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    語文老師作文400字

    時(shí)間:2024-07-22 14:32:14 語文作文 我要投稿
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    關(guān)于語文老師作文400字三篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的語文老師作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于語文老師作文400字三篇

    語文老師作文400字 篇1

      這四年來,語文老師給我的印象非常深刻,她使我受益無窮,我非常喜歡她。

      她姓胡,名映文。鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,她常穿著短裙,走起路來非常優(yōu)雅。

      她非常嚴(yán)肅,不愛笑。對我們非常嚴(yán)格,如果哪位同學(xué)被班干部記上名字,老師那烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著那位同學(xué),真像一把雪亮的刀子。那些同學(xué)就害怕得不敢再犯錯(cuò)誤了。對那些屢教不改的同學(xué)老師就會(huì)毫不猶豫地讓他罰抄課文,或下午放學(xué)留下來。

      記得有一次,上課了,我還在和楊錦宇講話。突然,老師出現(xiàn)在門口,老師那雙會(huì)說話的眼睛看著我們,嚴(yán)肅地說:“楊錦宇和潘昶文下午留下來。”我后悔莫及,從此以后我就改正了上課講小話的毛病。

      胡老師雖然不愛笑,但是笑起來非常親切。當(dāng)我們在廣播體操比賽中取得了好成績的.時(shí)候,一向嚴(yán)肅的老師笑了,她笑的眼睛瞇成了一條縫,真像天邊彎彎的月芽兒。

      我們的語文老師,就是一個(gè)會(huì)變臉的老師,嚴(yán)肅中包含對我們的嚴(yán)格要求,微笑中包含著對我們的鼓勵(lì),我喜歡我們的語文老師。

    語文老師作文400字 篇2

      我的語文老師姓王,她有一雙炯炯有神的小眼睛,一個(gè)大鼻子,小嘴巴,戴著一副老花鏡,烏黑的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā),平時(shí)穿著藍(lán)外衣,紫毛衣,牛仔褲,看上去像故事里的熊外婆。

      王老師平時(shí)對我們和藹可親,有一天,王老師沒吃晚飯,戴著切餅來的,韓昊婧和曲陽像小狗一樣的去“搶食”,王老師也不生氣,顧不上自己吃,就分給她們吃。等后來韓昊婧也拿出了許多好吃的,王老師也像小孩一樣去問她要巧克力,韓昊婧起初不給,但后來良心發(fā)現(xiàn),給了王老師一大塊巧克力,王老師如獲珍寶,拿起來就大口的吃下去,好像怕韓昊婧后悔要回去似的的。

      你是不是以為王老師不會(huì)發(fā)火,那你就想錯(cuò)了,王老師發(fā)起火來也是非常嚴(yán)厲的`,但嚴(yán)厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好,老師就問:“今天誰的小PP要開花了?”我們齊聲喊道:“宋一夫!崩蠋燅R上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫嚇得抱頭鼠竄,王老師窮追不舍,雖然王老師年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只見宋一夫捂住PP坐以待斃,王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睜開了眼,自言自語道:“咦,我這是在哪?這是天堂嗎?”聽到這里,同學(xué)們都哄堂大笑了。

      王老師的表情非常非常豐富,要是她去當(dāng)演員的話,他絕對是一個(gè)稱職的明星。

    語文老師作文400字 篇3

      瞧,這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的,臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師,就是我們的語文老師——鄒老師,也是我們的大朋友、好伙伴。

      鄒老師上的第一課的時(shí)候,就給我們留下了很深的印象,因?yàn)橐簧险n她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手,全班卻鴉雀無聲、毫無反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴,連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著:“你沒教過,我們怎么會(huì)懂?”“哦!编u老師摸了摸腦袋,傻傻地笑了,連聲說:“對不起,對不起!蔽覀円查_懷大笑。

      鄒老師講課非常幽默。一天課上,鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉,第一張臉笑瞇瞇的,眼睛瞇成了彎月牙兒,跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢,是一張哭喪著臉!罢l來看著黑板上的兩張圖給我們解讀?”鄒老師一提問,我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“好的!個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦的好孩子。”我們心里喜滋滋的,學(xué)起來更有勁兒了,鄒老師也笑得更燦爛了!

      你可別以為鄒老師對我們永遠(yuǎn)是笑容滿面,她也有嚴(yán)厲的.時(shí)候。每次早晨讀書,鄒老師都早早兒地來到學(xué)校,走進(jìn)教室,搬起一把椅子坐在講臺(tái)前,注視著我們,等待著同學(xué)們讀課文,靜靜地聽我們整齊的讀書聲。

      鄒老師就像我們的一個(gè)大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時(shí)每刻都很快樂,我們在班里學(xué)習(xí)的每天都有好心情!

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