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    期末語(yǔ)文考試作文

    時(shí)間:2022-11-20 13:32:06 語(yǔ)文作文 我要投稿

    期末語(yǔ)文考試作文合集15篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的期末語(yǔ)文考試作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    期末語(yǔ)文考試作文合集15篇

    期末語(yǔ)文考試作文1

      “離離原上草,一歲一枯榮”每當(dāng)聽到白居易的這首詩(shī),我的記憶閘門就會(huì)打開,想起那年那月那天的場(chǎng)景……

      有一年寒假,我跟隨爸媽回到了老家過(guò)年。北方的冬天,大部分的植物都因?yàn)楹湟呀?jīng)枯萎了,我和表哥在樓下的枯草地上無(wú)聊的玩耍。忽然,表哥對(duì)我說(shuō):“你在這里等我一下,我去找個(gè)好玩的來(lái)!”我縮著脖子看他一溜煙的跑上樓去,回來(lái)時(shí),表哥身上多了一瓶礦泉水和一個(gè)打火機(jī)。我還沒有說(shuō)話,他就將那團(tuán)火焰扔進(jìn)了枯草地里。瞬時(shí),火燒了起來(lái)!表哥趕快擰開礦泉水瓶,往大火上一澆,“刺”的一聲,大火滅了。但我的心火卻燒了起來(lái)!“你怎么能這樣?小草也是有生命的呀!”我沖表哥大喊。看著枯黃色的草地被燒成了一塊大黑炭,我的火就越燒越大了。表哥不屑地說(shuō):“你等明年夏天再來(lái)看看吧!”說(shuō)罷,揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

      暑假很快就到了,我又回到思念已久的老家。當(dāng)我大步流星地向那片草地走去時(shí),我被眼前的一切震驚了:那片昔日被燒成一片焦炭的枯草地已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是一根根、一簇簇、綠油油的小草!那些弱小而單薄的`小生命居然能在熊熊大火中存活下來(lái),堅(jiān)定地繁衍生息,用自己的生命燃成的灰來(lái)為子孫后代施肥,才長(zhǎng)出了這樣綠、這樣大的草地!

      小草,只是自然界中的一種渺小的植物,卻有如此堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)生的勇氣。人何嘗沒有呢?有些人受到一點(diǎn)挫折,就輕生跳樓,為什么他們就沒有小草的毅力呢?所以,我們一定要經(jīng)得住挫折,耐得住困擾,千萬(wàn)不要讓自己的生命白白流失了!

      小草,你真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!

    期末語(yǔ)文考試作文2

      一晃,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近尾聲了,我們又將迎來(lái)一場(chǎng)緊張的期末大考。

      今天上午先考語(yǔ)文,大伙兒都來(lái)得特別早,大概都是來(lái)復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試的,整個(gè)教室里充滿了緊張的氣氛。同學(xué)們臉上的笑容早已煙消云散,個(gè)個(gè)的眉頭好像被一把大鎖給緊緊地鎖上了,舒展不開。他們有的在讀老師精心整理的復(fù)習(xí)資料;有的在重溫一下語(yǔ)文書;還有的`在一遍一遍地看著補(bǔ)充習(xí)題。我也趕緊拿出書本,認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。

      眼看著時(shí)針毫不留情地逼向考試時(shí)間9點(diǎn),我的心就像一只受驚的兔子一樣怦怦直跳,心想:時(shí)間也過(guò)得太快了吧,我得趕緊再看一下復(fù)習(xí)資料……可就在這時(shí),監(jiān)考老師拿著試卷一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)門來(lái)。她有條不紊地把試卷分發(fā)下來(lái),然后鄭重地宣布:“現(xiàn)在開始考試,請(qǐng)大家注意考場(chǎng)紀(jì)律,認(rèn)真答題!苯淌依镱D時(shí)一片寂靜,只有寫字的“沙沙”聲在耳邊響起。

      我調(diào)整好心態(tài),拿起筆,一筆一畫地寫了起來(lái)。填空、選擇……這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟!斑恰保蝗挥械李}把我給難住了,我仔細(xì)想了一會(huì)兒,還是沒結(jié)果,于是做出了一個(gè)明智的選擇——空著,最后再想。轉(zhuǎn)眼做到了閱讀題,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我定睛一看,原來(lái)幾天前我做過(guò)類似的題目,哈哈,那還不是手到擒來(lái)嗎?終于,我碰到最后一個(gè)敵人作文了,雖然我對(duì)作文這一大敵從沒畏懼過(guò),但這回,看得出來(lái)者不善!我可不能輕敵,必須小心翼翼地應(yīng)對(duì)。我深知一篇好的作文,必須要有一個(gè)精彩的內(nèi)容、好的開頭、結(jié)尾和一個(gè)吸引人的好題目。我咬著筆桿子,思索著,醞釀著。一會(huì)兒功夫,一篇優(yōu)美的作文《秋天的田野真美啊》新鮮出爐了。

      !考試后的空氣真是新鮮啊,我的呼吸感覺順暢多了。這真是一場(chǎng)緊張的語(yǔ)文期末考試!

    期末語(yǔ)文考試作文3

      最愛是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開,開出了冰清玉潔的美麗,開出了高雅脫俗的氣韻,開出了笑弄風(fēng)霜的姿容,便,開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的.暗香,美了何處的歸人。

      寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖,那是山河殘缺的無(wú)奈,那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。

      更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實(shí),是份閑適,是份自在。遠(yuǎn)離喧囂,避開世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然,只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。

      荀子在《樂論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心”。歷來(lái)隱逸之士,多有扶琴自?shī)收。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會(huì),則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲。”還有嵇康等人,他們無(wú)法公開表露,寄于詩(shī)文,又恐落人口實(shí),只得隱沒在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。

      所謂“琴到無(wú)人聽時(shí)工”,整個(gè)世界背過(guò)身去,鏗然一生,寥落悠長(zhǎng),其余魂魄,止于明月清風(fēng)。此刻的琴,才是一份誠(chéng)懇。只可惜,如今若無(wú)人喝彩,琴聲也凋零了。

    期末語(yǔ)文考試作文4

      “讓我來(lái)幫你吧,咱們班的事情就是我的事!甭牭竭@個(gè)聲音就知道是我們班的李佳航出場(chǎng)了。他沒有什么特長(zhǎng),黑黑的皮膚,短短的`頭發(fā),大大的黑寶石一般的眼睛,雖然不怎么高,但成績(jī)高高在上。

      李佳航舍已為人。自習(xí)課上,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,和你們商量一下,咱們班48個(gè)人,而春游只能去47人。”大家面面相覷,擔(dān)心被換下去的人 就是自己。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師接著說(shuō);“自愿,誰(shuí)不去說(shuō)一聲。”很久,沒人說(shuō)話。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機(jī)會(huì),站起來(lái)說(shuō):“老師,我不去了!彼苄÷暤軋(jiān)定。就這樣,他錯(cuò)過(guò)了,我們?nèi)缭噶恕?/p>

      李佳航樂于助人。模擬考試之后,吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明,有些題,我一遍就能聽懂,他至少要聽三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時(shí)間耐心地給吳天一講題。功夫不負(fù)有心人,第二次模擬考試,吳天一的分?jǐn)?shù)提高了20來(lái)分。他說(shuō)這其中有李佳航一半的功勞。

      李佳航關(guān)心集體。六一聯(lián)歡會(huì)前兩天,他看到教室里空空蕩蕩的,就和大家商量應(yīng)該營(yíng)造些快樂的節(jié)日氣氛。第二天他拿來(lái)了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子,發(fā)動(dòng)班里同學(xué)和他一起掛起來(lái)。教室的面貌煥然一新。

      這就是李佳航,一個(gè)有美好心靈的男孩。

    期末語(yǔ)文考試作文5

      俗話說(shuō):‘書有金屋,書有粟,書有顏如玉。’從小到大,精彩的書籍成為我生活的一部分,給我的生活增添了一種活力。

      上小學(xué)后,我開始接觸語(yǔ)文,它從浩瀚的書海中吸引我,之桃我的感悟,把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)。總之,語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我,的美‘月光下的'松林,清泉十流’是中國(guó)的;春蠶以四種方式死去,每晚蠟燭都會(huì)哭泣,燈芯被抽干。這是中國(guó)人的奉獻(xiàn);我的衣服變寬了,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,為了伊拉克,我會(huì)累的,”堅(jiān)持是中文,讓我明白了什么是中文。

      語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候,語(yǔ)文告訴我,不是閑著,是白難過(guò)!失意的時(shí)候,語(yǔ)言鼓勵(lì)我在:的山河里沒有辦法回答自己的疑惑,在黑暗中擁有另一個(gè)村莊;在我浮躁的時(shí)候,語(yǔ)文提醒我,為了修身養(yǎng)性,節(jié)儉度日。中國(guó)人就像我的好朋友。不管我什么心情,它總是用文采勸我,讓我漸漸愛上它——中文。

      中國(guó)人,如果你是‘沙漠寂寞,長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的邊疆沙漠,我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重?zé)o門,花明又有村’的深山叢林,我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊,語(yǔ)文和你一樣美,我放不下。

      中國(guó)人,你就像一壺香茶,讓我感覺像是大自然的音樂,讓我聽著里面安靜的:你就像一杯醇香,讓我不知不覺醉了。

    期末語(yǔ)文考試作文6

      古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑒,可以知興衰!笔前,那些在歷史長(zhǎng)河里積淀下來(lái)的——經(jīng)典,是那么的迷人。我們要傳承經(jīng)典,詠出歷史之歌。

      傳承儒家之經(jīng)典,讓我們懂得“仁政”的意義。

      儒家思想在漢代成為中國(guó)古代的主流思想,歷代各個(gè)國(guó)君深知“仁政”的重要性,對(duì)人民友愛如同子女一般,更不會(huì)以苛政鞏固統(tǒng)治。正是皇帝們傳承了儒家經(jīng)典,他們的人民才能安居樂業(yè),悠然自得。假如他們不是順應(yīng)了歷史的潮流,傳承了并且品味了儒家經(jīng)典,又怎么會(huì)有國(guó)泰民安,風(fēng)調(diào)雨順的繁盛之景呢反觀現(xiàn)在,各國(guó)各地的貪污官吏被送上了斷頭臺(tái),也正是因?yàn)樗麄儧]有傳承“仁政”的思想,致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。

      傳承音樂之經(jīng)典,安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈。

      打開音箱,一陣悠揚(yáng)美妙的聲音便充斥著四周,那是古典音樂家們?yōu)槲覀冏V寫的華麗樂章?墒牵谶@個(gè)急功近利的躁動(dòng)不安的社會(huì)中,又有多少人會(huì)放慢他們急促的腳步,停下來(lái),享受著古典音樂的'美妙呢大概,他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂家也不知道是何方神圣吧也許正是因?yàn)樗麄儧]有品味過(guò)經(jīng)典的美,才使他們變得躁動(dòng),才會(huì)瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知,傳承音樂之經(jīng)典,能夠使我們消去心中的疲憊,仔細(xì)品味,別有一番風(fēng)味。 傳承物質(zhì)之經(jīng)典,回味歷史的繁盛。

      1915年,東莞棉酒與張?jiān)!⒎诰、茅臺(tái)共同獲得了巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)。當(dāng)年與棉酒同時(shí)出現(xiàn)的汾酒、張?jiān)、現(xiàn)在仍然活躍在人們的視線當(dāng)中,并被后人所傳。

    期末語(yǔ)文考試作文7

      不朽

      走進(jìn)曾經(jīng)的校園,仿佛一切還停留在昨天。擁有著美好回憶的校園被一層層積雪覆蓋著,在我眼前發(fā)光發(fā)亮。

      時(shí)光雖然流逝飛快,但回憶卻是永遠(yuǎn)不朽。在雪地里緩緩的走著,一步一個(gè)腳印,回味著曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。在白的紙也終會(huì)有污漬,再清的水也終會(huì)變混濁,再茂密的樹也終會(huì)變枯萎,在清晰的記憶也終會(huì)變模糊……一切的一切只有時(shí)光會(huì)為我們證明。

      那長(zhǎng)廊,我們?cè)?jīng)在那奔跑,那石椅,我們?cè)?jīng)在那吵鬧,那棵樹,我們?cè)?jīng)在那說(shuō):“時(shí)光不老,我們不散!

      可能是眼淚的飽滿,可能是對(duì)回憶的敏感,漸漸的眼眶濕潤(rùn)了。走到每一處曾經(jīng)走過(guò)的地方,看到每一處曾經(jīng)鬧過(guò)的`地方;貞洀哪X中溢出來(lái),千絲萬(wàn)縷。

      照片中美麗的校園風(fēng)景是那么純真,那么讓人留戀,但即使這樣的照片留住的只是曾經(jīng)那一時(shí)的風(fēng)景,留不住的是時(shí)光。

      安靜的教室里沒有了我們的吵鬧聲,沒有了老師的講課聲。再次拿起粉筆在黑板上一筆一劃的寫下“二班”,心中又生出別樣心情,聽粉筆尖與黑板的摩擦聲,耳邊又回響起老師的叮嚀聲,不禁淚流滿面。

      學(xué)校里的每一磚,每一瓦都會(huì)勾起我的回憶,但屬于我的也只是回憶罷了,這個(gè)滿載著我們的思念的地方,已不再屬于我。

      既然這樣,就讓我的回憶成為不朽,讓我的思念成為永遠(yuǎn)!

    期末語(yǔ)文考試作文8

      我們是這世界上最最渺小的塵埃,生活在無(wú)邊無(wú)際的宇宙,有時(shí)候會(huì)看不清自己的模樣,有時(shí)候會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)候會(huì)陷入迷茫的孤境,有時(shí)候還會(huì)面臨著無(wú)法預(yù)知的困難?僧(dāng),我們?cè)谔?yáng)的懷里,就看到了那個(gè)瘦小的自己,找到了那份不歇的動(dòng)力,遠(yuǎn)離了那種寂寞的孤單。太陽(yáng),我的太陽(yáng),你是我不可抹滅的陽(yáng)光——媽媽!

      在世界的某一個(gè)角落,我來(lái)了,充滿著未知,好奇和恐懼。當(dāng)我昏昏入睡時(shí),你會(huì)親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的'額頭,讓我體驗(yàn)到人生的第一縷陽(yáng)光,當(dāng)我餓的哇哇大哭,你會(huì)為我呈現(xiàn)最珍貴的乳汁,我笑了,你也笑了。

      我在你悉心照料的懷里長(zhǎng)大了。當(dāng)我學(xué)會(huì)開口說(shuō)話,咿咿呀呀的喊了身:‘媽媽“你竟會(huì)開心到濕潤(rùn)眼眶,再次抱起我用你溫暖的嘴唇親吻我,當(dāng)我像一只企鵝走向你懷里,摔得鮮血直流,你又是心痛又是不舍,但依舊告訴我要學(xué)會(huì)站起來(lái)。

      你用你的青春傾注了我的成長(zhǎng),當(dāng)看到你青絲變成白發(fā)時(shí),我竟會(huì)涕不成聲。我無(wú)法懷疑我人生的陽(yáng)光是你給予,有時(shí)候也許會(huì)黯淡,也是你對(duì)我的另一種關(guān)愛。愛,最好的方式是去讓別人懂愛。

      現(xiàn)在我懂了,你會(huì)散發(fā)出的陽(yáng)光照亮了我,也同樣照亮了身邊的人。世界因?yàn)檫@種愛變的動(dòng)人,無(wú)私。溫暖。你對(duì)我的愛也會(huì)在某一天照亮著別人。

      在我還未走的旅途中,你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹,你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋,你用你的嘴為我講述這充滿荊棘的人生。我早已不怕受傷,早已習(xí)慣這世態(tài)的變遷,但我不會(huì)隨波逐流。

      或許有一天,我離開了你去到了遠(yuǎn)方,但是我不會(huì)害怕,因?yàn)槲抑罆?huì)有一雙凝望我的眼眸,總有一縷陽(yáng)光照在我心尖。

    期末語(yǔ)文考試作文9

      我的煩惱

      我們都長(zhǎng)大了。在初中,一切都變了。在這么多天的熟悉中,我漸漸地也快樂了起來(lái),但生活中還是有些小煩惱。

      煩惱一

      每周雙休日我總是提不起精神,因?yàn)槊恳淮我贿t起床,就會(huì)被媽媽說(shuō),然后就會(huì)不管一切地被催著去背書,記內(nèi)容。我一聽,頭都大了。可自從初中開始后,每周都如此。我實(shí)在是想不通,在小學(xué)的時(shí)侯,媽媽不是這樣的啊!

      我每天都過(guò)得很快樂。我也知道上初中后學(xué)習(xí)緊張,可是該學(xué)的我也學(xué)的'差不多呀!

      煩惱二

      “鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘,拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái),朦蒙朧朧又睡過(guò)去,直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單??每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí),我便是一天最痛苦的時(shí)刻,真不想起床,想臥在我心愛的被子里,一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能,有些不符合實(shí)際,但是每想到要起那么早,心就疼。

      煩惱三

      隨著我們的長(zhǎng)大,自由自在地玩樂的時(shí)間也就越少。瞧,這不,每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí),媽媽總在后面拼命搖手,雖然我很想去,卻也只好無(wú)奈地說(shuō):“不!崩蠇,我只是個(gè)小孩,也需要快樂,請(qǐng)不要囚禁我的自由。

      煩惱四

      當(dāng)我們臨近期未考試的時(shí)侯,老師們往往是最緊張的。于是,就分別在我們的各科作業(yè)上加了點(diǎn)"油",我們就像一塊可憐的“抺布”,一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦那些"油",搞不好,還會(huì)弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好,可是作業(yè)太多反而會(huì)適得其反。

      我的這些煩惱,無(wú)疑是眾多同學(xué)的心腹大患,可是,這些煩惱能怪我們嗎?

    期末語(yǔ)文考試作文10

      回憶是含淚的微笑夜里,冷颼颼的,我路過(guò)樹下,一只鳥飛過(guò),被打落的樹葉飄落下來(lái),落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活,才開始感慨時(shí)光的流逝,才開始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。

      走過(guò)校園的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛的面孔,都是如此熟悉。

      可奇怪的是,為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。

      有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開,在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

      但是,要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的,當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候,總是不留情義的,將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走,洗凈,到時(shí)候,在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起,我畏懼買同學(xué)錄,也畏懼寫同學(xué)錄,難道我們真的要結(jié)束了嗎?

      翻開同學(xué)錄,那紙張發(fā)出“沙沙”的'聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過(guò),也只是形同陌生人。

      我站在樹下,又一片葉子落了下來(lái),落在我的發(fā)梢上,我拿起葉子,難道我們也要想著“葉子”一樣,與“大樹”分離了嗎?想著,我嘴角揚(yáng)起了微微的笑,掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……

    期末語(yǔ)文考試作文11

      鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任,春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任,大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任,人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有它的責(zé)任。有了責(zé)任,人生才有意義,才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此,我們要學(xué)會(huì)懂得責(zé)任。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

      父母的愛是世界上最偉大無(wú)私的,他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。想想他們?cè)?jīng)多少次為我們頑皮任性而徹夜無(wú)眠?多少次為我們小小的'進(jìn)步而倍感自豪?多少次因我們的失敗挫折而傷心難過(guò)?面對(duì)他們,我懂得了責(zé)任,懂得了應(yīng)該關(guān)心,體貼父母,用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)報(bào)答他們。

      老師是辛勤的園丁,他們耐心教導(dǎo)我們,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,我們從無(wú)知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌辏撬麄兒顾慕Y(jié)晶。我們的每一次成長(zhǎng),是他們心血的結(jié)晶,我們每一次的進(jìn)步,都是他們悉心的培養(yǎng),老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。面?duì)只付出,不求索取的他們,我懂了責(zé)任,懂得了我們應(yīng)該努力提高自己,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的笑容。

      青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí),永不怠惰;青春是不甘落后,積極進(jìn)取;青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng),不言放棄。春是人生中最美好的年華,但它稍縱即逝。面對(duì)青春,我懂得了責(zé)任,懂得了這段青春,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為自己光明前程打好基礎(chǔ)。

      我懂得了責(zé)任,懂得了責(zé)任的價(jià)值,正因?yàn)槲叶昧素?zé)任,我沒有理由告訴自己不做一個(gè)有責(zé)任心的人。

      責(zé)任,是每個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。在我學(xué)會(huì)責(zé)任的過(guò)程中,我懂得了有孝敬父母的責(zé)任,有回報(bào)老師的責(zé)任,有珍惜青春的責(zé)任……正因?yàn)橹T多責(zé)任才促進(jìn)我們每個(gè)人的進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

    期末語(yǔ)文考試作文12

      大自然驟雨急停,上天一定會(huì)派來(lái)一位彩虹使者,裝扮這美麗的天空。?

      可我家狂風(fēng)暴雨后,只有滿地的杯盤碎片和兩頭對(duì)陣的猛獸。一次次的交戰(zhàn),一日日地升級(jí),曾經(jīng)溫柔的媽媽歇斯底里,以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個(gè)家中籠罩在硝煙恐怖中,“去法院”“別想完事!”的打罵聲不絕,我只能驚慌地躲在自己的小屋,咬著被角抽泣著。?

      我房間的地板是彩色的,當(dāng)年裝修時(shí),爸爸可是花費(fèi)了不少心思。陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜灑下來(lái),竟能反射出紅、綠、黃、藍(lán)那么多顏色,真像彩虹走進(jìn)了我的家。我從小就喜歡陽(yáng)光的顏色、陽(yáng)光的味道。家里柜子上還貼著我小時(shí)候畫的“爸媽是太陽(yáng)我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫。?

      “別廢話!”“不講理!”“啪!”伴隨著窗子的破碎,門外的吵罵又開始了。我知道我的生活里沒有陽(yáng)光,陽(yáng)光不屬于我,彩虹更不屬于我。

      門外的風(fēng)雨好像停了。出奇的靜,有點(diǎn)死一般的寂靜。能聽得見墻上時(shí)鐘秒針走動(dòng)的`聲音。?

      突然,有人敲我的門,是爸媽,一定是爸爸想起了女兒還未吃飯,一定是媽媽要問(wèn)我的成績(jī)單。我急速下床,快步跑向門口……?

      不,不急開門,我要把淚水洗去,他們一定是和好了。過(guò)日子還能不磕磕碰碰嗎?我不怨他們。我要換上那件粉色裙子,他們一定是覺得有點(diǎn)對(duì)不住我,要帶著我去逛超市,或者看電影,然后去我喜歡的肯德基……一股暖流涌動(dòng)著,我輕松地打開了門。?

      爸爸媽媽黑著臉站在我的面前,我的笑容在收斂,直到僵硬地張著嘴站在那里。他倆幾乎異口同聲地向我發(fā)問(wèn):“你想跟誰(shuí)走?說(shuō)!”?

      我覺得腿在軟,頭變大,一下子癱倒在七彩的地板上。我知道,陽(yáng)光不屬于我,彩虹不來(lái)我的家!

    期末語(yǔ)文考試作文13

      10月2日,我到西單圖書大廈買幾本輔導(dǎo)書。卻看見一大堆人圍在一摞毫不起眼的書周圍,每個(gè)人手里都捧著一本在津津有味地看。

      他們要是在看小說(shuō)或是投資方面的書倒不稀奇。這兩種書本來(lái)就很熱銷。尤其是投資方面的書,現(xiàn)在新中國(guó)成立60周年,各方面都在飛速發(fā)展,投資賺錢成了很多人的首選。

      可是,他們圍的全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書、改革開放的書。而這些講戰(zhàn)爭(zhēng)的書完全是在陳述歷史,遠(yuǎn)不如小說(shuō)來(lái)的精彩,平?吹娜耸巧僦稚,現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。

      仔細(xì)一想,原來(lái)是因?yàn)樽鎳?guó)六十周年生日的到來(lái)激起了人們對(duì)祖國(guó)更加了解的渴望,而這種渴望源于人們心里對(duì)祖國(guó)的熱愛。

      人們對(duì)祖國(guó)的熱愛隨著近代中國(guó)一場(chǎng)又一場(chǎng)的'戰(zhàn)役更加濃厚!熬乓话恕、圓明園被焚毀、各種不平等條約,讓我們痛心并且更加努力當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家游泳的人,是中國(guó)更繁榮昌盛。“改革開放”使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路。

      但是畢竟平常很少有人讀這些書,書的內(nèi)容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會(huì)喜歡嗎?

      我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)人:“您喜歡這些書嗎?”

      那個(gè)人稍微一愣,但是好像很快就明白我為什么問(wèn)他了,說(shuō):“剛開始覺得有些沉悶,到后來(lái)讀進(jìn)去了也就比較喜歡了,再說(shuō)多了解關(guān)于中國(guó)的發(fā)展也挺好的!

      了解中國(guó)的發(fā)展,了解她的苦難過(guò)去,與繁榮昌盛的當(dāng)代,增加人們的愛國(guó)熱情。

      不同尋常的一件事,透露出來(lái)的是人們對(duì)祖國(guó)的熱愛。

      在中國(guó)六十歲生日的時(shí)候,祝福祖國(guó)繁榮昌盛!

    期末語(yǔ)文考試作文14

      “呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了,小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然,潔潔停下了腳步,指著路邊垃圾桶旁的垃圾,捏著鼻子說(shuō)道:“好難聞呀!是誰(shuí)這么沒有公德心,將垃圾丟在垃圾桶旁?”

      聰聰也說(shuō)道:“是呀,是呀!這該怎么辦呢?”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的'表情。

      潔潔思索了一會(huì)兒,說(shuō):“如果我們不把這些垃圾清理掉,日復(fù)一日,時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的!”說(shuō)完,潔潔已經(jīng)開始清理垃圾了,她憋著氣,卷起袖,伸出小手,捧起垃圾,向垃圾桶里扔去。

      她見聰聰無(wú)動(dòng)于衷,潔潔著急了,大聲叫道:“你快來(lái)幫忙呀!”

      聰聰撓了撓頭,說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了,但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的,我看,我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ),怎么樣?”

      潔潔高興地稱贊道:“好啊,好!你真聰明!”

      聰聰把書包放在地上,拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙,將紙鋪在水泥地上,趴下身子,刷刷地寫了六個(gè)大字:“文明—只差一步!”然后,將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側(cè)面。

      這時(shí),潔潔也清完了垃圾,瞧著聰聰貼的字,向他豎起大拇指稱贊道:“聰聰,聰聰,果然聰明!”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。

      是呀!清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造,我們都是文明使者,只要人人自覺多跨一步,社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。

    期末語(yǔ)文考試作文15

      時(shí)光飛逝,不知不覺中一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,我的記憶似乎還停留在那個(gè)新開學(xué)的時(shí)候,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個(gè)開心的`寒假,我也要為期末考試做好準(zhǔn)備了!

      機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人,所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右,當(dāng)然,時(shí)間越多,效果越好,關(guān)鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí),明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘,貴在堅(jiān)持。

      要學(xué)會(huì)抓住一分一秒,時(shí)間就是生命,不要讓時(shí)間在你[]的走神中溜走,也不要讓它在毫無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生說(shuō),有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就可以為一天爭(zhēng)分奪秒,更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以,我們需要好好把握一分一秒。

      天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí),這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽過(guò)不止一遍了,可是這個(gè)學(xué)期,你到底努力過(guò)多少,到底付出過(guò)多少?如果連付出都沒有,那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。

      不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現(xiàn)在開始努力,也許你還會(huì)有百分之五十的機(jī)會(huì)成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!

      期末考試,你快點(diǎn)來(lái)吧,我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,迎接你的到來(lái)。

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