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憶恩師作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的憶恩師作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
憶恩師作文1
小小的貝殼里有大海的記憶，玲瓏的珊瑚中有巖石的溫情，美麗的蓓蕾中有歲月的氣息，年幼的女孩心中有老師的身影。半年前，由于緣分你我成為了師生，文明共同經(jīng)歷了高中生活中最苦的日子——軍訓(xùn)。炎炎烈日下，同學(xué)們訓(xùn)練您當(dāng)陪練，和我們同風(fēng)雨共烈日。每當(dāng)有一位同學(xué)不舒服時，您就送去最細(xì)微的關(guān)懷。軍訓(xùn)結(jié)束后，就踏上了緊張而又愉快的高中學(xué)習(xí)旅途。您像姐姐似的待我們，不高興的時候您安慰我們最后總會和我們哭成一片；當(dāng)我們獲得獎的時候，您比我們還興奮，幾天之內(nèi)臉上總是一副傻呵呵的樣子。
每當(dāng)我遇到不開心的事，您總會送給我一個溫暖的懷抱和一個可靠地臂膀。每一次的安慰，您總會給一個幼小的女孩帶來許多的感動。您為了我們，天天吃不好飯睡不好覺，但每天您都是精神抖擻地給我們講課而我們總是埋怨您上課沒有激情；您為了我們的安全而放棄了長假期間與家人團聚的機會。
曾記得，我每次外出輸液向您打電話請假晚些回校時，您總會叮囑我：“慢些輸，不要太快，對身體不好也很難適應(yīng)；輸完后吃些熱飯，讓護士給你備些熱水，不要喝涼水，回學(xué)校的路上注意來往的車輛……”我總是靜靜地傾聽著您那熱情的叮囑而眼中流出來是感動的淚水。
半年中，我不懂得的太多太多，沒珍惜的也好多。想想自己那時真的好傻好傻，那么美好的`時光，我卻無動于衷。為什么總在失去后才明白它存在的意義呢？所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記是怎樣的一個開始。在那個曾經(jīng)不再回來的夏日，含著淚，我一讀再讀，不得不承認(rèn)，時間是一本太倉促的書。
老師的關(guān)心，我不會忘記；老師的照顧，我不會忘卻。美好的回憶我將它收錄在記憶的匣子中，時常翻出來瞧瞧，可作為精神食糧，我因有這些精神食糧的補給而一天天走下去……
有種快樂飄飄灑灑，有種自在平平淡淡，有種魅力溫溫柔柔，有種幸福安安靜靜，有種擁有實實在在，有種情意天長地久，有種回憶珍藏在心里，永永久久……
憶恩師作文2
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！}記
那時，我還處在天真幼稚的小學(xué)階段，回憶起來，仍是那般模糊又清晰。在那天真的時候，我獨自一人面對著白紙般的未來，猶如茫茫大海上的一葉孤舟。不過，慢慢地，一個身影，出現(xiàn)在我的眼前，她引領(lǐng)著我，走上正確的道路，她就是我的小學(xué)班主任——李老師。
李老師對同學(xué)額外的負(fù)責(zé)，這也是她令我難忘的一個主要原因。每個班都有一位成績最差的同學(xué)，我們班也不例外。但唯一讓人頭疼的是，不管怎么說他都不學(xué)，還整天惹是生非，影響課堂秩序。李老師接到其他老師反映后，對這件事特別關(guān)注，每一次一有時間就督促他寫作業(yè)，李老師常對他說：“你其實很聰明，如果肯學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”也有一些老師和李老師說：“他不愿意學(xué)，就隨他去吧。”但李老師當(dāng)即反駁了：“既然我是他的老師，就要對他的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，即使他再差，我也有教導(dǎo)他的義務(wù)�！碑�(dāng)那位同學(xué)有什么題目不會時，老師總是耐心的教導(dǎo)，并且每次單獨檢查他的作業(yè)，一有什么寫不好就重新寫，李老師的要求十分嚴(yán)格，也因為如此，所有人都在慢慢的進步。
李老師不僅對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還對同學(xué)的身體關(guān)心。有一段時間，病毒、病菌特別流行，偶然一次，我看到李老師在滿頭大汗地裝紫外線燈。因為學(xué)校相關(guān)部門的人在維持學(xué)校的供暖，所以這個活就交給老師來做了。我后來才知道，原來老師每次裝紫外線燈都會有輻射，當(dāng)同學(xué)們回到教室時，沒有人知道她在背后為我們做的一切。至今回想起來，心中還存著淡淡的敬意。
撩開寫滿記憶的'夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了真摯的溫暖；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。李老師的音容笑貌、諄諄教誨深深地留在了我的記憶深處。
憶恩師作文3
春華秋實，歲月無痕，時光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴的財富，太多的記憶，太多的情感，始終讓我們銘記于心。
有一種人，平凡的不會讓人記起，以一種感情它如大海般容納每股河流的任性，有一種職業(yè)，它很普通卻有著如此偉大的光輝，——這種人就是“老師”、這種感情就是“師生情”、這種職業(yè)就是“教師”，一個個平凡的孕育著愛的光輝，創(chuàng)造著一個又一個的不平凡，之所以說這么多，是因為讓我憶起了一位恩師，說起來還真是慚愧啊！自從離別了恩師，就被新生活、新老師所充斥，以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦，只是那一次的偶然遇見，才讓我想起啦恩師的點點恩情，不僅思緒飄回了三年前：
我是轉(zhuǎn)學(xué)生，六年級鄭老師是我們的語文老師，初次見面，只見他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容，我心里不禁對這個慈祥的老頭兒又喜歡了幾分，這樣的老師真的讓我沒有距離感��！但是，讓我感動的是老師以后如沐春風(fēng)般的.關(guān)懷，“他”是一個慈祥的小老頭，從來不會和我們急，但不是不管我們喲，只是，他從不會把脾氣發(fā)到我們身上，相比，我們不像老師，更像朋友，因為，我們犯了錯，他會心平氣和的給我們講道理，因為，他給了我們足夠的尊重，更讓我們從心里敬佩他，在他眼里，沒有壞孩子，從他嘴里不會聽到：“諷刺”、責(zé)怪的語氣。
有的，只是‘鼓勵“、關(guān)懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的鼓勵如春風(fēng)般細(xì)細(xì)的滋潤著我的心田，如果說，我沒遇上鄭老師是就作文好的話，那我說、而讓我愛上了寫作文和堅持下去的原因則是因為您——鄭老師！是你的鼓舞成了催我前進的源泉，是我堅持下來的動力，謝謝你，老鄭，稱呼您為老鄭并不是對您的不尊重，而是您真的打動我的心，老鄭，謝謝你曾教過我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡，但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒，您對我們的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的贈與”生命如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是，您曾留下的回憶，將永遠(yuǎn)陪伴著我，您是我們的驕傲，您的學(xué)生也將是您的驕傲。是你，在我的人生留下了最美的風(fēng)景，讓我奔著“生如夏花般絢爛”的目標(biāo)去奮斗，鄭老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，將時刻鞭策著我前進�！�
憶恩師作文4
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地仰望著漆黑的夜空，任思緒信馬由韁。眼前浮現(xiàn)的，是小學(xué)王老師的那張既嚴(yán)肅又略帶喜感的臉龐。
我第一次認(rèn)識王老師是在報告廳里聽講座的時候，那時他還沒有教我們班。我與班主任坐在最旁邊，就在我準(zhǔn)備認(rèn)真聽講座的時候，耳邊突然傳來了一陣罵語聲，我扭頭一看，原來是王老師在罵學(xué)生。那時候我還不認(rèn)識王老師，當(dāng)我看到他一臉兇相，眉頭緊鎖，嘴巴一張一合不斷吐出一個個罵學(xué)生的字，手一上一下，差點就打到那位學(xué)生的身上了；我就想：這老師真兇，五年級千萬不要教我們班……到了五年級，我發(fā)現(xiàn)他就是教我們數(shù)學(xué)的老師，當(dāng)看到這個消息的時候，我心里先是咯噔一下，隨后一驚，再是七葷八素的，過了幾分鐘才想：完了完了，怎么還真是他教我們，這么兇……
他的第一節(jié)課，我們班原先特別吵的'那幾個皮猴，就跟被定住一樣，全部乖乖的坐在位置上。要知道他們以前上課是特別吵的，可見王老師的氣場有多強！
我上課也愛動，不一會，我就開始摸手指了。我還沒摸幾秒，王老師就盯到我了，他朝我這邊，眼睛瞪著我，又是那一臉兇相的樣子，緊接著他大聲說：“有人開始摸手指了！”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他在說我，我意識到大事不妙，立馬坐端正，然后全班人就看向我這個地方，我只好緊緊地看著白板；偷偷地瞄一眼王老師，發(fā)現(xiàn)他還是那一臉的兇樣，比上次添加了些嚴(yán)肅的表情，這讓人背后一涼，不寒而栗。
經(jīng)過這件事，我以后上課都不敢亂動，害怕類似的事再一次發(fā)生，害怕王老師的眼神。我覺得他的眼神非常的恐怖，給人一種說不出的恐懼感，讓人不敢直視……
到后來，快結(jié)束小學(xué)生活的時候。我回想這六年的小學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)王老師對我們是真的好，他就像大哥哥一樣：我們做的不好，他會安慰我們，也會適當(dāng)?shù)嘏u我們；當(dāng)我們不會做某件事的時候，他會細(xì)心的教我們，沒有一點厭煩的表現(xiàn)；當(dāng)我們悶悶不樂的時候，他也會講一些笑話，讓我們開心開心……王老師外表雖然是一個嚴(yán)肅的人，但我覺得他的內(nèi)心深處是一個知心大哥哥！
有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵�？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
夜更深了，思緒深沉，對老師的思念在這夜晚堆積得越來越濃厚，所有的思念最終化成一句話，惟愿老師一切安好！
憶恩師作文5
春天是個很好的季節(jié)，熬過一個冬天之后就要開花了，倚墻的三角梅就要暗生幾朵新的花瓣，葉子滴著嫩綠的水。一絲嫩芽緩緩地爬上心墻……
我剛從幼稚園升至小學(xué)時，還十分靦腆，當(dāng)同學(xué)都和老師打成一片時，我只會在旁默默地看著，心里卻又希望得到老師的關(guān)注。偶爾老師會找我談話，窗外蟬蟲鳴吟，我記得老師的聲音如山澗黃鸝囀喉般的溫婉，抑揚頓挫，十分好聽，對于她的外貌卻也只記得光潔飽滿的額頭中的一顆紅痣，似永遠(yuǎn)都會散著柔潤的光暈。
一直到現(xiàn)在，我都還記著一件事，在這個煙雨茫茫的初春。
清雨洋洋灑灑地?fù)]灑著，縹緲的云煙籠罩著學(xué)校，一切都似仙境般的美好。我右手拿著傘，與行色匆匆的路人融為一景，在遙遙上學(xué)漫路踏雨跑著。
“啪嗒”我一個沒留神，踩到一塊長滿青苔的石頭，三百六十度摔成一個狗啃泥，可憐兮兮似烏龜般地趴在濕漉的地上，清雨涼絲絲地濺到臉上，我?guī)状稳叵霃臐魸竦牡厣吓榔穑瑓s依舊無果，薄薄的校服已是被雨水沾染，涼風(fēng)一吹就是個透心涼。在這個時間段行人似乎顯得異常的少，也異常的繁忙，偶爾有幾個路人經(jīng)過我身旁，卻也只是匆匆冷眼掃我一眼，繼續(xù)加快腳步融入冰涼的煙雨中。我坐在地上一抽一抽的地擦著惱人的鼻涕和眼淚，一直祈盼著父母的`到來。
“同學(xué)，地上涼，我扶你起來�！币粋�黃鸝般溫婉的聲音此時似一縷陽光般地撒在我的心房。抬眼一望，只見老師臉上淡淡擔(dān)憂神情，卻暖暖的。她就好似清雨中帶著光芒臨降于此的神明，在我最衰的一刻（當(dāng)時自認(rèn)為），為我打開胸膛。她夾著傘，將我小心翼翼地緩緩扶起，卻依舊痛得我哇哇直哭，止也止不住。軟言軟語的安慰聲隔著雨簾傳入我的耳里，依稀可以看見她拿起我的腳，在溫暖手心里翻來翻去地查看腫起的紅包。
漸漸我的哭聲停了，她卻將傘遞給我，讓我為她撐著。忽然一陣失重之感，我已在她的背上。時隔多年，我還記得她背上硬得硌人的骨頭，一根一根，分明可數(shù)，可我卻意外地感到十分舒服。老師一步一個腳印地背著我走上那段最陡的小坡，我似一個巨大的寒球，透過兩層薄薄的布料，我依稀能感覺到老師背部淡淡余溫，卻似有有一把濃烈的艷火，在我的身上、心房噼里啪啦地爆開火竹……
第二日語文課上總能聽見幾個響震天的噴嚏。
這件事之后，我與老師之間少了一層厚厚疏離的墻，多了似有似無的親切感。那一絲細(xì)小的嫩芽如今也已長成蒼天大樹，可以任人依靠，不再需要巍巍的青墻……
憶恩師作文6
三尺講臺，書桌邊，寒來暑往，撒滿心血點點，潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片�！}記
你，沒有讓人夸獎的優(yōu)秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認(rèn)為，跟你在一起的那段日子，像是生活在一個快樂的而幸福的世界里。因為你的存在我的童年時時綻放誘人的光彩。始終忘不了你，我幼兒園時的`肖老師。
初見，我就喜歡上了你
記得第一次，媽媽就把我送進幼兒園，我哇哇的哭個不停，然后您出現(xiàn)了。你說：“是那個小姑娘在哭�。 甭牭侥銣厝岬穆曇�，我即刻停止了哭泣，然后我回頭一看，你千山飛雪蓮般的笑容融化了我舍不得媽媽離開我的低落難過心情。接著你伸出了雙手，說：“來，姐姐帶你出去玩！”一個“姐姐”，我的眼淚馬上被蒸發(fā)沒了。當(dāng)我第一次見到你時，我就喜歡上了你，肖老師。
在你家的日子
記得那時候，我一家人在臨沂住，爸爸幾乎不曾回家，媽媽要去姥姥家看姥姥，沒辦法，只好把我托付給你。在你家的一個星期里，我似乎體驗到了你對我付出的另一種母愛。你每天早晨天沒亮的時候就起床了，然后給我穿好衣服，梳頭發(fā)。無微不至地照顧我，關(guān)心我，每天放學(xué)后帶我去超市買一大堆好吃的。在你家的呢段日子，真的很幸福。
即將分離，夕陽下述情
給你一起長大的時間兩年過了，我將要升入小學(xué)一年級。對于你，我還是戀戀不舍。雖然僅僅只有兩年，但在這700多個日子里，我感受到了你付出的愛，不僅僅是老師對學(xué)生的愛，還有父母對子女的愛。記得在分別的前一天下午，你帶著我們?nèi)W(xué)小后面的假山上看夕陽。你對我們說：“你們看見了嗎？那落日殘留下的余暉，正是它對天空中的不舍。我們或許也像那樣，我舍不得你們，你們也離不開我。就像這夕陽，再美也會被黑空抹去，你們未來的路還很長，雖然我們離開，但我們還有曾經(jīng)留下的記憶，是怎么也抹不掉的。親愛的孩子們。當(dāng)你們想我時，想同學(xué)時，就看一看天邊的夕陽，那時，我也在想著你們！”那刻不懂事的我們都哭了。雖然搞不懂她在說什么，但我們的內(nèi)心明白，我們濃濃的師生情明白。
飛開這么久了，肖老師，肖姐姐，肖媽媽，送上一句深深的問候，你還好嗎？送上一句深深的祝福，祝您教師節(jié)快樂！
濃濃的師生情，將緑葉的感激送給春雨；將花朵的感激送給綠葉，將愁天的感激送給農(nóng)民伯伯……
濃濃師生情，有愛才炫爛！
憶恩師作文7
九月，當(dāng)身著高中校服的紅色的海洋再次涌入初中的校園中，又一個教師節(jié)來了，看著這養(yǎng)育了我們3年的熟悉的校園，看著那教導(dǎo)了我們3年的和藹的老師，看著這已成為我們內(nèi)心不可磨滅的一部分，睹物思舊，睹人懷舊，這一切的一切，讓人不禁感慨逝者如斯夫！
“第一次開通了qq空間，希望大家以后多來踩一踩。”當(dāng)了我們班主任后，您似乎年輕了許多，有了qq號，也開通了空間，記錄著我們校園生活中的一點一滴。
“今天的雨花臺，我為你們感到驕傲！”那次春游去雨花臺，在烈士紀(jì)念碑前，我們的安靜與別人的嘈雜形成了鮮明的對比，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)肅的神情，讓老徐您感到無比的驕傲。
“朋友一生一起走，一句朋友你會懂……看著臺上那個可愛、認(rèn)真的男孩，我為他驕傲……小波，加油！”唱歌比賽中，小波的歌聲讓人難忘，初中的我們，有著最好的同學(xué)，最知心的.朋友，最純潔的友情，還有，最和藹的您，老徐。
“成績出來了……有的同學(xué)考得好，有的忽然就迷茫了，我沒辦法看你們的眼睛，老師也無力，痛苦中……”中考過后，您仍在關(guān)注著我們：我們考得不好，您會傷心，無力；我們考好了，您會像個孩子那樣開心。您，無時無刻不在關(guān)心著我們的成長。
感謝您，老徐，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老徐，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解我們的喜怒哀樂。
感謝您，老徐，是您讓我們明白從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您鼓勵我們?nèi)ラ_動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總能幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
一個人無論地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩，在這教師節(jié)之際，我只能再說一聲：“老徐，謝謝您！”
憶恩師作文8
說到師恩，我便不禁開始回憶我的老師們。從啟蒙開始，“老師”這個名詞便是除父母親人外被提起最多的了，我的老師們形形色色，不盡相同，卻都是一副和藹的臉孔。因而我尤為感受到師恩的純潔與偉大。
如今，我升入了高中，遇見了新的班主任。于我而言，學(xué)校這小小四方的天地，班主任便是我們的至親。一年四季，每日清晨看到的總是那抹熟悉的剪影。我起初以為老師的生活會輕松于我們，后來才發(fā)現(xiàn)并非如此，每次見到他，他臉上總掛著一顆顆汗珠，來不及拂拭。
他在生活上的對我們的照顧，大家有目共睹。清晨，在我們來操場之前他就早已等候在那里；深夜，他總在我們睡后才披星戴月地離開；他軍訓(xùn)帶著學(xué)生搬水桶，在我們訓(xùn)練時為我們倒?jié)M一杯杯水……
我跑操不小心摔了跤，無助地坐在路燈下。橘黃色的燈光搖曳，落葉落在燈光下，剪影被拉得有些夸張的長。我也不知道為什么，大約是身體的痛苦和對父母的思念充斥了心臟，刺激了淚腺，鼻頭一酸就淚眼婆娑了。我不敢驚擾別人的訓(xùn)練，只一個人用雙臂環(huán)抱住自己，盡力不顫抖。大概過了幾分鐘，訓(xùn)練完了，班主任喘著粗氣，滿臉汗珠問我傷勢如何。我說沒事，本就是沒事的，只是心事太重了，壓得我過不來氣。班主任聽了我的聲音，連忙問怎么哭了？一句懇切的關(guān)心，讓我心中感到安慰，全身的血液都溫暖起來，我趕忙搖搖頭，抹干了淚水，仰起頭，發(fā)現(xiàn)那天的星星很好看。
這件事后，我對老師抱有無限的感激之情。老師，甘為人梯，全不在乎自己的一分一毫的得失。李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！饼徸哉湟舱f：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！苯處熜燎诟冻觯皇菫榱藢W(xué)生們一點點的進步，當(dāng)學(xué)生們一個個考上清北，成就人生時，老師們內(nèi)心比他們更為激動�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持�！惫饰覀兠總�人都應(yīng)常保有一顆熱忱的.感恩的心，不是嗎？
如今再看到這金秋景色，不覺心頭一熱�！懊鲙熤�，誠為過于天地，重于父母多矣�！碑�(dāng)風(fēng)雨擊碎了這些歲月的痕跡，留下的卻是永久的桃李芬芳。教師是最圣潔的職業(yè)，不為名譽，不為利祿。我從老師們身上，不僅學(xué)會了感恩，更明曉了做人的道理。我想將來我也要成為這樣的人，做一個同我恩師一般的桃李滿懷的教師。
憶恩師作文9
成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑�！}記
老師的愛似清泉，滋潤著我們幼小的心靈；老師的愛似鮮花，美麗著我們的思想；老師的愛似陽光，溫暖著我們的靈魂。
再次回到平安小學(xué)時，已經(jīng)過去了四年，這四年里，我無時無刻不在想著這里的一切�，F(xiàn)在它變了，卻仍有一種熟悉感，仰望著校門口的那四個字，埋在內(nèi)心深處的回憶又涌上心頭。
仰望著學(xué)校的舞臺，我在上面被評為少先隊員，那時的我那么的小，總是在六一兒童節(jié)時呆呆的望著舞臺上的大哥哥和大姐姐們；仰望著眼前的教學(xué)樓，還記得我傻傻的放棄了做班長的機會，還記得李老師走后，那個大大的笑容，還記得因為我做錯了事，而被瞿老師批評后愧疚不已。
抬頭，望著眼前熟悉的一四班教室，那兒有我們最珍貴的回憶；我還記得，娜、鱗和我，三個人一起在教室門口約定永遠(yuǎn)不要分開；甚至是在三年級，我們已經(jīng)有了一幫姐妹；四年級上冊，謝謝你們送我離開。
仰望著墻上的地圖，我和好朋友曾好奇地研究；上面的那一行字“教育要面向世界，面向未來”，讓我記憶猶新。
我的啟蒙老師，李老師曾笑我說，上課時的聲音像螞蟻般小，下課后聲音大的樓都塌了，我也只是不好意思的撓撓頭。老師說她要離開了，能不能拍張我的照片，我受寵若驚，自打開學(xué)那天我就被她征服了，也能感受到她對我的愛，她很愛笑，有雙會笑的眼睛，她讓我的童年有了好的開頭。
還是很感謝黃老師，當(dāng)媽媽害怕我跟不上，建議我留級時，是她肯定了我，也是她教會了我上課認(rèn)真聽課。
易老師是第一個說我的字漂亮的，她為我現(xiàn)在的'字打下了堅實的基礎(chǔ)。
覃老師是我的英語老師，一年級的時候，她給我們班講故事時，我便喜歡上了她。到了三年級，才真正開始跟她教，也許她很嚴(yán)格，我有的時候會覺得她很兇，但是，也是她，讓我的英語基礎(chǔ)變得扎實，如果讓我問問自己的心，其實我并沒有討厭過她，從一年級到現(xiàn)在，我對她只有喜歡和感激。
張老師是我的語文老師，是她，讓自以為作文寫不好的我充滿信心，也是她對我的肯定，讓我參加了作文比賽。我愛聽她朗讀課文，她的聲音很甜美，我愛上她的課，因為她的教學(xué)方式獨特。
瞿老師是我的班主任，是他，讓膽小的我站上了講臺，也是他，讓我的數(shù)學(xué)有了進步，讓我對數(shù)學(xué)充滿信心。他肯定我的能力，是他讓我做了組長，雖然職位不大，卻鍛煉了我不少。
仰望平安憶恩師，平安小學(xué)里出色的老師孕育了出色的學(xué)生，再次仰望校門口那四個大字，我笑了……
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨。——后記
憶恩師作文10
又是一年教師節(jié)。每到這個時候，我總是要不由自主地想起初中時為我們授過課的劉志英老師。雖然任課的時間只有三年，可這十幾年來，他的音容笑貌，一舉一動，甚至某個特定的場景卻始終縈繞在眼前，揮之不去，難以忘卻。而今教師節(jié)又到了，遠(yuǎn)在天堂的他能再次聽到學(xué)子的祝福嗎？
又想起那個令人悲痛的日子。哀樂在沉悶的空氣里徘徊，魂幡迎著狂風(fēng)恣意地?fù)u擺。在那個春暖花開的季節(jié)，在那個偏僻孤陋的村落，在那個塵沙飛揚的庭院里，我的恩師卻無限安詳?shù)亻]上了眼睛。
那是一番怎樣的景象�。赘緱U子扎成的靈棚在風(fēng)中吱呀呀地晃動著，身著孝服的人們默默地低頭跪坐。沒有鮮花相伴，沒有挽聯(lián)憑吊，恩師被人用白布遮蔽了身體，宛若山巒一樣地停放在堂前。他顯得是那么泰然和寧靜，如一泓風(fēng)吹不皺的春水，而在高高懸起的遺像上，他依然在用微笑的面容注視著這座曾經(jīng)生活相戀的故居，注視著這些來來往往，熟悉而又陌生的人們。
"注意，上課啦！"
恍惚中，恩師仿佛又大喊著從蒼茫中走來，還是身穿那件洗得發(fā)白的中山服，腳下還是那雙手工縫做的棉布鞋。他的腋下挾著課本，正神采奕奕地走向講臺，面帶笑容地說著："同學(xué)們好！"隨后又拿起粉筆，開始在黑板上吱吱嘎嘎地寫……
恍惚中，恩師又端坐在窗前的燈下，神情專注地批改起作業(yè)。他時而微笑，時而皺眉，時而思索，又時而嘆息。蘸水筆在他的.手中沙沙地爬行著，像是在唱著一首無韻的歌，又像是在勾勒著一幅美妙的畫�？捎姓l知道，桌旁杯子里的熱水早已經(jīng)徹涼，三三兩兩的藥瓶子也已被他遺忘到了遙遠(yuǎn)……
恍惚中，恩師又開始給我們朗誦法國小說家都德的《最后一課》，他用那富有磁性的聲音盡情地抒發(fā)著韓麥爾老師的愛國主義情懷。繼而，他又揮舞起手臂教我們歌唱：今天我們桃李芬芳，明天將是社會的棟梁……
恍惚中，我仿佛也見到了恩師的女兒，她曾是恩師至親至愛的"天使"，是恩師歡娛快樂的全部。在一次意外的事故中，小天使輕輕地飛走了，她飛得那么匆忙，那么急促，以至于連一句留戀的話語也沒有留下。恩師聞訊后霎時間蒼老了許多，感情也變得愈加深沉和不定。他說今生再也離不開學(xué)生，他也只有在學(xué)生面前才會露出微笑。如今，恩師一定與她的女兒團聚了，他們一定在相擁而哭，這是歷經(jīng)滄桑而得以重逢的幸福的淚。恩師啊，接受學(xué)子們深深的祝福吧！
恍惚中，恩師仿佛在漸漸地隱去，我急急地向前，懇請恩師再多做一些停留，讓學(xué)子們再多看一眼那飽經(jīng)風(fēng)霜而微笑不改的面容，再多聽一句那為國分憂、為民解難的不倦教誨，可是一陣清風(fēng)吹來，只有那照片上的人還在默默地注視著，微笑著……
噢，恩師，您是升成了泰山的紅日，還是化作了大漠的夕煙；您是凝成了草葉上的晨露，還是早已融入奔騰不息的長江之水。如今，無論您走到何處，您都可以見到當(dāng)年栽種的小樹已滿目成蔭，當(dāng)年撒播的種子已碩果沉沉。恩師，采摘您人生的收獲吧，這是大地母親給您的報答。
噢，恩師，我的永遠(yuǎn)微笑的恩師！
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