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遇到你真好作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的遇到你真好作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遇到你真好作文1
起立,上前,伸手,接過(guò)考試卷,我如接過(guò)一顆炸彈,瞬間摧毀了我事先構(gòu)筑好的似乎堅(jiān)不可摧的心靈防線。
一時(shí)間,老師失望的眼神,同學(xué)們譏諷的神情,凝固在試卷上的點(diǎn)點(diǎn)墨水和那一個(gè)一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào),對(duì)我的殺傷力已達(dá)巔峰,它們?cè)谖已矍白瞾?lái)撞去,讓我?guī)缀鯐灥埂?/p>
拖著鉛塊一般沉重的身子回到座位,卻再也聽(tīng)不進(jìn)去老師說(shuō)的任何一個(gè)詞語(yǔ)。窗外響起一聲驚雷——下雨了。我趴在桌上,仿佛一切都沒(méi)有了意義,都像窗外的烏云一樣陰沉。我的心好像跌入了谷底,永無(wú)出頭之日。手在臉上一抹,濕漉漉的,幾顆晶瑩的淚珠跳進(jìn)我的嘴里,咸咸的,又帶著幾分苦澀。
考試前我不是信心滿滿嗎?不是還站在父母面前發(fā)誓一定能考好嗎?我像泰坦尼克號(hào)上的人,正做著幸福的`美夢(mèng),醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己正在大海中無(wú)望的漂流……
下課了,同學(xué)們都簇?fù)碇獬鐾嫠,只剩我一個(gè)趴在桌上!霸趺戳?這就被擊垮了嗎?”你熟悉的臉出現(xiàn)在面前。我把頭扭到一邊,不看你的眼。你嘆了一口氣,又轉(zhuǎn)到我眼前,沖我撇撇嘴:“這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)聲稱遇到什么事都永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎?”我沒(méi)有理你,你卻轉(zhuǎn)過(guò)身,面向窗外,似乎不經(jīng)意地說(shuō):“還記得那句話嗎?”
我的心猛地跳了一下,是啊,那句話……
那句話我已經(jīng)忘記是誰(shuí)說(shuō)的,但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的內(nèi)容——“真正的強(qiáng)者不是坐在地上哭泣的人,而是含著淚奔跑的人!”這句話曾經(jīng)被我倆奉為座右銘,一度都將它寫(xiě)在彼此本子的扉頁(yè)上。
“所以,別倒下!”我抬起頭望著你,你面向窗外。一束陽(yáng)光沖破烏云,照在你的臉上,也照在我的心里。是的,這句話第一次是你送給我的,那時(shí)候我們都年少無(wú)憂,只覺(jué)得很勵(lì)志。然而,此時(shí)此刻,它卻似一道光照亮我的心扉。我從桌上爬起,抹抹眼淚,說(shuō):“嗯,一定!
你帶給我的這種溫暖感覺(jué),瞬間回放——那次,我因遲到被罰站在門(mén)口,一個(gè)人靠著墻,望著走廊盡頭的槐樹(shù)被秋風(fēng)吹落的片片樹(shù)葉。這時(shí),你也在老師的推搡下走出教室,你臉上卻沒(méi)有傷心,眼神中只流露出關(guān)心,沖我揚(yáng)揚(yáng)眉毛,拍拍我的肩膀,站在一旁,我滿臉狐疑。原來(lái),你是為了陪我故意在班上吵鬧才被罰站的。我的心里涌上一股暖流,仿佛平靜的湖面掉入了一塊碎石,瞬間激起驚濤駭浪。默默地看著你,你也扭頭看著我,一言不發(fā)……
是啊,每次消沉?xí)r你給我鼓勵(lì),驕傲?xí)r你給我勸誡,輝煌時(shí)你與我同樂(lè),悲傷時(shí)你與我共承……
遇到你,真好。
遇到你真好作文2
時(shí)光荏苒,她依舊保持著不變的容顏。
那年,正當(dāng)我們一門(mén)心思沉浸在畢業(yè)的狂瀾中,忘記了即將各奔東西的痛苦。也許,也忘記了那個(gè)一直在背后默默付出的人班主任。
我們的班主任有一雙非常大的眼睛,好像是孫悟空在煉丹爐煉就的火眼金睛,犀利的眼神讓人無(wú)法直視,她還有著一頭烏黑干脆利落的雞窩頭”。她雖然沒(méi)有天使的外貌,卻有蛇蝎”般的心腸,即使你再拔尖,若是犯錯(cuò)誤,責(zé)罵也會(huì)劈頭蓋臉地壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這點(diǎn),我可是深有感觸。
那是20xx年的'夏天,別的學(xué)生都在渴望暑假的來(lái)臨,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)般。我們面對(duì)的是升學(xué)考,它的到來(lái)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的壓力,每天的生活都是作業(yè)、試卷,作業(yè)、試卷周末也是灰溜溜地走了,返校的日子隨即到來(lái),我的心里隱隱有些不安。
交作業(yè),后早讀,每天如此。班主任抱著一大疊試卷來(lái)到教室,眼睛有些浮腫,在朗朗書(shū)聲中一如既往地改著作業(yè)。你可能不知道,班主任改起作業(yè)來(lái)就像打了雞血,無(wú)論有多困,效率一樣存在,甚至連個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不肯放過(guò)。
突然,班主任的目光停留在我的作業(yè)本上,久久未曾離去。我的心整個(gè)揪成一團(tuán),理由很簡(jiǎn)單,我沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有像以前一樣認(rèn)真對(duì)待她留下的任務(wù)。
眼看著情況不妙,只見(jiàn)班主任奮筆疾書(shū),在我的作業(yè)本上大刀闊斧地寫(xiě)了些什么,之后朝我座位的方向投射了令人窒息的目光。我?guī)状蜗攵惚軈s無(wú)處躲閃,那種眼神,嚴(yán)厲中帶著溫柔,溫柔中略帶斥責(zé)。強(qiáng)烈的預(yù)感告訴我:死定了。果然,自作孽不可活,我放棄了那僅存的掙扎的力氣,還是保存體力面對(duì)下一輪的批評(píng)吧!
結(jié)果不出所料,班主任把我叫了出去,我的腿直打顫,眼神也不愿直視她,頭也低到了極點(diǎn)。余光依稀能看見(jiàn)她那緊鎖的眉頭、緊抿的雙唇,氣氛緊張到讓我連大氣也不敢出。我早已做好了視死如歸的決心,然而沒(méi)有想到,撲面而來(lái)的不是劈頭蓋臉的責(zé)罵,而是一句比這些更讓我不知所措的話語(yǔ):你想好了嗎?現(xiàn)在快畢業(yè)考了,你這樣會(huì)帶來(lái)什么后果,你應(yīng)該比我明白!
我提到嗓子眼的心終于放下,同時(shí)也陷入了沉思:我這樣真的對(duì)嗎?也許它會(huì)讓我的努力付之東流。
從那以后,我的作業(yè)不再草率,甚至比任何人都要認(rèn)真。畢業(yè)以后,我進(jìn)入了一所陌生的學(xué)校,學(xué)習(xí)也更加緊張,作業(yè)當(dāng)然也更多了,但是我依然謹(jǐn)記班主任的話,秉持自己的原則:既然努力去做一件事,就要一直努力下去。這也讓我的學(xué)習(xí)得到了提高,避免了許多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
兩年真的很長(zhǎng),也讓我沉淀了很多。我很慶幸,我遇到了那個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求、讓我及時(shí)回頭的班主任。如果不是她,我不會(huì)是今天的我,也沒(méi)有這樣的成績(jī)吧!
老師,遇見(jiàn)你,真好。
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