- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精選)語(yǔ)文老師作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師作文 篇1
瞧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著笑容，看起來(lái)特別親切。她就是我的語(yǔ)文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個(gè)半星期的語(yǔ)文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了，當(dāng)我聽(tīng)翟老師講課時(shí)，我感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此的有趣、快樂(lè)！簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把一篇看似無(wú)味的課文，在翟老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。
一堂課在不知不覺(jué)中又結(jié)束了，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，有一次，由因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)完作業(yè)，翟老師在課堂上嚴(yán)厲罰我蹲一節(jié)課，那架勢(shì)，真像1個(gè)公正無(wú)私的'“女包公”，讓我羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。
怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧？！相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師——翟老師。
語(yǔ)文老師作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位"新"老師。這位老師說(shuō)"新"也不"新"，因?yàn)槲医?jīng)常從其他同學(xué)的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這位老師，偶爾在操場(chǎng)上也見(jiàn)到過(guò)他。他，就是我們的語(yǔ)文老師——桑老師。
桑老師有一對(duì)彎彎的眉毛，顏色不是太深。那對(duì)彎眉下面，還有一雙火眼金睛，雖然經(jīng)常批改作業(yè)，但是他的眼睛還是一如既往的好。不管你坐在教室的最后一排，還是墻角邊，他都能看到你。
桑老師在課堂上總在某個(gè)瞬間把我們逗樂(lè)，但如果嚴(yán)厲起來(lái)誰(shuí)都不敢說(shuō)話。老師的膚色有點(diǎn)黑，如果去非洲旅游，那些眼神不好的人，可能就會(huì)把他當(dāng)成非洲人。桑老師脾氣不好，因此就在課堂上為我們立下規(guī)矩。第一次犯錯(cuò)，可以原諒；如果有第二次，他會(huì)提醒我們；但是如果有第三次，他就會(huì)"收拾"我們。這一下把我嚇得都不敢犯錯(cuò)了。
雖然老師平時(shí)兇巴巴的，但是那一刻，我看到老師溫柔的`樣子了。那天，因?yàn)橹形绶艑W(xué)我沒(méi)有按要求把凳子放到桌子下面，所以下午來(lái)到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師罰我站了一節(jié)課。但是我只站了二十多分鐘，身體就有些不舒服了，趴在桌子上也渾身發(fā)冷汗。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師溫柔地對(duì)我說(shuō)∶"葉碩鍶，去廁所洗洗臉吧！"聽(tīng)完我便跑到了廁所洗了洗臉。在回教室的路上，語(yǔ)文老師又對(duì)我說(shuō)∶"好一點(diǎn)了嗎？到教室喝點(diǎn)水吧。"雖然這兩句話很短，但是我終于看到了老師溫柔的一面。
這就是我的"新"老師！一位溫柔的"新“老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
她是位南方女孩兒，用自己的心帶著我們的心一起遨游在語(yǔ)文的海洋中;她總是很安靜的站在上，竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識(shí)發(fā)光彩。她是我們的語(yǔ)文老師，三尺，上是她，下是我們，她是我們的老師，但實(shí)際她的年齡才二十來(lái)歲，比我們大不了幾歲。
在父母眼里，我們還是孩子，同樣的'，她在父母的眼里也是個(gè)孩子，但是她對(duì)工作最努力最的。就是她這種感染著我們，我清楚的記得：她有一次覺(jué)得自己快撐不下去了，即使流著淚，也依然堅(jiān)強(qiáng)地又再次微笑著出現(xiàn)在上，咬著牙，不輕言放棄。不愿意對(duì)我們發(fā)脾氣的她，總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵(lì)，她溫暖的話語(yǔ)，讓我們一次次從低谷中走出，擁有了前進(jìn)的力量和信心，她用她那清秀的字跡為我們書(shū)寫(xiě)的前程，陪伴我們走過(guò)這半年。她愛(ài)哭，但是我們知道那眼淚都是為我們，上課我們不好好，她講著講著就著急的哭了，嚇得我們趕快坐直。
沒(méi)考好，我們心里難受，她比我們心里還難受，就像一個(gè)大姐姐一樣和我們談心，幫我們?cè)�。記得半個(gè)月前第四次調(diào)研考試，我們的成績(jī)不太理想，她很傷心，知道成績(jī)的那一刻哭了很久，第二天就病倒了，高燒不退，我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來(lái)，第二天晚自習(xí)她再次堅(jiān)強(qiáng)地站在上，面帶笑容看著我們，眼角里還有著掩飾不住的病容，臉色蒼白，拿著粉筆的手都在顫抖，但依然用飽含力量的聲音和我們說(shuō)要，她和我們一樣也在，盡管苦，是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。
記得她每一次批改作業(yè)，都會(huì)在我們的作業(yè)上留下幾句話，鼓勵(lì)或者，都是一筆一劃的認(rèn)真在寫(xiě)，我們能看出她的用心，就像每次考完試，她都會(huì)把寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們每一位同學(xué)進(jìn)步或者退步，她比我們自己還要清楚，她也許不是最優(yōu)秀的，但是在我們心里，她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她的努力為我們做了表率，她的認(rèn)真讓我們對(duì)待語(yǔ)文作業(yè)總是不敢馬虎，她總是對(duì)我們說(shuō)“沒(méi)到最后誰(shuí)也不能倒下，誰(shuí)也不能說(shuō)放棄。”
她從不放棄每一位同學(xué)，要求我們誰(shuí)也不能放棄學(xué)習(xí)。她帶著我們一起向前，她的讓我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一滴中不斷提高。似火青春，奉獻(xiàn)三尺;含辛茹苦，只為等待花開(kāi);汗水落下。融入似火生命;淚光閃爍，只為一份耕耘。
鬢發(fā)未成絲，愛(ài)已過(guò)天涯，她對(duì)我們的愛(ài)說(shuō)不盡，嘆不盡，我們只想用行動(dòng)告訴她：君心久矣，只為培育花朵;汝心依舊，定未錯(cuò)過(guò)花期;含淚播種，定能含笑收獲;待花盛放，還汝滿(mǎn)心歡喜。謝君，陪君久矣;愿君，長(zhǎng)此久矣;祝君一生，樂(lè)亦足矣！
語(yǔ)文老師作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師這個(gè)詞是我們不可缺少的，從我們走路都會(huì)跌倒時(shí)，老師已經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中，所以老師是我們?nèi)松胁蝗鄙俚囊徊糠帧６易x幾年書(shū)，最讓我難忘的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，因?yàn)樗梢粤钗覀內(nèi)嘈姆诜芈?tīng)她的話，雖然她做的事有時(shí)會(huì)出乎人意料，但是確實(shí)是一個(gè)令人佩服的好老師。
還記得六年級(jí)新學(xué)期的第一天，我看到名單后得知我被分配到六(1)班，我來(lái)到新教室，看到了新老師，新老師見(jiàn)到我們始終都是一副嚴(yán)肅面孔，指揮著我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲业臑槿吮容^粗魯，所以搬桌子也十分大聲，那位嚴(yán)肅的教師立即用生硬的語(yǔ)氣說(shuō)：“不要那么大力。”那時(shí)我的心想：哼!才剛剛做我的班主任就給我下馬威，和其它教師沒(méi)什么分別。做完值日后，她在我們講臺(tái)上介紹說(shuō)：“我姓譚，是你們新班主任，也是你們的數(shù)學(xué)教師，我可能和你們以前的教師不同，希望你們可以適應(yīng)�！碑�(dāng)時(shí)我心想：有什么不同，還不是那個(gè)好成績(jī)哪邊站，差生就等著捱罵吧!
想不到，她確實(shí)和其它老師有所不同，無(wú)論是教學(xué)上，成績(jī)上等等。在教學(xué)方面，她上課教我們新知識(shí)時(shí)間從不超過(guò)15分鐘，剩下時(shí)間給我們做練習(xí)提高我們的數(shù)學(xué)能力，在成績(jī)方面，她把我們不同數(shù)學(xué)層次不同的人分成了3組，給予不同的輔導(dǎo)。她向我們保證，可以令到我們班數(shù)學(xué)不合格的升為合格，好的.變成優(yōu)秀，優(yōu)秀的一直保持。期末考試3個(gè)人上到全級(jí)前十名。那時(shí)我們不相信，但她用能力證明了一切，雖然同我們有不可忘記的功勞。
在性格方面，她也是令我意想不到，她給我的印象是冷淡無(wú)情，但是有一次我有事遲到了，因?yàn)樗車(chē)?yán)厲很?chē)?yán)肅，所以沒(méi)什么人敢在她的課上遲到，我想我死定了，但想不到她十分關(guān)心地問(wèn)我發(fā)生什么事，也沒(méi)有罰我，在她關(guān)心慈祥的面孔下，跟她講述了所發(fā)生的一切，我得到了極大的關(guān)心，也對(duì)他產(chǎn)生了信任。從那以后，我常常都會(huì)跟她聊天，知道其實(shí)她冰冷的面孔是因?yàn)樗?xí)慣了對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅令到學(xué)生可以聽(tīng)她的話，改正自己的缺點(diǎn)。確實(shí)，許多平時(shí)不買(mǎi)老師的帳的調(diào)皮學(xué)生一遇到她就變得服服帖帖，并不是因?yàn)樗齼�，而是因�(yàn)樗_實(shí)有能力可以令你心服口服。
【語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文老師的作文06-15
語(yǔ)文老師作文06-15
語(yǔ)文老師的作文06-15
語(yǔ)文老師作文06-16
語(yǔ)文老師作文06-17
語(yǔ)文老師作文06-28
語(yǔ)文老師作文（經(jīng)典）09-02
（經(jīng)典）語(yǔ)文老師作文09-02
語(yǔ)文老師作文【經(jīng)典】09-02
語(yǔ)文老師作文(精選)08-30