寫語文老師的作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的寫語文老師的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寫語文老師的作文 篇1
我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經常見到的馮主任,雖然個子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴,但講故事時感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事,很生動。
總的說她的課還是很不錯的,她講課時,眼睛不斷掃視著我們,使愛動的我有些害怕,不敢隨便做小動作。她講課很生動,上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認真,把我作文里的`好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細的寫作文......從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚,作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復了往日的自信。
寫語文老師的作文 篇2
從小,我認識了許多新的老師。而在我眼中的語文老師,是一個坦率,溫柔又嚴格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上,就說了許多她自己家中的事,尤其是關于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā),呈半圓形,戴著一副亮麗的眼睛,一臉嚴肅相,神情卻很溫柔而親切,很好相處。但在課堂上,老師依然板著臉,非常嚴格。據(jù)老師自己介紹,她是學校里最喜歡穿旗袍的'。語文老師改作業(yè)時,兩眼一直注視著需要批改的作業(yè),左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經也說過,她是學校里最好相處的老師,同時也是最難相處的老師。
在我眼中,語文老師是一個坦率,溫柔又嚴格的老師!
寫語文老師的作文 篇3
記得五年級剛開學的時候,剛升到新的班級、走進新的教室,就聽同學們議論:“我們也要換一個新的語文老師!庇械恼f新來的語文老師很年輕,有的說新來的語文老師很漂亮。
當同學們都站在走廊上排隊,為安排座位做著準備的時候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學:“那位老師會不會就是我們新的語文老師!”聽了我的話,排隊的同學們頓時像熱鍋上的螞蟻一樣,躁動起來。
在全班同學們的注目禮下,新的語文老師推開教室的門走了進來。大家都像見到了大明星似的,打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時候,新的語文老師大聲說了一聲:“安靜!鳖D時,全班立刻靜了下來,靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說:“你們怎么這么聽話!”“因為你太漂亮了!贝蠹耶惪谕暤卣f。新的'語文老師有點不好意思地笑了,笑得像一個害羞的小孩子一樣。
新的語文老師很和善,不但和同學們一樣介紹了自己,還與同學們一一握了握手。接下來的幾個月里,我們與新的語文老師相處很融洽。平時的學習過程中,語文老師經常教導我們:“讀書破萬卷,下筆如有神;黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現(xiàn)在讀書的大好時光,努力學習。
我和同學們一樣,都很喜歡新的語文老師。此刻,我想對老師說:“請您一直做我們的語文老師,好嗎?”
寫語文老師的作文 篇4
說起老師,在我的腦海里總會浮現(xiàn)出一幅幅素描畫像:圓圓的腦袋,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,戴著一副眼鏡,看起來真像一位博學多才的人。這個人就我們的語文老師——張老師。
張老師有一大特點令我們敬佩不已,那就是能書善畫。張老師寫一手很漂亮的字,讓我們都贊不絕口?此橇粼诤诎迳系姆酃P字,那叫一個棒!她經常說“字是人的臉,字如其人,練字能修身養(yǎng)性,益壽延年”之類的,讓我們好好練字。張老師也很擅長畫畫。記得有一次,張老師教我們畫“春天的花”。她先畫出了一片片小花瓣,有滾圓滾圓的,也有隨圓的和三角形的。接著,把這些花瓣組合成美麗的.小花。然后,老師拿起彩筆在花上面畫了幾只花蝴蝶,在花下面添了許多綠綠的葉子和小草。老師還畫了幾個小朋友在花旁澆水。最后,老師又在天上畫了紅色的太陽和藍藍的云彩。這畫得可真美!
張老師非常平易近人。每當老師作業(yè)布置多時,我們都會和老師“砍價”。有一次最有趣。老師布置的作業(yè)特別多,我們又和老師“講價”。老師說,只要我們能說出很多用數(shù)字開頭的成語,她就把作業(yè)布置少一點。同學們凝神了片刻,便紛紛舉手。老師招呼章念回答,她立刻說:“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當先……”老師說:“說得好!蔽易屑毾肓艘幌,急忙舉手。老師就叫了我的名字。我脫口而出:“一聲不響、二三其德、二龍戲珠、二勝之好、三長兩短、三心二意、六六大順、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、八面玲瓏、十萬火急、十全十美!崩蠋熉犃诉B連點頭,嘖嘖稱贊:“答得好,答得好!”聽完老師的話,我忽然又記起作業(yè)的事,就說:“作業(yè)是不是應該布置少點了。”老師只好心服口服地減少了一點作業(yè)。
這就是我們的好老師,這就是一位能書善畫、平易近人的好老師。有這樣的老師教我們語文,實屬萬幸。
寫語文老師的作文 篇5
我最尊敬的語文老師就是曾老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉,笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆,真動聽!曾老師有一雙“千里耳”,只要有一兩個同學在竊竊私語,都會被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”,誰在她的眼皮子底下做“事”,她決不饒恕。
我們班有一些同學上課不認真,因此老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去,輔導他們。有時候,老師也不能休息一下,老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過,她總是為我們細心的解答問題,從不推辭。
我記得有一次,老師的`喉嚨很沙啞,但是還是帶病上課。那時,我才懂得了老師的教導,老師的苦心,老師的偉大。
老師,大家都說您培育著祖國的棟梁,我卻要說您就是祖國的棟梁,正是您撐起一代人的脊梁。當我聽曾老師講課時,總感覺很輕松,那是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市;一篇篇看似無味的作文,在曾老師的口中能說得有聲有色。有時,曾老師能把我們帶進神奇的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時,曾老師能帶領我們走進祖國的大好河山,讓我們能盡情的游玩……總而言之,上曾老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時間過得很快,不知不覺中就下課了。
老師,謝謝您!
寫語文老師的作文 篇6
我的語文老師是個女老師,她的個字不是很高,臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子,辮子小小的,還有一點卷,臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個振振有辭的嘴巴,還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類,在同學心中的印象不是很好,有大部份的同學不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫作能力,每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話,每一次都會使我們深受教育,每一次講話都非常的`精彩,表達內容豐富,表達方法新穎。
老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次,我去泉州參加乒乓球比賽,拉下了一整星期的課,回來的時候,老師耐心的為我補課,把我這單元不懂的知識補過來。
參加補考后,我只考了88.5分,這對我來說是一個很差的成績,但老師還安慰我說不要灰心,一個星期沒上課已經很不錯了。
雖然我也有討厭過我的語文老師,但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她并沒有惡意,只是想讓我們能更豐富更多的知識!
寫語文老師的作文 篇7
無數(shù)繁華往事幻滅成流轉的云,琉璃的色澤已是滄海桑田。唯有那一段與語文老師相伴走過的靜謐歲月,如小溪般輕輕流淌,駐進我得心中,不曾消融,亦不曾有一刻忘懷。
猶記那年夏,她第一次走進我的生命。
開學典禮上,她翩翩而來,綴著流蘇的淺淺紗裙迎風飛舞,面龐朝氣而蓬勃,雙眼微彎,蘊滿無言的笑意,仿若有光點在斑駁中跳躍。開口道:“今天我便是三年四班的語文老師了!避饺鼗☉暥,在她清脆而淡然的聲音中搖曳,書香之氣霎時沁滿我的心間。
從此,因她的到來,我漸漸沉醉在語文之中。上課時,她親切地對我們微笑,在屏幕的光輝下閃爍,氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟,擲地有聲的話語響于耳畔,帶著奇妙絢麗的魔力,在我們的心中搭建巍峨的語文王國。她從不壓制我們洶涌的好奇心,而是鼓勵我們勇于提問,刨根問底。而那時,她便輕撫我們的額頭,露出淡淡的笑,開始講述那漫長的故事,故事的起源與結束。在那清晨的'夕陽之中,譜寫我們與她難以割舍的往昔歲月。
曾幾何時,我寫作總是找不到方向,如在浮萍中搖曳的花朵般,不知該去往何方。思緒支離破碎,如毛線般參差不齊。一日,夕陽西下照射在同學相伴走遠的身影上,獨在教室的我終于抵擋不住近日來心中沉重的壓力,禁不住低低抽泣。恰巧,老師進來了,我一瞬間怔住,臉頰頓時變得如火燒云一般,急切地擦了擦眼角滑落的淚水,想要裝作一切未曾發(fā)生。
老師卻輕輕地笑了,如沐春風。她徑直向我走來,并未詢問我哭泣的原因,只是用她那修長而細膩的雙手輕輕撫摸我蓬松的頭發(fā),撫平我急躁而煩悶的心。驀然,我聽到老師的聲音,仿佛從天際傳來,空靈而飄渺,她說:“靜心學習,水到渠成!蔽翌D時仿佛從黑夜中看到晨曦,恍然大悟,思念流轉之間,好似聞到淡淡書香,與那如月牙般淺淺的愛意……
而今,我已與老師分隔數(shù)載,歲月變遷,許多事情早已物是人非,但請容許我真誠地期盼,在未來的某天,我會與她相遇,而她那嘴角的笑,定會亦如孩童時初見那般,一眼便是萬年。
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