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【精選】語文老師作文400字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的語文老師作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文400字 篇1
我第一次見到語文李老師的時候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低著頭、有點兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會被斥責(zé)。
結(jié)果與我想的完全相反，李老師上課是一個和藹可親的人，同學(xué)有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見解，他會細(xì)心傾聽、認(rèn)真思考后才回復(fù)。
在上課的時候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識，讓我們大開眼界。
李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會先仔細(xì)地看一遍，有沒有錯別字，然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，每一篇作文他都會寫下中肯的.評語。我記得有一次我的作文寫的是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來這是個成語故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。
李老師就是用這樣的方式，每天哺育著祖國的花朵。他不僅提高了我們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來也要成為像他這樣有愛心、有知識，有趣味的人。
語文老師作文400字 篇2
我的語文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一只春蠶，在默默無聞地吐絲，卻永遠(yuǎn)不求回報。我的老師所不同的是她會七十二變：
每當(dāng)上課時，老師的神情嚴(yán)肅的；每當(dāng)同學(xué)不會改錯時，她的深情是溫柔的；每當(dāng)同學(xué)不舒服時，她的神情是關(guān)心的；每當(dāng)同學(xué)們考試考好了，老師就會露出欣慰的表情。每當(dāng)中午我們在睡午覺的`時候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業(yè)……老師，您辛苦了。
老師長著一張秀氣的瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴(yán)肅。高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無盡的知識，叫我們做人的道理。
如果同學(xué)生病了，第二天老師會把同學(xué)落下的課程都給補上，不會的地方講了又講，直到明白了為止。
記得我們班第一次得到流動紅旗的時候，老師很高興。對我們以后的表現(xiàn)也很期待，可是我們總是讓老師失望。
課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發(fā)的火山；高興的是同學(xué)們都能積極完成老師布置的作業(yè)，平靜的是大部分同學(xué)們都在安靜的思考老師提出的問題，也總有個別同學(xué)在搞小動作，這時的老師就像要爆發(fā)的火山。
老師的情緒是七十二變的，但是老師對我們學(xué)習(xí)態(tài)度、要求是一成不變的。為了老師無私的奉獻(xiàn)，我要用好的學(xué)習(xí)成績來回報我最敬愛的老師——閻曉。
語文老師作文400字 篇3
歲月如歌，年華已逝，初中生涯即將結(jié)束。我們曾經(jīng)走過的青春足跡，我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語，我們曾經(jīng)灑下的辛勤汗水，都是值得銘刻的瞬間，都是一段美好的回憶。
題記
老師我還記得你剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時，每次上課都拿一個藍(lán)色的`包，里面放著語文書和你的碗，我們問你為什么拿著碗時，您笑著說：民以食為天，我的課大都是上午第四節(jié)，這樣方便，下課可以直接去吃飯”，這樣的話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，可您也沒有生我們的氣，反而去認(rèn)真的給我們講課。
過了一段時間要月考了，我們考的并不好，但您說已經(jīng)考得很好了，是你的寬容讓我更加喜歡上語文課。
隨著時間的流逝，初中生涯馬上就要結(jié)束了，這將意味著我要離開了這個學(xué)校和我的老師，但我想我是不會忘記在初中教我們學(xué)習(xí)的老師。因為在初中教我的老師里只有語文老師對我最好了，我們犯了錯誤時并不是打罵而是讓我們記住自己錯在了哪里，然后再去改正。
老師您還總是說您的兒子還不如我們，但我們也知道您在謙虛，您還說我們班里的寫作水平比您還高，我知道您這樣說是為了激勵我們學(xué)習(xí)，讓我們考上好的學(xué)校，讓我們不后悔。
老師您是我見過最好的老師，您一定會有好報的。
語文老師作文400字 篇4
我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級的級長，她開心的時候，笑得像一個蜜桃，很甜!
老師上課時，有時很嚴(yán)厲，有時很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!
老師有時很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題時，她總是以微笑來迎接我們的'，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂!
我們語文老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學(xué)校教我們知識。
我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光!
在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我!!”
語文老師作文400字 篇5
她沒有超人的才華，她相貌平平，個頭不高，她是平凡的，但對于我，卻是偉大的。她不是明星偉人，她只是我的小學(xué)班主任——徐老師。
記得那是上一年級時的一節(jié)語文課，那時我還很小，膽子也像老鼠一樣小，每次老師提問時，我一般都不舉手。有一次課堂上，老師提出了一個很簡單的問題，同學(xué)們都迫不及待地舉起了手，他們爭先恐后，生怕?lián)尣簧线@次回答問題的機(jī)會，一個個把手都舉得高高的，生怕徐老師看不到。徐老師見同學(xué)們發(fā)言很積極，笑容掛在了臉上。可是，到底選誰回答呢？徐老師把全班掃視一遍，最終，目標(biāo)鎖定了我這邊。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們個個都發(fā)言很積極，而我，卻把頭埋在了胳膊里，心里還默默祈禱:“別選我，千萬別選我。”雖然我知道這道題的答案，可又怕萬一答錯了怎么辦？結(jié)果，老師又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，我的`心像一塊兒石頭終于落地了。
“趙夢琪，你來回答�！笔裁矗坷蠋熯x了我？我慌忙抬起頭，晃晃悠悠地站起來，用像蚊子叫一樣的聲音回答了這個問題，然后，我不由自主地低下了頭，等著老師訓(xùn)我。誰知，徐老師卻笑盈盈地說:“你回答得很好，如果聲音再大一點兒就更好了�！蔽倚⌒囊硪淼挠峙Φ卮舐曊f了一遍答案，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。從此，我也開始和同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言了。
這就是我那偉大的老師。是徐老師讓我對自己有了自信，我永遠(yuǎn)也不會忘記她！