- 相關(guān)推薦
【熱門】語文老師作文600字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的語文老師作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文600字 篇1
我們的陳老師，第一印象告訴我，她是個(gè)幽默且率性的人。
在她的每一節(jié)課里，那幽默的語言總能讓我們捧腹大笑，讓原本沉悶的語文課堂充滿勃勃生機(jī)。她愛學(xué)生，有時(shí)甚至把我們慣得一塌糊涂，以至我們常常被科任老師投訴目中無人，個(gè)性囂張；但她有時(shí)也狠心非常，把我們訓(xùn)得狗血淋頭、落慌而逃。還記得上次月考后的一天，她風(fēng)風(fēng)火火地把我從自習(xí)課堂逮出來，沮喪地說：“譚婉鎣，你可把我給害慘啦，你這次考了101分，年級(jí)最高，級(jí)部的老師非要我請(qǐng)吃飯不可，大出血了！”，沒等我反應(yīng)過來，她又風(fēng)風(fēng)火火而去……
她不太富有，但她自豪，那是因?yàn)樗依顫M天下，她常常在我們面前提起她那些讓她自豪的學(xué)生：“你們那個(gè)95屆的師姐啊……”。還記得前幾天，我送給她一個(gè)美麗的花籃。她立刻變得就像一個(gè)可愛的小姑娘，一眼不眨地緊盯著那些花兒，眼睛放射著光芒。一節(jié)朗讀課上，她對(duì)我們的`感情朗讀甚為不滿：“什么屁朗讀?找個(gè)朗讀滿分的讀給我聽聽！”，你猜怎么著?大家竟不約而同山呼：“陳老師！”，喲，陳老師立馬笑成了一朵花。
而今天，掛著“值日”牌的她，更是童趣無比，她的笑容沒有停過，那天真浪漫的笑感染著每一個(gè)人。她跟我們分享早上值日的快樂，就像一個(gè)被獎(jiǎng)了紅花的孩子。說起那個(gè)不知天高地厚的小男生就更帶勁了，他錯(cuò)把“值日老師”稱為“值日生”，一句天真的話語，讓她感到自己年輕……。
楊紅櫻曾在小說說過：“擁有一顆童心的女人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。”我想陳老師就是里面所說的女人吧。望她常笑常青春�！�
語文老師作文600字 篇2
小學(xué)的五年中，我換過許多語文老師，可我仍然忘不了她那秀麗的臉龐，也許是她給我的印象，也許是她給我的愛，她就是我們的劉老師。她那圓圓的臉上嵌著兩顆珍珠般的眼睛里閃著智慧的光芒，出口成章的嘴上是高高的鼻梁，臉上時(shí)常帶著微笑。
我怎么也忘不了她給我上的.第一堂課，讓我聆聽到她的諄諄教誨。那是洋溢著花香的金秋九月，當(dāng)劉老師跨進(jìn)了門框的那一刻，我才明白我們的老師換了。劉老師將暑假的作文一一閱覽，還當(dāng)眾表揚(yáng)了我。頓時(shí)，一股親切感油然而生。在大掃除時(shí)，老師什么事都站在勞動(dòng)的第一線，和我們一起打掃教室。大掃除完畢，劉老師便開始教育我們：“良好的開端是成功的一半，只有努力學(xué)習(xí)，才有未來的輝煌�！彼恼勍率悄敲从H切，溫文爾雅又不失教育的嚴(yán)格。
我喜歡她，無需理由，因?yàn)樗拿恳惶镁褪且慌_(tái)戲。她是導(dǎo)演，而我們卻是這臺(tái)戲里的主角，讓我們?cè)谡n堂上感受到語文的樂趣，語文的精彩，語文的歷史底蘊(yùn)。那是一堂《火燒云》，老師別出心裁，還為我們播放了視頻�；馃魄ё�?nèi)f化，色彩絢麗，倒映在水面上真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！狈路鹱屛疑砼R其實(shí)境，親眼目睹這天下奇觀。
我們的語文老師，是導(dǎo)演也是演員，她總是精心備課，認(rèn)真上課。是她，讓我喜歡上了語文，是語文的魅力，是語文的深邃，讓我的心靈起舞，讓我的靈魂刻上了文學(xué)的烙印。
在她的課上，總是歡樂不斷，幽默風(fēng)趣。當(dāng)老師為我們布置作業(yè)時(shí)，總會(huì)俏皮地唱起自己改編的歌：“夏天，夏天悄悄過去，開著拖拉機(jī)，壓死你，壓死，壓死……�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑。
我愛劉老師，她沒有顯赫的地位，卻有善良的心靈。劉老師，您永駐我心。
語文老師作文600字 篇3
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué)，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因?yàn)樗龖言辛�。她不高不矮，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴(yán)厲，一點(diǎn)也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實(shí)從最基礎(chǔ)的讀音等方面，開始我們不以為然，認(rèn)為這是小兒科，可是我們錯(cuò)了，許多讀音我們會(huì)讀但是卻寫不對(duì)，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時(shí)，許多同學(xué)知道答案，但是怕答錯(cuò)了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學(xué)就不愛回答問題，再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲，怕回答錯(cuò)了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時(shí)，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會(huì)積極回答，同時(shí)也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對(duì)老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長(zhǎng)開會(huì)，我對(duì)老師的看法就徹底的改變了。
那一次，剛下了午自習(xí)，課代表讓我們?nèi)ラ_會(huì)，到了辦公室，老師對(duì)我們說了說有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會(huì)收其他科目的'作業(yè)，于是便教給我們一個(gè)巧方法，周一的作業(yè)指定一個(gè)人收，周二的作業(yè)也指定一個(gè)……以此類推，組長(zhǎng)只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關(guān)心學(xué)生呀！
看，這就是我的語文老師，她雖然十分嚴(yán)厲，但是還是十分關(guān)心學(xué)生，十分愛學(xué)生，你們喜歡她嗎？
語文老師作文600字 篇4
她的臉蛋圓圓的。一雙靈動(dòng)的眼睛，總是閃著智慧的光芒。平時(shí)她的臉上總是掛著微笑，但是懲罰起同學(xué)來可嚴(yán)厲了。每當(dāng)她用犀利的眼神看著你的時(shí)候，在她的'目光下你會(huì)覺得簡(jiǎn)直無所遁形，這就是我的語文老師——斯嘉老師。
她是一個(gè)很有教育特點(diǎn)的老師。上課的時(shí)候，總是給我們進(jìn)行，詳細(xì)的分析理解，擴(kuò)張和思考。當(dāng)有課后問題的時(shí)候，讓我們自己去解答，這可比硬灌好多了。如果硬灌的話，我們豈不成為知識(shí)的容器啦！這樣的話，我們?nèi)绾伟l(fā)酵出新知識(shí)呢？
她是一個(gè)善解人意的老師。最近因?yàn)槟棠躺×�，我在上課的時(shí)候總是魂不守舍。不知什么時(shí)候。老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，把我叫到辦公室談話了。她親切的問我：“你為什么最近上課這么不專心？”“因?yàn)槲夷棠套罱×�，所以我一直都在想她。我不知道她得的是什么病…”我說著說著，竟然哭了起來。老師連忙安慰我說：“醫(yī)生是會(huì)把你奶奶的病治好的再說，你如果不好好學(xué)習(xí)呢，你奶奶不會(huì)開心的，怎么可能好起來呢？如果你學(xué)習(xí)好了，那奶奶一定會(huì)開心早日康復(fù)的�！蔽业男那闈u漸恢復(fù)了過來。老師見起了效果便繼續(xù)說：“再說你可以發(fā)明一種機(jī)器人，能潛入人體治病�！甭牭搅诉@些，我心情好了許多。又開始專心學(xué)習(xí)了。
她還是個(gè)百變大咖，除了主業(yè)語文以外，她還會(huì)隨時(shí)變身。有時(shí)候變成品生老師，有時(shí)候變成綜合研究老師，還有時(shí)候變成書法老師。我想，她難道是超人么，無所不能，無所不會(huì)。
這就是我的語文老師，我已經(jīng)和她相處了四年之多，還經(jīng)常在她身上發(fā)現(xiàn)新東西。你想要有一個(gè)這樣的語文老師嗎？
語文老師作文600字 篇5
我的語文老師姓秦，他十分幽默，記得有一次上課的時(shí)候，我們談到了語氣助詞，老師給我們講了幾個(gè)詞，比如，啊，呀，呢，嗎。老師講完以后，我們都笑了，老師看我們笑，很疑惑地問我們：“你們笑什么？”我們都在下面議論紛紛，后來一問才知道，原來我們把這四個(gè)語氣詞，當(dāng)成另一種意思了：把啊，呀，呢，嗎，當(dāng)成啊呀，你媽。老師知道后又說：“我知道的不就是這些嗎？”
我的語文老師讀書的時(shí)候也非常有趣，記得老師給我們讀第一篇課文的時(shí)候，他讀到了“小家伙突然叫起來”的時(shí)候，把我們都快笑瘋了，原來，老師把“突然”這個(gè)詞讀的太用力了，把很多走神的人都嚇回來了。老師讀小孩的`話太萌了，讀的時(shí)候很多同學(xué)都說：“老師在裝嫩”。
老師說話的時(shí)候，經(jīng)常說一個(gè)字：“啊”。比如，同學(xué)們要記住，啊學(xué)習(xí)態(tài)度啊，啊，一定要，啊，養(yǎng)成。所以每次老師說話，我們也都會(huì)笑。
但老師并不是所有時(shí)候都幽默，記得有一個(gè)同學(xué)是智障，他所有作業(yè)都不做，上課不聽，下課也只知道玩，于是有一天，語文老師叫他去辦公室，但是叫了兩遍，他都不去，后來老師實(shí)在沒有耐心了，帶著直尺來找那個(gè)同學(xué)，之后還打了他。這時(shí)，同學(xué)們被嚇著了，有的在怪老師，有的在后悔當(dāng)初自己的選班，有的還在驚嚇中沒緩過神。反正，幾乎，所有的同學(xué)都在怪老師，但是放學(xué)以后，大家都發(fā)出了不一樣的聲音，大家慢慢的開始理解老師，有的說：“老師這樣，很有責(zé)任心�！边�有的說：“如果老師這樣，他可能會(huì)變好!”這些同學(xué)說完，很多同學(xué)都沉默了。
這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的老師。
【語文老師作文600字】相關(guān)文章：
語文老師作文（經(jīng)典）09-02
[精選]語文老師作文08-29
語文老師作文【經(jīng)典】09-02
語文老師作文[精選]09-04
語文老師作文(經(jīng)典)09-04
語文老師作文(精選)08-30
[經(jīng)典]語文老師作文09-05
語文老師作文07-28
語文老師作文07-28
語文老師作文07-28