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【實用】語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的語文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文老師作文 篇1
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的.同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺��！
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
語文老師作文 篇2
波波老師是我的語文老師，他看起來四十多歲，身材不算高大，偏瘦，頭發(fā)被剪成平頭，笑起來滿臉都是褶子，他有一個兒子正在上小學(xué)六年級，成績優(yōu)異，故而波波老師很驕傲，總是在我們這些學(xué)生面前談起他。
波波老師在我們這些學(xué)生中很受歡迎，因為他講課抑揚頓挫，用詞聲調(diào)一高一低，有時候講故事尤其引人入勝，還特別會開玩笑，上課氛圍很輕松，不會有太大的壓力。
上課時講到一些話題也會拓展到現(xiàn)實生活中去，給我們將一些時事政事，提出一些觀點，讓我們獨立思考，而后拋出他自己的觀點，讓我們參考，說這叫“拋磚引玉”。他總會有一些與眾不同的“話術(shù)”，比如不要去分辨這世界的黑白，所謂黑白界定的界限又是什么？誰規(guī)定的？你怎么就覺得它是黑的，或者就是白的。這個時候，大家都好奇那這個世界就沒有黑白的意思嗎？他只是笑了笑，說人啊，出生就是一個空白的空間，你往里面裝什么，它就是什么，至于黑白嘛，看你潑進去的顏料咯，你們現(xiàn)在各自打開你們的空間好好瞧瞧，里面是黑是白？過了一會兒，他又說，其實是黑是白，最終還是由你內(nèi)心來評判的，你覺得它是黑的就是黑的，是白的就是白的，聽過指鹿為馬的故事沒？現(xiàn)在沒有任何一個人威脅你，你憑靠的就只有“良心”這兩個字。等你們以后踏入社會中，你們會發(fā)現(xiàn)這個社會是一個大染缸，很多的身不由己，很多人都往你那小小的空間里面潑各種各樣的顏料，到時候，決定變成什么顏色，評判那是什么顏色的.也只有你自己，這個時候你依靠的是什么？是自己，是良心。
類似上面的“話術(shù)”在他口中數(shù)不勝數(shù)，閱歷的原因，他在我們的眼中跟他的身材相反，那么高大，那么讓人難以跨越。
波波老師其實還是一個殘疾人，他左手在出生的時候，醫(yī)療條件不是很好，而他母親難產(chǎn)，醫(yī)生當(dāng)時為了讓他生出來，拉傷了左手神經(jīng)，剛出生疼痛只會哭，而因為技術(shù)原因，也沒有仔細(xì)的檢查，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)無法挽回了。左手沒辦法用力，發(fā)育不全，非常的小，宛若嬰兒，還有些蜷縮，不能有大的動作�？墒蔷退氵@樣，現(xiàn)在的波波老師仍舊非常的厲害，他不懈努力，成為了一名人民教師，教書也就二十多年頭了，桃李滿天下，還有一個非常漂亮的老婆，和一個乖巧聰明伶俐的兒子，每天認(rèn)認(rèn)真真工作，充實而快樂，這樣難道不讓人感到幸福嗎？
人生所求之事多如牛毛，遺憾也是如此，追求完美很多人都想做到啊，可是能真正做到如此的人卻很少很少，我們現(xiàn)今可以做到的就只有竭盡全力過出屬于自己的快樂的一生。人就只有一次機會，一次機會活出自我，時間不會往復(fù)，過去了就是過去了，珍惜今朝！
像波波老師學(xué)習(xí)，像他一樣優(yōu)秀。
語文老師作文 篇3
尊敬的杜老師：
您好！從開學(xué)第一眼見到您，我就覺得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，在生活中對我們耐心細(xì)致的照顧，與其說您像慈母，更準(zhǔn)確的說您是我人生道路上一個引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的.語文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫批語要求我進行改正，竟然您連一句批評我的話也沒有說過。您可否知曉，我是個內(nèi)向的孩子同時自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤物細(xì)無聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫得好，這慢慢使我對寫作產(chǎn)生了興趣。每次寫完作文都主動要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛；杜老師，我感謝您，是您讓我對語文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來的人生。我答應(yīng)您，我會在短期內(nèi)改掉自己的缺點，提高自己的成績。不僅是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了您對我們無私的付出。我們心疼您，會用成績來報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽，代表全體同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽！”。
記得您曾對我們說過一句話“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會放棄你們，也請你們不要放棄自己�！蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋�，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮
您的學(xué)生：庚彤陽
11月12日
語文老師作文 篇4
他，是千千萬萬辛勤的園丁中最普通的一個；他，是一直深受同學(xué)們愛戴的老師。他便是我初中的語文老師——張老師。
他是我上過這么多年學(xué)，唯一一個會把周末作業(yè)質(zhì)量檢查結(jié)果公布在教室的人；他是唯一一個會在你
的每次作業(yè)上寫下評語，鼓勵你的人；他是唯一一個愿意用自己整節(jié)課的`時間給我們預(yù)習(xí)課文的人。他似乎做什么事都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
他，總是竭盡所有把最好的給我們。他沒有數(shù)學(xué)老師那令人喜愛的鄰牙利齒；他沒有英語老師般那會說漂亮好聽話兒的小嘴；也沒有生物老師的一針見血。他就是他，盡管不會說俏皮、好聽的話兒，但他總能為了大家，犧牲自我，做些與自己不相符的表情或都動作，活躍課堂氣氛。
他總是犧牲自己呆在辦公室的吹空調(diào)的時間，來到教室為基礎(chǔ)差的同學(xué)補補欠缺的東西，和同學(xué)們聊聊天，勸同學(xué)們多出去活動活動......
他是年級公認(rèn)的嚴(yán)厲老師。就連其他班的同學(xué)都知道他很嚴(yán)厲，以此產(chǎn)生敬畏之情。他對作業(yè)質(zhì)量很重視，他認(rèn)為作業(yè)質(zhì)量是衡量一個人學(xué)習(xí)態(tài)度的重要依據(jù)之一。所以，在他嚴(yán)厲的政策下，我們的作業(yè)都很認(rèn)真的完成。他還很重視宿舍紀(jì)律，他總說，沒有很好的休息，學(xué)習(xí)怎么能學(xué)好？他總是一再強調(diào)宿舍紀(jì)律，所以宿舍很少有違紀(jì)的同學(xué)。雖然曾經(jīng)我們對他有很深的不理解，不過，現(xiàn)在我們都知道了，在這種嚴(yán)厲的背后，是那揮之不去的濃濃的關(guān)心與愛護。
我不想說他是多么的偉大，無私，我只想說，他無愧于教師這門職業(yè)，他是人類靈魂的工程師。