實用的我是語文老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我是語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

我是語文老師作文 篇1

　　在這炎炎烈日里，我們穿梭于品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風(fēng)，潛移默化地影響了我們要懂得換位思考。

　　假如我是語文老師，我會做一個“有教無類”的老師。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，人人我都教育，無論貧富貴賤，無論同學(xué)們的基礎(chǔ)是好還是差，我都要孜孜不倦地教育同學(xué)們，讓同學(xué)們語文默寫的6分平均分達到5分，杜絕默寫零分的出現(xiàn)，教他們判句式，治學(xué)嚴謹，認真嚴格地抓好文言文的翻譯題，讓他們從基本的題目拿分，從最基礎(chǔ)的抓起，走在普通班的前列，讓他們體驗到學(xué)習(xí)語文是如此有趣。

　　假如我是語文老師，我會讓同學(xué)們明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”教導(dǎo)他們要珍惜時間，多多細心觀察生活。在圖書館里看書或開展每星期一節(jié)的閱讀課時，要把時間放在閱讀的那篇短文上，不要只顧著看圖片，把時間白白地流淌，要讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在書籍的海洋里博覽群書，要珍惜分分秒秒記人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果，以便于走出了圖書館，還能記起那篇短文的主要內(nèi)容，還要快速地書寫讀后感，記住“我在觀察生活，生活也在洞察我”，我在圖書館帶走滿腹知識，留下一架好書。在閱讀中珍惜時間，在閱讀后把滿腹知識收入囊中。

　　假如我是語文老師，我會教育同學(xué)們做一個“己所不欲，勿施于人”的`人。要明白自己不想要的事情，不要施加在別人的身上，要經(jīng)�！拔崛杖�省吾身”，當自己生氣時，要多想想既然你都不喜歡別人對你發(fā)脾氣，你又何必向別人大發(fā)雷霆呢？當自己受到批評時，要懂得換位思考，如果你是他，，或許你會火冒三丈，那么就要虛心接受別人的批評，廣開言路，讓“己所不欲，勿施于人”，響遍校園。

　　假如我是語文老師，我要成為同學(xué)們的良師益友，善于停住腳步聆聽同學(xué)們的心聲，關(guān)注同學(xué)們語文成績的退與進，成立語文興趣小組，各小組搶答問題大PK……孔子的思想潛移默化地影響著我們，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

我是語文老師作文 篇2

　　如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總�字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

　　在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的`興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。

　　我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。

　　我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!

我是語文老師作文 篇3

　　每個人都有自己的理想。有人想當救死扶傷的醫(yī)生，有人想當勇敢機智的警察，有人想當?shù)匚伙@赫的市長，總理……而我卻相當一名普普通通的語文老師。假如我是一名語文老師，每逢上課的時候，都會看到我的學(xué)生雙手托著下巴，眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一朵朵花的幼苗，極其希望得到知識雨露的.灌溉。我也就會毫無保留地把知識傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的人才。

　　假如我是一名語文老師，我會對所有的學(xué)生都一視同仁。不會把優(yōu)秀的學(xué)生視為掌上明珠，一有好的資料就拿來給他們；也不會把差生視為“垃圾”，把他們丟在墻角不管。我會把知識的雨露潑灑到每一個學(xué)生的心中，使他們并駕齊驅(qū)，共同努力學(xué)習(xí)，為祖國的美好將來出一份力。假如我是一名語文老師，我不會再讓“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根；打打打，家長的王法”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我們班。我不會以學(xué)生的分數(shù)來判斷他（她）的為人和能力。也不會用拳打腳踢的方法來制服學(xué)生。我會適當?shù)匕才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)和玩的時間，真正地做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中體會快樂。

　　假如我是一名語文老師，我不會布置太多的作業(yè)給學(xué)生，把他們的娛樂時間都占據(jù)掉。我不會像別的老師那樣給學(xué)生下達不許看電視的禁令，我要讓學(xué)生看九點鐘以前的有知識性的電視，如：《人與自然》、《動物世界》……讓學(xué)生增加課外知識，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。假如我的愿望可以實現(xiàn)，那該有多好呀！