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一把斷尺精選作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天，... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：一把斷尺（語文/700字）
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急。”
就在這時(shí)，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……
【二】：一把斷尺（語文/500字）
星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。
“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周圍，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無主了。
“徐斌，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這副模樣，關(guān)心地問：“尺，我忘拿尺了�！蔽易谧簧希木吆邪l(fā)呆，額角滲出了汗珠。
離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了，“��！多漂亮的塑料新尺啊！……”我想不下去了。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑撸瑳_著我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……
考卷發(fā)了下來了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，啊！畫幾何圖形。我鎮(zhèn)定地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西.
【三】：一把斷尺（語文/600字）
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒讓魚兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。
人與人之間本來就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？
那天要數(shù)學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準(zhǔn)備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了----可是沒有周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備東西，只有我在東張西望，六神無主的我心里有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現(xiàn)在怎么沒了呀！難道它長(zhǎng)翅膀飛了那我考試的時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來不及了，怎么辦？
就在這時(shí)，張嫻看見我的樣子，便跑過來關(guān)心的問：“你怎么了？”我著急的說：“我的尺子不見了怎么辦？”她聽完后“原來是這么回事，這好辦，交給我吧”她說完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著她，她說“還愣在那干什么？快拿呀！”說著便把手中的一截?cái)喑呱煜蛭遥医舆^尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”她笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝。
雖然這次考試考得很好，但如果沒有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。
事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí):解星妍
【四】：一把斷尺（語文/800字）
我的記憶被一個(gè)盒子上的鎖給鎖住了，如果想把這個(gè)盒子的鎖打開，那就要找到與這把鎖相對(duì)的“鑰匙”，找到這把“鑰匙”后就可以打開這個(gè)記憶盒子
在某一年，某一月，某一天，我正在打掃骯臟不能再骯臟的書房。我打開書房的門，突然，門上飛下來一陣灰塵，“呸！呸！呸！呸！呸！我那么骯臟，有幾年沒打掃書房了？”我趕緊來到書房邊的窗戶前，打開窗戶，頭伸向窗外，大口呼氣（好像怕氧氣沒有了）。我呼好氣，回過頭來，發(fā)現(xiàn)書房門上還有灰塵，于是就跑到于窗戶相對(duì)的窗戶前，我也打開了這扇窗戶。經(jīng)過仔細(xì)打掃，書房門前的灰塵很快沒有了
我打開了書房的門，走了進(jìn)去，開始工作
我來到第一個(gè)書柜前，左手拿雞毛毯子，右手拿掃把和簸箕（我真懷疑，我有第3只手）。我先把掃把和簸箕放下，然后拿起雞毛毯子，站在第一本書面前：“左擦擦，右擦擦，扭扭屁股再擦擦。左擦擦，右擦”心里說：哈哈！我真是天才啊！我竟然作了一篇《擦?xí)琛罚」�！我�?shí)在太有才了！
我很快就擦好了書，放下雞毛毯子，拿起掃把和簸箕，我先用掃把把剛剛擦下來的灰塵掃了過來，掃進(jìn)了簸箕里。突然，簸箕倒了下來，我彎下腰，正想把簸箕拉上來的時(shí)候，我看到了一個(gè)盒子，就把盒子拿了起來，打開了盒子的蓋子，看到了一把斷尺（終于，我心中的記憶盒子從此被打開了）
我當(dāng)看到這把斷尺的時(shí)候，想起了一件事：
那一年正是二年級(jí)的七巧板比賽，我拿起七巧板，興高采烈地走向了七巧板比賽的地方，坐在那個(gè)位置上，開始復(fù)習(xí)七巧板的內(nèi)容。時(shí)間過得很快，我的同學(xué)七浩也來了，我們一起復(fù)習(xí)七巧板的內(nèi)容
比賽的時(shí)間到了，我和七浩都分到了試卷，開始飛快地畫了起來，我在里邊畫著畫著，突如其來的出現(xiàn)了一個(gè)用尺子畫的題目，我打開那個(gè)袋子，十分心急地尋找著。可是，就是找不到。我停了下來，回憶起來看把尺子放哪了我突然想起來了放在家里的那個(gè)書柜上面。想到這里我更加心急了，急得直跺腳。同學(xué)七浩好像知道了我在干嘛，于是，他就把自己的尺子折成兩半。我聽到了“啪”的一聲，頭就情不自禁轉(zhuǎn)向了聲音的來源點(diǎn)。七浩好像已經(jīng)知道我要轉(zhuǎn)頭了，他順手把折斷的尺子向我扔了過來。太神了，我竟然順手的接住了
結(jié)果，他沒有被選上，我被選上了。
從此，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。這把尺子被我鎖在盒子里，此后每次見到了都會(huì)情不自禁地想起他。
【五】：一把斷尺（語文/600字）
每當(dāng)打開我的鉛筆盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒自始至終都躺著一把有著能出沒圖案的斷尺。正是這把斷尺，讓我一次次想起那件事，想起我與可兒的深情厚誼。
那是一堂數(shù)學(xué)課上，老師規(guī)定每個(gè)人都要帶好一把尺，否則就要進(jìn)行懲罰。上一節(jié)課的下課鈴打響了，我連忙翻書包找尺子�？僧�(dāng)我翻遍了整個(gè)書包，卻怎么也找不著尺子絲毫的蛛絲馬跡。我一下子愣住了，變得不知所措。
此時(shí)，我的密友可兒發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她轉(zhuǎn)過身來，把手在我眼前晃了幾下，轉(zhuǎn)移我的注意力，并問道：“怎么了？汪汪？”“可兒，我忘記帶尺子了，怎么辦？”我抽了幾下鼻子，滿臉憂郁地望著她�？蓛号呐奈业募绨颍员硎景参�，并滿臉誠(chéng)懇地對(duì)我說：“別擔(dān)心，汪汪，我一定會(huì)讓你有尺子用的！”說著，她緊緊地握了握我的手。我看著她那充滿自信的眼神，心中頓時(shí)平靜了不少。
看看時(shí)間，還剩一分鐘就上課了，問別人借是不可能了。可兒拿著自己最心愛的能出沒尺子，翻來覆去地看著。咬著下唇，她似乎在猶豫著什么。
上課鈴響了，我已對(duì)借到尺子不抱任何希望。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)可兒雙手握緊尺子兩端，眼睛瞪著尺子。手用力，尺子漸漸成了一個(gè)弧形。等等，那可是她最心愛的尺子呀！可兒原本零花錢就不多，攢了好久才買下來這把印有她最喜歡的動(dòng)畫片“熊出沒”圖案的卡通尺子，她難不成想要……
數(shù)學(xué)老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近地傳來……
只見可兒一狠心，眉頭一皺，嘴唇一抿，眼睛緊閉上，雙手一用力。聽“啪”一聲，尺子應(yīng)聲斷成兩截。她低頭看了看兩截?cái)喑�，毫不猶豫地把那印有卡通圖案的一半遞給了我。
此時(shí)，我早已是熱淚盈眶……
事情已經(jīng)過去很久了，或許可兒已經(jīng)不記得了，但那把斷尺依舊存留在我的鉛筆盒中，而那份溫暖的記憶也被我深深地印在腦海里。
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