老師真好作文[錦集15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師真好作文1

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。

　　老師，當我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把我們領(lǐng)進知識的海洋，教我們好多知識。

　　老師，當我們上課猶豫是否要舉手回答問題時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的話語來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放下。

　　老師，當我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，就應(yīng)繼續(xù)努力。

　　老師，我明白，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不明白您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說您。

　　老師，您不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。

　　當我們身體不好時，您就會來親切的`問候我們；當我們遇到想不開心的事情時，您總是會來開導(dǎo)我們。

　　老師，您就像大樹，而我們是小草，您給我們擋太陽和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我想大聲的對您說：“您真好！”

老師真好作文2

　　你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。

　　“一路上有你，苦一點也愿意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。

　　你說的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的`腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。

　　你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩?

　　有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!

　　有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安!

　　有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖!

老師真好作文3

　　其實說實話，我對于這個人的感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。

　　胡老師是二年級開始教我的，在那個學(xué)期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業(yè)。

　　有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室里的.時候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什么對自己失望？”

　　我一怔，我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學(xué)生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。

　　胡老師離開了的那個學(xué)期，我仍然嚴格要求自己還當上了數(shù)學(xué)班長。而這一切都得歸功于胡老師。

　　我現(xiàn)在是六年級，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

老師真好作文4

　　曹老師，您還記得嗎，那時我們剛上402，因為蔡老師不教我們，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。

　　高年級的哥哥告訴我們，曹老師很嚴厲，別看她外表溫柔，以后就會360度大變臉。可是，我對這類話半信半疑。有一次上音樂課前，您特別叮囑我們要表現(xiàn)好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應(yīng)了。可是到了音樂課室，有些調(diào)皮的同學(xué)控制不住自己，相互聊起天來，還有說有笑，導(dǎo)致楊老師生氣了，且對我們的評價很不好。我以為您要像上一屆學(xué)生所說的那樣河?xùn)|獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的。快走到課室門口時，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊長的`我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說：“曹，曹老師，今，今天的等級是B，老師評價不好，還發(fā)了很大火�！蔽耶敃r還以為您要讓我們寫一千字的反思或抄語文書，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過我們要表現(xiàn)好一點，但我們還是惹楊老師生氣了。結(jié)果您很淡定，讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說：“沒事兒，人無完人，下次表現(xiàn)好一點�！�

　　曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機會讓我們做的更好，您就像一顆大樹給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！

老師真好作文5

　　老師是我們第二個母親，她不只教我們豐富的知識，還為我們的健康著想。

　　記得我上二年級的時候，那次我有一點兒不舒服，當老師讓我們唱音階的時候，我就“哇”的一下，吐了出來，這時候申老師讓一位同學(xué)去叫劉老師，然后申老師讓我到廁所去吐，當我吐完回來時，只看見申老師和劉老師一人拿著拖布拖我吐的東西，我知道老師們是憋著氣拖地的，拖完后，劉老師用關(guān)切的目光注視著我，和聲細語的'對我說：“錢如泉，你身體不舒服的話就回家休息吧！身體最要緊的�！甭犂蠋熣f完，我搖搖頭，心里在想：“老師對我哪么關(guān)心，我怎么能落課呢。”最終我還是咬著牙堅持的把這最后一節(jié)課上完了。

　　還有一件事也使我終生難忘。

　　有一次，中午放學(xué)的時候，劉老師讓沒有寫完作業(yè)的和缺作文的同學(xué)留在班里，把落下的作業(yè)補全，然后就給家長發(fā)了一條短信上說：“請家長們中午立即給孩子們送飯”，后來老師又一琢磨，家長送一次飯也不容易的，就隨后又發(fā)了條短信說：“中午不用給孩子們送飯了，我給買飯吧�！庇谑怯滞獬鼋o同學(xué)們買的包子，同學(xué)們在老師的關(guān)懷下，花了一個中午的時間終于把落下的作業(yè)和作文都補上了。

　　看，我們的劉老師難道不是一個好老師嗎？

老師真好作文6

　　我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。

　　她待生如友，愛生如己，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的班集體。

　　我們可喜歡她了！當我們班體育節(jié)獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學(xué)們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學(xué)喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節(jié)時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。

　　昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的`老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒于活，只有學(xué)生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過，她以前教過的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。

老師真好作文7

　　有一次，老師讓同學(xué)們寫《我的爸爸》，結(jié)果許多同學(xué)筆下的爸爸幾乎一模一樣：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，對我們很嚴厲�！边@些爸爸大同小異，都沒有寫出各自的特點來。

　　《三國演義》中描寫劉備是“兩耳垂肩，雙手過膝”，描寫張飛是“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”。短短幾句話，就寫出了兩個人的不同特點。

　　要想寫出一個人的特點，我們就必須掌握這個人的`相貌特征、個性、愛好、習(xí)慣、能力，以及與他有關(guān)的趣聞軼事等等，這些都是寫作的材料。請看以下的人物特寫：

　　他有一雙長長的腿，加上長長的雙手，遠遠看去好像一根穿了衣服的電線桿。（寫出了他“高”的特點）

　　弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開運動會，地板上堆滿了積木，好像菜市場。（寫出了弟弟“頑皮”的特點）

　　有一回，我們?nèi)�家興高采烈地去飯店吃飯，吃完飯，爸爸才發(fā)現(xiàn)錢包忘了帶，一時臉色青一陣白一陣，不知道該怎么辦？（寫出了爸爸的難堪）

　　我的好朋友小美非常文靜，說起話來輕聲細語，舉止也很優(yōu)雅，看不出是個十一歲的小女生（寫出了小美“文靜”的特點）。她喜歡音樂，擅長直笛，唱起歌來宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎（寫出了愛好專長）。

　　只要寫出了特點，你筆下的人物就會變得神氣活現(xiàn)！

老師真好作文8

　　我們的班主任是陸老師，她教我明白了一個道理：做任何事都要努力，只要努力了就一定會有收獲。

　　陸老師很幽默，每天上課都帶著微笑，但是她兇起來時，每一位同學(xué)都不敢看她，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，誰都不出聲。

　　三年級時，我的語文成績不怎么好，尤其是寫作文。有一次，陸老師讓我們寫一段話，我低著頭認真地寫起來，陸老師忽然走到我旁邊，看了看我寫的'內(nèi)容。我想：“陸老師肯定會批評我寫得不好�！笨申懤蠋熣f：“寫作水平提高了不少，有了很大的進步，不要驕傲，繼續(xù)努力�。　边@時，我的心才平靜了下來。還有一次，我們上午考完試，下午，陸老師叫我去她的辦公室。我的心怦怦直跳：“完了，肯定是考試考得很差。”進了辦公室，來到老師身邊，陸老師微笑地對我說：“孩子，這次考試還挺好的，要繼續(xù)保持下去哦！你是個聰明的孩子，要記�。鹤鋈魏问虑槎家�努力，只要努力了就一定會有收獲�！�

　　陸老師真好！她常常鼓勵我，讓我更加有信心地去學(xué)習(xí)，也讓我明白：做任何事都要努力，只要努力就一定會有收獲。

老師真好作文9

　　她長得很漂亮，有一張能說會道的嘴巴。她不但對工作非常負責，而且對我們更是關(guān)心得無微不至。你們知道她是誰嗎？她就是我們敬愛的劉老師。

　　記得上學(xué)期時，我在上體育課上不知怎么搞的，腿忽然覺得很疼。當我一瘸一拐地走回教室時，正好被劉老師看見了。她快速地走到我面前，俯下身子關(guān)心地問：“王希然，你的腿怎么啦？”我不好意思地說：“沒什么，只是有點疼。”劉老師笑瞇瞇地對我說：“如果等會兒，你的腿疼得變厲害了，就到我辦公室來打電話給你媽媽，讓她來接你�！甭犃藙⒗蠋熯@溫暖的話語，我的心里覺得甜蜜蜜的，就連腿也覺得沒那么疼了。于是，我紅著臉說：“沒關(guān)系的，我的腿已經(jīng)好多了�！眲⒗蠋熯@才放心地走開。望著劉老師遠去的`背影，我心想：劉老師可真像媽媽一樣�。∷龑ξ铱烧骊P(guān)心啦！

　　到了下午做課間操時，我早就忘記我的腿疼了，可劉老師又一次走到我面前，她溫和地對我說：“王希然，你的腿好些了嗎？腿疼就多坐在座位上看看書，你就不要下去了，聽見了嗎？”我點了點頭，仿佛覺得自己就像是世界上最幸福的人一樣。

　　敬愛的劉老師，感謝您對我們的付出，我一定會以優(yōu)異的成績來回報您！相信我，不會讓您失望的。

老師真好作文10

　　敬愛的老師，您就是我成長之路中、學(xué)習(xí)之路上的守護神，幫助我一點一點爬上那棵名叫“自信”的大樹。

　　上課鈴響了，您走進教室，站在講臺上，對我們說：“有誰愿意代表我們班去國旗下講話？”此話一出，大家就像蚯蚓聽見鳥兒的聲音，把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們，最后把目光鎖定在我的.身上。我見您看著我，我也縮了起來，您見狀，立馬說：“就蔣貝去吧！”

　　下課后，您找到我，把國旗下講話的稿子交給我，并對我說：“沒事的，自信點，我相信你，加油！”

　　接下來的一個星期，你一遍一遍的教我怎么讀，希望能把這些字都刻入我的腦海中。

　　周一，天氣晴朗，國旗下演講如約而至。當主持人說，請68班同學(xué)上臺演講時，我強忍緊張，假裝鎮(zhèn)定地上臺，可一不小心，在眾目睽睽下，我摔了一跤，我張皇失措。但當我看到您用充滿信任的雙眼望著我時，我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺上，并用充滿自信的語氣說完了刻在我腦中的每一個字。那一字一句是您對我的信任；那一字一句也增強了我的自信。演講完了，響起陣陣掌聲，似乎在告訴我：“蔣貝，你真棒！”我一下主席臺，您給我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　有您，真好，您幫我越過一座又一座知識高山；有您，真好，您幫助我一點一點爬上那棵“自信”的大樹，謝謝您，老師。

老師真好作文11

　　老師，就是那位教你知識還不求回報的人；老師，就是那位對你諄諄教誨而無私奉獻的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。

　　老師真好，他們甘于奉獻。因為有了他們，我們才能成為對社會有用的人，因為有了他們，我們才能成為國家的棟梁。每當你犯了錯誤，他總是會一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊伍”。

　　老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠，她每天五點多就來學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無論是嚴冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語文書，回到教室里，看到老師一個人還正在給我們批改作業(yè)，那時已經(jīng)八點多了，我走上前去，問道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)�。俊崩罾蠋熣f：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯的`什么題，好及時地幫你們糾正��！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說句，老師真好。

　　老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個題目做錯了，但執(zhí)拗的我認為是對的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對老師說句：老師，您真好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無法形容老師的辛勞，她的無私，她的奉獻，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對老師說句：老師，您真好！

老師真好作文12

　　一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個子矮矮的，永遠上揚著嘴角……那就是曾教我語文的葉老師。

　　一年級時，我們還是陌生人。媽媽推著我向您問個好，我膽小地說了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵我讀大聲點，再大聲點……慢慢地，我改掉了朗讀時聲音小的缺點。

　　二年級時，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問題時還是很害羞。上課時，你總會點到我的名字。當我滿臉通紅，支支吾吾地說了幾句就坐下時，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進步了！

　　三年級時——記得那次，我們正在上自習(xí)課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來似的……

　　“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對前面的溫雅說。可能我打擾了她吧，只見她回過頭，一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身�？蓭酌牒螅�她的臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。

　　葉老師來了，手里還拿著一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著紙巾的一角用力扭成一個釘子狀塞進我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著頭，清晰地看見葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對您那關(guān)懷的'眼神，我的心里暖暖的……

　　葉老師，雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學(xué)校了，但您永遠是我們的老師！

老師真好作文13

　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點都沒有錯，最起碼，是在我心中。

　　藺老師一直是我的.語文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會被帶動起來。但是，最近發(fā)生了一件令人無比傷心的事情……

　　上周一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地說：“我今天要去醫(yī)院了，課這幾天讓其他人上�！笔裁矗刻A老師生病了？我的心迅速跳了起來。不過又想想，也不過幾天的事，有什么呢？

　　可是，一個星期過去了，藺老師還沒有回來，都打聽不到消息。心急如焚的我不由自主地覺得藺老師一定出事了�？�，又有什么用呢？

　　那節(jié)英語課，陳老師忍不住說了一句：“我知道藺老師為什么……”說到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒錯，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的！可是，這又有什么用呢？有句話說得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無聲息地流下來，流進我的五臟六腑。

　　但是，流淚又有什么用呢？藺老師啊，你快回來吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來……

老師真好作文14

　　她有春風般的笑容，她有母親一般的愛，她有細甜清脆的聲音，她就是教我多年的老師——黃老師。

　　我還深深地記得三年級開學(xué)時，我非常膽怯，緊緊地拉著媽媽的手。她對我友好地一笑，拉著我的手去位置上領(lǐng)書，她的手是多么光滑呀！我頓時忘記了緊張。

　　一天，她見我衣服敞著，問：“你為什么把衣服敞著？

　　這樣不冷嗎？”我傷心地說：“扣子壞掉了，紐不起來了�！彼�二話沒說立即把我?guī)нM了她的辦公室，一針一針地縫起來，這時，一股母親般的愛在屋頂盤旋。

　　有一天上課時，她提出一個問題，全班同學(xué)都不會，有少數(shù)幾個舉起手的又放下去了，她的目光轉(zhuǎn)向我，我膽怯地站起來，遲疑不決，這時她對我說：“沒關(guān)系，你就是回答錯了，我也不會責怪你，只要敢站起來勇于回答問題，就是好樣的！”她又向我投來了鼓勵的`目光。就在這樣溫馨的、輕松的氛圍下，我順利地答完了那道題目。

　　她那春風般的笑容給我一個起點；她那母親般的愛給我關(guān)懷；她那細甜清脆的聲音給我自信與力量，這都讓我永遠銘記在心中，永遠不會忘記。

老師真好作文15

　　在我一到五年級的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。

　　吳老師長著一張圓形的臉，會‘說話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風衣吹，一擺一擺的的，很是好看。

　　上星期二的早上，我急著去操場，把腳邊的水壺踢翻了，我的腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒有？’我聽了，握著腳說；‘沒什么事，只是被熱水燙了’！

　　吳老師，疑惑地問；‘是誰吧你的.熱水壺打翻了，怎么這么不小心啊！�！� ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了�！�我回答到。

　　吳老師見我握著腳，說；‘你吧你的鞋子脫下來，讓老師看看燙傷沒有。’ 脫下鞋子，老師見我的腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見了說；‘剛才比較痛，但現(xiàn)在好多了，吳老師，謝謝您�！�

　　吳老師聽了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動就可以了�！�

　　還有一次，我在跑步時腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見了。連忙走了過來，著急地問我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽了，有氣無力地說；‘我的腳在跑步時扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽了，放松了，語重心長地說；‘以后一定要小心一點，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。

　　啊！吳老師就是這樣一位無微不至，關(guān)心我們的好老師！

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