- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文老師作文大全【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師是沈老師。她長(zhǎng)得很瘦，有一頭棕色的披肩卷發(fā)，皮膚白白的。她的眼睛很大，只是眼睛有點(diǎn)近視，所以戴著一副眼鏡，鼻梁高高的，嘴巴笑起來(lái)的時(shí)候微微上翹，顯得很迷人。
沈老師很?chē)?yán)厲。每當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)聲音不洪亮，不整齊，或者她提問(wèn)的問(wèn)題我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講和回答的時(shí)候，她就把眼睛睜的大大的，眉毛一挑，一束嚴(yán)厲的目光從鏡片上方向我們?nèi)嗤瑢W(xué)掃射一遍，眼睛里還帶著詢問(wèn)的意思，好像在說(shuō)；“為什么不回答問(wèn)題？要好好聽(tīng)講��！”這時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趕快坐直身體，認(rèn)真聽(tīng)講了。
當(dāng)然沈老師也很溫柔。而且經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì)，我的書(shū)寫(xiě)有時(shí)候不是很認(rèn)真，寫(xiě)字很潦草，沈老師對(duì)我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都給予了鼓勵(lì)。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的`又快又好，沈老師走到我的身邊，用手摸摸我的頭，微笑著說(shuō)；“小伙子，你的字又進(jìn)步了！”我抬起頭，看見(jiàn)沈老師笑瞇瞇的眼睛變成了兩個(gè)彎彎的月牙，還露出了一口潔白的牙齒。接著她又說(shuō)；“繼續(xù)努力啊！”得到老師的表?yè)P(yáng)，突然，我的心像吃了蜜一樣甜，于是我笑著說(shuō)；“謝謝！我會(huì)加油的！”從此，我的字寫(xiě)的越來(lái)越工整了！
這就是我的語(yǔ)文老師——沈老師。她對(duì)我們又嚴(yán)厲又慈愛(ài)，我們都很喜歡她！
語(yǔ)文老師作文 篇2
今天晚自習(xí)是由崔老師給我們輔導(dǎo)的。崔老師40多歲，和藹可親、幽默風(fēng)趣，教我們語(yǔ)文。崔老師上課，總會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。今天晚上，他又來(lái)了個(gè)大突擊，把我們搞得措手不及，更惹得我們笑聲連連。
上課了，崔老師先在黑板上寫(xiě)下10個(gè)序號(hào)，再慢慢悠悠地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，滿臉堆笑地對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，又是一個(gè)靜謐的夜晚，這么柔美的月亮照著我們，這么閃爍的星星……讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)作文吧！"同學(xué)們聽(tīng)得心里直"發(fā)毛",但又不得不接下老師扔來(lái)的"燙手山芋".
"誰(shuí)先來(lái)？"崔老師笑容滿面地說(shuō)。同學(xué)們心里那叫一個(gè)抖啊，但誰(shuí)也不敢出聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是沒(méi)有人上臺(tái)，老師有些著急了，但還是很風(fēng)趣地說(shuō)："男子漢們，女中豪杰們，就沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)證明自己?jiǎn)幔?緩沖了一下，同學(xué)們都有了一絲想上去寫(xiě)上自己大名的沖動(dòng)。崔老師見(jiàn)到這樣的情景，臉上多了一抹笑……呂洋同學(xué)上臺(tái)了，崔老師揚(yáng)起了嘴角……顏佳荷同學(xué)上臺(tái)了，崔老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……李少君同學(xué)上臺(tái)了，崔老師雙手環(huán)腰，嘴咧得更大了……陳思同學(xué)上臺(tái)了，崔老師嘴巴張大，笑得更開(kāi)心了，還不停地點(diǎn)點(diǎn)頭……黑板上還剩下2個(gè)席位，許久，沒(méi)有同學(xué)上去了，崔老師臉上的'笑容漸漸消失了，眉頭緊鎖，嘴巴一撇，嘆了口氣。
"難道就沒(méi)有人了嗎？人都哪去了？我用‘四只眼睛’（崔老師戴著眼鏡）看乍都看不到呢？"同學(xué)們沉默了。一陣緊張后，一位平時(shí)不太突出的同學(xué)勇敢地上前寫(xiě)上了自己的名字，還有一位平時(shí)作文寫(xiě)得平平的同學(xué)也上去寫(xiě)上了自己的名字，崔老師見(jiàn)了，臉上的笑容又泛起了……頓時(shí)，教室里云開(kāi)霧散，彩虹又回來(lái)了……
可以想見(jiàn)，我們今天的晚自習(xí)又要在歡笑和掌聲中落下帷幕了。
瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師——崔世春老師，他幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方，我們都非常喜歡上他的課。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一只春蠶，在默默無(wú)聞地吐絲，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我的老師所不同的是她會(huì)七十二變：
每當(dāng)上課時(shí)，老師的神情嚴(yán)肅的；每當(dāng)同學(xué)不會(huì)改錯(cuò)時(shí)，她的深情是溫柔的；每當(dāng)同學(xué)不舒服時(shí)，她的神情是關(guān)心的；每當(dāng)同學(xué)們考試考好了，老師就會(huì)露出欣慰的表情。每當(dāng)中午我們?cè)谒缬X(jué)的`時(shí)候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業(yè)……老師，您辛苦了。
老師長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴(yán)肅。高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無(wú)盡的知識(shí)，叫我們做人的道理。
如果同學(xué)生病了，第二天老師會(huì)把同學(xué)落下的課程都給補(bǔ)上，不會(huì)的地方講了又講，直到明白了為止。
記得我們班第一次得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，老師很高興。對(duì)我們以后的表現(xiàn)也很期待，可是我們總是讓老師失望。
課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發(fā)的火山；高興的是同學(xué)們都能積極完成老師布置的作業(yè)，平靜的是大部分同學(xué)們都在安靜的思考老師提出的問(wèn)題，也總有個(gè)別同學(xué)在搞小動(dòng)作，這時(shí)的老師就像要爆發(fā)的火山。
老師的情緒是七十二變的，但是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度、要求是一成不變的。為了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，我要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)我最敬愛(ài)的老師——閻曉。
語(yǔ)文老師作文 篇4
蔡老師是我的語(yǔ)文老師，英俊不足，瀟灑有余。
他身材微胖，油光滿面，臉上總是留著一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，還有那大嗓門(mén)，用學(xué)校貼吧上的話來(lái)講，就是“在校門(mén)都聽(tīng)到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺(tái)上，說(shuō)不上高大挺拔，但十分精神，手撐在講臺(tái)的兩邊，就開(kāi)始上課。
還記得那第一節(jié)課，蔡老師在黑板上寫(xiě)下他的名字：蔡啟者，然后來(lái)了一段讓所有學(xué)生都記憶猶新的自我介紹。
“……我小時(shí)候是想當(dāng)警察的，因?yàn)椤獭�，諧音是查，‘啟’拆開(kāi)來(lái)就是‘戶口’兩個(gè)字，‘者’解釋為‘…的人’，所以連起來(lái)就是‘查戶口的人’，這不就是警察嘛!所以說(shuō)，我的名字非常好記，就是‘查戶口的人’!”
正襟危坐的同學(xué)們都繃不住笑臉，終于破功，笑得前仰后合。我邊笑邊在心里想，就蔡老師這熊樣，沒(méi)被歹徒追著跑就不錯(cuò)了!
蔡老師還講到以前的學(xué)生，都喊他“老蔡”，同學(xué)們沒(méi)大沒(méi)小，也起哄著要喚他“老蔡”，蔡老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“那可不行!等你們長(zhǎng)大了，上了大學(xué)了，再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。
蔡老師上課時(shí)，班里總是笑聲不斷，有時(shí)，看著被逗得大笑的我們，蔡老師也會(huì)咧開(kāi)嘴笑得十分得意。
記得在第一次期中考前，蔡老師還特意站在講臺(tái)上鞠了一躬，說(shuō)：“至少也給我這個(gè)語(yǔ)文老師一點(diǎn)面子吧，要不然我在家長(zhǎng)會(huì)上可抬不起頭了!”
那滑稽的模樣，可逗笑了一批人。只是，當(dāng)我們拿著不太光彩的成績(jī)重回課堂時(shí)，總覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師。
蔡老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。雖然上他的課，同學(xué)們都十分放松，但蔡老師講得正認(rèn)真時(shí)，誰(shuí)也不敢放肆。他不常生氣，但拉下臉的樣子也有點(diǎn)可怕，有時(shí)，哪個(gè)老油條又不交作業(yè)、嬉皮笑臉時(shí)，就能看到他虎著臉的模樣。還好，他平常都是笑嘻嘻的，大家也都很喜歡蔡老師。
一次上課前，蔡老師突然神神秘秘地從口袋里摸出手機(jī)，說(shuō)：“今天有一位同學(xué)的家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了短信，寫(xiě)得挺有趣的，我給大家讀讀。”
里面的話都文縐縐的，還挺長(zhǎng)，具體的我也記不全了，只有那四個(gè)字我記得最牢，就是“啟路之者”。讀到這時(shí)，老師還特地講解了一下：“嘿，‘啟路之者’，我叫蔡啟者，啟者嘛，啟路之者�！边@下老師的名字又有新的解釋了。
老師讀時(shí)，還特地把名字隱去了，讀作“某某某”，同學(xué)們自然是不甘心了，叫囂著要知道到底是哪位高人寫(xiě)的.短信。
我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中莫名地涌起了一種不詳?shù)母杏X(jué)，回到家，正看見(jiàn)爸爸拿著手機(jī)炫耀呢，一看，這不就是那條短信么!我頓時(shí)心情有點(diǎn)復(fù)雜，不知道該說(shuō)什么好，爸爸聽(tīng)說(shuō)蔡老師還讀了他的那條短信，顯得更加得意了。
只可惜，蔡老師才教了我們一年，就因?yàn)楹喜⒌氖虑檎{(diào)到本部去了，雖然心里有點(diǎn)遺憾，但還是經(jīng)常能碰到，看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點(diǎn)自信的笑容，心里也倍感親切。
只可惜，沒(méi)能再上一次老蔡的課了!
語(yǔ)文老師作文 篇5
“茶清姐”，大家總是這樣親切地稱呼她。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師，馮茶清老師！
茶清姐平時(shí)對(duì)我們可好了！有一次，在下午最后一節(jié)課布置作業(yè)，大家都七嘴八舌的對(duì)茶清姐說(shuō)：“老師，布置作業(yè)少點(diǎn)吧！”“就是，老師，布置少點(diǎn)吧！”后來(lái)，茶清姐爭(zhēng)取了我們的意見(jiàn)，只布置了練字書(shū)上的`一頁(yè)！“呀，今天作業(yè)真少啊，好舒服！”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧賢留下來(lái)不做操。原來(lái)，茶清姐是要我和王慧賢來(lái)說(shuō)說(shuō)《蒙娜麗莎的微笑》這一課�！拔夷芨惺艿��！蓖趸圪t首先發(fā)言了。他不虧是好學(xué)生�。《覅s久久不知道該說(shuō)什么�！袄铊矗銇�(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受�！薄拔腋惺艿竭_(dá)芬奇的技藝很高超�！薄疤珡V泛了，從這篇課文的每一處都能感受到�！编耍也恢涝撜f(shuō)什么。最后，茶清姐問(wèn)我們這篇課文難不難學(xué)。顯然，在爭(zhēng)取我們的意見(jiàn)�！半y！”連學(xué)習(xí)超好的王慧賢都喊難了，我也跟著說(shuō)了一句：“難理解�！�
茶清姐，謝了！
語(yǔ)文老師作文 篇6
頭發(fā)烏黑，眼睛光亮的有她，天天載著歡笑聲來(lái)給我們上課的有她，不打?qū)W生，總是用慈祥的'目光來(lái)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤的有她，種種事情里都有她，她就是——我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師講課非常有趣，幽默，常常把知識(shí)貫穿于游戲中，把知識(shí)穿插于娛樂(lè)中，讓我們輕輕松松的把要點(diǎn)裝進(jìn)了大腦里。比如老師講到哪個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)先給我們猜個(gè)謎語(yǔ)，我們大家精神振奮的猜出答案時(shí)，這個(gè)詞語(yǔ)也就記住了吧。
我的語(yǔ)文老師非常關(guān)愛(ài)我們。你瞧，老師來(lái)上課了，怎么抱了一個(gè)箱子？咦，老師帶著箱子干什么呢？原來(lái)如此，天氣太熱，箱子里裝著滿滿的雪糕，老師給我們送來(lái)了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們，我們明白這雪糕里承載著老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的辛苦付出的。
語(yǔ)文老師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師是張學(xué)萍老師，她也是我的班主任。她的臉圓圓的，留著一頭短發(fā)，眼睛很有神采，看上去十分親切。
張老師平時(shí)非常和藹可親，如果有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題，她會(huì)耐心地為其解答，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止。張老師的課很生動(dòng)，課文中的主人公經(jīng)過(guò)她繪聲繪色的描述一下子變得生動(dòng)立體起來(lái)，課文中的事物經(jīng)過(guò)她的講述也變得清晰明了。她會(huì)在黑板上寫(xiě)下課文的重點(diǎn)線索讓我們根據(jù)線索來(lái)透徹地理解課文。她還讓我們劃出每個(gè)小節(jié)的中心句或重點(diǎn)詞，以加深對(duì)課文的理解與掌握。張老師平時(shí)溫文爾雅，但在學(xué)習(xí)上對(duì)大家要求很?chē)?yán)格。當(dāng)有的同學(xué)作業(yè)完成情況不好時(shí)，張老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)加以改正，讓成績(jī)好的同學(xué)要加以保持，不可松懈。
張老師在嚴(yán)格要求我們成績(jī)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注我們能力的培養(yǎng)。她讓我和陳鑰瑤當(dāng)老師“小助手”，幫助同學(xué)的“小老師”。我們平時(shí)會(huì)負(fù)責(zé)收取同學(xué)們的各項(xiàng)作業(yè)，統(tǒng)計(jì)作業(yè)的完成情況，協(xié)助老師做一些力所能及的事情。當(dāng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我們都會(huì)去幫助他們解答難題。我一開(kāi)始做這些事情的時(shí)候，沒(méi)有什么信心，比較膽怯，有些畏手畏腳的，但當(dāng)看到老師鼓勵(lì)的.眼神，聽(tīng)到她對(duì)我的肯定及贊揚(yáng)的話語(yǔ)時(shí)，我心中充滿了信心，干勁越來(lái)越足，自信心也越來(lái)越強(qiáng)，終于成為了老師的好幫手，而自己的管理能力也得到了很大的提升。
張老師是我心中的好老師，她的每一句話都是為我們好，我們不能惹老師生氣，要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，配合老師完成每一項(xiàng)學(xué)校和班級(jí)的事務(wù)。我喜歡張老師的和藹與嚴(yán)厲，希望能通過(guò)自己優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)讓她臉上露出更多的笑容。
語(yǔ)文老師作文 篇8
小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語(yǔ)文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課寫(xiě)在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，老師都會(huì)說(shuō)好的，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的`語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過(guò)哭臉,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。長(zhǎng)大了，我也要像雷老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，不分散精神，多么好�。】�，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛(ài)你。
語(yǔ)文老師作文 篇9
我有一位多變的語(yǔ)文老師，她姓萬(wàn)，我們都親切的稱呼她為萬(wàn)老師。雖然萬(wàn)老師胖胖的，但是因?yàn)樗齻�(gè)子高，襯托的身材勻稱適中，倒不顯得有多胖了。她有兩條彎彎的眉毛，仿佛纖細(xì)的柳葉，兩個(gè)大大的眼睛就像兩顆又黑又圓的葡萄。萬(wàn)老師夏天最喜歡穿著漂漂亮亮的連衣裙，冬天則喜歡穿著黑色的棉襖。她的穿著，完全把她的精氣神體現(xiàn)出來(lái)了呢！
萬(wàn)老師時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。開(kāi)學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師帶著一臉的微笑走了進(jìn)來(lái)，親切的同我們說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！今天吶，我們迎來(lái)了一位新的'語(yǔ)文老師！”說(shuō)著，萬(wàn)老師蹦蹦跳跳的進(jìn)來(lái)了。這讓我們大吃一驚，心想“這新老師怎么跟我們想的不一樣呢，他們剛來(lái)不應(yīng)該是很兇的么？”可萬(wàn)老師一進(jìn)來(lái)就和我們親切的打了聲招呼，并做了個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。萬(wàn)老師的語(yǔ)氣溫柔，讓我們覺(jué)著如沐春風(fēng)！并且在之后的學(xué)習(xí)生活中我們也發(fā)現(xiàn)老師在上課的時(shí)候總是帶著親切的笑，課堂氛圍也十分活躍。如果你覺(jué)得萬(wàn)老師只會(huì)溫柔，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有一次在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)的過(guò)程中，萬(wàn)老師提了個(gè)問(wèn)題，是我們課上講過(guò)的，可是當(dāng)下一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。當(dāng)時(shí)呀，萬(wàn)老師的臉上就像是結(jié)了一層霜。頓時(shí)開(kāi)始說(shuō)我們上課不認(rèn)真，直到課代表舉手化解這個(gè)局面，老師的表情才有了一絲松動(dòng)，可我們還是感受到了萬(wàn)老師的怒火，萬(wàn)老師在我們對(duì)待學(xué)習(xí)的這個(gè)態(tài)度問(wèn)題上還是很?chē)?yán)厲的……
這就是我們班上的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫柔卻又不乏嚴(yán)厲的多變的老師！怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你有沒(méi)有愛(ài)上她呢？
語(yǔ)文老師作文 篇10
我的語(yǔ)文老師叫費(fèi)老師，我們都叫她滅絕師太。
我們的語(yǔ)文老師身材虛胖，穿著花色的時(shí)尚裝，扎著四年不變的馬尾辮，總是皺著眉頭，就像一個(gè)英文字母“v”，好像有人欠她錢(qián)似的。眼睛里冒著熊熊烈火，上課一有人開(kāi)小差，她就會(huì)用她的激光掃射他。她的鼻子還會(huì)經(jīng)常冒著熱氣。上課一有人不認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)使出她的.“機(jī)關(guān)槍”掃射他們，害得前面的同學(xué)淋了一場(chǎng)口水雨。
有一次班里的包打聽(tīng)急急忙忙的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地說(shuō)：“我們換新老師了。”同學(xué)們都議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。新老師走進(jìn)來(lái)了，我們都瞪大了眼睛，“咦？這不是我們的語(yǔ)文老師嗎？”
語(yǔ)文老師穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，穿在金光閃閃的高跟鞋，語(yǔ)文老師燙頭發(fā)了，燙成了卷發(fā)，還散著頭發(fā)披在肩頭，風(fēng)一吹，就輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，她的眉毛舒展開(kāi)了，像兩個(gè)黑月亮。眼睛里充滿了關(guān)愛(ài)。語(yǔ)文老師還涂了口紅，揚(yáng)起了嘴角微笑。
我希望我的語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是溫柔的。