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    什么的感覺(jué)真好作文

    時(shí)間:2024-09-16 11:17:47 語(yǔ)文作文 我要投稿

    什么的感覺(jué)真好作文8篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的什么的感覺(jué)真好作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    什么的感覺(jué)真好作文8篇

    什么的感覺(jué)真好作文1

      “哎,把你的筆叫我用用唄!這個(gè)好!

      “哇!你的筆好好呀,叫我用用唄!”

      不知從何時(shí)起,我喜歡上了各種筆,總覺(jué)得自己的筆不好,老是想用別人的筆。以至于我的筆袋里只有兩只自己的筆,其他的七八只都是借別人的,成了名副其實(shí)的“筆王”。

      我還很喜歡跟著同學(xué)的步伐走,同學(xué)買了一包糖,我也要跟風(fēng)去買一包,盡管那糖真的一點(diǎn)也不合我的口味。

      我還很害怕和寫字好的人坐在一起,因?yàn)槲铱偸乔椴蛔越厝ツ7,總覺(jué)得自己寫的字不好看,像一條條毛毛蟲(chóng)爬在本子上。可是模仿來(lái)模仿去連自己怎么寫字都快忘記了。

      最近一段時(shí)間,我仿佛變了一個(gè)人,變成了“四不像”,似乎我有著很多特點(diǎn),但又不怎么像我自己。直到一周前的語(yǔ)文課,我才醒悟過(guò)來(lái)。

      那天老師讓我們練字,我不知怎地,居然沒(méi)有去模仿,而是寫出了自己特點(diǎn)的字,并不是傳統(tǒng)的方塊字,而是將毛筆字的寫法融入其中,比如“橫”的第一筆有點(diǎn)像“提”;又比如別人的“豎”都是一條直線,而我的卻寫出了毛筆字的頓筆。寫完后,我看了看,發(fā)現(xiàn)自己寫的不像別人,還想著重新再寫一遍呢,但轉(zhuǎn)念一想,又覺(jué)得太累了,索性就這樣吧。

      第二節(jié)上語(yǔ)文課,我的'心里忐忑不安,因?yàn)槲掖蛐难劾锞筒挥X(jué)得自己的字好看。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老師卻對(duì)我說(shuō)了一句話“寫出了自己的特點(diǎn),比以前寫的好多了”。

      我當(dāng)時(shí)就懵了,原來(lái)不模仿別人也可以寫出好的字!再將目光看向手中的練字本,覺(jué)得真的挺好看的,一點(diǎn)也不像毛毛蟲(chóng)了。

      從那以后,我再也不邯鄲學(xué)步,東施效顰,盲目地去模仿別人了。思想轉(zhuǎn)變以后,感覺(jué)真的好輕松。沒(méi)想到,做回自己竟是如此美好。

    什么的感覺(jué)真好作文2

      徜徉書(shū)海,沐浴書(shū)香,感覺(jué)真好;競(jìng)賽獲獎(jiǎng),老師稱贊,感覺(jué)真好;悄悄長(zhǎng)大,通曉事理,感覺(jué)真好……可是生病,能有好感覺(jué)嗎?吃藥、打針、掛瓶……多不爽!嘻嘻,可我卻嘗到了生病的甜頭。那種感覺(jué)啊,真好!

      星期一早晨,我揉揉朦朧的睡眼,準(zhǔn)備起床。突然,身體像散了架似的,在床上動(dòng)彈不了,頭暈、頭痛也伴隨而來(lái),非常難受!我急忙告訴媽媽。媽媽用體溫計(jì)幫我量了量體溫,39.5度,我發(fā)燒了!

      媽媽叫醒還在熟睡的爸爸,并告訴爸爸我的病情。爸爸一聽(tīng),連忙從床上跳了起來(lái),顧不得刷牙洗臉,就和媽媽一起把我送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院,醫(yī)院給我打了退燒針,正在掛瓶。爸爸媽媽靜靜地守護(hù)在我身邊,一會(huì)兒輕聲地問(wèn):“還會(huì)不舒服嗎?”一會(huì)兒,摸摸我的額頭,一會(huì)兒拉緊我的小手。嘿,那種感覺(jué)真好!

      中午,我的燒還沒(méi)退去,一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。爸媽給我削蘋果,給我剝香蕉,給我拿罐頭,可是,我真的不想吃。怎么辦?空著肚子不行。“謰尀榱俗屛页韵乱稽c(diǎn)東西,決定帶我去飯店吃。菜隨我點(diǎn)。呵呵!我走進(jìn)飯店,看著那五彩的菜,不禁流下了口水。于是馬上點(diǎn)起自己愛(ài)吃的菜來(lái)。什么炒九門頭啊,雞腿蘑菇啊,紅燒雞翅啊,醋溜白菜啊,麻辣豆腐啊……還有我最愛(ài)吃的螃蟹。要是平時(shí),哪有這樣的待遇啊!生病的感覺(jué)真好!

      傍晚,同學(xué)們都來(lái)我家看我。有的帶來(lái)了水果,有的帶來(lái)了賀卡,還有細(xì)心的同學(xué)帶來(lái)了上課自己做的筆記,認(rèn)真地幫我補(bǔ)課。一句句溫馨的問(wèn)候,一張張熟悉的笑臉,讓我忘了生病的痛苦。呵呵,生病的感覺(jué)真好!

      家長(zhǎng)的`體貼,飯店的美餐,同學(xué)的關(guān)懷,在生病的時(shí)候我都得到了。生病了,卻有溫馨的問(wèn)候,精美的飯菜,貼心的關(guān)懷。

      真的,生病的感覺(jué)真好!

    什么的感覺(jué)真好作文3

      有人說(shuō):“幫助別人,快樂(lè)自己。”我以前對(duì)這句話不理解。比如說(shuō)讓座吧,你把座位讓給了別人,別人快樂(lè)了,但你自己就不快樂(lè)了嗎?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題想了很久,直到現(xiàn)在我才明白,幫助別人真的比幫助自己還要快樂(lè)。

      上一個(gè)星期六,我和媽媽要去公園,我們來(lái)到了車站,那天特別幸運(yùn),一到車站車就來(lái)了,而且人也很少,座位好多,于是我們就翹起了二郎腿,伸展開(kāi)了我疲乏的身體,“真舒服呀!”過(guò)了一會(huì)兒,汽車已經(jīng)行了好幾站,人也越來(lái)越多了,車內(nèi)也越來(lái)越擠,不一會(huì),我的臉頰上就沁出了豆大的汗珠,有人大叫著說(shuō):“擠什么擠呀,有什么可擠的啊。”前面的人又向后面的`人說(shuō):“往里點(diǎn),快點(diǎn)……”車內(nèi)亂的一團(tuán)糟。

      突然,一位滿頭白發(fā)的,看起來(lái)慈祥的老奶奶拎著許多東西還拿著一顆大白菜站在了我的身旁。我心想:讓還是不讓呢?如果我讓了的話,我可就要站一路了!蔽彝蝗幌肫鹆四蔷湮乙恢辈焕斫獾脑挘簬椭鷦e人,快樂(lè)自己。我一定要看看這句話到底有多大的魔力,我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上,讓老奶奶坐了下來(lái),老奶奶為我豎起了大拇指,并且露出甜甜的笑容,看著老奶奶滿臉的快樂(lè),“累”已經(jīng)化成了快樂(lè)。

      對(duì),是奶奶的笑容,奶奶的笑容讓我真正的了解了那句話,也讓我知道了幫助別人真的很快樂(lè)。

      如果每個(gè)人都主動(dòng)幫助別人,世界就會(huì)多一份快樂(lè),多一份歡笑,讓我們一起創(chuàng)造這美好的家園,這個(gè)充滿甜蜜笑容的家園。

    什么的感覺(jué)真好作文4

      回想起以前當(dāng)小老師的經(jīng)歷,那感覺(jué)真是妙不可言。

      那個(gè)學(xué)期,楊老師讓我們這些黃毛小子試著上課,大家都?xì)g呼雀躍。同學(xué)們?yōu)榱俗C明自己不是弱小的,上課前都積極準(zhǔn)備著。

      我呢,為了能過(guò)把老師的癮,展開(kāi)了身手積極準(zhǔn)備著:讀課文。劃要點(diǎn).想方法,甚至還動(dòng)用了當(dāng)老師的媽媽。一切準(zhǔn)備得差不多了,我才安心睡覺(jué)。

      第二天,我興致勃勃地走上講臺(tái),笑瞇瞇地向大家問(wèn)好后,就請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本讀一讀了《地球的清潔工》著篇課文,想一想有什么收獲。讀了課文,我輕輕拍了一下手,同學(xué)們迅速停了下來(lái)。我問(wèn)大家:“讀了課文,你們知道了什么?”我見(jiàn)一位同學(xué)很快把手舉起來(lái),就請(qǐng)他說(shuō)。他說(shuō):“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉;鯽魚(yú)可以把河里的水草.蟲(chóng)子和垃圾吃掉;烏鴉可以把地上的蠅蛆.地蠶吃掉;蚯蚓可以把地上

      的垃圾變成肥料;屎殼郎可以把牛.馬.羊......糞滾成球兒埋到地底下!蔽乙宦(tīng),真不錯(cuò),立刻說(shuō):“來(lái)點(diǎn)掌聲!”教室里馬上一片“啪啪”聲。這時(shí),王文汗的`手高高地舉了起來(lái)。我說(shuō):“王文汗,你有知道了什么?”他挺著胸大聲說(shuō):“任何動(dòng)物都有它自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能小瞧它們。”話音剛落,同學(xué)們就情不自禁地鼓起掌來(lái)。鄭暉一抬一抬地很想站起來(lái)發(fā)言,我就請(qǐng)了他,他說(shuō):“課文中講到的每一種動(dòng)物都能為地球媽媽做事,為環(huán)保做事,我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)才對(duì)!蓖,太好了,掌聲又一次響起。接下來(lái),我又像老師那樣進(jìn)行了擴(kuò)展,提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題:請(qǐng)大家思考,除了課文上講到的這些動(dòng)物外,你們還知道哪些動(dòng)物也會(huì)幫助地球媽媽做事?怎么一提問(wèn),同學(xué)們更來(lái)勁了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答......

      啊,當(dāng)老師的感覺(jué)真是棒極了!

    什么的感覺(jué)真好作文5

      我有一個(gè)夢(mèng)想,在別人看來(lái)也許很荒唐,我要登頂世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

      我愛(ài)登山,我喜歡看那山路邊鮮花的妖嬈,我喜歡聞那山坡上野草散發(fā)的青味,我喜歡亂石在腳下滑落山谷的聲音,我更喜歡在山頂上感受白云、日落與我并肩的感覺(jué)。

      我已經(jīng)登上過(guò)石家莊很多無(wú)名的山,長(zhǎng)大后,我要去登嵩山、華山、泰山、登頂珠穆朗瑪峰。當(dāng)我站在山頂,俯視群山時(shí)會(huì)感受到:“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”,仰望天空時(shí),會(huì)感覺(jué)到,“驚回首,離天三尺三”。登頂?shù)母杏X(jué),真好。我當(dāng)然知道,攀登珠峰的路充滿艱辛、坎坷甚至危險(xiǎn),只有永不言敗、不畏艱險(xiǎn)、才能到達(dá)勝利的頂峰!

      登山,對(duì)我來(lái)說(shuō)有更深的含義。在我們這一生中會(huì)登上許多座“高山”。這上山的路曲折、艱險(xiǎn),有的還會(huì)荊棘叢生,但是有些人為了感受那登頂?shù)母杏X(jué),不顧艱難、坎坷、披荊斬棘,即使是不小心跌入深谷也要重振旗鼓,在向山頂沖鋒!

      記得春節(jié)時(shí),報(bào)紙上說(shuō)一些高三的學(xué)生不回家在學(xué)校里苦學(xué),他們就是為了登上他們心中的山頂——好大學(xué)。他們?cè)谶@崎嶇的'山路上一路艱辛攀登!

      在每個(gè)人的心中都有一座山,每一座山都有一個(gè)山頂,面對(duì)陡峭的山路有人知道知難而退選擇了放棄,有的人一定要登上山頂,即使這山路讓他筋疲力盡,他也要竭盡全力,登上頂峰!

      當(dāng)我們登上一座又一座人生的“山峰”,我們會(huì)覺(jué)得自己征服了重重困難,我們變得強(qiáng)大、自信,站在頂峰上就是超越自己,就可以向著新的高度挑戰(zhàn)!

    什么的感覺(jué)真好作文6

      生活中有許多有趣的事,他們?nèi)缤槐K盞明燈,照亮我人生的方向。而對(duì)我來(lái)說(shuō),最亮的燈無(wú)非就是令我記憶猶新的那次捉螃蟹了,捉螃蟹的感覺(jué)真好!

      春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,小河里的冰都融化了,小河立即變得生機(jī)勃勃,搖動(dòng)著既優(yōu)美又蔚藍(lán)的身軀,小魚(yú)小蝦在河里無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。我和表哥來(lái)到一彎清澈的河水旁,開(kāi)始捉螃蟹。

      螃蟹可是不好捉,它時(shí)時(shí)刻刻都揮舞著那對(duì)令人可怕的大鉗子,在河岸上橫行霸道地,放肆地走來(lái)走去,裝出一副威武的樣子。

      我還沒(méi)有捉它們,它們就先來(lái)了一個(gè)下馬威。這時(shí),一只長(zhǎng)得瘦小螃蟹自投羅網(wǎng),爬到了我的.面前。我的心里不禁洋洋得意起來(lái)。正當(dāng)我要伸手捉它時(shí),一只又肥又大的鯉魚(yú)突然跳出水面。我看著,心想那條魚(yú)一定很肥美,如果用來(lái)做菜的話……正當(dāng)我想的天馬行時(shí),忽地感覺(jué)手如同針扎般痛。原來(lái)是我沒(méi)留心,被螃蟹夾了一下。它把我的手夾得又紅又腫,十分疼。

      我的腦海里又浮現(xiàn)出爸爸抓螃蟹的時(shí)的樣子,然后目光落在了一只又肥又大的目標(biāo)上貨,下定決心一定要抓住它,我躡手躡腳的走過(guò)去,眼睛死死的盯著它,然后奮力一跳,把螃蟹的殼捉了起來(lái),再用一根繩子,把它的鉗子綁了起來(lái)。我終于抓住了一只螃蟹,心里比吃了蜜還甜,激動(dòng)得一蹦三尺高。

      這次捉螃蟹不僅讓我感到了滿滿的快樂(lè),還讓我明白了一個(gè)深刻的道理,捉螃蟹的感覺(jué)真好!

    什么的感覺(jué)真好作文7

      和她在一起的感覺(jué),是我最難忘、最懷念的。埋在心底的最深處,從來(lái)不曾想起,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

      ——題記

      每個(gè)女孩子都渴望成為童話中的公主,擁有公主般美麗的容貌。但是生活并不是童話,不可能按照童話的格局進(jìn)行下去。我并不向往公主的一切,只希望上天賜我一位真正的朋友、真誠(chéng)的友誼。當(dāng)向往變成現(xiàn)實(shí)時(shí),心中的歡喜、恐懼混為一團(tuán),讓我陷入這友情的漩渦了。

      那年的相遇是一場(chǎng)緣分。時(shí)光倒流一年,兩個(gè)女孩背著提琴箱,不約而同的來(lái)到了同一個(gè)教室。慢慢的從陌生變得熟悉,走進(jìn)了各自的心房。時(shí)光倒流十一個(gè)月,那天她生日,帶著禮物來(lái)到她家門外,敲門,開(kāi)門——屋里沒(méi)開(kāi)燈,黑乎乎的。剛要打開(kāi)燈,眼前突然出現(xiàn)一個(gè)“黑發(fā)白衣”女鬼,尖叫著退出門外,膽戰(zhàn)心驚的我望見(jiàn)她在屋里調(diào)皮的.眨眼……時(shí)光倒流三個(gè)月,“喂親,咱倆去洪山玩去,去不去?”“好啊好啊,有你在的地方怎么能少了我呢!”她壞壞的說(shuō):“洪山精神病醫(yī)院歡迎你!”我無(wú)奈的搖了搖頭,這丫頭,真叫人哭笑不得。時(shí)光倒流四個(gè)星期,在公園里,兩個(gè)女孩把一塊糖一分為二,一個(gè)女孩說(shuō):“老樣子,你一半我一半!绷硪粋(gè)說(shuō):“丫頭,我要去濟(jì)南上學(xué)了,我還會(huì)回來(lái)的,你不要忘了我。 秉c(diǎn)點(diǎn)頭,自己沒(méi)有說(shuō)什么。時(shí)光倒流一個(gè)星期,她回來(lái)看我,看著眼前這個(gè)最熟悉的陌生人,時(shí)光把我們拉遠(yuǎn)了……

      如今,我們到了兩個(gè)不同的環(huán)境。我想她時(shí),就把周圍的人都想成是她,就覺(jué)得好自然。

      我有了一個(gè)改不掉的“壞習(xí)慣”,吃糖時(shí),還是一分為二,那半粒糖,讓我甜到傷、甜到心痛,甜到讓我懷念和她在一起的感覺(jué)。分開(kāi)了才知道,那時(shí)的我有多么幸福。

    什么的感覺(jué)真好作文8

      小時(shí)侯,看到別人當(dāng)班長(zhǎng),我心里就癢癢的,但每學(xué)期都因?yàn)槲夷懶∨率,班長(zhǎng)的`職位總與我擦肩而過(guò),這學(xué)期,我終于如愿以償了。

      新學(xué)期第一天,老師照例要選班干部和各科代表,我暗暗告戒自己,我這次得毛遂自薦,希望老師給我一次機(jī)會(huì)。選舉會(huì)開(kāi)始了,待老師一宣布今年的班干部的要求和職責(zé),我我便把手舉得高過(guò)頭頂,盡管當(dāng)時(shí)心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。但我仍不住地對(duì)自己說(shuō):“我有這個(gè)能力,我要鍛煉自己!崩蠋煘槲业淖孕糯騽(dòng),在大家的公認(rèn)下,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。那天晚上,我像吃了興奮藥一樣在床上翻來(lái)覆去睡不著。

      第二天一大早,我便早早地來(lái)到學(xué)校,俗話說(shuō)“新官上任三把火”我一走進(jìn)教室,大吃一驚,教室里空無(wú)一人,卻亂七八糟,心想:現(xiàn)在我身為一班之長(zhǎng),對(duì)這件事可不能不聞不問(wèn),于是我便拿起笤帚,認(rèn)真地掃起來(lái),不一會(huì)我就把地上掃得一塵不染。同學(xué)們陸續(xù)到齊了,我身先士卒,拿著語(yǔ)文課本在講臺(tái)前繪聲繪色地讀起來(lái),同學(xué)們也在我的帶領(lǐng)下高聲朗讀起來(lái),可有兩個(gè)調(diào)皮鬼竟然在“竊竊私語(yǔ)”,可逃不過(guò)我的火眼金睛,我壓住怒火,走到他們身邊,風(fēng)趣地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)二位有什么最高機(jī)密在討論。俊彼麄兟(tīng)了臉紅到脖子根,連忙拿起語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真讀起來(lái)。

      此外,我還樂(lè)于助人,跟他們有福同享,有難同當(dāng)。漸漸地,老師更信任我了,同學(xué)們也更崇拜我了,我也下決心把班長(zhǎng)一職越當(dāng)越好。

      總而言之,當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)就是好。

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