- 有趣的語文作文 推薦度：
- 有趣的語文課作文 推薦度：
- 有趣的語文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選有趣的語文作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的語文作文9篇，希望對大家有所幫助。
有趣的語文作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。
一上課，老師就開始給我們講課，這次上課的題目是《童年的發(fā)現(xiàn)》。
老師剛一講完，下面就活躍起來了。老師提了幾個問題，如“為什么我的發(fā)現(xiàn)會被老師罵”等。我的手一下子舉起來了，其他同學(xué)也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。
老師皺著眉頭地點了幾位同學(xué)，其中我也被點到了，我就回答：“因為老師以為作者的笑不懷好意。”然后又回答：“作者明白了現(xiàn)在許多事情等有成就的人都有被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”
……
一些問題問完后，老師就讓我們討論一下，然后演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。
演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯。
先講一講第三組。第三組的“笑星”—林元鋒又開始搞笑了，他的`表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當(dāng)新老師，李燦輝當(dāng)作者，周子瑤當(dāng)學(xué)生，黃家莉當(dāng)舊老師，其他人當(dāng)旁白。李燦輝當(dāng)作者，連說帶笑問老師，還做一些動作，把我們?nèi)嗯霉笮Γ案┖笱�，還有一些同學(xué)雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見，才捂著臉吧。
再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場景合并的東西，如：黑板上寫滿進化論，畫滿圖畫，表演得還真像個老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經(jīng)過說一遍，也會讓人糊涂的，這就是第六組。
我們組更是別具一格，我當(dāng)老師，一邊說一邊寫寫畫畫，還講了一些小資料，我班搞笑組—我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動又好笑。
整節(jié)課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語中結(jié)束了這一堂有趣的課。
這真是一堂有趣的課呀！我們盼望著下次還能上一節(jié)這樣有趣的課。
有趣的語文作文 篇2
在我的記憶里，我是一個傻乎乎的小孩子。當(dāng)然，傻事也有很多啦！今天就挑一件特別傻的事來講講吧。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只小兔子，名叫小小。一天，我把小小放在椅子上玩，突然，小小一個漂亮的空翻蹦到了空中，最后，竟準(zhǔn)確無誤地落進了馬桶，我趕緊把小小拎了起來。它的毛亂蓬蓬、濕漉漉的，還有令人作嘔的臭味�！盃敔�，兔兔臟了可以洗澡嗎？”我問爺爺，“當(dāng)然可以�！睜敔斝呛堑卣f。這原來是爺爺在跟我開玩笑，我卻當(dāng)了真。我打來了一盆水，端到小小面前。小小一看見水就害怕，四處逃竄。我把它捉拿歸案后，一本正經(jīng)地說：“小小，你臟了，洗個澡吧！等你干凈后，就給你吃胡蘿卜，紅紅的胡蘿卜�！蔽乙贿呎f一邊提起它的耳朵，放進了盆里，還像模像樣地給小小抹上了沐浴露。洗好澡后，我剛一放手，小小就箭一般地沖了出去。過了一會兒，我看見小小倒在地上，已經(jīng)死了�！靶⌒�？小��？”我撫摸著它，呼喚它，小小卻沒能再起來了�！巴�！”我放聲大哭。媽媽走了過來，問：“寶貝，你怎么哭了？”我哽咽地將經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了語重心長地對我說：“兔子是很怕水的，一般不洗澡，如果遇到這樣一個情況必須得洗的'話，洗好后得立刻給它用電吹風(fēng)吹干。這次是個教訓(xùn)，下次養(yǎng)小動物你得多學(xué)習(xí)，別傷心了，你看小小在天上正和別的兔子玩呢�！蔽抑棺I水，拼命往天上望，想看到小小。
這是一件有趣的傻事，我會永遠(yuǎn)記住它，讓它成為我那記憶花環(huán)里最艷麗的一朵花。
有趣的語文作文 篇3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)語文課。張老師夾著課本來到了教室。“請同學(xué)們把桌子拉開。一二兩組拼在一起，三四兩組拼在一起�！蔽覀兟犃藦埨蠋煹脑捄芗{悶，這是怎么了，這可不像是要上一節(jié)語文課呀？張老師看出了我們的心思，對我們說：“同學(xué)們一定很奇怪吧，為什么老師要你們分成兩組呢。這是因為我們要做一次模擬法庭，來一場辯論賽！”我們一聽辯論賽，全班都沸騰了。過了一會兒，張老師又說：“不過，我們得先把課文學(xué)完�！蔽覀兂錆M好奇，充滿期待。
正式開始上課了，我們一下子安靜下來�！鞍褧�18課《鹿和狼》。”……上半節(jié)課，老師上課精彩順利，我們聽得也很認(rèn)真。緊接著，就迎來了激動人心的模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)。模擬法庭也得有法官呀。毫無疑問，由張老師來當(dāng)法官�！耙�(guī)則是這樣的，一二兩組為鹿辯論，三四兩組為狼辯論，一起來爭辯誰是破壞森林的罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)然，要充分指出別人的.罪行，不能說自己的不足喲。開始吧！”狼方有人發(fā)表觀點了，說：“如果沒有我們狼把你們中的病鹿吃掉，讓疾病不再傳染，你們還能活到現(xiàn)在嗎？” 鹿 方也不善罷甘休，反駁道：“你們狼雖說吃的病鹿，但大量地搏殺鹿，你們是殺害生命的劊子手！”“你們鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，難道你們沒有錯?”“”……我們在唇槍舌戰(zhàn)中，針鋒相對，毫不示弱。“折騰”了半天，“法官”發(fā)話了：“我聽了你們的辯論，覺得誰都沒錯，全體釋放！但真正的兇手是誰呢？”……我們大家一起靜靜地思考起來。忽然，我恍然大悟：“是我們?nèi)祟�！”因為正是人類的貪婪才�?dǎo)致自然界中的生態(tài)發(fā)生了改變。許多動物被殺死，植物被砍伐。如果這一切不能控制，那么我們的家園將不再美麗。而我們?nèi)祟惤K將為我們的貪婪付出慘重的代價，我們的過錯也將使我們的后代無法承受。這個故事給我們敲響了警鐘，我們每個人都要努力為地球家園做點什么。不光為自己，也為了地球上所有美好的一切。
這一堂課把法庭搬進了教室，生動有趣，讓我終身難忘。我相信，我們長大后也不會忘記。
有趣的語文作文 篇4
星期五下午，上語文課的時候，朱老師笑吟吟地走進教室，手里捧著兩個油亮亮的新鮮楊桃。然后把楊桃放在投影機前，頓時一個橢圓形的楊桃出現(xiàn)在黑板的大屏幕上。
楊桃是一種東南亞的熱帶水果，果實長的橢圓形狀，從側(cè)面看有突出的`一個個棱角，像一個小水車，從底部看，呈現(xiàn)出的是一個五角星的形狀。
朱老師說：“同學(xué)們，今天我們來畫楊桃，你們先觀察一下楊桃的形狀、顏色、特點，是怎么樣的，然后再畫下來�！蔽衣犃酥螅w快地拿出紙來，照著上面的楊桃畫了起來。
老師把剩余的一個楊桃切成一片一片，像一個個綠色的五角星。我對楊桃的味道有點期待，不知好不好吃呢？
過了一會兒，大家畫好了，朱老師選了幾個畫得比較好的同學(xué)去講臺領(lǐng)楊桃。我也很幸運的吃到了一塊，楊桃脆生生的，酸爽清口，味道還不錯。
我看到同學(xué)們的畫，楊桃的形狀各不相同，有的畫側(cè)面，像一只橄欖球；有的畫的是正面，像一個五角星。原來，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
從畫楊桃這節(jié)課中，我感悟到，看事物要有自己的角度，并能實事求是的反映，同時要尊重別人的看法，不能馬上否決別人，而是要學(xué)會換位思考，想想別人是從什么角度看的，或許是對的。
有趣的語文作文 篇5
金色的陽光灑在了校園里，咦？六（1）班的教室怎么飄出了一股香味？他們在開展什么活動，請和我一起去看看吧！原來他們正在開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動呢！
朱永樂自告奮勇第一個走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著：“從前有一只母豬踩死了一只小豬，主人不忍心扔掉，就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當(dāng)我們聽得津津有味時，聲音突然中斷了，大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起，眼睛四處亂瞟，臉不知是太緊張，還是不好意思，紅得像個熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣，同學(xué)都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的肩膀，然后清了清嗓子接著往下說：“捆蹄要取豬蹄上的肉，切碎，塞入豬的小腸，捆得越緊越好，然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細(xì)的介紹，我們仿佛看到了一位專業(yè)的廚師正在做捆蹄呢！選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美，讓不少同學(xué)都情不自禁地咽了咽口水。
朱永樂端著一盤捆蹄挨個請同學(xué)們品嘗。有的同學(xué)一臉陶醉，仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的；有的同學(xué)吃了一片還沒解饞，只好舔著嘴唇，回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的肉香……終于輪到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的，邊緣閃著銀色的'光，在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣，仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉質(zhì)細(xì)嫩，只覺得一股帶著咸味的肉香，以旋風(fēng)般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后，口中依然有著揮之不去的香味。
我愛美食，我愛語文課！
有趣的語文作文 篇6
今天課，老師一進教室就神神秘秘地對我們說：“今天，我們在課上先來玩一個有趣的游戲，叫做‘看圖猜成語’”。同學(xué)一聽要做游戲，班里立刻像炸開了鍋，有的大聲歡呼，有的感嘆又要寫了，還有的開心地拍桌子……
游戲開始，首先，老師給我們做了幾個范例，告訴我們游戲的流程。只見，老師打開ppt，在電視屏幕上出現(xiàn)了一幅畫：上面是一排“牛”字，下面是兩只可愛的小老虎。許嘉昊反映迅速，第一個搶先說出了答案“九牛二虎”，瞧他那得意勁兒，好像在說，“看，還是我最聰明吧！”第二幅圖是一群小魚兒排著隊進入一個門，又有同學(xué)立刻想了出來。只見陳令凱小手舉得高高的，一直喊著“老師，我知道了，老師，我知道了！是魚貫而入�！�
熱身結(jié)束，接下來就到了最緊張有趣的比賽環(huán)節(jié)了。老師公布了比賽規(guī)則：每個小組選出一名代表，然后選擇題目，各組有兩分鐘的商量討論的時間。由于我們小組是最后一組，就沒有選題的機會了。且看我們的表現(xiàn)吧。第一題是三根長線和兩根短線，吳悠悠看了一眼，說：“三長兩短，太簡單了！”第二題是一張白紙上寫了一個“字”。大家冥思苦想，怎么也想不到是個什么成語，只好暫時放棄這一題。后面的.幾題都很簡單，我們都順利的拿到了分?jǐn)?shù)，最后就只剩這一題了，要是能答出，我們組就能獲勝了，時間一秒一秒地過去了，我也在努力思索著，看著倒計時，手心里攥滿了汗，急的抓耳撓腮，可就是想不出來，還有組員連忙翻書去找，看看能不能碰到合適的，可都無濟于事。最后時間到了，老師公布了答案，是——白紙黑字。我們小組失去了這題的得分，敗給了第二小組。
美好的時間總是那么短暫，游戲結(jié)束了，也快到下課的時間了，雖然我們還意猶未盡，嚷著要老師再來一輪，可是時間有限，老師說接下來該是我們寫的時間了，下次有機會再戰(zhàn)吧！
有趣的語文作文 篇7
智力競賽馬上就要來臨，大家的心都怦怦直跳，而袁老師的一堂課卻喚醒了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐到座位上，袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，教室里立刻安靜下來，大家的目光都聚集到了老師身上。
袁老師在黑板上畫了一條直線，然后又在直線上畫了一個半圓。同學(xué)們都不明白老師葫蘆里賣的什么藥，有的抓耳撓腮，有的趴在桌子上思考，有的直撓頭……老師見我們這副百思不解的模樣，便開了口：“大家看一看，這個圖形象個什么東西？”有了目標(biāo)，大家便左思右想起來。
楊曉斐眼疾手快，剛想到個答案，就舉起了小手：“我看，沒什么稀奇，那不過是一條直線和一個半圓�！蔽乙姞铖R上舉手反駁：“什么半圓直線，明明是一個早晨的太陽。”同學(xué)們顯然有些不服，都展開了奇思妙想，有的說是落山的太陽，有的說是平靜水面上架了座橋，而有的則說是大山下的公路……大家議論紛紛，老師欣然一笑：“其實有些事情并沒有確切的`答案，在我們生活學(xué)習(xí)中有很多類似的問題，它就要求我們能從不同的角度去分析，理解然后通過自己的努力，最終到達目標(biāo)。在智力競賽中你們也要這樣，用自己豐富的想象去解答每一道題。”同學(xué)們異口同聲的說：“好！”
我們再也不對智力競賽充滿恐懼了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開了想象的大門。
多么有趣的一堂課�。�
有趣的語文作文 篇8
今天的語文課一開始，孫老師就微微一笑，說：“我們來做一個游戲。”一聽游戲，我的心就砰砰直跳：會是一個什么樣的游戲呢？
就在我緊張的時候，孫老師宣布了游戲規(guī)則：“第一豎排的小朋友寫誰，可以是人物、動物等等；第二排的小朋友寫在哪里，第三排的小朋友寫怎么樣的，第四排的'小朋友呢？就寫干什么，都寫在一張紙上�！彪S后，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條。
我該寫什么呢？對于我這種“選擇困難癥”的人來說，這簡直比寫一篇散文還要艱巨！我抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫好了，而一些同學(xué)還在冥思苦想呢。我是不是該寫些別人想不到的東西？比如，城區(qū)里少見的東西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野豬”寫在紙上。
等到大家全部交了上去，老師就讓一些同學(xué)到黑板上，把這些詞語拼成一句話。
第一個讀的同學(xué)是王樂瑤，只見她強忍住自己的笑意，讀道：“猴子在動物園里匆匆地看書�！薄肮薄昂镒幽臅磿�？而且還是匆匆地？”“裝出來的呀！”大家一邊笑一邊大聲討論。
接下來發(fā)生的事就更有趣了！老師讓徐嘉晨上去讀第四組的句子。只見他嚴(yán)肅地走了上去。我們都很期待，他會讀出什么樣的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起來。下面的同學(xué)看徐嘉晨笑得那么起勁，也忍不住好奇心的誘惑，催促他：“快讀呀！”這才把徐嘉晨從自己的世界中拉了出來，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，傷心地拖地……哈哈……”頓時，教室似乎成了笑的海洋，其他同學(xué)也都笑得前俯后仰，而句子的主人公——我——卻是哭笑不得。
雖然上一組的句子那么幽默滑稽，但我們第三組的也不輸給他們！咱們的顧澤俊上去讀的時候，光看了一下紙條，就捧腹大笑起來，半天才吐出幾個字：“野豬……在……在戰(zhàn)場上……”后面的字，因為顧澤俊實在是笑得止不住，只好由孫老師親自出馬：“野豬在戰(zhàn)場上興奮地——罵人！”沒等孫老師說完，同學(xué)們一個個都趴在桌子上，笑得都直不起腰來。
最后還是孫老師把我們從這片歡樂的海洋中拉了出來：“要寫作文啦！”
唉！
有趣的語文作文 篇9
語文當(dāng)中，有迷人的閱讀，有動聽的故事，還有神一般的修辭手法。
修辭手法是一個明星大家族，下面我來一一向你介紹吧！
首先是比喻先生和擬人小姐。瞧！他們是在辦金婚典禮呢！
只聽司儀說到：“比喻先生一生以來都從事著將a物體搖身一變成b物體的整容師，而擬人小姐從事著將物體們裝扮成人類模樣的`仙女教母，讓我們祝賀他們金婚快樂！”
接下來是夸張排比兩兄弟，看，我們發(fā)現(xiàn)他倆也在現(xiàn)場呢�。▏}噠噠）接下來是記者提問環(huán)節(jié)！記者：“您們好！請問你們是夸張排比兄弟嗎？”夸張排比：“您好！我們是�！庇浾撸骸罢垎栁铱梢圆稍L你們幾個問題嗎？”夸張排比：“當(dāng)然可以”。記者：“請問你們分別從事什么職業(yè)，能介紹一下嗎？”夸張：“好的，我原先是一名科學(xué)老師，因為太長時間使用放大鏡，所以只要某一事物被我瞧見了，我就條件反射般將它放大，為此，人們還專門給我起了個外號，叫夸張大師”。
記者：“謝謝您！那排比呢？”排比：“嗯……我……”夸張：“他害羞得跟含羞草一樣！”記者：“謝謝您，這次采訪結(jié)束了，如果還想補充，可以打給《有趣的語文》欄目，這是我的名片！”
【有趣的語文作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】有趣的語文作文03-25
有趣的語文作文01-23
有趣的語文作文【推薦】12-13
有趣的語文作文【精華】03-25
有趣的漢字語文作文11-24
有趣的語文作文【熱】12-13
【精】有趣的語文作文12-13
有趣的語文作文[集合]03-23
有趣的語文課作文(精選)07-17
（精選）有趣的語文課作文07-06