語文作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的語文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
漸漸的，一大片濃綠的稻子全不見了，只剩下光稈。稻草人十分心痛，它不敢想主人看見稻子只剩下光稈的情形。稻草人不禁低頭哭了。
沒過多久麻雀來了，麻雀來捉小蛾了。稻草人十分高興，心想稻子有救了，主人的辛苦沒有白費(fèi)。但麻雀來晚了，田里的稻子已所剩無幾，稻草人欲哭無淚，心里想主人辛苦了這么久種的稻子就這么沒了，為什么老天總不放過這個無依無靠的老人呢?
忽然，稻草人看到了一個熟悉身影向這里走來，這個身影越來越近，稻草人確定這就是主人，可主人這個時候怎么能來呢?看到這一幕主人一定會傷心欲絕。稻草人大喊：“主人不要過來，主人不要過來呀!”可沒人能聽見，主人的身影越來越清楚。稻草人知道，自己最擔(dān)心的`一幕還是會上演。老太太走到稻子前，雖然她眼睛不好，但眼前這一幕卻看得一清二楚。所有動物和植物好像都在為這個可憐的老太太難過。
撲通，這可憐的、無依無靠的老太太倒下了。
稻草人心想，是我不稱職，是我沒有看好田，是我讓蛾子占了便宜，主人，對不起······稻草人越來越傷心，腰也越來越彎，最后和主人一起倒在了光稈地里。
黃婉如 科學(xué)城三小 6·2班 指導(dǎo)教師：廖群紅
語文作文 篇2
也是一個中秋佳節(jié)，與學(xué)生們坐在花臺子上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番樂趣。
在心煩的教室里坐了很久，總算使我們體會來到釋放壓力的覺得，另外也出乎意料地學(xué)得了語文知識。望著那一輪金黃色的圓月，想起大大家常說的桂花樹、嫦娥奔月這種小故事，使大家深陷了深深地的思索
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知道到底是誰低聲吟道。想到學(xué)這首詩的場景，教師使我們想到一輪明月的場景，可一直那麼枯燥乏味，那麼枯燥。殊不知，大家今日坐在月光下感受這首詩的妙處別有一番格調(diào)。在這里親臨其境的情況下，大家也競相作起了詩，因此，一首一輪明月當(dāng)空照，大家坐在月下笑你一言，我一語就生產(chǎn)制造出來一首不可以發(fā)布的詩。
這諸多體會，這句句古詩詞，這隨處平仄，難道說能夠從小小教材里、詩詞中體會出嗎？即便詩人的水準(zhǔn)再高，文學(xué)家的創(chuàng)作再好，也不一定及能得上自身的親自體會。李白所作的《靜夜思》大家早就廣為人知，我想他也是在真實經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的環(huán)行山，看見周邊的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么的的美麗的'畫卷�。∥以�(jīng)一次次寫中秋佳節(jié)，曾一次次寫月亮，曾一次次寫星辰，曾一次次在日記里表達(dá)自身的體會，但有哪一次像今日那樣仰望天空吟詩繪畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫成了自以為是較為得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，
萬家夜未眠。
圓月眾星圍，
這周什么時候回？
何如？雖然本詩人的作詩水準(zhǔn)不高，但也最能體現(xiàn)本詩人的思家之情。
此次賞月竟要我不由自主地寫出了這首詩，或許這首詩體現(xiàn)了每名同學(xué)們的心里話。正因如此，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于當(dāng)然。這一點(diǎn)誰可以否定呢？
語文作文 篇3
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了19年，我永遠(yuǎn)不會忘記那背著煎餅上學(xué)走過的小路，永遠(yuǎn)不會忘記那一起學(xué)習(xí)一起玩耍的伙伴，永遠(yuǎn)不會忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時我家人口少，在生產(chǎn)隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當(dāng)時縣里的最好的初中——寧陽一中。那時，沒有錢買自行車，十及里路來回跑著，身后背著兩個包，一個包里裝著課本，一個包里裝著煎餅。一個宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會很快一齊分光，然后帶著十分的滿足討論起學(xué)習(xí)問題。那時，每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好啊！
我永遠(yuǎn)不會忘記那些學(xué)識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子，在學(xué)習(xí)和生活中對我格外關(guān)心。記得語文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學(xué)好語文，這使我終于也走上了語文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋，就教導(dǎo)我：“有好的愛好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的`成績考入了寧陽一中的高中。現(xiàn)在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠(yuǎn)不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河，河?xùn)|岸有一片桑樹林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書。那是五月的一個下午，我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始紅了，青里透著紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動，摘下來便大把的塞進(jìn)嘴里�！巴郏珴�，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊�！安缓茫戳值睦洗鬆攣砹�！不知誰一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來，我竟然跑掉了一只鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一只鞋子，挨個教室詢問，最后終于找到了我。我當(dāng)時心里非常感動，可一句感謝的話也沒有說出口�，F(xiàn)在想起這件事，心中還十分的內(nèi)疚，老大爺，您能原諒當(dāng)時一個無知的孩子嗎？
現(xiàn)今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會忘記那段時光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
語文作文 篇4
其實我與語文，并不能算是一見鐘情�，F(xiàn)下領(lǐng)略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數(shù)不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現(xiàn)在已是以此為樂了。
若要學(xué)好語文，最重要的便是不懼于它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認(rèn)為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當(dāng)背完的那一刻，付出的時間與精力便值得了，輕松而暢快，如同卸下重?fù)?dān)。
上課時的態(tài)度亦是十分重要的。這認(rèn)真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的`。其次便是溫習(xí)，其蘊(yùn)含之真理亦是被眾人所認(rèn)同。再回顧之前所學(xué)的課文時，許能觀察得更細(xì)致些，發(fā)現(xiàn)先前所忽略之處，對這文章的了解便可再進(jìn)，更加透徹、明了。隨著思維能力與認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領(lǐng)會。
學(xué)無止境，不僅要將書上的內(nèi)容學(xué)會，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學(xué)習(xí)一些生僻字，例如“姽婳”、“慭慭”、“喧闐”等。有時文言文中會出現(xiàn)生僻字，適當(dāng)?shù)乜匆豢从浺挥洠矔欣趯ξ难晕牡睦斫�。對于文言文，�?dāng)然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來并多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。
我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。
“寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風(fēng)霜，才可染清香�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。
愿你乘這苦舟，于學(xué)海游弋。
待學(xué)有所成，執(zhí)筆綻出灼灼繁花！
語文作文 篇5
在學(xué)習(xí)用品王國里，有一個叫文龍卡的語文書，文龍卡特別調(diào)皮搗蛋，大家都不喜歡他。有一天，文龍卡最喜歡的'一雙手套丟了，他哭得非常傷心。有一個叫文飛花的書包，看見文龍卡哭得特別傷心，她想文龍卡從來沒有哭過，可今天他哭的那么傷心。文飛花問文龍卡：”你為什么哭呢？“文龍卡說：”我最喜歡的手套丟了�！罢f著說著，哭地更傷心了。文飛花把她自己的手帕給文龍卡擦眼淚，文龍卡不哭了，文飛花說：”咱倆的手套一樣，我可以送給你�！拔凝埧ㄟ呎f謝謝邊吧文飛花的手套帶在自己手上。
最后，文龍卡也學(xué)會幫助別人，大家越來越喜歡文龍卡了。
語文作文 篇6
這個世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
你告訴我們的東西永遠(yuǎn)是最簡單的，為的只是我們能過上心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子，我想對你說：你就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，你說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何我哉？”你通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的.后輩們。
你把天之大，地之厚融進(jìn)了我們的內(nèi)心，當(dāng)下婦孺皆知的“和諧”一詞不正源自你老人家之口嗎？還記得你的學(xué)生問你“兵力，糧食，信仰，如果必須去掉一條，先去哪一條”，你說：“去兵”子貢又問：“再去掉一個呢？”，你斬釘截鐵：“去食“。這是何等遼闊的胸襟啊。
于是我們知道了物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是一個指標(biāo)；而真正從內(nèi)心感到安定是來自于信仰，你以最樸素的回答揭示了一個道理：真正讓一個國家凝聚起來的是信仰。
你踽踽而行，于是這蘊(yùn)藏著哲思的人物便都出來見你了。
“賢哉，回也！一簞食。一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。你對弟子的稱贊曾讓我不解，但后來我懂了，誠然誰都不愿意過苦日子，但單純依靠物質(zhì)的豐富同樣不能解開心靈的枷鎖。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，始終保持心境的怡淡與安寧。
原來，我們的眼睛，看外面太多，看心靈太少。
我一直覺得有一個詞是你賦予了它千載流芳的內(nèi)涵，是你為它作出了詮釋，這個詞就是君子。短短兩萬多字的“論語”中，你讓它出現(xiàn)了百余次，此中的深意必是想我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去踐行吧！
你說：“君子道者三，我無能焉；仁者不憂，智者不惑，勇者不懼�！本佑腥柿x的大胸懷，有堅韌強(qiáng)大的內(nèi)心，有勇往直前的力量，誰說不是呢？我想，一個人內(nèi)心沒有了“憂”“惑”“懼”，自然就少了對外界的抱怨，也就增強(qiáng)了把握幸福的能力，而這種能力，不正是學(xué)習(xí)的終極目的嗎？
《圣經(jīng)》上說：世上最不回的有三件事：射出去的箭，失去的機(jī)會和說出去的話。而你也說過：“君子恥其言而過其行”，君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量，而不是語言的力量。
你還有太多太多留給我們的感悟，我想圣賢的意義在于，他以簡約的語言，人生大道，而盡世的子孫或蒙昧地，或自覺地，或痛苦地，或歡欣地，一一去實踐，從而形成了一個民族的靈魂，而你不正是如此嗎？
孔子，想說愛你不容易。
語文作文 篇7
我的語文老師
我的語文老師是黃老師，她是一個和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的`卷發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時閃爍著迷人的光芒，注視著每一個同學(xué)。
一次在班會課上，黃老師鼓勵我們大家竟選班干部，因為她相信我們每一個同學(xué)都有能力把班級管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來，還不停地喊到：“黃老師，我，我�！秉S老師把一個又一個的同學(xué)請到臺上表達(dá)自己的愿望�？晌覅s沒有舉手。因為我很膽小。這已是我的老毛病了�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)�！毕抡n了，我出去玩了。后來，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對我說：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時候我感到真得很遺憾，平時你在大家面前表現(xiàn)自己的時候那么自信，今天你居然沒有上臺來表達(dá)自己的愿望�！崩蠋熯@句話，溫暖了我的心田，頓時使我充滿了信心，心里想：如果還有機(jī)會，我一定上臺表達(dá)自己的愿望，給大家樹立一個好榜樣。黃老師，請相信我一定會做到更好!
通過我自己的努力,我現(xiàn)在已是一名合格的中隊委了!
黃老師真是一個關(guān)心我們的好老師啊！我愛我的語文老師。
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