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美妙的歌聲高分作文
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作文一：美妙的歌聲（語文/600字）
一天，小鹿在森林里玩耍，忽然聽到一陣美妙的歌聲把它沉醉了，等歌聲唱完后，小鹿才好不容易的清醒過來，小鹿覺得剛才那位歌唱家唱得很好，就決定拜它為師。小鹿憑著感覺找到了那位歌唱家，那位歌唱家就是黃鸝鳥，小鹿鼓起了勇氣說：“尊敬的黃鸝鳥，您的歌聲實在是太優(yōu)美動聽了，唱的讓我陶醉，請收我為徒，讓您教一教我那種美妙的歌聲吧！”黃鸝鳥說：“收你為徒也可以，但是我現(xiàn)在非常想吃草莓，請你幫弄幾個草莓，如果你弄到了，我就會教你唱歌�！毙÷勾饝�(yīng)了。小鹿到了農(nóng)民那里，跟農(nóng)民要草莓，農(nóng)民說：“我需要錢，等你有了錢，再來找我吧�！�
小鹿又到了商人家里對商人說：“我需要錢，請您能否借我點錢，等過一陣子，我會答謝你的�！鄙倘苏f：“我也用不著什么答謝，只要你能幫我弄到一個金子，我就會答應(yīng)你。”
小鹿又跑到了有金子的那里，對大地說：“大地呀，大地，你能否給我一個金子呢？”大地又低沉的語氣說：“是誰吵醒我睡覺啊？”小鹿說：“對不起，我不知道您在睡覺。”大地說：“沒關(guān)系，已經(jīng)很久很久沒人來叫醒我了，你找我有什么事呢？”小鹿說：“大地，您能否給我一個金子？”大地說：“我可以給你，但是我有一個條件，已經(jīng)很久很久沒人來和我說話了，請你給我唱一首歌吧。”小鹿說：“好吧�！钡刃÷钩旮韬�，大地給了小鹿一個金子。小鹿把金子交給商人，商人給了小鹿錢，小路又把錢給了農(nóng)民，農(nóng)民有了錢，把草莓給了小鹿，小鹿又把草莓交給了黃鸝鳥。
黃鸝鳥滿心歡喜的吃了草莓，然后就開始教小鹿唱歌了，小鹿學得很好，幾個月后，小鹿也成為了一名歌唱家。
作文二：美妙的歌聲（語文/450字）
“請把我的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下。請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”咦？這是哪里傳來的歌聲？哦！原來是五年級三班的同學正在興高采烈的唱歌。同學們正在準備六一兒童節(jié)的合唱比賽呢，這一首獨特的《歌聲與微笑》，正是同學們準備參賽的作品呢！這周星期五，陽光明媚，驕陽似火，同學們一個個都坐在自己的位置上，昂首挺胸，像一棵棵高大挺秀的白楊樹站在草地上。同學們不僅坐得好，雙眼還炯炯有神，看上去精神抖擻，他們在一句一句地跟著電腦唱歌。大家齊心協(xié)力，沒有同學唱錯一個字，沒有同學唱錯調(diào)，也沒有同學唱錯音……柔美的音樂在加上響亮的歌聲，使同學們更加神清氣爽。
歌聲是那么美妙，歌聲是那么動聽，歌聲是那么悅耳。同學們的歌聲讓經(jīng)過我們班的老師，都會情不自禁地停留了三秒鐘，都被我們班的歌聲給“迷”住了，可能老師們是覺得我們班唱得十分好，比原唱還好幾倍，可能是我們班唱歌時那種深情投入的感情，可能是……
我們班的同學一定會在六一兒童節(jié)合唱比賽上獲得好成績，因為我們相信“一分耕耘，一分收獲”，只有在春天播種，秋天就會有收獲，有付出就有回報。
作文三：美妙的歌聲（語文/600字）
清晨時格外寧靜的，當天微微亮時，當太陽的光一屢一屢的灑在大地上時，當寧靜還沒有被打破時，我坐在窗前，遠望著大自然，忽然聽到了一首婉轉(zhuǎn)的曲子，我正納罕是誰，抬頭一看，幾只小鳥在人家屋頂上賣弄著清脆的歌聲。原來它也起的這么早，仿佛是想和我來迎接新的一天，它好像在邊看著風景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫。
在馬路邊晨練的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他們仿佛也聽到了這歌聲，面上含笑的看著這為音樂家。在奔跑中的人，路過這兒，也聽到了這歌聲，提了精神，仿佛是這歌聲喚醒了她們的精神，把那瞌睡蟲趕走了。過了一會，學生們也出發(fā)去學校了，成群成對的邊走邊笑，看見了正在唱歌的音樂家，其中一個孩子指著它，還給身邊的同學們說：“多么美的旋律”。鳥兒仿佛聽懂了他的話，高興的蹦了幾下，飛到電線上，這時電線、鳥兒、藍色的天空，混在一起，天空對應(yīng)著鳥兒、電線，望去，似乎是一個五線譜，電線是五線格，鳥兒是音符，這個曲譜應(yīng)該就是剛才讓所有人都陶醉了的鳥兒唱的歌了吧，這是五線譜開始隨著鳥兒的跳動演奏了，我想，鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節(jié)奏來迎接今天的到來。
過了一會，各種聲音打破了清晨的靜，汽車也多了，人都都開始忙碌起來了，這時，鳥兒的演奏會也結(jié)束了，或者是因為喧囂，它的歌聲不再引人注目了，而更多在人們耳邊回蕩的是其他的聲音。
又是一天的早晨，我想鳥兒應(yīng)該不會回來了，但我再往窗外看時，鳥兒又飛到了那里，繼續(xù)演奏它那美妙的歌聲。
作文四：美妙的歌聲（語文/1000字）
美妙的歌聲作文200字每天早晨，太陽公公總是笑咪咪地迎接大家，它用自己最溫暖的光照亮了大地，照亮了森林。
第一個起床的是公雞花花，花花用它清脆的歌喉：喔喔喔，這聲音傳遍了森林，叫醒了所有的動物，小鳥們在枝頭上唧唧喳喳地唱歌，松鼠歡歡還忙著采松果呢，但是，它要采第一個松果時，風孩兒來了，小松鼠大吃一驚，松果竟然劈里啪啦地掉了下來，小松鼠用真誠的態(tài)度來向風孩兒道謝。接下來是白鷺?gòu)寢�，它看到自己心愛的寶寶餓了，趕忙去抓魚，它還嘰嘰喳喳地叫著，似乎在對它的寶寶說：“千萬要小心，不要被別人拐走哦。”說完，白鷺?gòu)寢尵徒o它的寶寶捉魚去了。白鷺?gòu)寢寭渫〒渫ǖ靥胶永�，它用了一個最漂亮的姿勢，其他白鷺都說，這個姿勢太漂亮了。
森林里的歌聲真美妙��！
美妙的歌聲作文200字
大自然的歌聲非常奇妙，只有你用心去傾聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
夏天的傍晚來了，蟬在樹枝上唱歌，池塘里的青蛙在鼓噪，為正在唱歌的蟬作伴奏，組成了一支陣容龐大的樂隊。突然，樹上的一顆果子，可能是覺得很吵的緣故，從樹上跳了下來，“咚”一聲，掉進了水里。樂隊里的演奏者們被嚇得收住了聲音。而另一顆的樹上，一只大鳥從樹上飛了出來，一聲鳴叫劃破了天空，就像一個成語說的一鳴驚人。過了一會兒，樂隊的隊員們感覺沒動靜了，又開始了他們的演唱會。這時，一陣風吹過，樹葉沙沙聲響，遠處聽去，仿佛下著雨，那雨由小而大；飄下來的樹葉，近處看來，仿佛是撒下來的彩帶，那彩帶由少而多大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙��！
美妙的歌聲作文200字
清晨，小刺猬和小鹿還在睡夢中，突然被一陣陣清脆的歌聲吵醒了。它們走過去一看，原來是小黃鶯在樹上認認真真練聲呢。“你的歌聲怎么那么美妙？”小鹿說。小黃鶯見到自己的好朋友走來，下來說：“早上時光很美好，人們有句話道：一年之計在春，一日之計在于晨。我要抓緊時間練聲。”
小鹿說：“是啊，小黃鶯做的真好，不愧為森林小歌唱家。我也要向你學習，馬上練跑步去。”
小刺猬看法不同說：“我認為小黃鶯歌聲美妙眾所周知，不必苦練了。不如趁大好時光睡會兒懶覺多快活呀！”小黃鶯說：“不對，不對，我們要做個勤勞的人，不能好吃懶做呀！”
小路接著說：“我同意小黃鶯的說法。小刺猬，咱們現(xiàn)在開始改變做一個勤勞的人吧！”
小刺猬紅著臉羞愧地點點頭，回去打洞了。
美妙的歌聲作文200字
我很喜歡夜鶯的歌聲，它的歌聲讓我陶醉。
一天晚上，我在樓下玩。忽然，一陣美妙的歌聲吸引了我，我猛的抬頭，發(fā)現(xiàn)一顆樹上有一只小鳥，我仔細一看，原來是一只夜鶯。那只夜鶯從喉嚨里發(fā)出優(yōu)美的歌聲，歌中好像在唱著：我是一只小夜鶯，我從遙遠的地方來，請不要傷害我，請你們不要傷害我。
夜鶯的美妙歌聲令我陶醉，那個小家伙在空中翩翩起舞，不時的發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音。啊，夜鶯，你美妙的歌聲我什么時候才能再聽到你動聽的歌聲。
我愛夜鶯這美妙的歌聲。
美妙的歌聲作文200字
星期天，我們?nèi)ヅ郎�，來到龍泉洞。在來的路上，有一大片新翻的土地，有幾個農(nóng)民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水，最大的一眼要算龍泉洞里的了，清清的泉水一股勁地往外冒，周圍是一片茂密的森林。這真是一個風景秀麗的地方。
“知了，知了”“嘰嘰”這聲音不絕于耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的音樂，一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。
剛開始，一只蟬起了個頭，“知伊知”，可能因為這只蟬把頭兒開了吧，接著又響出“嘰嘰嘰”“嗡嗡嗡”的聲音。
好家伙！悅耳的聲響、美妙的旋律和有規(guī)律的聲調(diào)，合成了一道美妙的曲子。
我躺在一片矮樹叢上，細聽這大自然才奏得出的音樂，舒服極了。
蟬、蟋蟀等等，都像在盡它們自己的能力，為我演奏。我從沒聽過這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。
那歌聲像在講述著大自然的故事，從喜悅、輕快的節(jié)奏中，我知道它們是快樂的，在它們自然的音調(diào)中知道它們的家園是美好的，我們不應(yīng)該打擾它們、傷害它們，更不應(yīng)該破壞它們的家園。
“知了，知了”“嘰嘰”這聲音不絕于耳。
作文五：美妙的歌聲（語文/500字）
說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現(xiàn)在我們先來復習一下需要測試的內(nèi)容�！比~老師對我們說。于是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調(diào)，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收獲！
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