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愛(ài)還要會(huì)愛(ài)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：蔚藍(lán)的天空中，火辣的陽(yáng)光直射蒼茫大地，高聳的山峰被照得耀眼。一只雄鷹環(huán)山騰飛，那尖利的聲音，那剛勁的... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《愛(ài)還要會(huì)愛(ài)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：愛(ài)還要會(huì)愛(ài)（初二作文/500字）
蔚藍(lán)的天空中，火辣的陽(yáng)光直射蒼茫大地，高聳的山峰被照得耀眼。一只雄鷹環(huán)山騰飛，那尖利的聲音，那剛勁的身軀，那鋒利的爪子，那敏銳而冷酷的目光，還有那矯健的身手究竟是怎樣的魔力造就了如此神威的空中英雄？
放眼望去，我的目光停留在那高高的巔峰上。瞧！他們?cè)诟蓡�？狠毒的鷹媽媽要把雛鷹推下懸崖？那豈不是直接置其于死地？我的神經(jīng)繃得緊緊的。我簡(jiǎn)直不敢想象它弱小的身軀墜下懸崖的情景，我唯有祈求奇跡的發(fā)生生命的再生！
我絞盡腦汁也沒(méi)弄明白，她怎么忍心將自己的骨肉推入深淵，在那一刻，難道她的心靈就沒(méi)有絲毫的猶豫、絲毫憐惜、絲毫的悔意？
當(dāng)山腰傳來(lái)嘶啞的聲音時(shí)，我愣住了，竟然是一只雛鷹在這廣闊的天地如此自由的翱翔，它展現(xiàn)這第一次高飛的喜悅，它從此將馳騁天下、隨意獵殺
原來(lái)，這位媽媽并非狠心，她懂得愛(ài)，會(huì)愛(ài)。在這自然的社會(huì)里，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，她不得不嚴(yán)厲磨練她的孩子，使它能夠更好的生存，能夠獨(dú)霸天空。
人亦如此，過(guò)分的愛(ài)就會(huì)釀成溺愛(ài)，就會(huì)讓孩子形成依賴的習(xí)慣，會(huì)讓孩子無(wú)法獨(dú)立面對(duì)困難，無(wú)法自強(qiáng)走完人生，會(huì)變得軟弱，會(huì)變得脆弱，會(huì)在前進(jìn)的道路迷惘、找不到方向。我們應(yīng)該拒絕溺愛(ài)，要選擇獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，選擇愛(ài)，選擇會(huì)愛(ài)！
如果我們是雛鷹，堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的態(tài)度就是雛鷹的強(qiáng)勁有力的翅膀。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們的翅膀才會(huì)變得更加寬廣而有力量。所以，朋友，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)想想，如何更好的把愛(ài)表達(dá)，把愛(ài)給予！
【二】：愛(ài)還要會(huì)愛(ài)（初三作文/600字）
人間有愛(ài)，溫情常在，身邊有愛(ài)，快樂(lè)開(kāi)懷。不過(guò)有愛(ài)就足夠了嗎？不，除了愛(ài)，我們還有學(xué)會(huì)愛(ài)。愛(ài)不是占有，而是要學(xué)會(huì)放手，尊重別人的選擇。
有人愛(ài)鳥(niǎo)，四面設(shè)網(wǎng)捕鳥(niǎo)；有人喜歡聽(tīng)畫眉唱歌，就將其囚于籠中；有人對(duì)鳥(niǎo)寵愛(ài)有加，不惜重金買金絲籠，拎著鳥(niǎo)籠行走于市，與“志同道合”者高談闊論。他們愛(ài)鳥(niǎo)嗎？愛(ài)！不過(guò)，他們的愛(ài)只是自私的占有，卻未考慮鳥(niǎo)的感受。最終，或鳥(niǎo)死網(wǎng)破；或被母畫眉鳥(niǎo)毒死；即使住在金殿里的鳥(niǎo)也只會(huì)“哀鳴”而已。我們愛(ài)鳥(niǎo)就要尊重它的習(xí)性，讓其飛翔于天空，它會(huì)為你獻(xiàn)上一曲“自由之歌”。因此，我們愛(ài)，不是將我們所愛(ài)死死握于自己的手中，有時(shí)，也要學(xué)會(huì)放手。
漸漸入冬了，人們紛紛換上大棉襖，大皮靴，卻也見(jiàn)那狗狗身穿棉被心，腳踩棉布鞋。它們的主人愛(ài)它們？愛(ài)！但狗狗喜歡嗎？畢竟它們也是自有一套體系來(lái)抵御這寒冬，穿上這棉衣棉鞋后，它還是狗嗎？也聽(tīng)過(guò)在這嚴(yán)冬，馬穿上大皮靴。這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，但馬不一定樂(lè)意，穿上這皮靴，走起路來(lái)是什么滋味？我們要給的，并不是他想要的。我們愛(ài)，不能實(shí)施“霸權(quán)主義”，一定要將自己的愛(ài)，強(qiáng)加在別人身上。
在人生的岔路口，我們要做出艱難的決擇，這時(shí)，往往會(huì)有人出來(lái)干涉。上大學(xué)選專業(yè)，你或許想當(dāng)一個(gè)工程師，干出一番事業(yè)，但父母可能會(huì)讓你學(xué)律師，會(huì)計(jì)師，這樣好找工作；老師可能會(huì)認(rèn)為你美術(shù)好，讓你當(dāng)設(shè)計(jì)師；而同學(xué)又認(rèn)為你電腦學(xué)的好，讓你學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)。他們可能都是為你好，但并未考慮你的愛(ài)好。愛(ài)，首先就應(yīng)該尊重，而不是一味地“為你好”，幫你做決定。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)尊重他人。
【三】：愛(ài)還要會(huì)愛(ài)（初三作文/800字）
你的愛(ài)，像枷鎖，把我的心深深地囚禁。
題記
歲月蒼老了十四年，當(dāng)時(shí)間的年輪永不停止地轉(zhuǎn)到某個(gè)軌跡時(shí)，沒(méi)有留下一絲痕跡。十四個(gè)春秋變換，我從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的殷殷少年，讓我盛放至花季的，是愛(ài)。
我的世界里，為我撐起一片天空的，莫過(guò)于母愛(ài)。十幾年的呵護(hù)，十幾年的守候。我在溫暖的羽翼下，逐漸成長(zhǎng)著。我知道，媽媽愛(ài)我，愛(ài)到勝過(guò)她的生命。但她的愛(ài)，卻也像熾熱的火焰，將我灼得遍體鱗傷。
從小，我就沒(méi)有童年。當(dāng)同齡人興高采烈地跳皮筋、踢毽子時(shí)，我卻只能無(wú)奈地看著角落里布滿灰塵的風(fēng)箏，握緊手中的筆，委屈地在草稿紙上演算著。奧賽班、英語(yǔ)班、音樂(lè)班、古箏班、舞蹈班在小伙伴們一個(gè)個(gè)結(jié)伴同游時(shí)，我卻只能在加減乘除、abcd中掙扎，我只能在舞蹈室里練得傷痕累累，用沙啞的嗓子歌唱，用磨破的手指撫琴。每個(gè)周末，我總是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，累得筋疲力盡。而這一切，媽媽，你說(shuō)你愛(ài)我，所以希望我鶴立雞群、出類拔萃。
如今，我是一名中學(xué)生，有繁重的學(xué)業(yè)和巨大的壓力。每天像一潭死水，沉淪在學(xué)海中，無(wú)法掙扎，你為我買了一堆課外書，要我用課余時(shí)間把它們做完。于是，在同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地把寫完的作業(yè)放好，開(kāi)始放松地看看喜歡的課外書，或聊聊天時(shí)，我只能趴在桌上，做那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我喜歡舞蹈，希望多年以后能立轉(zhuǎn)在最璀璨的舞臺(tái)，綻出自己最美的光彩。但在我想去排練舞蹈，參加演出之際，你站出來(lái)，聲色俱厲地阻擾，說(shuō)讓我學(xué)舞只是為了培養(yǎng)氣質(zhì)，不是拿來(lái)耽擱學(xué)習(xí)的。于是，我期待已久的舞臺(tái)夢(mèng)破碎了。
而這一切，媽媽，你說(shuō)你愛(ài)我，所以希望我學(xué)業(yè)優(yōu)異，出人頭地。
媽媽，我知道你愛(ài)我，一直都知道�？墒桥畠阂蚕霌碛行腋５耐�，想去跳皮筋、踢毽子，想和伙伴們一起去領(lǐng)略大自然的美麗；女兒也想能夠笑著走過(guò)我最純真的時(shí)代。媽媽，我知道你愛(ài)我，可女兒也想在繁重的學(xué)業(yè)中得到一點(diǎn)點(diǎn)放松，感受到花季的朝氣與美麗；女兒也想擁有自己的夢(mèng)想，在屬于自己的舞臺(tái)上綻放光彩。真的，女兒好想！可媽媽，你給我的愛(ài)，為什么如此沉重？像承載了一個(gè)世界的力量，壓得我喘不過(guò)氣，投不起頭。媽媽，你愛(ài)我，但你為什么學(xué)不會(huì)怎樣愛(ài)我？
松一松風(fēng)箏的線吧，它將飛得更高更遠(yuǎn)，而永遠(yuǎn)被枷鎖鎖在籠中的鳥(niǎo)兒，歌聲再婉轉(zhuǎn)也是悲哀的。給我理解，給我自由，給我真正的愛(ài)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
【四】：愛(ài)還要會(huì)愛(ài)（初三作文/600字）
愛(ài)有詩(shī)意，愛(ài)有深意。愛(ài)是纏綿的線，剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。
湖邊·童年
小時(shí)候的公園，湖邊會(huì)停泊些游船，船座上早已裝滿了水。冬日里，水面上的石頭頂?shù)古c這船挺搭，就像蜻蜓點(diǎn)水，大家伙玩的不亦樂(lè)乎，啊哦！我一腳踩入一個(gè)小水坑中，另一只腳隨之也入洞了，兩只棉鞋都濕了，便急匆匆趕回家煮飯寫作業(yè)吃飯收拾桌子假裝睡覺(jué)，希望爸媽回來(lái)后不要看到我那鞋子，希望它們明天就會(huì)干。
但前者不知實(shí)現(xiàn)了沒(méi)，但后者實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲覜](méi)有收到責(zé)備，我便假定前者也實(shí)現(xiàn)了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的場(chǎng)合，爸爸總會(huì)出現(xiàn)來(lái)接我回家。而那灌木叢后的野草倒是隱約顯人形。也就是說(shuō)父親為了保證我童年快樂(lè)而又岸卻，默默地蹲守，卻只字不提，這是他愛(ài)我的方式。
燈下·影子
母親是高中畢業(yè)，文化水平較父親而言較高，小學(xué)時(shí)的作業(yè)便總由她檢查。于是，在那墻上，總是由桔黃色燈光射下的一高一矮的兩個(gè)影子。有趣的是那兩個(gè)影子的變化，高影子時(shí)而用手撫摸著矮影子，時(shí)而又用手指著課本，矮影子則時(shí)而端著書站著，時(shí)而趴在桌上睡著。
不變的總是高影子輕手輕腳離去的離去的樣子。
黑夜·低語(yǔ)
當(dāng)墻上的高影子變成矮影子，矮影子變成高影子時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“以后你的作業(yè)我很難檢查，自己要好好努力，自覺(jué)，知道嗎？”我輕聲說(shuō)道：“哦�！�
從此，那個(gè)矮影子便隱沒(méi)于黑夜中，墻上的圖案變了，只有一個(gè)人，奮筆疾書著。但那光亮的邊際，總會(huì)傳來(lái)低語(yǔ)，話也總是不變：“早點(diǎn)睡�！薄班拧碑�(dāng)臺(tái)燈可以休息時(shí)，我的最后一項(xiàng)任務(wù)便來(lái)臨，有時(shí)是關(guān)掉電熱毯，有時(shí)是調(diào)小不變，但都如同黑夜一樣沉寂。
愛(ài)有分度值，愛(ài)有量程，愛(ài)是根號(hào)下的三，無(wú)限不循環(huán)。
【五】：愛(ài)還要會(huì)愛(ài)（初三作文/600字）
愛(ài)，是名詞，是動(dòng)詞，還是形容詞，至于用法，全在心里
“愛(ài)”字上面是個(gè)什么？是一個(gè)屋檐下面是父母、老師、朋友等愛(ài)我們的人，給予我們溫情的存在。然而，這個(gè)屋檐并不大，并不能完全遮蔽我們。為什么？因?yàn)樗麄兌檬裁床攀钦嬲龕?ài)我們。
丁點(diǎn)大的小朋友經(jīng)常莫名其妙的摔跤，因?yàn)榭諝夥肿訒?huì)絆住他們。當(dāng)一小孩摔倒時(shí)，中國(guó)媽媽回去哄“寶寶，不哭啊，乖。”然后是“都怪這地！”接著中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)“氣憤”的上前去使勁踩兩下地。
美國(guó)母親則是鼓勵(lì)小孩自己爬起來(lái)，然后進(jìn)行教育；日本母親會(huì)扶起小孩后，告訴他們，這樣走路是不對(duì)的，你應(yīng)該怎樣怎樣走然后讓小孩再走一次。
三個(gè)不同國(guó)家的母親都演繹著同一種愛(ài)，那就是母愛(ài)！然而，這三個(gè)母親的做法算不算會(huì)愛(ài)呢？無(wú)疑，中國(guó)母親的做法肯定不算會(huì)愛(ài)。小孩可以寵，但千萬(wàn)不能縱。會(huì)愛(ài)的父母，小孩一定謙遜懂事且性格不懦弱，能自理。
有些時(shí)候，孩子并沒(méi)有想象中的那么脆弱，父母不可能永遠(yuǎn)當(dāng)孩子們的保護(hù)傘。會(huì)愛(ài)的父母是孩子的導(dǎo)師，告訴他們，什么地方能走，什么地方他不能走，怎樣避開(kāi)或怎樣戰(zhàn)勝困難，而不是帶著他們走甚至替他們走。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)子女天經(jīng)地義，但要讓他們學(xué)會(huì)自立，因?yàn)橛行┞罚荒芩麄冏约鹤摺?/p>
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。愛(ài)的本質(zhì)沒(méi)有錯(cuò)，只是，愛(ài)的方式可能有問(wèn)題。有時(shí)候，有些愛(ài)會(huì)讓人走上歧途，有些愛(ài)會(huì)讓人感動(dòng)，有些愛(ài)會(huì)給人無(wú)窮的動(dòng)力。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。會(huì)愛(ài)，是愛(ài)的催化劑。會(huì)愛(ài)，讓愛(ài)升華，讓愛(ài)更有質(zhì)量，讓愛(ài)充滿正能量。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
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