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【精選】喜歡語文作文集合六篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的喜歡語文作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
喜歡語文作文 篇1
三年級時,我迎來了小學生活中的第二位語文老師—朱飛。
當我們聽到這個名字時,心中不免有些期待,本身“豬”會“飛”就很牛了,偏偏這個很牛的人還是我的語文老師,我自然很感興趣。于是,我開始在腦中勾畫“他”的樣子:是個年輕的大學畢業(yè)生,大概是個男老師,濃眉大眼,愛板臉……“噠噠” “噠噠”,腳步聲后傳來清亮的女聲:“同學們好,我叫朱飛。是你們的新語文老師,希望今后能與大家互相幫助,共同學習!”言語中透著一絲羞澀。我一愣,沒反應(yīng)過來:咦,是女老師?傻乎乎地抬起頭,呀,和我想的完全相反:細眉小眼睛,臉上掛著殘留著孩子氣的笑容,馬尾辮,尖瘦的下巴看起來一點也不凌利。只有一點被我猜中了:她是個年輕的大學畢業(yè)生!罢媸浅龊跷业囊饬!蔽移财沧臁安贿^我喜歡女老師!”我望著好那迷人的笑容,一股暖流溢上心頭。
我記憶中最深的那次,她巳教了我整整一年,誰都沒有想到那次,一向成績很好的我競考了六十三分! ……我跌坐在椅子上,望著那脫頭監(jiān)考老師遠去的背影,想著我那只字未動的.作文,一臉要哭的表情。我心想:完了,別說品學兼優(yōu)生了,小能手怕都拿不到了!誰都知道,這年頭的獎狀都靠著試卷上的破分數(shù)來定的呀!所以我也沒想到,幾日后,朱老師會把那張映著大紅色字體的“品學兼優(yōu)生”鄭重地交到我的手上。那一刻,我在心中默默地說:“朱老師,謝謝……”
可自那日后,我再沒見過她。媽媽說,她沒有教師證,本身就是臨時授課?晌业男闹袇s有個小人兒,蹦著跳著對我一遍又一遍地大吼:“看吧,你把老師給氣走了!看吧,你把老師給氣走了……”
老師離開后,開始還偶爾來看看我們,后來就完全沒有音訊了。聽說,她在工廠很忙。
一年后的初春,又一個新學期開始了。我走出校門,猛地看見一個帶著口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子圍著賣書皮,細眉小眼睛, 馬尾辮,朱老師!是她,我認得她那帶著微笑的雙眸!驀地,有什么溢出了我的眼,我轉(zhuǎn)過身,無聲地離去……
喜歡語文作文 篇2
還記得那年夏天,太陽就像火爐般烘烤著大地,知了不斷發(fā)出尖銳的煩躁。課室里的我卻仿佛身臨春日的花園,在古香古色的羊腸小道上,聆聽詩人的如悲如訴。耳邊不斷傳來柔柔的講解聲,一會兒訴說那雨天下的“一衰煙雨任平生”,一會兒感嘆那赤壁下的“人生如夢,一樽還埒江月”?粗v臺上的身影,淺淺的酒窩偷偷地爬上了我的臉頰。她就是我喜歡的語文老師——楊老師。
楊老師,一個對文學如癡如醉的學者,一個常伴我享受文學無窮魅力的朋友。面對文學,她是癡迷的沉醉的,她的手中總會拿著一本書,或厚或薄。無窮盡地閱讀著思考著。還記得有一天上完課后,我又看到楊老師一個人靜靜的坐在辦公桌上聚精會神地看著一本書,按捺不住好奇的我走到了她的.身邊納悶地對著老師問道:“老師,看書那么無聊,你為什么那么喜歡捧著一本書看呢?”她柔柔地摸著我的頭說:“在書本上我們可以穿越時空到世界上的每一個角落,認識古今中外的每一個人,探索無窮宇宙的每一個未知,有怎么會無聊呢,閱讀可是一件最有趣的事情呢”。短短的話語深深的觸動了我的心弦。閱讀,似乎就在這時深深地植進了我的內(nèi)心深處。那一個下午老師和我講了許多我從來都不知道的東西?粗蠋熼W閃發(fā)光的眼睛,和她手中那本厚厚的殘皺的書本,我忽然深深的喜歡上了這位年輕的語文老師。在我內(nèi)心深處,楊老師就像是一個無所不知的萬能者,她總能夠回答我們的千奇百怪的問題,為我們講一個個離奇精彩的故事,和我們分享語文的每一份魅力。
在她的帶領(lǐng)下,我第一次在語文課上感受到了從沒有過的愉悅。在課堂上,她總能讓我們在歡樂中不知不覺地吸收她講授的內(nèi)容,哪怕是講最平白的理論,她都能夠生動地為我們講解。淺淺的笑容柔柔的語調(diào),我們就像一群饑渴的孩子,迫切地聽她講那一個個文學史上的精彩故事。在她的課上,時間總流逝得特別快,哪怕是在這種炎熱的天氣里。在那枯燥的學習中,楊老師就像沙漠中的一汩清泉,為我們帶來了絲絲柔軟,點點清涼。
現(xiàn)在當我閱讀玩一本新書在合上書本的剎那間,我的心中總會響起當年楊老師在那個午后和我講的話語。短淺的語言中,蘊含了深深的道理。楊老師就像夜空中那顆最亮的北極星,不斷的為迷途的我指明前進的道路,為處于黑暗中的我?guī)頊嘏娜峁。我知道,因為她,我找到了我的夢想,也因為她,我懂得了我夢想的意義。
喜歡語文作文 篇3
初二時,有一次在值日回來的路上,看見一位身穿深藍色西服,個子不高,頭發(fā)發(fā)亮,看起來很精神的老師。我向他問好,他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切,很和藹,覺得這老師真好。
沒想到出三分班竟分到他的班,這時我才知道他姓李,是語文組組長。李老師對同學們很慈祥,就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說地,像是朋友在聊天,嬉戲。
我字寫得一直都不好,他發(fā)現(xiàn)后,就天天看著我練字,還幫我找原因,當他觀察到,我寫字只用腕力而不用指力時,他就手把手地教我用筆,用力。
他每天都是第一個來,最后一個走,風雨不變,來照顧我們。當有一個同學因貪戀網(wǎng)吧要輟學不念而離家出走時,李老師便不吃不睡,找了兩天兩夜,找遍了城市的每一個網(wǎng)吧,終于在一個結(jié)交看到了他的身影,他見老師就跑,老師在后面一直追著,追了好幾里才追上。當時老師差點昏倒。他奉行“一個都不能少”的原則,對我們真的很負責。
李老師的`講課方式很獨特,它不像別的老師那樣,拿著書本講課本,而是訓(xùn)練我們誦讀,教我們誦讀的方法;叫我們必須掌握而上高中又不細講的語文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問題要深入,辦事情要全面,而且還會通過一些事情,引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有一次李老師幫英語老師批英語單詞,把我叫到前面去,問“C”是大寫還是小寫,我說是大寫,老師又問,大寫小寫的區(qū)別是什么?我想了一會,沒答上。李老師說,只有當大寫與小寫在一起時,通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時我恍然大悟:做人辦事只有通過對比分析才能明辨,絕不能僅看一面一點就判斷是非功過。
李老師學識淵博,不僅會語文,更擅長物理化學,有時候大家什么地方聽不懂,什么題不會做,他就細細地給大家講,幫助大家消化理解,而且還會出一些有關(guān)的問題,讓大家思考。
一年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,中考的成績下來了,大家的語文分都很高,老師笑開了花,他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子,雖然有中考的壓力,但很充實,也很快樂。那段時光將會是我心中永遠的甜蜜回憶。
親愛的,敬愛的老師,您一定要永遠健康快樂呀!
喜歡語文作文 篇4
從小學一年級到現(xiàn)在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切。她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學習要求很嚴,我非常喜歡她。
蘇老師講課生動有趣,每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時蘇老師給我們講解內(nèi)容激動時臉都變紅了,同學們都聽得津津有味,有時老師讓我們排課本劇,根據(jù)課文的內(nèi)容她會做出豐富的表情,滑稽的動作,引得同學們哈哈大笑,每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的.要求也很嚴格。有一次,我的作業(yè)快寫完了,眼看就剩幾個詞了,我不管三七二十一就應(yīng)付了過去。第二天,作業(yè)發(fā)下來了,我一看傻了眼上面寫著:“這像一個認真的學生寫的字嗎?”我心里真后悔,再看看別的同學,他們都得了滿分。晚上,我一個字一個字認認真真地把作業(yè)寫好了,當作業(yè)再發(fā)下來時是一百加星!我高興極了,深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步!
蘇老師不但在學習上嚴格要求我們,她還很關(guān)心、愛護我們,有時像朋友們一樣跟我們玩耍,我為有這樣的老師很高興。長大后我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
喜歡語文作文 篇5
我最喜歡我的語文老師。你知道我為什么最喜歡我的語文老師嗎?
我的語文老師教我們學拼音,可有趣了!我們的漢語拼音有整體認讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩,有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……,這些可都是我的語文老師教的。
上課時,語文老師總是表揚我們,鼓勵我們要大膽地回答問題,念拼音時聲音一定要響亮而且還要準確,要掌握基礎(chǔ)。老師會經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認字游戲和反義詞游戲。不過,我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲,用鍵盤、用鼠標,用上下左右的方向鍵,我們一邊做游戲,一邊還可以學拼音,又可學認字,給漢字找拼音朋友。
我的語文老師還教會了我們怎么用量詞,怎么造句子,學會認漢字。因為我們是中國人,所以一定要學漢字。要想學好漢字,就一定要學好拼音。我們小朋友如果不會認漢字,或忘記了,老師可要發(fā)火的.哦!不過,老師發(fā)火時會講英語,但我們大家都聽不懂。
我很喜歡我的語文老師,也很喜歡我的語文老師用英語說話時的樣子。如果我以后上學的語文課和英語課都是我的語文老師教,那該有多好啊!
喜歡語文作文 篇6
記得一年級時,我無法知道電視、故事書、報紙和路上招牌廣告的字,可是我好想知道那是什么意思?尤其是媽媽在忙時,根本無法一一解釋給我聽。上語文課時,老師會教我們寫字、認字;會說一些很好聽的故事給我們聽;也會要求我們讀故事書給她聽或是回家讀故事給爸爸媽媽聽,F(xiàn)在的我已經(jīng)可以完整讀完一本故事書,還會看是誰的信,馬路上的'廣告招牌我也都看得懂了。認識字真好,希望我可以天天上語文課。我最喜歡在教室上語文課,每個星期的語文課都很頻繁,我們每次上語文課都會查字典說成語,因此學到很多成語呢!
因為每天都在上語文所以慢慢的開始喜歡上語文,還有聽老師溫柔、悅耳的聲音覺得很舒服,每教一個生字的時候自己,就感覺在跟生字玩溜滑梯,而且每次上完一堂課,又會教新的一課我非常得期待下一次的語文課,可以認識新的生字和知識了!我下次一定要好好的跟它們玩溜滑梯。
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