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    我最喜歡語文課的作文

    時間:2024-07-14 06:44:55 語文作文 我要投稿

    精選我最喜歡語文課的作文4篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我最喜歡語文課的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選我最喜歡語文課的作文4篇

    我最喜歡語文課的作文 篇1

      語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮,學好它將受益于一生。我喜歡語文,而印象最深的是初中第一堂語文課。

      那堂課,王老師為我們講述了朱自清的《春》。記憶中,王老師一進教室,就用筆在黑板上寫了一個大大的“春”字。之后,她滿面笑容為我們深情的朗誦了這篇課文,優(yōu)美的語句將我們帶到了萬物復蘇的春天,從聽覺、視覺、嗅覺感受到了春的盛宴。桃花微微含笑,分外妖嬈;小草探出腦袋,望向全新的世界;柳枝翩翩起舞,享受大自然的饋贈;潤物的春雨,讓春天蒙上了神秘的面紗;還有那陣陣的芳香,讓人如癡如醉!我們仿佛也陶醉在了春天里!

      老師將課文分成了:春草圖、春花圖、春雨圖、春風圖、迎春圖。我印象最深的便是春雨圖。春天的雨澆灌著大地,敲醒沉睡中的萬物,也滋潤了我們的心。老師將文中的比喻、排比等修辭手法指出來,我最喜歡的細節(jié)描寫莫過于:黃昏的燈,地里工作的農(nóng)夫,撐傘在雨里漫步的人兒,坐落在雨里的草房……將我?guī)氪河曛校谟昀镬o默著,在雨中若有所思,在雨中感受春的腳步。

      結(jié)尾的三個排比老師更是贊不絕口。她用溫柔的聲音說:“春天就像你們這群孩子,充滿活力、朝氣蓬勃、精神煥發(fā),你們?nèi)缤禾,希望你們在初中的學習旅程中,越來越精彩!加油!”老師的一番話讓我有所悟:春雨、春風、春的氣息……春是萬物的復蘇劑,是新的開始,作為一名剛剛踏入初中的學生,新的環(huán)境、新的老師與同學、新的.知識,更是我們初中的學生新的起點,加油吧!趁美著好時光,努力的展現(xiàn)自己吧!

      這就是我最喜歡的一堂語文課。王老師的意味深長,指引了我們走進一個不同的春天,收獲的不僅是知識,還有老師的鼓勵與期待!

    我最喜歡語文課的作文 篇2

      秋高氣爽的午后,這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。

      因為語文的魅力,語文的浪漫,語文的感染力,語文的神秘美麗……所以讓我這個不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻給這堂美好的語文課。

      當時已經(jīng)快下課了,我一次次的說服自己,我想要個機會。

      “我必須要戰(zhàn)勝自己!”我心中默念到。霎時間,我的腦子一片空白,我趁著腦子卡機的`這個瞬間,毅然決然的高高的舉起了手。

      老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,我能看得出老師很想找一個不常舉手的同學來發(fā)言。當老師用失望的眼神看到我的那一剎那,老師欣欣然的笑了,老師笑著真好看:“好,杜婭源!”我和老師的眼神互相交流著。

      在我站起來的那個瞬間,我真正感觸到了語文的美麗,語文的神奇,語文給予我的那股力量。

      發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,霎時間對語文充滿了激情,對語文、語文課熱血沸騰。

      我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。

      語文,是你讓我熱血,是你讓我沸騰,是你讓我戰(zhàn)勝自己,是你讓我重新找到自己,是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。

      很愛這堂語文課。

    我最喜歡語文課的作文 篇3

      考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

      上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。

      這時,語文老師踏進教室,我心里緊張到極點:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

      老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學們提問我。”

      我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

      老師接著說:“背誦一直是同學們的一個難關,今天晨讀時有個同學問我,老師總是要求同學們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!

      我們頓時興奮起來,認真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。

      “假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個嶄新的`詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻身的熱情……

      老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風兒沙沙,鳥兒啾啾。

      這就是我最喜歡的一堂語文課。

    我最喜歡語文課的作文 篇4

      我最喜歡語文課,語文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”,你想說的就說,但要說得字正腔圓、抑揚頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無缺,所以語文課也算是我們?nèi)嗟?“表演課”。

      上了語文課,老師告訴我們,因為以前科技不發(fā)達,所以才會有“書法”,寫書法時,雖然同學們都會彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨愛那一條條的“黑蚯蚓”,我寫書法就像在“鬼畫符”,但我總是高興得手舞足蹈。

      老師每次教我們語文課時,都會說自己是一位魔術師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會兒是婀娜多姿的小公主,老師說自己真是可憐,可憐沒人愛的“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語文課好有趣喔!

      現(xiàn)在全班都認識了漢字,老師讓我們練習寫作文,老師說我寫得很棒,還念我的給全班聽,我好開心喔!所以我越來越愛語文課了!

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