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【精選】我的語(yǔ)文老師作文400字36篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的【精選】我的語(yǔ)文老師作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文老師作文 1
楊老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師。按照古代的傳統(tǒng)，我應(yīng)該稱呼她為“先生”。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如銀盤(pán)一樣的臉龐上一雙圓圓的杏核眼泛著溫柔的光。
每天清晨，當(dāng)教室回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，楊老師就一只手拿著書(shū)，一只手背在身后，在桌間的.過(guò)道中漫步。
楊老師愛(ài)穿長(zhǎng)裙，每當(dāng)她站在講臺(tái)上衣袂飄飄，就像詩(shī)中寫(xiě)道的“北方有佳人，絕世而獨(dú)立�！睏罾蠋煹拿纸袟罟鹑A，就是唐代詩(shī)人張九齡筆下的“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔�！睏罾蠋熑巳缙涿钠返乱踩缜镌乱粯用鞒吼�。她既善良溫潤(rùn)，又公正嚴(yán)明。她一直告訴我們做人要正直，做事要認(rèn)真。
當(dāng)班級(jí)里有人淘氣時(shí)，楊老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)懲罰他。當(dāng)有人進(jìn)步時(shí)，她會(huì)真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。這就是手中有戒尺，眼中有慈愛(ài)的楊老師。
還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，行為也很散漫。楊老師在課堂上多次提醒我，我不聽(tīng)，最后還和楊老師對(duì)著干，趴在桌子上不聽(tīng)課。楊老師課下耐心地和我談心，征服了我的倔脾氣。
在過(guò)去的三年中，楊老師用她儒雅的談吐、典雅的裝扮、優(yōu)雅的舉止贏得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和依戀。我們都覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，能遇到這樣一位學(xué)養(yǎng)深厚的啟蒙老師�，F(xiàn)在我們對(duì)優(yōu)美的古文都能流利誦讀、欣賞理解，這都離不開(kāi)楊老師的教誨。這些傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)會(huì)伴隨我們一生，這是楊老師送給我們最珍貴的禮物。今天，楊老師是我們的驕傲，希望未來(lái)我們能成為她的驕傲。
我的語(yǔ)文老師作文 2
林老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)不長(zhǎng)，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹著，讓人覺(jué)得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。
她從一年級(jí)就帶著我們，一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī)，她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡，在結(jié)尾留下不少于五行的留言，整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的復(fù)習(xí)課上，身為班長(zhǎng)，兼大隊(duì)委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周圍很多人。林老師火了，嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的.他，給他講道理。
剛與柔，老師把握得恰到好處，同學(xué)對(duì)她心存愛(ài)意，也不失尊重。
有一節(jié)下課，一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問(wèn)題目。林老師覺(jué)得題目有點(diǎn)奇怪，拿捏不準(zhǔn)。她沒(méi)有冒然解答，而是收下這個(gè)本子，尋找其他語(yǔ)文老師商討。等一切都明朗了，才叫來(lái)那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來(lái)。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個(gè)教師，工作就是教書(shū)育人，言傳身教，并不為了什么�！�
在如今的社會(huì)，很多人的工作似乎只有一個(gè)目的，那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師，您是新時(shí)代里最可愛(ài)的人。
我的語(yǔ)文老師作文 3
我從小到大認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語(yǔ)文的沈老師，也是我的班主任。
沈老師中等身材，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，看起來(lái)非常年輕漂亮。她是一個(gè)非常親切、和藹的人，同學(xué)們都很喜歡她。
她講起課來(lái)既生動(dòng)又風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得樂(lè)翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時(shí)，怕我們和“拔”搞起來(lái)，就教了我們區(qū)別這兩個(gè)字的一句話：“撥發(fā)撥發(fā)，撥一下就發(fā)財(cái)了”。話音剛落，我們?nèi)喽己逄么笮Γ械耐瑢W(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老師有時(shí)像我們的朋友。當(dāng)我們?cè)凇皠?dòng)感八點(diǎn)”跳長(zhǎng)繩的.時(shí)候，她也會(huì)加入我們的隊(duì)伍和我們一起跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子輕盈地隨著音樂(lè)上下擺動(dòng)。她有時(shí)候也會(huì)跟我們“發(fā)發(fā)嗲”，只要她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我捶捶背？”頓時(shí)沈老師的背上就會(huì)出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時(shí)候也像我們的媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用幽默的語(yǔ)言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯(cuò)的同學(xué)就很容易接受和改正錯(cuò)誤。
就是因?yàn)檫@樣，你說(shuō)我能不喜歡我的沈老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文 4
我的老師很慈祥，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)打過(guò)，笑起來(lái)是那么的平易近人，她就是我的語(yǔ)文老師――趙俠。
老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā)，可能是為我們學(xué)生而勞累的吧！上課的時(shí)候，我們很開(kāi)放的回答她的問(wèn)題，應(yīng)為她是那么一個(gè)慈祥的'老師啊!
趙老師上課時(shí)講的很仔細(xì)，我們遇到難題時(shí)她總是讓我們先想一想，然后才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業(yè)看錯(cuò)了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒(méi)叫我，我心里很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)把作業(yè)沒(méi)做的全，這一次卻應(yīng)為這么一點(diǎn)的失誤而沒(méi)做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會(huì)在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我一頓，但我沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)有罵我，可能是忘了吧!下課后，我把自己作業(yè)沒(méi)做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)樗牢也皇枪室獾�，更因�(yàn)樗且晃簧屏�，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯(cuò)自己一定不會(huì)忘記，而且我要記著這一次，不能在犯下同樣的錯(cuò)，要把這一次沒(méi)做作業(yè)當(dāng)做第一次，也是最后一次。就把這次當(dāng)做警告。
我的老師趙俠心地善良，對(duì)我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的語(yǔ)文老師作文 5
我們有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師——余老師。
余老師長(zhǎng)得很漂亮，嬌小玲瓏的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)就能看到一排整齊潔白的牙齒。
余老師上課很認(rèn)真，她的聲音非常好聽(tīng)，講課很生動(dòng)，我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的`搗蛋鬼也被她的課吸引住了，上課坐得端端正正的。
不過(guò)余老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真，或者是上課做小動(dòng)作，余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是馬虎不得的，要認(rèn)真對(duì)待才行�！倌瓴恢趯W(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你們得加油呀！”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子，我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>
余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。平時(shí)，誰(shuí)有點(diǎn)頭疼腦熱的，她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)生病請(qǐng)假了，她也總是第一時(shí)間打電話去問(wèn)候，等那個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了，她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。
我們愛(ài)這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師！
我的語(yǔ)文老師作文 6
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對(duì)，她就是我的語(yǔ)文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進(jìn)門(mén)，一切都靜止了，說(shuō)話的人也閉上了嘴巴，我們的教室里安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們，我的心中會(huì)產(chǎn)生出凝問(wèn)：我做錯(cuò)了什么？不過(guò)，上她的課還是比較有趣的，上課時(shí)她可不不是板著臉，一臉嚴(yán)肅，有時(shí)溫老師還會(huì)微微一笑，那笑讓人感覺(jué)到非常舒服。
一次課上，溫老師看著我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的缺點(diǎn)一一都指出來(lái)。三分鐘已過(guò)后，課程也開(kāi)始了。
我們上了第8課《冀中的.地道戰(zhàn)》，老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問(wèn)題來(lái)，完后，我們又一起來(lái)解決掉。她叫到了一位同學(xué)，答對(duì)了，她總會(huì)笑起來(lái)，如果答不對(duì)或不完整，她也不會(huì)批評(píng)我們，因?yàn)槲覀儽M力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時(shí)，只要遇到不懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)在課間找到我們，把不懂的知識(shí)點(diǎn)一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴(yán)厲都是為了我們，她的關(guān)愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記得，她的嚴(yán)格我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用來(lái)要求自己。
啊！老師，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻(xiàn)，您把蠟燭給點(diǎn)燃了，用自己的燈光來(lái)照耀我們，使我們不斷前行。
我的語(yǔ)文老師作文 7
我的語(yǔ)文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛(ài)喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫(xiě)作文，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的就是老師愛(ài)喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽�(lái)一陣大笑。
老師還愛(ài)唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說(shuō)：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說(shuō)：“我唱的不還。”還沒(méi)等孟老師說(shuō)完，我們便七嘴八舌的說(shuō)：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐�(tīng)的！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過(guò)只唱一句，老師輕輕的.唱了起來(lái)。正唱著時(shí)，不知道是誰(shuí)不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛(ài)笑，見(jiàn)到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，是真心的喜歡！
我的語(yǔ)文老師作文 8
我的語(yǔ)文老師姓葉，她長(zhǎng)的很漂亮，同學(xué)們都十分喜歡她。
雖然葉老師已經(jīng)四十多歲了，但仍然留著一頭時(shí)髦短發(fā)；一雙明亮的葡萄般的大眼睛嵌在潔白的玉盤(pán)里；那高高的鼻子挺挺的；小巧的嘴巴掛在臉的最下邊，嘴角總是微微上揚(yáng)，對(duì)著我們笑，嘴角邊似乎也被偷偷的“刻”上了幾條皺紋。
同學(xué)們喜歡她的原因不僅僅是因?yàn)樗芷�，更是因�(yàn)樗芎吞@。她會(huì)把那個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤編成一個(gè)笑話，讓全班同學(xué)笑一笑，也讓那位同學(xué)在笑中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
但是，如果真的把她給惹惱了，她也會(huì)大發(fā)雷霆。那天，她剛走進(jìn)教室，臉就漲得通紅，手用力地拍了一下桌子，嘴里似乎能噴出火來(lái)：“這次怎么回事？才考這么一點(diǎn)分？”大家都愣住了，不敢相信眼前的`是以前那個(gè)和藹的葉老師，一句話也不敢說(shuō)。她還經(jīng)常“因材施教”，仔細(xì)地幫我們分析原因。有一次，我考試丟了基礎(chǔ)題的兩分，以至于只考了九十六分。老師沒(méi)有責(zé)備我，只是耐心地說(shuō)：“你前面就已經(jīng)丟分了，后面再丟幾分，不就不達(dá)標(biāo)了嗎？應(yīng)該打好基礎(chǔ)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著老師說(shuō)的去做了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我們特別喜愛(ài)的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 9
田老師是我的語(yǔ)文老師，她是一位很優(yōu)秀很善良的老師。
田老師每天都扎著馬尾，瓜子臉，眼睛大大的水靈靈的，嘴巴是一個(gè)櫻桃小嘴，下巴尖尖，非常好看。
每一次早自習(xí)，她來(lái)時(shí)，一定會(huì)從窗戶外面，看一看我們有沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，都是出其不意的`呢。上課時(shí)，如果她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不認(rèn)真就會(huì)一直盯著他。如果他無(wú)動(dòng)于衷，回答問(wèn)題點(diǎn)名時(shí)，田老師一定會(huì)點(diǎn)那個(gè)不認(rèn)真的人站起來(lái)回答問(wèn)題。如果回答不出來(lái)，就會(huì)被猛猛的說(shuō)一頓，但是答出來(lái)了，田老師也會(huì)耐心地說(shuō)上幾句。
田老師的人緣很好，在辦公室時(shí)總會(huì)和別的老師愉快地聊天。
我真喜歡田老師給我們上課，她的課講得很生動(dòng)，為了讓我們掌握知識(shí)，重點(diǎn)的內(nèi)容她會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，她會(huì)教我們學(xué)習(xí)的方法。她也很有耐心，對(duì)于同學(xué)沒(méi)有弄懂的問(wèn)題她會(huì)不厭其煩地詳細(xì)講解。
我真喜歡田老師！
我的語(yǔ)文老師作文 10
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她今年50歲左右，教書(shū)育人已經(jīng)30多年了。她為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)，把一生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
郭老師中等身材，留著短發(fā)。她那慈祥的面孔上時(shí)常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴(yán)厲而又明亮的`眼睛。
郭老師很少休息。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她還在臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)。課間之余，她又來(lái)到教室指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。有一次，我做課間作業(yè)的時(shí)候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。一不小心就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字。就在這時(shí)，郭老師一下出現(xiàn)在我面前，用手指著錯(cuò)字，說(shuō)：“我們中國(guó)人哪有這樣的字呀？”老師的話既嚴(yán)肅又幽默。我一邊愉快地改正錯(cuò)誤，同時(shí)也在腦海里留下了深刻的印象。
郭老師教我們班已經(jīng)三個(gè)春秋了，她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，有時(shí)對(duì)我們很和善。我真幸運(yùn)自己一上學(xué)就遇到了這樣的好老師，內(nèi)心里不禁暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)為老師爭(zhēng)氣！將來(lái)一定要報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩！
我的語(yǔ)文老師作文 11
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個(gè)小巧的臉蛋，略有些紅潤(rùn)，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫(xiě)得不好的字。
你瞧！老師把一個(gè)字寫(xiě)得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個(gè)學(xué)生，瞅著那個(gè)學(xué)生，眼神是非�？植赖�.像是龍卷風(fēng)的前期準(zhǔn)備時(shí)間�！跋麓我沁�這樣亂寫(xiě)字，你就不用寫(xiě)了�！崩蠋熡靡环N說(shuō)句話都能秒殺別人的語(yǔ)氣對(duì)那位被“狼”堵著的“綿羊”說(shuō)話，老師的眼里滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學(xué)會(huì)寫(xiě)出這樣的字。
老師對(duì)字寫(xiě)得好的同學(xué)那不是一般的好�？矗氉謺r(shí)間到了，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，安靜到連寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)得到。只見(jiàn)老師悄無(wú)聲息地來(lái)到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說(shuō)聲：“你寫(xiě)的字真不錯(cuò)，不過(guò)這里寫(xiě)得還需要再好一點(diǎn)，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文 12
我的語(yǔ)文老師姓岳是一個(gè)熱愛(ài)大自然喜歡與大自然交流的人我的語(yǔ)文老師有著一頭紅色的頭發(fā)，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說(shuō)會(huì)道，講課也講的非常有意思，今天就是一個(gè)例子。
今天我們講的`是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導(dǎo)讀，“山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春------大自然有聲有色，有情有意�！碑�(dāng)讀到這句時(shí)，老師開(kāi)始問(wèn)我們有誰(shuí)注意過(guò)大自然。沒(méi)有一個(gè)人回答，老師就開(kāi)始說(shuō)她看到的了:她在濱河路看到有些樹(shù)葉黃了，有些樹(shù)葉卻變紅了;她看見(jiàn)天更藍(lán)了。你說(shuō)這樣細(xì)心的岳老師，難道不是一個(gè)熱愛(ài)大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對(duì)了，老師還給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要對(duì)著大自然一小時(shí)還要那就是要對(duì)著大自然一小時(shí)，還要與大自然談心。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)熱愛(ài)大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以后的日子里，我們能好好相處。
我的語(yǔ)文老師作文 13
我的語(yǔ)文老師是湯老師。
湯老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那卷曲的短發(fā)，使人感到非常和藹可親。
湯老師有很多的業(yè)余愛(ài)好，有讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)字等等。但她還是最喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖。湯老師告訴我，她是從2008年開(kāi)始發(fā)布博客。到現(xiàn)在大概已經(jīng)寫(xiě)了100多萬(wàn)字了。
湯老師不光自己喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖，而且她還教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖，只要畫(huà)的好就可以發(fā)到湯老師的博客上，讓全國(guó)的人都看見(jiàn)。我開(kāi)始以為畫(huà)思維導(dǎo)圖是一種負(fù)擔(dān)。可是在老師的`細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖根本不是一種負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)使我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的方法，所以以后我就更努力地畫(huà)思維導(dǎo)圖了。
湯老師還是一個(gè)非常有生活情趣的人，她很喜歡做飯，經(jīng)常把她自己做的飯發(fā)在朋友圈里面，供大家欣賞。湯老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)了一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，它激勵(lì)著我們成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
湯老師真是一個(gè)好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 14
老師，是每個(gè)人都熟悉的人。老師，是一個(gè)令人難忘的詞語(yǔ)。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的老師。那么，就讓我來(lái)介紹一下我的老師吧。
我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。雖然她個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不太漂亮，但她的心地非常善良。有一次，徐老師給我們留了許多作業(yè)。正當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多的時(shí)候，我定睛一看，原來(lái)作業(yè)項(xiàng)數(shù)多，字?jǐn)?shù)少。可見(jiàn)，徐老師有多愛(ài)我們。
幾乎每個(gè)老師都是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次考完期末考試，我高興地跑來(lái)跑去�？墒切偷匕�。達(dá)成一致想法，想要懲罰下癲狂的我，然后地板讓鞋在她他光滑的身上跳一支“小舞”。鞋果然照著地板說(shuō)的做，可是。當(dāng)鞋剛跳了一下的'時(shí)候，我便摔倒了，這可把徐老師嚇壞了，徐老師立馬跑上前來(lái)把我扶起來(lái)，并嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“下次走路要看著點(diǎn)再跑，不要像無(wú)頭蒼蠅到處亂闖。”雖然徐老師說(shuō)的嚴(yán)厲，但我聽(tīng)出了徐老師對(duì)我深沉的愛(ài)。
這就是我的好老師，徐老師。
我的語(yǔ)文老師作文 15
王老師教我們語(yǔ)文，她也是我們班的班主任。她的眼睛很明亮，個(gè)子高高的，身體不胖不瘦，說(shuō)話的聲音挺溫柔，早晨一般都穿著一件紅色運(yùn)動(dòng)服來(lái)給我們上課。我們都很喜歡她。
王老師和藹可親。下課的時(shí)候，她就像孩子一樣，蹦蹦跳跳和我們一起快樂(lè)地玩耍，和我們一起踢毽子、跳繩，下雪的時(shí)候還和我們一起打雪仗。平常課間見(jiàn)了面的時(shí)候，她都會(huì)笑嘻嘻地和我們打招呼，我們都覺(jué)得她很親切。
王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的`時(shí)候，她要求我們都不準(zhǔn)說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作。她的眼睛像鷹眼一樣注視著全班，一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話，就會(huì)“懲罰”他。在她的嚴(yán)格要求下，我們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，成績(jī)也變好了。
王老師很辛苦。她為了備課，經(jīng)常會(huì)工作到晚上十一點(diǎn)。她既教我們的語(yǔ)文課，還當(dāng)我們的班主任，多辛苦啊。
我們正在王老師的教育下，一步一步地走向成功。
我的語(yǔ)文老師作文 16
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后，等待語(yǔ)文老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在臉上，一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)垂到腰里。史老師開(kāi)始上課了，她講解了一會(huì)兒，就開(kāi)始提問(wèn)了，偏偏叫到一位沒(méi)聽(tīng)課的同學(xué)，他支吾了半天還是說(shuō)出了錯(cuò)誤的答案，下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì)兒繼續(xù)上課，她是嚴(yán)厲中包含著幾分愛(ài)心。
史老師對(duì)人寬容，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)總是笑容滿面，老師的臉像云一樣。要是我們考的好老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴眼睛瞇成一條線，要是考的不理想的話老師的臉由晴轉(zhuǎn)到陰，一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了。史老師對(duì)我們班的衛(wèi)生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教師里里外外的打掃。最后我想對(duì)史老師說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
我的語(yǔ)文老師作文 17
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師，馮老師——。
馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說(shuō)話很溫柔，笑的時(shí)候露出潔白的牙齒！
馮老師給我們講課很有耐心。有一次，馮老師給我們講古詩(shī)。為了讓學(xué)生掌握學(xué)詩(shī)的方法，馮老師講了學(xué)詩(shī)三部曲。過(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們學(xué)詩(shī)三部曲是什么？我們?nèi)喽疾恢�。馮老師耐心地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)作者，解決詩(shī)詞問(wèn)題，把握文字，理解詩(shī)詞；想想畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)意。”過(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們學(xué)詩(shī)三部曲是什么，同學(xué)們還不知道。馮老師耐心而認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“內(nèi)容是這樣的.
馮老師也不斷鼓勵(lì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，超越好學(xué)生。同時(shí)他也告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué)要加倍努力，不要讓其他同學(xué)趕上。初三學(xué)期，我們班期末考試考了第二名。有的學(xué)生考了60分，老師沒(méi)有罵，反而鼓勵(lì)。
看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 18
我的語(yǔ)文老師是女的，她姓李。她溫柔可親，戴著一副粉紅色眼鏡。個(gè)子中等，長(zhǎng)頭發(fā)，皮膚白皙。平時(shí)最愛(ài)穿紅色的衣服。我還發(fā)現(xiàn)她除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)之外，吃飯和打球都用左手。
她會(huì)帶我們仔細(xì)復(fù)習(xí)，平時(shí)每次測(cè)驗(yàn)，考得好的同學(xué)都能得到一張精美的書(shū)簽。這張書(shū)簽的用途可大著呢，它不僅可以?shī)A在書(shū)中，還可以憑借書(shū)簽到圖書(shū)室借書(shū)看。這給了我很大的鼓勵(lì)，我已經(jīng)有兩張書(shū)簽了。
她可親時(shí)對(duì)我們很好，總是堆滿笑容�？墒�，當(dāng)她嚴(yán)肅起來(lái)就不會(huì)給我們留任何情面。她晚上從來(lái)不給我們看電視，每次晚自修都抓的特別緊，給我們上新課、講作業(yè)。有一次，我們很想看電視了，一起苦苦央求她，可還是“門(mén)都沒(méi)有”四個(gè)字。當(dāng)然也有很寬容的時(shí)候，記得那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'第一天，她看到我們一天疲累的臉，主動(dòng)同意了給我們看電視，我們都欣喜若狂。
你說(shuō)，她是不是溫柔可親呢，還是嚴(yán)肅莊重呢?
我的語(yǔ)文老師作文 19
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書(shū)，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學(xué)的大哥哥大姐姐會(huì)不會(huì)排斥我們呢？他們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我們呢？這是個(gè)問(wèn)題�？墒俏肄D(zhuǎn)念又想再過(guò)兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應(yīng)中學(xué)的.環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉?biāo)⒀馈磺惺虑槎紲?zhǔn)備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車去。到了中學(xué)后，我們因?yàn)椴恢澜淌以谀睦�，所以我們�(cè)诓賵?chǎng)玩。過(guò)了一會(huì)謝老師來(lái)了，她說(shuō)我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學(xué)的形象。過(guò)了一會(huì)盧老師帶我們?nèi)ノ覀冏x書(shū)的教室，一進(jìn)去我看見(jiàn)了十張桌子，每張桌子都可以坐四個(gè)人，每個(gè)桌子中間還有一個(gè)水龍頭。后來(lái)才知道我們讀書(shū)的教室是實(shí)驗(yàn)室。
我的語(yǔ)文老師作文 20
我的語(yǔ)文老師姓徐，我們都很喜歡她。她中等身體，淡淡的眉毛變得很自然，她對(duì)我們很好。
我們最喜歡上語(yǔ)文老師的課。課堂上語(yǔ)文老師總是耐心地聽(tīng)我們提出的各種問(wèn)題，再引導(dǎo)我們解決問(wèn)題。她鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不批評(píng)。我膽子較小，有一次，我發(fā)言時(shí)一緊張，就結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不下去了。語(yǔ)文老師一直看著我，眼睛里透出的.是溫柔、是等待，好像在說(shuō)：別急，我等你。那抿著的嘴微笑著，我一下子有了勇氣，不再緊張了，當(dāng)我發(fā)完言，老師輕輕地鼓起了掌，全班同學(xué)也為我熱烈鼓掌，�。☆D時(shí)，我心里溫暖起來(lái)！
如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我的語(yǔ)文老師也從不訓(xùn)斥，總是和你慢慢地談心。“你說(shuō)說(shuō)看呢”“如果是你會(huì)怎樣想呢？”她常常輕言慢語(yǔ)地引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰡?wèn)題，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。自從語(yǔ)文老師教我們班后，同學(xué)們進(jìn)步很大，班級(jí)也被評(píng)為優(yōu)秀集體，這都因?yàn)槲覀冇袀�(gè)可親的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 21
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上時(shí)常露出親切的笑容，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的'時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或上課不專心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)碘酒和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師!我愛(ài)我的老師!
我的語(yǔ)文老師作文 22
“老師，您像春蠶悄悄編織理想的絲線；您像園丁，辛勤培育祖國(guó)花朵；您像紅燭，照亮我們的路�！泵慨�(dāng)看到這四句詩(shī)我心中頓時(shí)升起了股熱潮。
我的語(yǔ)文老師陶老師30出頭，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴上，有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，看起來(lái)可是個(gè)“大美女”哦！別看她美，她把全部精力都投入到教育事業(yè)中去了。
我最喜歡的是陶老師教生字了。她教生字不單單是死記死抄，還可以把字分開(kāi)，編出一道動(dòng)聽(tīng)的兒歌。比如“漏”這個(gè)字，分開(kāi)就是：“外面有雨，層頂破了。雨漏了下來(lái)，層里也有雨�！蔽乙幌伦泳陀涀×�，怎么樣，陶老師教字的`方法不錯(cuò)吧！
陶老師從不落課。如果她有事，都會(huì)叫個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)代課，生怕我們落課了。就因?yàn)槔蠋熯@樣，我對(duì)老師敬重之情又加了幾分。
這就是我的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都難忘！
我的語(yǔ)文老師作文 23
我有一個(gè)幽默、嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄。高高的鼻梁上架著一副眼睛，一看就是一位知識(shí)淵博的老師。
一天，我在上課時(shí)偷偷寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，一個(gè)犀利的`眼神向我看來(lái)，我知道那是劉老師在告訴我：“不要寫(xiě)作業(yè)了，上課45分鐘很重要，作業(yè)下課再寫(xiě)�！蔽疫B忙收起筆來(lái)，專心致志地聽(tīng)老師講課。
劉老師不僅嚴(yán)肅，還很幽默。
上語(yǔ)文課時(shí)，劉老師讓一位同學(xué)起來(lái)把今天學(xué)得生詞讀一遍，他嘀嘀咕咕不知道在講什么。這時(shí)，劉老師說(shuō)：你是從火星上來(lái)得吧？還沒(méi)有學(xué)會(huì)地球語(yǔ)言？哦，我差點(diǎn)忘了，你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話！聽(tīng)了這話，他才大聲讀起來(lái)。而我們?nèi)喽家研Φ们把龊蠛狭�。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)，有趣的語(yǔ)文課。劉老師就如縷縷陽(yáng)光溫暖著我，讓我的生活變得更加豐富、多彩、有滋有味。
我有一個(gè)幽默、嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。你們呢�?/p>
我的語(yǔ)文老師作文 24
在學(xué)生的眼里，老師是最嚴(yán)厲的，也是最可怕的，而我現(xiàn)在卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一個(gè)像靳老師，這樣的好老師。其他的老師上課方式是很嚴(yán)厲的，沒(méi)有那么的溫柔，家庭作業(yè)，周末作業(yè)，假期作業(yè)，都非常的多。而我的語(yǔ)文老師卻是這樣的'：不管是什么時(shí)候？不管是放假還是星期天，我們的家庭作業(yè)都非常的少，而靳老師上課的方式是這樣的：每次上課她都會(huì)現(xiàn)在課下給學(xué)生說(shuō)話，那樣非常的溫柔，幽默。
每次，學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師，那時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)他們。如果很嚴(yán)重的話，還可能會(huì)被叫家長(zhǎng)，有一次，老師批評(píng)了我們班的那位男生，他的家長(zhǎng)就去校長(zhǎng)辦公室，找校長(zhǎng)告狀，在我的眼里面這種家長(zhǎng)慣他們家的孩子就等于是害孩子。我相信老師也是這樣想的。靳老師在我的眼里是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生就像是對(duì)自己的孩子一樣和藹可親。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。靳老師我想對(duì)你說(shuō)：老師，您每天都是起早貪黑的給我們改作業(yè)。老師，您辛苦了！
我的語(yǔ)文老師作文 25
叮鈴鈴，上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后。等待語(yǔ)文老師來(lái)上課過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的黑發(fā)，周老師開(kāi)始上課。她講解了一會(huì)兒她問(wèn)一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題可偏偏叫到我們班沒(méi)原課的一位同學(xué)他支吾了半天還是說(shuō)出了錯(cuò)誤的答案下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì)兒接著上課老師是嚴(yán)厲中包含著幾分喜悅周老師對(duì)人寬容對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)總是笑容滿面老師的臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉(zhuǎn)陰晴眼睛瞇成了一條線要是考得不理想得話老師的'臉由晴轉(zhuǎn)到陰，一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了周老師對(duì)我們班的衛(wèi)生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教室里里外外的打掃。
最后我想對(duì)周老師說(shuō)："祝你身體健康。萬(wàn)事如意，事業(yè)有成。"
我的語(yǔ)文老師作文 26
每一個(gè)人都會(huì)遇到恩師，今天我要跟大家分享一件我和老師的故事。
她頭發(fā)如同黑瀑布，有一張白里透紅的臉，臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴。她不但既溫柔又美麗，而且十分愛(ài)我。她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
有一次，課間休息時(shí)，我不小心踩到同學(xué)的腳，由于力氣太大，同學(xué)的腳趾出血了。那時(shí)候我驚慌失措，心里想：“完了，完了！慘了，慘了！老師一定會(huì)罵死我了。”幾分鐘后，老師回來(lái)了，準(zhǔn)備要上課了。她看到了那個(gè)同學(xué)的腳趾出血了，就問(wèn)道：“是誰(shuí)把那個(gè)同學(xué)的腳趾弄傷的？”我害怕地舉起了手，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。接著老師嚴(yán)肅地叫我站起來(lái)，嚇得我毛骨悚然。原以為老師會(huì)教訓(xùn)我，可是她并沒(méi)有罵我，而是輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你的誠(chéng)實(shí)比許多東西都珍貴，下次小心一點(diǎn)就行了。”說(shuō)完，安慰了那個(gè)同學(xué)，并讓我扶著同學(xué)去擦藥了。
鄭老師教我四年了，但是現(xiàn)在她調(diào)職了。雖然很不舍，但我一輩子都會(huì)記住他。
我的語(yǔ)文老師作文 27
我的語(yǔ)文老師姓孫。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，鼻子上戴著一副眼鏡。真的很美。有一次，因?yàn)槲疑×�，老師�?dān)心我在功課上落后于其他學(xué)生，所以他利用放學(xué)后的時(shí)間加班為我補(bǔ)課，這讓我很感動(dòng)。耐心地一個(gè)接一個(gè)地教我，直到我明白。當(dāng)孫小姐看到我作業(yè)本上的鮮紅色勾號(hào)時(shí)，她滿意地笑了。
還有一次，我在一年級(jí)的時(shí)候，不小心摔倒了，被剛剛走出教室的孫老師看見(jiàn)了。她沖過(guò)去扶我起來(lái)，一邊拍著土一邊急切地問(wèn)我：疼嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)什么沒(méi)什么？”孫小姐一直很關(guān)心我。她的.愛(ài)像雨露一樣滋潤(rùn)著我的幼苗。就像陽(yáng)光普照大地；就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐，雖然你現(xiàn)在不教我，但你對(duì)我的愛(ài)深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我在這里對(duì)你說(shuō)：謝謝你。”
我的語(yǔ)文老師作文 28
黃老師是我的語(yǔ)文老師，她三十多歲。身材瘦瘦的，棕黑色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙閃爍的小眼睛，雖然老師眼睛小，但只要有同學(xué)開(kāi)小差，眼睛就會(huì)像雷達(dá)一樣掃過(guò)來(lái)。別看黃老師平時(shí)很嚴(yán)肅，但對(duì)同學(xué)們很關(guān)心呢!
一天放學(xué)，我孤零零地坐在教室里，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)錯(cuò)了很多題目，覺(jué)得很丟人，不敢在課堂上說(shuō)，只好在放學(xué)的'時(shí)候，好好想一想到底怎么做。我想了好久，還是不知道這道題怎么做，此時(shí)，我的心里十分難過(guò)。就在這時(shí)，老師來(lái)了，看到我的作業(yè)，說(shuō)道：“我來(lái)告訴你做吧!”老師一題一題的教我，還教了我做題目的方法，最后，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地向老師道謝，老師溫柔地說(shuō)：“不用謝，快把我讓你做的題目做完吧!”我乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
做完題后，老師對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，父母肯定在家為你著急呢!”看著老師的笑容，我感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心，我的心里暖暖的，很開(kāi)心。
老師像一盞指路燈，指引著我們前進(jìn)的路，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 29
有人說(shuō)老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說(shuō)老師就像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人。有人說(shuō)老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有些人說(shuō)老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說(shuō):老師就像母親，養(yǎng)育著我們。我說(shuō):老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進(jìn)。
我的語(yǔ)文老師是不可預(yù)知的，比如今天。今天，從教學(xué)樓下來(lái)后，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)笑笑。她一開(kāi)始，就板著臉進(jìn)來(lái)，檢查她的作業(yè)，并負(fù)責(zé)紀(jì)律。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師幾天前發(fā)燒了，他請(qǐng)了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開(kāi)心。他們完全無(wú)法無(wú)天。胡強(qiáng)爬上欄桿，被中學(xué)生看見(jiàn)了。他對(duì)男孩們說(shuō):“我會(huì)把這堆食物給任何能坐在上面的人�！耙淮笕耗泻⒊持先�。我和語(yǔ)文老師在一起已經(jīng)四年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生這么大的火。
看著窗外飄動(dòng)的'柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏倚闹械墓狻?/p>
我的語(yǔ)文老師作文 30
從小到大，我們的一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師，各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅……
我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師余老師是我踏入小學(xué)遇到的第一位老師，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的個(gè)子，瘦瘦的身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛，她和幼兒園的那些老師都不一樣，幼兒園的老師蹦蹦跳跳，教我唱歌畫(huà)畫(huà)，而她很有學(xué)問(wèn)，好像什么都知道。
她教我們語(yǔ)文，上課總是一筆一劃認(rèn)真地教我們寫(xiě)生字，余老師不但寫(xiě)的字很漂亮而且很溫和心細(xì)對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的'課，余老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲！
我的語(yǔ)文老師作文 31
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她的個(gè)子一般，頭發(fā)卷卷的，短短的`，臉圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，每天穿的衣服很漂亮，顯得很有精神。
記得有一次，我們班有好幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)不是沒(méi)有寫(xiě)，就是忘帶了，還有的同學(xué)寫(xiě)的字很潦草，被語(yǔ)文老師撕了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“忘帶的同學(xué)下午把作業(yè)帶來(lái)，下午再不帶作業(yè)，罰抄300生字，放學(xué)寫(xiě)完再走，沒(méi)寫(xiě)和撕作業(yè)的同學(xué)蹲在講臺(tái)上補(bǔ)�！边@下，他們?cè)僖膊桓彝祽辛恕?/p>
還有一次，老師讓我們做課堂作業(yè)，我們做完以后，檢查檢查，去讓老師改。輪到我改了，我很害怕語(yǔ)文老師把我的作業(yè)撕了。老師改完我的作業(yè)以后，批了一個(gè)“良”字，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)亂，今天不能出去玩兒，留下來(lái)再寫(xiě)一遍�！蔽液軅模�有五六個(gè)同學(xué)也被留在教室里重新寫(xiě)。
在老師的嚴(yán)厲教育下，我的字越寫(xiě)越端正，成績(jī)也越來(lái)越好了。我很感謝她。
我的語(yǔ)文老師作文 32
瞧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著笑容，看起來(lái)特別親切。她就是我的語(yǔ)文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個(gè)半星期的語(yǔ)文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了，當(dāng)我聽(tīng)翟老師講課時(shí)，我感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此的有趣、快樂(lè)！簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把一篇看似無(wú)味的課文，在翟老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。
一堂課在不知不覺(jué)中又結(jié)束了，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，有一次，由因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)完作業(yè)，翟老師在課堂上嚴(yán)厲罰我蹲一節(jié)課，那架勢(shì)，真像1個(gè)公正無(wú)私的.“女包公”，讓我羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。
怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧？！相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師——翟老師。
我的語(yǔ)文老師作文 33
我的語(yǔ)文老師張風(fēng)琴，是我們的班主任，她身材細(xì)瘦高桃，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑秀發(fā)、圓圓的臉龐上一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她始終保持著樂(lè)觀心態(tài)，與人說(shuō)話總是面帶笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
我們都愿意聽(tīng)張老師的課，她的課講得具體生動(dòng)，善于結(jié)合實(shí)際發(fā)揮自己豐富的聯(lián)想力，通俗易懂。
張老師對(duì)同學(xué)們雖然管理嚴(yán)格，但嚴(yán)中有愛(ài)。有一次，她在給同學(xué)們上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，坐在最后一排的`一位同學(xué)正低著頭搞小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。張老師并沒(méi)有生氣，而是對(duì)自己剛講的內(nèi)容來(lái)了個(gè)突然提問(wèn)，讓這位同學(xué)站起來(lái)回答，這位同學(xué)因沒(méi)有回答上來(lái)臉不由發(fā)紅。張老師也沒(méi)有批評(píng)他讓他難堪，而是讓他坐下說(shuō)：“今后你聽(tīng)課可一定要注意力集中��！要不你這節(jié)課就白上了�！闭n后，這位同學(xué)主動(dòng)去找張老師，承認(rèn)了自己在課堂上搞小動(dòng)作，這是對(duì)老師的不尊重，張老師來(lái)了個(gè)因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)他進(jìn)行了鼓勵(lì)教育。并在課堂上對(duì)這位同學(xué)敢于認(rèn)錯(cuò)的做法提出了表?yè)P(yáng)。
我的語(yǔ)文老師作文 34
我們班的語(yǔ)文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學(xué)校教師球隊(duì)女子主力隊(duì)員呢。
肖老師講課很認(rèn)真，對(duì)我們可嚴(yán)格了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不聽(tīng)講的同學(xué)時(shí)，她就會(huì)走到犯錯(cuò)誤的同學(xué)身邊，不動(dòng)聲色地瞧著他，那樣子似乎在說(shuō)：”你為什么不認(rèn)真聽(tīng)講？‘肖老師可有學(xué)問(wèn)了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時(shí)教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽(yáng)和大樹(shù)能夠幫我們擺脫迷路。樹(shù)下螞蟻洞和石頭上的'青苔能幫我們判定方向。她講課是那樣的生動(dòng)，有時(shí)輕輕朗讀，有時(shí)聲音洪亮，讓同學(xué)們都聽(tīng)得進(jìn)了迷，經(jīng)常都會(huì)把我們帶到書(shū)中的圖畫(huà)中往。是肖老師教會(huì)了我許多知識(shí)，熟悉了許多聞名的人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師肖老師。
我的語(yǔ)文老師作文 35
我們的語(yǔ)文老師很嚴(yán)格，經(jīng)常訓(xùn)別人。
記得有一次，我們正在安靜的上課，突然，一個(gè)女同學(xué)做了幾個(gè)小動(dòng)作，老師用尖銳的眼神看到了她，可是她仿佛沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的`，還是在不停的做小動(dòng)作，老師實(shí)在生氣了，二話不說(shuō)讓她起來(lái)罰站，然后踹了她幾下，她哭了，老師不但沒(méi)哄她，還大聲吼道：“哭，就知道哭，上課不遵守紀(jì)律，你是0歲小娃娃嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，老師才讓她坐下了。
記得還有一次自習(xí)課時(shí)，我的同桌忍不住偷偷吃了一口漢堡，老師又發(fā)現(xiàn)了，大喊到：“李雨城同桌，站起來(lái)，你上課竟然吃東西，屬豬的��？”其他同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，老師立馬說(shuō)到：“笑什么呀？有那么好笑嗎？”有幾個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)：“有！”老師氣的讓他們出去罰站，然后狠狠地訓(xùn)了他們一頓
我喜歡我嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗彩菫槲覀兒谩?/p>
我的語(yǔ)文老師作文 36
我的語(yǔ)文老師叫周衛(wèi)荷，她20幾歲。周衛(wèi)荷老師長(zhǎng)得沒(méi)什么特別的，她臉上的所有東西都很普通，如果她站到人群了，連我們都很難找到她，
周老師有時(shí)候好，有時(shí)候一點(diǎn)不好。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)聲病了，過(guò)了好幾天回來(lái)，周老師在放學(xué)的時(shí)候把她帶到辦公室給她補(bǔ)習(xí)功課。開(kāi)始她不會(huì)的`問(wèn)題不敢問(wèn)老師，后來(lái)她刻服了心中的恐懼，越來(lái)越大膽了，把不懂得問(wèn)題都請(qǐng)教了老師，我就在辦公室門(mén)口等她，一直到5點(diǎn)才補(bǔ)完課。我想：周老師真好。
還有一次，我們班一半的人去參加信息考試，一半留在教室。我也去考了，我們考試回來(lái)，周老師正在給我們上課。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文下課鈴就響了，周老師說(shuō)：“下節(jié)課不考試的可以寫(xiě)作文�！�
“不考試的可以寫(xiě)作文”，那我們考試的同學(xué)怎么辦？我們都傻了眼。我想：老師真偏心，我真倒霉！
這就是我的老師。
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