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【精選】語文老師作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的語文老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文老師作文 篇1
我有一個和藹可親的語文老師,他的身體微微發(fā)胖,他已經(jīng)有50多歲了,但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
有一次,我們班的高建設(shè)同學(xué)除白菜,一下子便把手給鏟了,眼看著鮮血直流,我們卻一點也沒有辦法。這時,不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師,于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院,這時老師的衣服早已濕透,但他卻不嫌累,又是幫他掛號,又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣,當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙,老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧!
自從出了這件事情后,我們語文老師總是在班會不止一次的提到了要珍惜生命,生命是最寶貴的。
老師不僅關(guān)心我們,而且還從不偏心。有一次班里的班長張志娜在檢查作業(yè)時忽然想起自己的作文落到家里了,心想自己以后可不能再馬虎了,可誰知老師也打了張志娜一板子,那一板子,比誰都打得響!說到這你們別以為我們的'語文老師十分狠,那你就錯了,每回打完板子以后,老師總是去安慰打板子的同學(xué),說讓他不要再犯錯誤了,每個同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動了。我們都在這樣的師生情中快樂成長著。
我愿我們的語文老師永遠高興、快樂!
語文老師作文 篇2
我的語文老師是張學(xué)萍老師,她也是我的班主任。她的臉圓圓的,留著一頭短發(fā),眼睛很有神采,看上去十分親切。
張老師平時非常和藹可親,如果有同學(xué)向她請教問題,她會耐心地為其解答,直到那個同學(xué)聽懂為止。張老師的課很生動,課文中的主人公經(jīng)過她繪聲繪色的描述一下子變得生動立體起來,課文中的事物經(jīng)過她的講述也變得清晰明了。她會在黑板上寫下課文的'重點線索讓我們根據(jù)線索來透徹地理解課文。她還讓我們劃出每個小節(jié)的中心句或重點詞,以加深對課文的理解與掌握。張老師平時溫文爾雅,但在學(xué)習(xí)上對大家要求很嚴(yán)格。當(dāng)有的同學(xué)作業(yè)完成情況不好時,張老師會嚴(yán)厲地批評他們,對他們進行教育,讓學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)加以改正,讓成績好的同學(xué)要加以保持,不可松懈。
張老師在嚴(yán)格要求我們成績的同時,也會關(guān)注我們能力的培養(yǎng)。她讓我和陳鑰瑤當(dāng)老師“小助手”,幫助同學(xué)的“小老師”。我們平時會負責(zé)收取同學(xué)們的各項作業(yè),統(tǒng)計作業(yè)的完成情況,協(xié)助老師做一些力所能及的事情。當(dāng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,我們都會去幫助他們解答難題。我一開始做這些事情的時候,沒有什么信心,比較膽怯,有些畏手畏腳的,但當(dāng)看到老師鼓勵的眼神,聽到她對我的肯定及贊揚的話語時,我心中充滿了信心,干勁越來越足,自信心也越來越強,終于成為了老師的好幫手,而自己的管理能力也得到了很大的提升。
張老師是我心中的好老師,她的每一句話都是為我們好,我們不能惹老師生氣,要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),配合老師完成每一項學(xué)校和班級的事務(wù)。我喜歡張老師的和藹與嚴(yán)厲,希望能通過自己優(yōu)異的成績和表現(xiàn)讓她臉上露出更多的笑容。
語文老師作文 篇3
如果你問我們班的同學(xué)最喜歡哪個老師,同學(xué)們就會異口同聲地說:喜歡教語文的勾老師。因為勾老師美麗、溫柔。
三年級上學(xué)期的時候,同學(xué)們把老師的嗓子氣啞了。主任調(diào)來了一位新老師杜老師給我們上課。勾老師不放心我們,就悄悄地來到窗戶邊,看有人說話沒有;有時還來班里聽課。有的同學(xué)還給老師送了治嗓子的藥。
過了三、四個星期,勾老師的嗓子能小聲說話了,她馬上去主任辦公室,要求自己來上課,主任同意了。勾老師帶著微笑去了辦公室。上課了,這節(jié)正好是語文課,勾老師拿著話筒和語文書來上課了。
又過了一段時間,勾老師又可以正常說話了,同學(xué)們都很高興。
四年級的時候,有一節(jié)課是音樂課,勾老師拿著話筒和語文書來了,同學(xué)們看見勾老師就一直說:音樂課、音樂課。。勾老師就傷心地回到了辦公室。放學(xué)了,勾老師說:沒有作業(yè)。同學(xué)們議論紛紛地說:給老師寫一篇道歉的日記。
這就是我們班的`勾老師,你一定會喜歡上我們的勾老師。難道你們不喜歡我們班這些可愛又懂事的學(xué)生嘛!
語文老師作文 篇4
一張笑容可掬而不失慈祥的臉,一雙如同千里眼般明亮的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我們這學(xué)期的語文老師——金老師。
在金老師沒有教我們語文之前,其實我并不了解金老師,只是聽我的鄰居姍說過,金老師和藹而又親切,有時幽默,有時又嚴(yán)肅認(rèn)真。在給我們上第一堂課的時候,我就深深感覺到了鄰居說過的`話。他上課很自然,很輕松,不象以前的老師給我們上課很沉重,而且金老師上課總是說說笑笑,還給我們講故事,逗得我們開懷大笑,故事中又得到啟發(fā),領(lǐng)悟道理,真是一舉兩得啊!
不僅如此,我還覺得金老師非常有責(zé)任心。就說這幾天,祝老師有事遠行請了幾天假,語文老師金老師自然成為了我們的代理班主任。雖說是代理班主任,可金老師一做事一點都不馬虎,第一天,就讓值日生把角落里的垃圾全部清掃一遍,這一掃可不得了,把我們教室投影儀柜下幾個月來的垃圾都掃了出來,看看平時這么干凈的教室,竟然還藏著這么多垃圾,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)很慚愧。真是印證了一句話:“要嘛不要做,要做就要做最好的!”金老師就是這樣的人。
總而言之,我非常敬佩我們的新語文老師——金老師,我決定長大后也要當(dāng)老師,而且要當(dāng)象金老師那樣的老師!