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【精選】語文課作文400字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的語文課作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文課作文400字 篇1
聽，這一陣陣熱烈的掌握是從哪里傳來的？告訴你們吧，是張景老師在給我們五三班上課呢！張老師是源匯區(qū)實驗小學(xué)的語文老師，她在河南省優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了一等獎呢！
走進多媒體教室，我們便看見一位漂亮的語文老師，我的直覺告訴我，她就是張老師。張老師先給我們班姓張的同學(xué)握了握手，然后開始正式學(xué)習(xí)《黃鶴樓送別》這篇課文。張老師講課總是面帶微笑， 給我們一種親切感。她提出的問題總是很簡單，但是不仔細想還是想不出答案。張老師的每一個問話都很耐人尋味。我們站起來回答問題時，即使回答錯了，張老師也不會批評我們，她總會給我們耐心 地講解，讓我們更透徹地理解課文。
同學(xué)們都在很認真的聽張老師講課。張老師給我們讀了一遍課文，我們聽得陶醉了，仿佛我們不在多媒體教室上課，而在黃鶴樓上為大詩人孟浩然送別呢！在坐著70多名學(xué)生的.大教室里居然沒有一點聲 音。張老師做得課件也很漂亮，只見李白佇立在江邊，送孟浩然上了小船，望著這條小船漂向水天相接處。老師還讓我們用不同口氣朗讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩。讓男生用悲傷的語氣讀，讓 女生用牽掛的語氣讀，讓男女生一起用祝福的語氣讀。張老師從不同的角度理解課文，讓我們深刻的去理解課文。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不受歡迎的下課鈴響起了。我們依依不舍地走出了多媒體教室，這短短的40分鐘將永永遠遠的被定格在我10歲的回憶中。
語文課作文400字 篇2
叮鈴鈴，上課鈴響了。“咦？這個大姐姐是誰��？”“哇，是新來的老師嗎？好年輕啊”看著講臺上的大姐姐，大家開始小聲議論�！斑@位呢，是孫老師，今天請她來為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時響了起來。
我注視著這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著打扮還是言談舉止，看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時刻掛著微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的.氣息。
一轉(zhuǎn)眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來，兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后，她對著我們淡然一笑，接著問“同學(xué)們覺得作者這樣寫有什么好處呢？小組討論一下。”一時間，教室里人聲鼎沸，每個人都搶著和組員交流自己的想法，好像誰的吆喝聲大，誰的答案就是對的似的。
“好啦，時間到了，誰來給大家說一下自己的想法呢？”話音剛落，童鞋們就一個又一個的舉起了自己的小手，我相信，那會兒如果從上頭俯視下來的話，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著說“看來這個問題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點了三四個同學(xué)來回答，每每一個人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來說。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見！”同學(xué)們整齊的向老師說到，并再一次報以熱烈的掌聲。
語文課作文400字 篇3
今天，在第三節(jié)課，我們上了一堂別開生面的語文課。
“許多人表達濃濃思鄉(xiāng)情 ，張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書意萬重的家書；納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風(fēng)暴雪，由此思念家鄉(xiāng)；著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹；琦君的故鄉(xiāng)情是童年時代“搖桂花”的`歡樂時候。今天，同學(xué)們每一個都充分的準備了節(jié)目。請大家欣賞第一個節(jié)目�！� 伴著老師的聲音，第一個節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的朗誦。他們朗誦的是余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，是一方矮矮的墳?zāi)�，是一灣淺淺的海峽。 第二個節(jié)目是兩首歌曲。第一首是亞軒表演《我的中國心》，《我的中國心》是由張明敏演唱，由黃沾作詞，王福齡作曲。這首歌表達了他們的濃濃鄉(xiāng)情。第二首是俞童表演的《梨花又開放》。這首《梨花又開放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。 第三個節(jié)目是旭陽同學(xué)跳的鬼步舞，音樂是《又見山里紅》。這首《又見山里紅》以景抒情，表達了作者思鄉(xiāng)之情。 第四個節(jié)目是拉丁舞，由我，奕雯，益萱同學(xué)表演的。我們用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽到，肯定會留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚。…… 這一堂語文課過得真快呀，一眨眼，叮鈴鈴的下課鈴打響了，我們依依不舍離開了教室。
我希望以后還有這樣的活動！
語文課作文400字 篇4
親愛的老師，同學(xué)們
你們好！
我今天演講的主題是“不忘國恥，振興中華”。在過去的歷史中，中國有許多恥辱，這些恥辱我們永遠都不能忘記。
我們永遠不能忘記，南京大屠殺那些炸毀村莊和人們。永遠不能忘記，燒毀圓明園的英法聯(lián)軍，使我國這個舉世聞名的皇家園林被燒成一片灰燼：我們永遠不能忘記，英國比香港簽下一個又一個不平等的`合約。日軍企圖想統(tǒng)治世界的一次次大屠殺……我們永遠不能忘記，這一個個中國的恥辱。
有多少個英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，反抗帝國主義對我們的侵略。圓明園內(nèi)的幾根殘柱，好像在時刻提醒我們“不忘國恥，振興中華！”
新中國成立以后，國力不斷增強，國際地位不斷提高。1971年10月25日恢復(fù)聯(lián)合國常任理事國。20xx年11月10日加入世界貿(mào)易組織“WTO”，成功的舉辦了20xx年國際奧林匹克運動會，20xx年上海世界博覽會�？萍荚絹碓桨l(fā)達，趕上世界先進行列，核彈爆炸成功，火箭衛(wèi)星成功上天。神舟飛船發(fā)射成功，嫦娥一號登月成功等。
所以我們作為現(xiàn)代人，一定要“不忘國恥，振興中華”。我的演講完畢，謝謝大家。
語文課作文400字 篇5
今天早上，老師拿了一些紙和碗，進了教室我的心里不禁打了個問號：難道老師要算命嗎？這不是嚴肅的語文課嗎？
后來，老師說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲，規(guī)則是從語文書上找人物，地點，時間和事件�！边@些做完后，老師把紙片放進碗里，讓我們來“幸運大抽獎”，老師請了四位同學(xué)摸，的出來的句子是：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應(yīng)了題目“笑破肚皮”呀！這時老師提出了個問題：“為什么這么好笑呢？”一些同學(xué)站起來說：“老師戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒有結(jié)束，又出爐了一句話：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時，同學(xué)們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開口了：“如果詞語，人物搭配不當(dāng)，會造成天大的笑話，接下來靠我們對課文的.了解‘智慧歸位’�！蔽覀冏屑毜厮伎迹貞浾n文，成功地把句子歸位。
對于家長來說，玩不重要，最重要的是學(xué)習(xí)。但是，許多孩子沒有對學(xué)習(xí)感興趣，如果我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以讓人對學(xué)習(xí)感興趣，并且更快樂。我們這節(jié)語文課雖然是玩，但溫故了學(xué)過的課文，真是一堂趣味的語文課��！
語文課作文400字 篇6
叮呤叮呤上課了，同學(xué)們從體育課的歡笑中蘇醒過來，準備迎接這節(jié)心驚膽戰(zhàn)的語文課，因為老師要公布我們的成績了，我很緊張。
到了教室后，大家都坐在座位上討論起自己能考多少分，過了幾分鐘后一個身影快速地走進了教室，啊，原來是語文老師呀，可是老師為什么還掂著一個鼓鼓的黑袋子？我好好奇呀！老師把東西放到講桌上后，微笑著對我們說:“對不起，同學(xué)們，老師來晚了�！闭f完，老師把大家的語文成績都念出來了，哈哈，我考了一百零八分，語文可是第一名哦！而且我們班成績還是全年級第一名呢，怪不得老師那么開心，我那顆懸在半空中的心終于安心的放下了，念完成績后，那個令我好奇的袋子終于“出場”了。只見老師從里面拿出了四包不同口味的棒棒糖發(fā)給了大家。還剩下了幾個棒棒糖，老師把他們發(fā)給了進步大的'和考得好的同學(xué)，所以有的同學(xué)有兩個，嘿嘿！我就有兩個，老師還給我們拍了張照片呢！啊！這節(jié)語文課太開心了！
“叮鈴”，“叮鈴”放學(xué)的鈴聲響起了，我們放學(xué)了，這次的獎勵不光是獎賞我們，還是鼓勵我們下次再接再厲，讓我們一起爭做學(xué)習(xí)標兵吧！我們能考出這樣的好成績，可多虧了我們的老師，老師，我們一定會再接再厲的，讓我們一起加油吧！
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