[熱門]語文老師作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的語文老師作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文老師作文 篇1

　　一、“炸彈”威力

　　我們的六三班71名學(xué)生，在上一周的全校語文默寫比賽中的成績(jī)，34名100分，最低分一個(gè)96分。數(shù)學(xué)口算比賽中37名100分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖覀冞@個(gè)縣的班級(jí)中應(yīng)該是首屈一指。一連串的驕人成績(jī)是我們的語文老師李紅霞班主任一手締造的。語文老師扔的這個(gè)“炸彈”的威力被別的班級(jí)老師稱為“泄題”，其實(shí)我們班的每一個(gè)人都清楚，這可是我們班全體師生全力拼殺的結(jié)果。

　　從小學(xué)一年級(jí)開始，我們的語文老師就要求我們背書時(shí)不去字，不添字，音準(zhǔn)字正，書寫更是要求規(guī)范，在長(zhǎng)達(dá)六年的'訓(xùn)練中，我們的認(rèn)真細(xì)心，自然天成。我們不僅能看在眼里，能記在心里，還能寫在紙上。

　　二、名字威力

　　20xx年的1月30日星期五放學(xué)后我們幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校對(duì)面的郵電局邊上的小花園玩打卡。我們一掃這幾天學(xué)校沖刺復(fù)習(xí)的疲憊，書包撩在一旁，外衣的拉鏈統(tǒng)統(tǒng)拉開，我們扇的小卡片，呼呼聲響，沒卡的同學(xué)在邊上助威叫好。我們好不快樂盡興。突然不知誰喊了一聲“語文老師來了！”瞬間我們幾個(gè)頭也不回拎起書包狂奔200多米，才敢回頭看，讓我差點(diǎn)笑岔氣的是我們班的小胖墩薛一博腿腳也和我們一樣靈利，就站在我旁邊大喘氣。你可以想象能讓一個(gè)小胖墩瞬間像雄獅狂奔的“語文老師”的威力有多大？

　　現(xiàn)在仔細(xì)想想我們的語文老師對(duì)于我們是什么呢？我們并不是害怕，而是對(duì)她從心底里的那一份尊敬。因?yàn)樗�的認(rèn)真，殫精竭慮，我們?cè)跄茏屗�看到我們的不好�?/p>

語文老師作文 篇2

　　記得上個(gè)星期一，教室里沒有電視和電腦，老師沒辦法上電教課，只好帶著我們到電教室上了一節(jié)電教課。課堂中我收獲很大。并體會(huì)到當(dāng)小老師的一種自豪感便猶然而升。

　　音樂伴著鈴聲響了，本以為我們要演練一次。可誰知，校長(zhǎng)和幾位老師早已坐在了教室里。起初，我還以為是老師來講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了�？衫蠋熅拐f：“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話，我心神不寧，不知怎么辦才好，申路迪第一個(gè)開始講，吸引了領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不一會(huì)兒，這道題不知不覺講完了。接著申路迪說“由請(qǐng)下一位小老師進(jìn)行�！�

　　“怎么辦呢？快到我了”。這時(shí)候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵(lì)我。對(duì)，我要為五（1）班爭(zhēng)光，奪榮譽(yù)，一定要講好，讓大家聽懂聽明白，我們五（1）班是好樣的�！拔覀円�和其它班比，壓的.他（她）們一落千丈，壓的他（她）們喘不過氣來”。想到這兒，我立馬變得專心聽講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個(gè)樣子。滿意的笑了，我也笑了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。我感到心中無限喜悅。

　　到了我講題的時(shí)候，聲音好象有點(diǎn)抖，但我想到了要爭(zhēng)光......聲音立馬變得洪亮了。我說出了轉(zhuǎn)述語，并找人把題目讀了一遍，我又說誰能背誦這篇課文的其中一段�！八⑺⑺⒁幌伦佑泻枚嗳伺e起了手，很無奈，我只能叫三四個(gè)人，并讓他（她）們說出自己的感受。”題講完了。講題的過程我非常的自信，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)俪觯�不能落于其它班�?/p>

　　結(jié)束后，校長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。

語文老師作文 篇3

　　今天上地第一堂作文課，在課前，我想：“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來就拉下一張臉，十分嚴(yán)肅，可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室，我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。

　　我們的作文老師姓柳，個(gè)子不算矮，中等的`個(gè)子，不管這樣都是面帶微笑的感覺。

　　柳老師頭發(fā)齊胸，眉毛跟她的姓一樣，像柳葉，柳老師的眼皮可有趣了，一個(gè)是雙眼皮，一個(gè)是單眼皮，她說：“不管流行什么眼皮，我都有一半能跟上潮流。”柳老師的鼻子高高的，有點(diǎn)彎，就像李維嘉的鼻子，一張能說會(huì)到的嘴巴可以說是“講遍天下無敵手”呀！

　　柳老師上課和我們像朋友似的，所以我們都很愛上她的課，即使再乏味的作文知識(shí)，讓柳老師上都是那么有趣，柳老師好像會(huì)魔法似的。

　　初見柳老師，我們就被她的一種說不出的魅力所吸引了，我很想上她的課，上課時(shí)別提我們多有興趣了。

　　這就是柳老師，一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。

語文老師作文 篇4

　　作為一個(gè)日夜辛苦勞累的語文老師，聽到別人對(duì)語文的批判，心里免不了不快。而作為專家對(duì)現(xiàn)今語文的見解，除了表達(dá)對(duì)語文的不滿之外，也深深的包含了對(duì)語文教學(xué)的期望，這又有何錯(cuò)。

　　相反，我認(rèn)為既然在這個(gè)職業(yè)上工作，就的悉心聽取別人的建議，才有所長(zhǎng)進(jìn)，在自己職業(yè)上有所進(jìn)取。人們常說，群眾的眼光是雪亮的。你的工作既然有成績(jī)，受到了學(xué)生、社會(huì)的肯定，你為何又要作如此的解釋呢?退言之，你若做得完美無缺了，我想自然有人，可能是學(xué)生家長(zhǎng)或是學(xué)生等等站出來為您們說話，這不是很有說服力。有這時(shí)間為什么不多做一些工作，這不很實(shí)際嗎?不是有這么一句話嘛“走自己的路，讓別人去說吧！”

　　作為一個(gè)晚輩也許我不該這么講，我只是想知道，聽了我這些話，您還會(huì)再覺得您已經(jīng)做的不可以再好了嗎？我是農(nóng)村長(zhǎng)大的.，知道父母家長(zhǎng)以及孩子讀書的艱難，其實(shí)教好學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等各方面的道理，才是做老師最大的快樂，您說是嗎？

　　最后，我想說，謝謝！對(duì)于您們這些盡心盡責(zé)的老師，我深表謝意！

　　少一些言語，多一些辛苦！

語文老師作文 篇5

　　文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰了吧！她就是我們的田老師。

　　田老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來也不偏向某一個(gè)同學(xué)。

　　田老師有一雙明亮的`大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵百合花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。

　　說起田老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才女……

　　要說田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說，我就提一提建議吧！

　　田老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。

　　有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。

　　田老師，我愛您，我一定會(huì)聽您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

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