- 相關(guān)推薦
我的恩師作文
摘要：恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。特別是當(dāng)你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的恩師作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：我的恩師（初三作文/1000字）
恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。特別是當(dāng)你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的征途中溫暖地閃亮。
記得小時(shí)候，我是一只自卑的“丑小鴨”。走到哪里都會(huì)受到人們的欺侮。這使我這只本來就極之自卑的“丑小鴨”變得更加自卑。但是，我的生命里卻出現(xiàn)那位拯救丑小鴨的“農(nóng)夫”我的恩師鄧?yán)蠋�。他使我這只自卑的“丑小鴨”搖身一變，變作一只動(dòng)人的，令人羨慕的“白天鵝”。
剛上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不愿也我交朋友，有時(shí)甚至?xí)畚晡�。這一切在我看來，都只因我自己沒上幼兒園，知識(shí)不及人，樣貌不出眾，口不會(huì)哄人。這一切一切，使得我淪落為了極之自卑的“丑小鴨”。
但卻在這時(shí)候，天主賦予了我恩賜拯救丑小鴨的農(nóng)夫出現(xiàn)了！他就是我最敬重、最相信的人鄧?yán)蠋�。他把我從“冰地”上救起，把我提拔為他的助手�(jǐn)?shù)學(xué)科代。
剛開始時(shí)，我仍未適應(yīng)這樣的生活。但也有值得高興的，因?yàn)橛辛诉@個(gè)身份后，同學(xué)們都不像以前一樣欺侮我了。但這一切一切，仍未能使我從自卑的“深淵”中逃跑出來。這一切一切的轉(zhuǎn)折，都只源于鄧?yán)蠋熌且环Z重心長(zhǎng)的教誨。雖然現(xiàn)在我已忘記得差不多了，但那一句“人生下來就一定會(huì)有他存在的價(jià)值，假若你現(xiàn)在正在挫折中，正在被人欺侮中，那都只是因?yàn)槟氵�沒有讓人們發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，只有努力地讓人們都認(rèn)同你，發(fā)現(xiàn)你地價(jià)值所在，人生才不會(huì)有遺憾！”聽了這句話后，我思索了很久很久對(duì)��！人們欺侮我都只是因?yàn)樗麄冞�沒有發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值，只要我努力，努力讓人們認(rèn)同我，我終會(huì)有“發(fā)光”的一天的！于是，我便把用來自卑的時(shí)間和精力化作用來努力學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力漸漸地，我的成績(jī)慢慢地好了起來，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。但當(dāng)我的成績(jī)好了起來時(shí)，我的生命中又出現(xiàn)了一個(gè)挫折同學(xué)們根本不服我這個(gè)數(shù)學(xué)科代！他們都只聽從以前的數(shù)學(xué)科代的話，因?yàn)榍叭慰拼硎且粋�(gè)百分百的“三好”學(xué)生，成績(jī)又拔尖，而我，我只是一個(gè)從差生升級(jí)到中下生的數(shù)學(xué)科代表！他們認(rèn)為這樣的一個(gè)人根本不配當(dāng)數(shù)學(xué)科代！這樣的一個(gè)差生只會(huì)令我們班丟臉！這一切一切，都使我煩惱十分，我也曾多次想要放棄，但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，鄧?yán)蠋煻紩?huì)站出來幫我解決難題，并給予我無數(shù)次“表演”的機(jī)會(huì)漸漸地，同學(xué)們都開始聽從我的話，我也變?yōu)榱艘粋�(gè)成績(jī)拔尖的科代表
鄧?yán)蠋煹某霈F(xiàn)，把我從“丑小鴨”自卑的“深淵”中拉了出來，給予我無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)，把我精心“培育”為一只美麗動(dòng)人的“白天鵝”。也因?yàn)樗某霈F(xiàn)，改變了我的一生。
篇二：我的恩師（四年級(jí)作文/200字）
浙江省湖州市安吉縣地鋪鎮(zhèn)二小 四年級(jí) 任君杰
指導(dǎo)老師：楊瓊英
-
她，
是一位和藹可親的奶奶；
她，
是一位稱心稱責(zé)的老師；
她，
是一位愛生如子的師長(zhǎng)。
她，
矮矮的個(gè)子瘦瘦的身體；
她，
臉上時(shí)常掛著燦爛笑容；
她，
一副眼鏡顯得學(xué)問博淵。
她，
好比辛勤的園丁，培育發(fā)芽的苗；
她，
又如一根蠟燭，把光亮獻(xiàn)給我們；
她，
還似一座機(jī)器，生產(chǎn)出批批人才；
她，
教我們做人道理；
她，
教我們社會(huì)品德；
她，
教我們走向光明。
她，她，她！
她就是我的恩師──李老師！
篇三：我的恩師（高一作文/1000字）
我的恩師，應(yīng)當(dāng)是我初中的班主任，她姓馮。她不喜歡夸人，對(duì)我們總是很嚴(yán)厲，但是你所有的努力她全都看在眼底；你的所有進(jìn)步她都記在心里；你的所有記憶都刻在腦力。你的煩惱她為你默默解決，你的委屈她默默為你開導(dǎo)，你的笑容她為默默開心的老師。她是我的老師，又像一個(gè)朋友，又像我的母親。
朋友
初一的時(shí)候，因?yàn)橥夤耐蝗浑x世，沉浸在巨大悲傷中的我，沒了好好學(xué)習(xí)的心思。期中考試后，馮老師看見我一落千丈的成績(jī)，心里很著急。
下課后，她單獨(dú)叫住我，緩緩地開口：“老師也知道你心情不好，但是你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒。再說了，你外公不也是老師嗎？他也一定不希望自己外孫女因?yàn)樽约撼煽?jī)下降吧？”
馮老師以自己的經(jīng)歷舉例來全導(dǎo)我，循循善誘，聽完馮老師的開導(dǎo)，我也慢慢地開始調(diào)控自己的情緒，向朋友一般對(duì)老師傾訴自己的內(nèi)心，上課也不怎么胡思亂想了，成績(jī)也穩(wěn)步上升。
從那以后，我和老師便有了朋友般的默契，有了什么事也都會(huì)主動(dòng)地去和老師溝通。那時(shí)候，我覺得她就像我的一位知心朋友，可以毫無顧忌真誠、坦率的交流。
母親
為了給馮老師過生日，我們可是精心策劃了好幾個(gè)星期�，F(xiàn)在，已經(jīng)萬事俱備，只差我們的主角馮老師了。
我們想了個(gè)辦法：找了幾個(gè)同學(xué)快速飛奔到老師辦公室，敲門并著急地說：“老師，咱們班有同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重”話還沒說完，馮老師就著急地奔向教室，看到老師急切的面容，急促的腳步，我們突然間有些愧疚為什么不換一個(gè)理由，老師匆忙的背影讓我們悄然間水汽迷蒙了。
當(dāng)她推開教室門的時(shí)候，還喘著粗氣，臉色緋紅，一臉焦急的巡視教室�？吹轿覀兌级苏刈谧约旱淖簧系臅r(shí)候，馮老師頓了一下。這時(shí)班長(zhǎng)起頭，我們一起唱了一首生日快樂歌。馮老師這是才明白，臉上的焦慮也變成了抑制不住的笑容。
那一刻，我仿佛看到了一位母親在看到孩子知道感恩后的那種欣慰。
老師
中考前一周，我最最親愛的馮老師，在經(jīng)歷了一場(chǎng)人生的巨大變故之后，仍然強(qiáng)忍悲痛的心情，回來給我們上課。
我至今仍清晰地記得她登上講臺(tái)時(shí)，那沉重的雙腿，那單薄的身影，那憔悴的面容，那雙紅腫的、布滿血絲的雙眼，讓我們看在眼里，感動(dòng)在心里。她努力讓自己的步子看起來不那么沉重，聲音聽起來不那么沙啞，可我知道，她其實(shí)想告訴我們：無論在教室外面發(fā)生了什么，但是只要進(jìn)了教室，她就是我們的老師，為我們“傳業(yè)，授道，解惑”。她依舊會(huì)是我們最最敬愛的老師，我們依舊會(huì)是她最最疼愛的孩子。
她可以當(dāng)我們知心的朋友，可以做我們慈愛的母親，但是她讓我記住的是她以一個(gè)老師的身份所教會(huì)我知識(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，為我的記憶中留下濃墨重彩的一筆。
篇四：我的恩師（六年級(jí)作文/800字）
她，一個(gè)三十出頭的老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個(gè)字：充滿陽光。
那一天，是暑假開學(xué)的前三天，老師讓提前去打掃衛(wèi)生。聽說換了新老師，我迫不及待地想認(rèn)識(shí)一下。剛進(jìn)教室，朱老師便迎了過來，我不認(rèn)識(shí)她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說邊給了我一個(gè)燦爛的微笑。那個(gè)微笑好似一陣清涼的風(fēng)，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心�；秀遍g，我便被這笑容給迷住了。一時(shí)間挪不開目光，直到同學(xué)喊我的名字，跟我打招呼時(shí)，我才回過神來。
開始打掃衛(wèi)生，朱老師忙里忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會(huì)一邊干活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動(dòng)壓力。
開學(xué)以后，我又發(fā)現(xiàn)，朱老師有一顆善良的心。
語文課上，朱老師跟我們談?wù)摽谡Z交際上的內(nèi)容，又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事跡，我們細(xì)細(xì)聆聽，我不經(jīng)意瞟向朱老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她眼圈發(fā)紅最后，她總結(jié)說：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴
過了幾天，班里的男生掀起了一個(gè)新游戲：”比螞蟻“。實(shí)則是將螞蟻?zhàn)�，讓它們受盡折磨，再看誰的螞蟻能撐到最后。一下課同學(xué)們便拿”裝備“準(zhǔn)備去捉螞蟻�？蓱z無辜的小螞蟻被抓進(jìn)了瓶子里，它們拼命往外爬�？刹还芩鼈�?cè)僭趺磁Γ际峭絼诘�。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見這一幕，當(dāng)即果斷地制止男生們這種行為，并說：“它們也是一種小生靈��！你們是男子漢應(yīng)該抑強(qiáng)扶弱，而不應(yīng)該欺負(fù)弱小呀！”男生們聽了朱老師的勸說，不一會(huì)兒，都紛紛“放生”，并答應(yīng)不再欺負(fù)弱小生靈了！朱老師看此結(jié)果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛我們，又諄諄教育我們。人一生中總會(huì)遇見那么幾個(gè)讓你受益匪淺的人，朱老師在我心里就是那么一個(gè)人！
篇五：我的恩師（六年級(jí)作文/250字）
有一個(gè)人，她像父母一樣教我們知識(shí)；有一個(gè)人，她像暖爐一樣溫暖著我們；有一個(gè)人，她培養(yǎng)我們的道德城信……她就是我的黃老師！
有一個(gè)人，她快50了；有一個(gè)人，她臉上布滿皺紋；有一個(gè)人，她的眼睛里閃爍著明亮的光；有一個(gè)人，她黑黃相間的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)……她就是我的黃老師！
有一個(gè)人，她每天6：30來到學(xué)校；有一個(gè)人，她每天要為我們的學(xué)習(xí)操勞；有一個(gè)人，她每天要辛苦的幫我們批改作業(yè)；有一個(gè)人，她每天9。10點(diǎn)才睡覺……她就是我們的老師！
有一個(gè)人，她就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她放開雙手，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情翱翔……她就是我的老師！
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《我的恩師作文》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！