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    有趣的語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2023-06-27 11:11:00 語(yǔ)文作文 我要投稿

    【推薦】有趣的語(yǔ)文作文集合六篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的有趣的語(yǔ)文作文6篇,歡迎大家分享。

    【推薦】有趣的語(yǔ)文作文集合六篇

    有趣的語(yǔ)文作文 篇1

      標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真有趣

      從前,有一個(gè)老財(cái)主,他是一個(gè)“鐵公雞”,十分吝嗇。

      有一天晚上,下了一場(chǎng)大雨。一個(gè)書生來(lái)到老財(cái)主家里,請(qǐng)他讓自己借住一晚上。老財(cái)主不同意,又不想讓別人說(shuō)自己吝嗇,只好寫了一張紙條。上面寫著:下雨天留客天留我不留。老財(cái)主心里想:誰(shuí)能說(shuō)我吝嗇呢?

      這個(gè)書生看到紙條后知道了老財(cái)主的意思:下雨天留客,天留我不留。他想了想,填上了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),變成了“下雨天,留客天,留我不?留!

      老財(cái)主看了十分驚奇。

    有趣的語(yǔ)文作文 篇2

      初中的生活雖有些無(wú)味,但也像水面一樣有些波紋,這堂課使我更加認(rèn)識(shí)了初中,認(rèn)識(shí)它的新面容。初中,其實(shí)很美。

      一堂語(yǔ)文課,老師讓我們表演舞臺(tái)劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅,可以欣賞到課文里的內(nèi)容,比每天“死記硬背”效果會(huì)更好。我看過(guò)他們的彩排,對(duì)這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生,一匹狼,兩只動(dòng)物,一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì)演繹出怎樣的故事,又會(huì)讓我們明白怎樣的道理呢?

      第一組登場(chǎng)了,著實(shí)嚇了我,“狼”跪在“東郭先生”面前懇求,同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良,同學(xué)們修改了臺(tái)詞,使語(yǔ)言更豐富,雖總忘詞,但還是令我們捧笑不已,一組一組上來(lái)表演,每一組都各具特色,我們看到了會(huì)“走”的杏樹(shù);聽(tīng)到了老牛憨厚的叫聲;一只長(zhǎng)著角的牛;跳舞似的東郭先生;“好商量”的狼;滑稽的表演再加上老師的點(diǎn)評(píng),那時(shí)像是在看一位著名演員的小品,忘了是在學(xué)校的教室里,把自己置身在大禮堂的觀眾席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在學(xué)課文,眼前的演員是自己的'同學(xué),心情該有多激動(dòng)!最后一組的表演更令我高興,竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去,一頭聽(tīng)話的“驢”也在旁邊不停地叫著,烘托氣氛,在不停的笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)難忘的舞臺(tái)劇。

      在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了:不要對(duì)惡人憐憫,否則自己懦弱的仁慈也會(huì)變成迂腐。

    有趣的語(yǔ)文作文 篇3

      今天,我雖然遲到了,但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子:晚上,雨來(lái)在桂林中彩;早晨,夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎?我愣住了。原來(lái),同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢!

      我看著這些句子,仿佛看見(jiàn)了夜鶯在花叢中大聲叫喚:“賣糖葫蘆啰!”還有盲童安靜竟然在意大利傳信;哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國(guó)的金華雙龍洞……這些出乎意料的`句子使我因遲到而難過(guò)的心里瞬間變得開(kāi)心了起來(lái)。我也好像看見(jiàn)了同學(xué)們的歡樂(lè):有的雙手捂住肚子;有的開(kāi)心得一蹦三尺高;有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的線;還有的兩排潔白的牙齒都露在外面;更有的坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻,雖然我沒(méi)有直接參與這場(chǎng)游戲,但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我仿佛也置身其中了。

      真是一節(jié)“有趣”的語(yǔ)文課,我希望還可以有一次這樣意想不到的語(yǔ)文課。下一次,我一定要親身體驗(yàn)這種快樂(lè)。

    有趣的語(yǔ)文作文 篇4

      星期五,我來(lái)到學(xué)校上課。老師讓我們觀看《海洋動(dòng)物表演》的視頻,同學(xué)們聽(tīng)了可興奮了,個(gè)個(gè)精神抖擻地坐在座位上。

      首先出場(chǎng)的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中,像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦!你瞧,它們正側(cè)著身子,用鰭給觀眾們打招呼呢!后來(lái),它們又在訓(xùn)獸員的.手勢(shì)下跳起了舞。它們先將身體直立,再快速地旋起來(lái),跳得真陶醉啊!同學(xué)們情不自禁地為它倆鼓起掌來(lái)。

      接著,搞笑明星出場(chǎng)了是一只海獅。它站在跳水臺(tái)上,卻遲遲不肯跳水,一會(huì)兒嫌掌聲太小了,一會(huì)兒嫌歡呼聲不夠熱烈,好像在耍大牌。忽然,現(xiàn)場(chǎng)的掌聲和歡呼聲一波高過(guò)一波!皳渫ā币宦曁搅怂。只兩三秒的功夫,它就游到了岸上,動(dòng)作真敏捷啊多才多藝,不但會(huì)唱歌,而且會(huì)跳舞。它在訓(xùn)獸員的帶領(lǐng)下,跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳起了舞。它一會(huì)兒拍打兩個(gè)前肢,一會(huì)兒拍打一個(gè)前肢,一會(huì)兒旋,跳得可起勁了!它那滑稽的動(dòng)作,逗得同學(xué)們哈哈大笑。最精彩最驚險(xiǎn)的莫過(guò)于高空頂球了。只見(jiàn)訓(xùn)獸師拿出一個(gè)球,往空中一拋。海獅立刻鉆入水中,當(dāng)球快要落入水中時(shí),海獅跳出水面,騰空一躍,接住了球,又用鼻子把球頂出來(lái)。真難以想象,海獅的體重達(dá)300公斤,竟然能快而準(zhǔn)確地接到球,真讓人欽佩。

    有趣的語(yǔ)文作文 篇5

      有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來(lái)到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽(tīng)見(jiàn)表姐們那特別尖的.笑聲。我來(lái)到客廳,裝著楚楚可憐的樣子問(wèn)姐姐們:“姐姐,你們?cè)谕媸裁茨兀磕敲磁d奮!毙”斫憬蚪驑(lè)道:“我們?cè)谕嬲Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,你要不要參加?”“當(dāng)然參加啊,像這類型的比賽,少了我,怎么行!”我一副信心百倍的樣子。

      一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了,由于我一張嘴,就只會(huì)說(shuō)大話。姐姐們就讓我先出題!罢(qǐng)問(wèn)0+0=?”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。這道題姐姐們不但沒(méi)有解出來(lái),原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急,就把答案說(shuō)了出來(lái)。“是,(一無(wú)所獲)了!苯憬銈儾桓适救酰隽诉@一道“333555。猜一個(gè)成語(yǔ)。”我的眼珠子一轉(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是(三五成群)嗎?”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說(shuō)“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開(kāi)了這個(gè)謎。

      好,我從新考你一個(gè)。請(qǐng)問(wèn)(5,10)猜一個(gè)成語(yǔ);(1,1,1,1,)猜一個(gè)成語(yǔ)?”姐姐本以為我會(huì)重重困難,誰(shuí)料到我會(huì)步步為營(yíng),綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢?”姐姐們見(jiàn)我太難對(duì)付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題!罢(qǐng)問(wèn),無(wú)橫無(wú)豎,共十畫。打一字!薄斑@下可難倒姐姐們了吧!”我在心里暗暗得意,誰(shuí)知,大表姐竟然振振有詞的回答:“爹!蔽衣(tīng)完姐姐的回答,頓時(shí)沮喪起來(lái)。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“小羚,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎?”我連連點(diǎn)頭.

      從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長(zhǎng)一智;近朱者赤,近墨者黑!

    有趣的語(yǔ)文作文 篇6

      冷風(fēng),刺骨。

      進(jìn)了教室,亮藍(lán)色的羽絨服帽子往下一翻,一點(diǎn)也不冷。

      為了讓同學(xué)們作文中的動(dòng)作描寫更加具體生動(dòng),老師先找了小樂(lè)做示范:她先把小樂(lè)拽起來(lái),推著,讓小樂(lè)原地轉(zhuǎn)了幾圈,最后把小樂(lè)一把推回了座位。

      看完這一系列動(dòng)作,大家都一臉懵,就連當(dāng)事人小樂(lè)也不知怎么回事。只是老師推小樂(lè)的時(shí)候,像是被彈回去似的,最后只能捂著嘴,輕聲笑著。

      無(wú)奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。

      不過(guò),面對(duì)這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時(shí),小欣說(shuō)她要示范,接著就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂(lè)也在那里大聲叫喊著。唉!

      其實(shí),與其說(shuō)是小欣看我不順眼,不如說(shuō)是她羨慕我成績(jī)比她好。從幼兒園到小學(xué),她就一直跟我比,在奧數(shù)班我就一直壓著她,穩(wěn)居第一。這下她可逮著機(jī)會(huì)“收拾”我了!

      眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來(lái),用拳頭重?fù)袅宋,再揪住我?帽子,竟一把給揪斷!這時(shí),她又飛快地踹了我一腳,疼!

      同學(xué)們哄堂大笑,甚至有的拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過(guò)。稍后的小練筆,大家都寫得有趣極了,值!

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