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我的語(yǔ)文老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文1
清晨，在校園的操場(chǎng)上、跑道旁、教學(xué)樓前、犄角旮旯的地方，總有一個(gè)身影來(lái)回穿梭，時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，既不像在晨練，又不像保潔員。他是誰(shuí)呢?在干什么呢?帶著疑問(wèn)走近細(xì)看，原來(lái)他就是我的語(yǔ)文老師——陳龍。他正在全神貫注地取景照相呢!
提起陳龍，在我們學(xué)校里那可是鼎鼎大名，無(wú)人不知、無(wú)人不曉。他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還在攝影、照相方面有很高的造詣，是本校有名的“高級(jí)攝影師”哦!只要學(xué)校舉辦校園活動(dòng)，活動(dòng)中的攝影工作都是他一手操作。心情好的時(shí)候，還會(huì)給同學(xué)們照相，美名其曰“高級(jí)藝術(shù)照”，當(dāng)然啦!拍出來(lái)的`照片那是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，我們都十分佩服他。于是他就有了另外一頂桂冠——“高級(jí)藝術(shù)照攝影師”。
陳老師不僅擁有羨煞旁人的攝影天賦，對(duì)人或?qū)κ掠^察時(shí)，還特別細(xì)致入微。他雖然擔(dān)任我們語(yǔ)文老師的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們班每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。他在擔(dān)任老師的同時(shí)，還是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文的編輯。當(dāng)作文網(wǎng)上有一個(gè)叫“跟著古詩(shī)游南京”的活動(dòng)時(shí)，他便力薦我和李曉辰去參加。當(dāng)我參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)后，才真正認(rèn)識(shí)到陳老師的多才多藝，他可是寫作、攝影、教學(xué)、編輯樣樣精通哦!陳老師還擔(dān)任了《東方衛(wèi)報(bào)》的校內(nèi)通訊員呢!
陳老師，是您，引我在語(yǔ)文的道路上越走越遠(yuǎn)，是您，讓我在寫作的天空中越飛越高�！耙蝗諡閹煟K生為師”，無(wú)論以后我身在何處，您都是我學(xué)習(xí)的楷模。
我的語(yǔ)文老師作文2
最使我難忘的，是在岳陽(yáng)，教我語(yǔ)文的老師：
這離不開的五年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)，她是多么的好，多么的令人尊敬，她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛，在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔善良的`人。
我隨媽媽和爸爸去岳陽(yáng)時(shí)，剛好是四年級(jí)，由于語(yǔ)文差，她總是耐心的教我語(yǔ)文，她從來(lái)不著急，總是耐心的教我，發(fā)音又那么清晰，對(duì)人溫柔，令我感到無(wú)拘無(wú)束。
日子一天天過(guò)去，我也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文，再后來(lái)，我終于無(wú)可爭(zhēng)義的成了班里的好學(xué)生。
我們班有個(gè)綽號(hào)叫“萬(wàn)人煩”的男生，是上個(gè)年級(jí)的留學(xué)生，他最喜歡惹事生非了，有一天，一位同學(xué)跟他開玩笑：“萬(wàn)人玩，你如果在留三年級(jí)就會(huì)被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了，新來(lái)的老師都會(huì)找你打聽學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了�！庇谑�，他便沖上去，扯著他的衣領(lǐng)大干了一架。
可是他越是這樣，老師便越是對(duì)他平嚴(yán)，一次，他在班上給了他一個(gè)下馬威，又來(lái)了個(gè)私訪，萬(wàn)人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響，最后不得不乖乖的做一個(gè)五品好學(xué)生了。
時(shí)光在愉快與幸福中飛快地過(guò)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。
她是我最難忘的一位老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，回想起來(lái)，他是一個(gè)多么好的老師啊。
我的語(yǔ)文老師作文3
沒(méi)想到這位作者觀察語(yǔ)文老師如此仔細(xì)，記憶如此之好，竟能寫出這么多關(guān)于語(yǔ)文老師的事情，著實(shí)不錯(cuò)。雖然事例有些瑣碎，但正是這些亂中有序的事情，讓人們得以窺見語(yǔ)文老師真實(shí)的面貌，正是“窺一斑而知全豹”��！
我們的語(yǔ)文老師
我們的語(yǔ)文老師，有兩個(gè)大大的眼睛，還有一個(gè)白胖胖的大臉蛋，鼻子尖尖的，很帥！
我們的語(yǔ)文老師很愛開玩笑。有一次，他正在給我們講課，我們聽得很認(rèn)真。老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我要暫停一下，說(shuō)個(gè)事。”然后全班同學(xué)都坐直了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我不能當(dāng)你們的老師了，我要調(diào)走了。”這句話把同學(xué)們嚇得驚慌失色，我們七嘴八舌道：“老師，你能不能不走�。俊崩蠋熣f(shuō)：“不能不走，下星期我就不來(lái)了，會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教你們。”今天剛好是星期五，也就是說(shuō)老師再教我們一天，就不再來(lái)了。我心里空落落的。
到了星期六早上，我打開手機(jī)一看，看到了一條信息，我高興壞了。那條信息是“同學(xué)們，我昨天是給你們開玩笑，其實(shí)我下星期是要去別的地方學(xué)習(xí)。大概學(xué)習(xí)兩周，學(xué)習(xí)完我還回來(lái)教你們�！蔽亿s緊去找同學(xué)們，同學(xué)們也都看到了那條信息，都知道了，我們高興壞了。
這次老師開玩笑，把全班同學(xué)都嚇壞了，我希望老師不要再開這樣的`玩笑了，我們的小心臟會(huì)受不了的。
我的語(yǔ)文老師作文4
一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。因?yàn)樗哪昙?jí)分班，我們換了一位語(yǔ)文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。
王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長(zhǎng)著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，我就是你們的新語(yǔ)文老師——王老師�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“王老師好！”接著，王老師問(wèn)道：“你們中間有誰(shuí)喜歡上語(yǔ)文果，請(qǐng)舉起手來(lái)�！庇性S多同學(xué)舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠(chéng)實(shí)啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說(shuō)。接著，王老師讓幾個(gè)喜歡和不喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)表明了自己的'觀點(diǎn)。忽然，王老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個(gè)講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，趕緊坐好了。
一堂課下來(lái)，王老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得很親切，但偶爾也會(huì)板著臉，讓人覺得很嚴(yán)厲。這就是我的新語(yǔ)文老師，我喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文5
相信每個(gè)人一定都有一個(gè)自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風(fēng)趣的語(yǔ)文老師樊老師！
樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的。最有特點(diǎn)的，就是老師的眉毛了！
她的眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫眉毛。有一次，我們班一個(gè)女同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您好奇怪呀！”
樊老師笑著問(wèn)：“我哪兒奇怪了？”
這個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒，只是笑笑不說(shuō)話。
這時(shí)，又來(lái)了好幾個(gè)同班同學(xué)，有人說(shuō)：“老師，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原來(lái)是這個(gè)呀！”
老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問(wèn)我們：“有一個(gè)動(dòng)畫片里的人物的`眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什么來(lái)著？”
“一休！”一位同學(xué)說(shuō)。
“對(duì)，你們看我像不像？”老師說(shuō)著，還故意把眉毛往上揚(yáng)了揚(yáng)，我們都笑了起來(lái)。
老師又得意地說(shuō)：“你們?cè)倏纯�，我是不是有�?dòng)畫人物的性格和特點(diǎn)呢？”這下大家笑得都直不起腰來(lái)了。老師假裝不開心了：“哎！你們太沒(méi)良心了，竟然這個(gè)樣子，也太傷老師心了！”我們笑得更厲害了。
突然，樊老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“所以，同學(xué)們，你們以后不能近著看老師，只能遠(yuǎn)看，因?yàn)椤斑h(yuǎn)看一幅畫，近看鬼打架”哦！說(shuō)完，跟我們一起開懷大笑。
怎么樣，不講不知道，一講嚇一跳對(duì)吧！這樣的老師你怎么會(huì)不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個(gè)“兩面派”呢！想知道詳情？賣個(gè)關(guān)子，下次再講給你聽吧！
我的語(yǔ)文老師作文6
眾所周知，我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書嚴(yán)謹(jǐn)，我們的許老師對(duì)工作一絲不茍，我們的許老師對(duì)學(xué)生也很嚴(yán)格。
首先我想說(shuō)，許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本，許老師說(shuō)：“今天作業(yè)有人沒(méi)交吧？”
我說(shuō)：“不知道��！”
許老師又說(shuō)：“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒(méi)交�！�
我禁不住問(wèn)：“許老師，你怎么知道的��？”
老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有批到他們的作業(yè)本�！�
我翻翻作業(yè)本，果然是他倆沒(méi)交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，是因?yàn)樗盐覀兠總�(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō)，這多不容易啊。
老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有在背后說(shuō)老師壞話的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不做作業(yè)的理由。
老師，您是美的耕耘者，美的'播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！
我的語(yǔ)文老師作文7
我有一個(gè)老師，從一年級(jí)直到現(xiàn)在，她一直在叫我讀書，不放過(guò)一分一秒地為大家上課，大家因?yàn)橛羞@么勤奮的老師而感到驕傲！
我的語(yǔ)文老師天天梳著一個(gè)月亮型的發(fā)型，有著一雙寶石般的大眼睛，走起路來(lái)一搖一擺，可精神了！
老師上課時(shí)很有趣，記得有一次，老師為了讓大家寫好作文，買了泡泡給全班同學(xué)，說(shuō)：“在我們寫作文之前，我們先到操場(chǎng)玩一玩好不好！”同學(xué)們聽了興高采烈，異口同聲的說(shuō)好。我們來(lái)到操場(chǎng)吹起泡泡，同學(xué)們都快樂(lè)的奔跑玩耍著，泡在陽(yáng)光的`照射下顯得晶瑩剔透�；氐浇淌液螅蠹叶歼�意猶未盡，但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫作文時(shí)可謂下筆如有神，老師點(diǎn)醒一下，馬上就知道怎么寫了。我們老師其實(shí)也是會(huì)有脾氣不好的一面的，記得哈有一次，我不小心考試考砸了，老師大發(fā)雷霆，當(dāng)眾批評(píng)了我，讓我無(wú)地自容，慚愧地低下了頭。不過(guò)后來(lái)我想，這也是老師對(duì)我的關(guān)切��！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我改掉了粗心的壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我真希望她一直做我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文8
一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師，他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。
就在今天中午的時(shí)候，老師讓我們寫作業(yè)。老師說(shuō)：“必須把字體寫工整，如果字體不工整，要重新寫一遍�！蔽衣犕�，心里十分開心，因?yàn)槲覍懙?字還算好些，應(yīng)該不用被罰重寫。
我們開始寫作業(yè)啦！剛開始，我寫的字很好。可是，到了后面，我寫得有些急，就覺得我的字寫得不好了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了一跳，我以為他要讓我重寫一遍。誰(shuí)知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇?biāo)牢伊�，幸好沒(méi)罰我。
經(jīng)過(guò)剛才的事，我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫完了，而且，在這個(gè)過(guò)程中，老師轉(zhuǎn)了好幾圈，并沒(méi)有讓我重新寫一遍，我真的好開心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍，差不多都是男生，哎！看來(lái)男生寫字確實(shí)不如女生�。�
多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師作文9
每一個(gè)人都會(huì)遇到恩師，今天我要跟大家分享一件我和老師的故事。
她頭發(fā)如同黑瀑布，有一張白里透紅的臉，臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴。她不但既溫柔又美麗，而且十分愛我。她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
有一次，課間休息時(shí)，我不小心踩到同學(xué)的腳，由于力氣太大，同學(xué)的腳趾出血了。那時(shí)候我驚慌失措，心里想：“完了，完了！慘了，慘了！老師一定會(huì)罵死我了。”幾分鐘后，老師回來(lái)了，準(zhǔn)備要上課了。她看到了那個(gè)同學(xué)的腳趾出血了，就問(wèn)道：“是誰(shuí)把那個(gè)同學(xué)的腳趾弄傷的？”我害怕地舉起了手，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。接著老師嚴(yán)肅地叫我站起來(lái)，嚇得我毛骨悚然。原以為老師會(huì)教訓(xùn)我，可是她并沒(méi)有罵我，而是輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你的誠(chéng)實(shí)比許多東西都珍貴，下次小心一點(diǎn)就行了。”說(shuō)完，安慰了那個(gè)同學(xué)，并讓我扶著同學(xué)去擦藥了。
鄭老師教我四年了，但是現(xiàn)在她調(diào)職了。雖然很不舍，但我一輩子都會(huì)記住他。
我的語(yǔ)文老師作文10
你見過(guò)我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，頭發(fā)很長(zhǎng)，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺很樸實(shí)，但是很精神。
記得我上學(xué)沒(méi)多久，老師要叫家長(zhǎng)，告訴我握筆姿勢(shì)不對(duì)，我媽媽馬上給我報(bào)了一個(gè)書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢(shì)。我媽媽好幾次對(duì)我說(shuō)：“你們李老師真負(fù)責(zé)呀！”
我們李老師的臉上總是帶著陽(yáng)光似的微笑，她對(duì)我們很好。特別是她還會(huì)給我們很多的獎(jiǎng)勵(lì)。她會(huì)給作業(yè)寫的認(rèn)真的同學(xué)加星。會(huì)給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的發(fā)獎(jiǎng)。發(fā)許多作業(yè)本。媽媽說(shuō)：“兒子你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，你可不能落后哦！一定多得幾個(gè)作業(yè)本�！惫唬瑢W(xué)們的作業(yè)大都完成的.很認(rèn)真，這不，很多同學(xué)又得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)。期末考試時(shí)，我也得到了作業(yè)本。當(dāng)然，老師也會(huì)鼓勵(lì)不得獎(jiǎng)的同學(xué)，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來(lái)真正的進(jìn)步。這就是我們的語(yǔ)文老師—李老師。
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師，他叫袁作森，他不高，也不胖，長(zhǎng)相平凡，看不出有什么特別之處，但通過(guò)兩年時(shí)間的相處，我才發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)與眾不同的老師。
他時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默，比如，上課的時(shí)候他就很嚴(yán)肅，而下課的時(shí)候，他就像一個(gè)小孩子一樣，與我們十分親近。
有一次，袁老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)也答不上來(lái)，他便用心提示，“這樣一個(gè)問(wèn)題難道就沒(méi)有人答得上來(lái)嗎？”大家都嚇了一跳，還是沒(méi)有人舉手，這時(shí)，袁老師見氣氛很緊張，便說(shuō)：“六一班難道沒(méi)有人嗎？”大家都笑了，這句話是六年級(jí)上學(xué)期《晏子使楚》中的話，只不過(guò)袁老師把“齊國(guó)”改成了“六一班”，意思是“六一班難道沒(méi)有人材嗎？”氣氛一下子就輕松了起來(lái)，也有幾個(gè)同學(xué)相繼舉手了。
就這樣，原本難以進(jìn)行的課就被袁老師化解開了。
下課后，他又完全變了一個(gè)人，袁老師與同學(xué)有趣地攀談了起來(lái)，像我們一個(gè)很好的朋友一樣，完全忘記了上課時(shí)的尷尬。
上課時(shí)，他那個(gè)不斷揮動(dòng)的雙手是在指引我們向成功駛?cè)�，那雙靈巧的'大眼睛在不停的尋視著有沒(méi)有人“落伍”了……
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
我的語(yǔ)文老師姓崔，名永興。
崔老師微胖，有點(diǎn)啤酒肚，眼睛小小的，個(gè)子很高。對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，特別注重鍛練我們的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。例如，一次上課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī)，可大家“晝出耘田夜績(jī)麻”的“晝”字不會(huì)讀。當(dāng)我們把乞求的目光投向老師時(shí)，老師卻硬梆梆的向我們丟了一句：“自己去查字典！”我們只好心不甘，情不愿的動(dòng)手翻閱字典。
還有一次上課，老師把第10課講完后對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后預(yù)習(xí)第11課”。一些同學(xué)將老師這話當(dāng)隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)當(dāng)回事�？墒堑诙煲淮笤�，老師就來(lái)檢查我們的預(yù)習(xí)情況。還好，大多數(shù)同學(xué)完成了老師交待的任務(wù)，有少數(shù)同學(xué)未完成的，只好當(dāng)眾接受老師嚴(yán)厲的批評(píng)了。老師批評(píng)完后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教我們?nèi)绾魏煤妙A(yù)習(xí)功課。從這以后，我可再也不敢把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)了。
我們的語(yǔ)文老師性格變幻莫測(cè)，有時(shí)和藹可親像個(gè)大哥哥，有時(shí)詼諧幽默像個(gè)相聲演員，有時(shí)深沉孺雅像個(gè)大學(xué)士，有時(shí)卻嚴(yán)肅、兇悍像寒冬凜冽的風(fēng)……。經(jīng)常將大家搞得頭痛。
不過(guò)我們都很喜歡這個(gè)胖胖的老師，在他的`影響下我們養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀，“課外閱讀”這四個(gè)字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導(dǎo)下我們開始愛上了課外閱讀，養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，學(xué)習(xí)到很多教科書上沒(méi)有的知識(shí)，擴(kuò)展了我們的視野。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文13
我有一位“大老虎”老師，別看他外表兇兇的，課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。
老師姓吳，我平時(shí)喜歡叫他“小吳”老師�！靶恰崩蠋煹哪槇A圓的.，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的話很有趣，總是會(huì)成為大家學(xué)習(xí)的造句典范。上課時(shí)他會(huì)習(xí)慣地把自己的眼鏡往上提一提，生怕看不清楚我們的“小動(dòng)作”。他生氣時(shí)會(huì)對(duì)著我們怒吼；嚴(yán)厲時(shí)會(huì)在教室時(shí)來(lái)回走動(dòng)，仿佛眼里冒出一道道綠色的光束；開心時(shí)會(huì)給我們減少一些作業(yè)，或者拍一些我們的現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到家長(zhǎng)群，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)面前好好的表現(xiàn)一下。
一天，“小吳”老師跺著腳，走進(jìn)教室，夸大其辭地說(shuō)：“今天我們班有十幾個(gè)同學(xué)在外面奔跑。”“老師，明明只有兩個(gè)同學(xué)在跑呀！”“給我閉嘴。”老師又怒吼道，那聲音如同山崩地裂般，好似整個(gè)教室都震動(dòng)起來(lái)。
下課就不一樣了�！巴瑢W(xué)們，你們?cè)谕媸裁囱�？和我說(shuō)說(shuō)吧！”“這道題應(yīng)該要這么做，這才對(duì)嘛�！蔽蚁胪瑢W(xué)們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧！
哦？你們還想聽？好好好，聽我慢慢道來(lái)。“小吳”老師平時(shí)……“叮叮叮，叮叮叮。”呀！上課啦！嗯……下課時(shí)再和你們說(shuō)吧！
我的語(yǔ)文老師作文14
有許多老師教過(guò)我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動(dòng)地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長(zhǎng)發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，能將枯燥無(wú)味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語(yǔ)文老師看見，吼道："還在干什么，快點(diǎn)進(jìn)教室！"一進(jìn)教室，老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師有一句口頭禪"你有鬼啊！"這句話只要在寫作業(yè)時(shí)都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時(shí)格式錯(cuò)誤，老師看了我一眼，說(shuō)道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個(gè)詞。"其實(shí)老師記憶力很不好，剛更正前老師沒(méi)有跟我說(shuō)怎么寫。
這就是我的.語(yǔ)文老師，她的嚴(yán)厲讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，我喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文15
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫蘇老師。她三年級(jí)時(shí)就開始教我們了，至今已經(jīng)有四年了。
我們都一直很喜歡上蘇老師的課，因?yàn)樘K老師的課很有趣，還有比賽，還能加分，尤其是可以舉行一場(chǎng)拍賣會(huì)，分?jǐn)?shù)最多的，還能跟老師去玩一天，就是“happy day”。
這么多有趣的花樣，天天誘惑著我們，怎能使我們上課不認(rèn)真呢？
上課時(shí)，蘇老師都會(huì)插一首小曲，伴隨著我們的朗讀，使我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，上課更有勁了！有時(shí)也會(huì)放一些跟課文當(dāng)?shù)亓?xí)俗有關(guān)的圖片，哪個(gè)民族的`服飾啊，食物啊，房子啊……給我們欣賞著，這些可都是蘇老師晚上抽空搜集起來(lái)的，所以，蘇老師的用心良苦，我們的放在心上，上她的課就像在玩游戲一樣，十分地有趣！每節(jié)課都不一樣，十分有新意！
所以，我十分喜歡上語(yǔ)文課！
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