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    語(yǔ)文課作文

    時(shí)間:2024-07-23 09:06:18 語(yǔ)文作文 我要投稿

    精選語(yǔ)文課作文匯編五篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)文課作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選語(yǔ)文課作文匯編五篇

    語(yǔ)文課作文 篇1

      今天,我們班上來(lái)了一位客人,你們猜會(huì)是誰(shuí)?是新老師?是學(xué)姐學(xué)哥們?錯(cuò)!你們肯定猜不到,讓我來(lái)告訴你們吧!它是一只蒼蠅!

      在語(yǔ)文課上,林老師開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫(xiě),改聽(tīng)寫(xiě)的`時(shí)候,教室里一片靜寂,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,我看見(jiàn)一只蒼蠅飛進(jìn)了教室,它真是初生牛犢不怕虎呀!在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前也敢這么明目張膽地東飛飛,西飛飛。還停在我們教室的黑板上,“它到底想干嗎?”我不禁這樣想。

      誰(shuí)知,這只蒼蠅竟然不甘寂寞,在電腦上畫(huà)起了“世界地圖”。一會(huì)兒畫(huà)中國(guó),一會(huì)兒畫(huà)美國(guó),一會(huì)兒像非洲……真是只厲害的蒼蠅!咦?難道它是想教我們“蒼蠅文”嗎?

      就在蒼蠅專(zhuān)心致志地畫(huà)“世界地圖”時(shí),好像被什么東西驚嚇了,突然在電腦上亂爬起來(lái)。一下子就竄到電腦最下面,天!它把投影網(wǎng)頁(yè)給關(guān)了。頓時(shí),教室里哄堂大笑,我驚奇地張開(kāi)了嘴。接著,蒼蠅又往前爬,給電腦切換了另外一個(gè)軟件?吹竭@一幕,我們又哈哈大笑起來(lái)。哦,原來(lái)還是個(gè)電腦高手。

      不一會(huì)兒,蒼蠅飛走了,我們繼續(xù)上課?晌业男睦镞在想念那只小蒼蠅呢!真希望它再來(lái)做客。

    語(yǔ)文課作文 篇2

      真是太緊張了,馬上就要到那一堂語(yǔ)文課了。

      你可能會(huì)問(wèn)我為什么緊張?這是因?yàn)檫@那一節(jié)語(yǔ)文課,我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目,而我和我的好兄弟晟珺,和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了,我們之所以緊張是因?yàn)槲覀冞沒(méi)準(zhǔn)備好。我和宋俊你開(kāi)始是想背古詩(shī)來(lái)著,但是我們背的古詩(shī),有很多人背。只好換換了。 直到語(yǔ)文課的錢(qián)熙盛俊才跟我說(shuō)要和一涵表演龍的傳人。因?yàn)橹安恢牢覀兏緵](méi)什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個(gè)課間了,我們必須好好加油,才能在。語(yǔ)文課上不丟臉。 遙遠(yuǎn)的東方有一條江,生據(jù)說(shuō)要不咱們先不練了,去歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)絕對(duì)不行,難道你想在同學(xué)們面前出手嗎?一涵也同意,所以我就去鬼哭狼嚎! 上課了,我們還沒(méi)練好呢,看來(lái)只能出一出丑了。什么第一個(gè)就是我們表演不可能吧。哎,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的'我盛駿何藝涵之后萬(wàn)屯屯的走了出去。開(kāi)始了123預(yù)備唱。遙遠(yuǎn)的東方有一條江,它的名字就叫長(zhǎng)江遙遠(yuǎn)的東方有一條河,他的名字就叫黃河!炅,我們終于能松了一口氣,嗨,可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒,班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來(lái)介紹了?上Ф急硌萃炅,我也不能吃后悔藥。所以只能破棍破罐子破摔了。

      解決語(yǔ)文課。對(duì)我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。

    語(yǔ)文課作文 篇3

      今天,開(kāi)學(xué)第一天。一大早,才六點(diǎn),我就起床了。我以飛快的速度洗漱,吃早餐,便和朋友急速地進(jìn)了學(xué)校。我看自己在哪個(gè)班后,懷著好奇的心情走進(jìn)教室。那時(shí)還早,人不是很多。

      同學(xué)們,有的嬉笑,有的閑聊,有的低下頭不知在寫(xiě)些什么。但很顯然,初中的學(xué)習(xí)生活在他們心中仍很神秘,但還是存有一份期待。

      時(shí)間過(guò)得飛快。隨著上課鈴聲響起,大家急忙回到位置,等待老師來(lái)上課。第一堂語(yǔ)文課上,老師變成了一位良友,提出了一項(xiàng)項(xiàng)忠告與建議。她詳細(xì)地解釋著每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      然后,我們打開(kāi)語(yǔ)文課本,整個(gè)單元都在圍繞著四季之美來(lái)展開(kāi)。第一篇課文是朱自清的《春》,這是朱自清的一篇散文。老師詳細(xì)地給我們解釋了怎樣去朗讀一篇課文。想讀一篇好文章,要從這篇文章和作者的身上找出特點(diǎn)。就像《春》這篇課文,寫(xiě)的是喜悅的心情。讀這篇課文的'時(shí)候要用喜悅,激動(dòng)的心情,有感情地去描述朱自清筆下的春。接著我們用多媒體看到了老師所說(shuō)的,所想的,心里所感受到的四季之美。

      這初中的第一堂語(yǔ)文課,我印象很深刻。從老師慈善的面容中體會(huì)到了老師誨人不倦的精神,我深深理解老師的希望與期待。所以,我要做的更好。

    語(yǔ)文課作文 篇4

      我喜歡上語(yǔ)文課,我的英語(yǔ)成績(jī)差不多,但是語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)都沒(méi)有提上去,像我這樣的人,同學(xué)們都會(huì)說(shuō)我偏科。

      但是我現(xiàn)在卻喜歡上了語(yǔ)文課,為什么呢?有的同學(xué)說(shuō):“語(yǔ)文課除了讀,就是寫(xiě),一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。”而我卻不這樣認(rèn)為,語(yǔ)文課上老師教我們豐富的課內(nèi)外知識(shí),有時(shí)間,還給我們講些有益的故 事。一下課,同學(xué)們都戀戀不舍地跟老師說(shuō)再見(jiàn),好像一天只有一節(jié)語(yǔ)文課一樣。

      自從一年級(jí)開(kāi)始就是苗老師教我們語(yǔ)文,苗老師上課十分認(rèn)真,講得很投入,我們聽(tīng)課時(shí)都入了迷。語(yǔ)文課的下課鈴聲響了……下一節(jié)課的'上課鈴聲又響了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室,語(yǔ) 文老師的手機(jī)響了,但語(yǔ)文老師卻置之不理,繼續(xù)講課。這時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)話了:“新艷,這節(jié)是你的課嗎?”語(yǔ)文老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)講課。數(shù)學(xué)老師敲了兩下門(mén),語(yǔ)文老師像是從夢(mèng)中被叫醒一 樣,我們也像是從夢(mèng)中被叫醒一樣,語(yǔ)文老師趕緊一邊走一邊說(shuō):“快拿出數(shù)學(xué)書(shū),上數(shù)學(xué)課!

      語(yǔ)文老師上課教得認(rèn)真,我還特喜歡發(fā)言。只要是我見(jiàn)過(guò)而且會(huì)做的題,我一定會(huì)把手高高地舉起來(lái)。每當(dāng)老師不點(diǎn)我回答時(shí),我急了,就會(huì)站起來(lái)舉手,這時(shí),老師看我這么勇躍,就一定會(huì)叫我回答 的。

      同學(xué)們,知道我為什么上語(yǔ)文課了吧!

    語(yǔ)文課作文 篇5

      我傷心啊,我憤恨啊,我恨自己的嘴。∥覍⒂肋h(yuǎn)不再快樂(lè)。我不明白當(dāng)時(shí)為什么我自己要那么想轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入“西安高新第四小學(xué)”呢?晚上兩年再去西安上學(xué)不會(huì)死!唉!

      天色陰陰的,好像快要砸下來(lái)一樣,同學(xué)們從樓上沖了出來(lái)……大家紛紛叫嚷著:“快!快!快!馬上下雨了!而且還是暴雨!”真的,天氣嘛,我也只有一個(gè)字的評(píng)價(jià)—悶!看!路邊上的狗尾草都一個(gè)個(gè)地垂下頭好像有什么心事似的……

      嘩啦啦——嘩啦啦,呼——呼,轟隆隆——轟隆隆。聽(tīng)!雨中的交響樂(lè)開(kāi)始了!我的痛苦的感情即將開(kāi)始了……

      我推開(kāi)家門(mén),準(zhǔn)備忙忙碌碌地寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)媽媽和奶奶的聲音從廚房傳了過(guò)來(lái):“杉杉,明天你就要換個(gè)學(xué)校了。”大雨繼續(xù)下著,雷繼續(xù)打著。我的心像被刀割了一般,悲痛欲絕。我耐著性子,忍、忍,我忍不住了,眼睛里的`淚禁不住流在了作業(yè)本上……

      到了西安家里,我回憶起我的語(yǔ)文老師—楊陽(yáng)。外面雨下著,屋里也下著“雨”,流了一地。我想起老師給我們上的課,想起老師燦爛的笑容,想起了今天最后一節(jié)語(yǔ)文課……

      媽媽似乎看出了我的心思—不想轉(zhuǎn)學(xué),說(shuō):“看這花真美!看看那剛買(mǎi)的仙人球……唉!扔了它吧!” “不、不行!”我說(shuō),“它挺好看的!”說(shuō)著奪回了我的植物。我突然明白了其中的意思!原來(lái),人不能老是那么頑固啊,試試新的感受,于是,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑起來(lái)了,媽媽笑了。

      。≡瓉(lái)我的媽媽是想讓我懂得這樣的道理:每個(gè)人都要適應(yīng)新的東西,不要那么頑固。

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