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【必備】語文老師作文300字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文300字9篇，歡迎大家分享。
語文老師作文300字 篇1
她，一位年輕富有才華的教師．雖然外表嚴肅，但對學生似朋友．雖然外表文質彬彬，但十分會搞笑．雖然人長得平凡，但她上課時總有辦法讓同學認真聽講．
每天放學或下課，同學們總會去找她聊聊天．有一次上課時，老師問我們：＂如果讓你們自己獨自去環(huán)游世界，你會選擇什么東西供自己娛樂？＂有同學說：＂我要帶一株仙人掌，無聊時，就和它聊天．＂老師聽了，走到講臺上，做了個鬼臉，奸笑地說：＂我要帶仙人掌，因為我無聊時可以跟它聊天．＂這時同學們哈哈大笑起來．那一陣陣笑聲讓安靜的學校活躍起來了．
語文老師怎么才讓同學們認真聽課呢？你想知道嗎？我來告訴你吧！因為她身上有一股＂魔力＂，其他老師沒有的＂魔力＂．上課時她以親切為主，她從來不向同學們擺＂苦瓜臉＂，也不用棍子打學生．作業(yè)布置得不多不少．所以全班同學都很喜歡她．那喜歡她便喜歡聽她的`課咯！
她就是我的語文老師，同學們喜歡的語文老師－李老師！
語文老師作文300字 篇2
新的學期開始了，我們班迎來了一位新的語文老師——張老師。
張老師長得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長發(fā)，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就十分的有氣質。
張老師是一位敬業(yè)的老師。她教學很多年了，有著豐富的教學經驗。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學落后。尤其是對于我們平時的書寫，她更是要求我們一定要一筆一畫，工工整整。張老師不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活上讓我們養(yǎng)成良好的作息習慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣才有利于我們的學習。
張老師不僅敬業(yè)，在平時還關心我們的生活。
有一次，我正在聚精會神的寫作業(yè)。突然，我感覺有一只溫暖的手扶著我的肩膀慢慢向上抬起，我一看是張老師。張老師看著我，說：“書本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽了，又羞愧又感動。從此以后，每次我寫作業(yè)，總覺得肩膀上有一只溫暖的手在時刻提醒我要保持寫字的姿勢。
這就是我們的語文老師，一個讓我敬佩的老師。
語文老師作文300字 篇3
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她，一個高高的鼻梁;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的神態(tài);她──我的語文老師。
我的.語文老師做事不僅有條有理，而且質量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當、叮叮當……’’我早上匆忙趕到學校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會……老師一定會……
就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑�！�!沒關系的，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時，一陣陣暖流涌進我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
語文老師作文300字 篇4
頭發(fā)烏黑，眼睛光亮的有她，天天載著歡笑聲來給我們上課的有她，不打學生，總是用慈祥的.目光來糾正同學們的錯誤的有她，種種事情里都有她，她就是——我的語文老師。
我的語文老師講課非常有趣，幽默，常常把知識貫穿于游戲中，把知識穿插于娛樂中，讓我們輕輕松松的把要點裝進了大腦里。比如老師講到哪個詞語時，老師會先給我們猜個謎語，我們大家精神振奮的猜出答案時，這個詞語也就記住了吧。
我的語文老師非常關愛我們。你瞧，老師來上課了，怎么抱了一個箱子？咦，老師帶著箱子干什么呢？原來如此，天氣太熱，箱子里裝著滿滿的雪糕，老師給我們送來了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們，我們明白這雪糕里承載著老師對我們的愛。
我愛我的語文老師。我會努力學習來回報老師對我們的辛苦付出的。
語文老師作文300字 篇5
瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看有智慧；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個高高的馬尾辮，有精神；她高高的，臉上笑容，看就象是的大姐姐一樣。你猜，她是誰呢？她語文老師——宋老師。宋老師剛剛才教3個星期的語文，可我非常喜歡她了，在宋老師上語文課時，讓我感到學習語文是地有趣，地簡單，又是地快樂！當我聽宋老師講講課時，簡直一種享受！她能把從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。，宋老師把帶進奇妙的大，讓呼吸芬芳的空氣，宋老師帶領走進祖國的大好河山，讓能盡情地游玩。
總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的，也讓我過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結束了。宋老師課上得好，還賞罰分明。這不，上個星期，我工作，宋老師在課堂上地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的.女包公，讓我羞愧難當，無地自容，恨在裂縫鉆進去。不過，有罰就有賞，這不，語文積分排在前5位的同學，人都了宋老師送出的獎品——一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提開心了！
語文老師不錯吧？！在以后的學習中，我一定能老師更多的幫助，也一定能地語文老師——宋老師的。
語文老師作文300字 篇6
老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經很晚了，老師也會連夜的準備資料，準備明天的課程。
我們班的語文老師是呂老師，每節(jié)課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎么寫。每當有同學表現(xiàn)不怎么好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的摸著他的`頭并溫柔的問他：“為什么要這樣？下次可一定要認真聽講！”。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。
老師每天這么無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真?zhèn)ゴ�！我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望！
語文老師作文300字 篇7
我們的語文老師溫柔，數(shù)學老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。
為什么說他野蠻呢？
在一次羽毛球課上，因為快要秋游了，同學們都很興奮，所以排隊的時候，整個隊伍都很吵鬧。我們的'羽毛球陳老師已經說了很多遍“安靜”了。可是同學們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實在忍不住了，走到了說話聲最大的李子的身邊，一下子拽著他的衣領，直接把他從地上拎了起來，大聲對他說“你還在說！”并用眼睛瞪了一眼李子。同學們一看，就立刻不說話了。還有幾個調皮的同學故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰知，陳老師跑到了羽毛球館，從里面拿來了羽毛球和拍，來到了我們面前，只見，他一發(fā)球，羽毛球如箭一般地飛到了調皮同學的臉上，那個同學“哎呦”一聲，連滾帶爬的進了教室。平時那個同學天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學，見此情景，立即站得比一塊木板還直了……
同學們都很怕這個強壯的陳老師。
這就是我們學校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。
作者：黃子悅，深圳學府小學四年級
語文老師作文300字 篇8
我們有個“總”，他就是語文王老師。
他總是會在課堂上講一些做人的道理�！巴瑢W們，我們人與人之間相處，就像是一面鏡子一樣，你對他好，他也一定會對你好。反過來，你想想看，人家對你不好，你從心里會對他好嗎？這就是我認為的‘鏡子效應’�！迸叮m然才教我們一個月，但這樣的話，聽得我耳朵都快起老繭了。不過，在他的“鏡子效應”下，班中現(xiàn)在更和睦了。
他總是要求我們多學習。“現(xiàn)在你們多學些知識，將來就能能考學校，以后就能找份好的工作，既為國家做出了貢獻，又有了好的收入，一舉兩得，多好��！來，豪豪同學，‘嚎’出你的`理想來！”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。
他還總是提醒我們讀書作業(yè)時的姿勢，一句口頭禪“保護視力，從我做起”；他總是要讓我們多讀優(yōu)美的文章以及課外書，沒事就盯著我們及時完成作業(yè)；每次新課，他總喜歡檢查預習……
唉，這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。
語文老師作文300字 篇9
上語文課時，從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學們都有準備，因為大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的'掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認識了語文課代表——孟子怡，又認識了五位班長(不在此說明了)，最后是數(shù)學課代表——李明峰。
周老師有點兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實我只是借此了解你們的性格。”
啊，這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以后會怎么樣呢?拭目以待吧。
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