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語(yǔ)文老師作文集合（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱(chēng)他“黑”王。說(shuō)他是“黑”王，其實(shí)并不夸張。他有著炭條般的強(qiáng)健身體，活像個(gè)非洲青年。我們班有句俗話(huà)，說(shuō)“黑”王上講臺(tái)寫(xiě)板書(shū)，只能看見(jiàn)粉筆晃來(lái)晃去。光說(shuō)了外表，該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?/p>
幽默
“黑”王平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多，但一上起語(yǔ)文課便滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。尤其是上課一兩句逗樂(lè)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)能讓大家哈哈大笑，甚至?xí)屛覀冃Φ们把龊蠛�。我們班某些同學(xué)喜歡在課上接茬，這時(shí)“黑”王會(huì)巧妙地運(yùn)用他的幽默語(yǔ)言大絕招與他進(jìn)行對(duì)攻。最后，班里除了震天的爆笑聲外，就只剩下那位同學(xué)一臉的尷尬了。
溫柔
“黑”王絕大部分時(shí)間總是一臉的溫柔，好像有說(shuō)不盡的喜悅。尤其是對(duì)我們班時(shí)的那些文學(xué)“大才子”，老師跟他們交流總是笑瞇瞇的，就算他們有一兩次不交作業(yè)，他也不聞不問(wèn)。“黑”王上課很少發(fā)火，他不怕我們違反紀(jì)律，只是心平氣和地告誡我們“時(shí)間是你們自己的，浪費(fèi)也是你們自己的”。這種話(huà)對(duì)我們有極大震憾力�！昂凇蓖跽f(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)很溫和，就像涓涓細(xì)流，輕輕淌進(jìn)我們的心。他的話(huà)我們都能接受。
嚴(yán)格
別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我們從沒(méi)有一點(diǎn)疏忽，從不放縱我們。對(duì)于我們班不同類(lèi)型的學(xué)生，他的政策也不一樣。那些經(jīng)常不完成作業(yè)的，成績(jī)也比較差的學(xué)生，他的態(tài)度可就嚴(yán)厲了。像我這類(lèi)的語(yǔ)文“差生”，就不敢輕易與他面對(duì)面交流。在“黑”王班偷懶的人，雖然從未受過(guò)“黑”王的狠批，但也從未有過(guò)好下場(chǎng)�！昂凇蓖跎险n經(jīng)常猛不丁來(lái)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，它好比一把暗器，隨時(shí)擊中某個(gè)同學(xué)。那些中招的人可就慘了，除了受到老師的狠罰，家長(zhǎng)的痛斥之外，還有“熬夜”的折磨；復(fù)習(xí)好的.同學(xué)則可賺到更多的時(shí)間提高自己的語(yǔ)文水平。正如“黑”王的名言：要讓好的同學(xué)越來(lái)越好；學(xué)習(xí)好不是老師教出來(lái)的，而是自己學(xué)出來(lái)的�！昂凇蓖鯇�(duì)我們的嚴(yán)格要求就是這樣潛移默化地體現(xiàn)著。
“黑”王給我的印象算是較深的一個(gè)，我從他那里學(xué)到了很多。他對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都是真誠(chéng)，淳樸的。
語(yǔ)文老師作文 篇2
一、“炸彈”威力
我們的六三班71名學(xué)生，在上一周的全校語(yǔ)文默寫(xiě)比賽中的成績(jī)，34名100分，最低分一個(gè)96分。數(shù)學(xué)口算比賽中37名100分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖覀冞@個(gè)縣的班級(jí)中應(yīng)該是首屈一指。一連串的驕人成績(jī)是我們的語(yǔ)文老師李紅霞班主任一手締造的。語(yǔ)文老師扔的這個(gè)“炸彈”的威力被別的班級(jí)老師稱(chēng)為“泄題”，其實(shí)我們班的每一個(gè)人都清楚，這可是我們班全體師生全力拼殺的結(jié)果。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師就要求我們背書(shū)時(shí)不去字，不添字，音準(zhǔn)字正，書(shū)寫(xiě)更是要求規(guī)范，在長(zhǎng)達(dá)六年的`訓(xùn)練中，我們的認(rèn)真細(xì)心，自然天成。我們不僅能看在眼里，能記在心里，還能寫(xiě)在紙上。
二、名字威力
20xx年的1月30日星期五放學(xué)后我們幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校對(duì)面的郵電局邊上的小花園玩打卡。我們一掃這幾天學(xué)校沖刺復(fù)習(xí)的疲憊，書(shū)包撩在一旁，外衣的拉鏈統(tǒng)統(tǒng)拉開(kāi)，我們扇的小卡片，呼呼聲響，沒(méi)卡的同學(xué)在邊上助威叫好。我們好不快樂(lè)盡興。突然不知誰(shuí)喊了一聲“語(yǔ)文老師來(lái)了！”瞬間我們幾個(gè)頭也不回拎起書(shū)包狂奔200多米，才敢回頭看，讓我差點(diǎn)笑岔氣的是我們班的小胖墩薛一博腿腳也和我們一樣靈利，就站在我旁邊大喘氣。你可以想象能讓一個(gè)小胖墩瞬間像雄獅狂奔的“語(yǔ)文老師”的威力有多大？
現(xiàn)在仔細(xì)想想我們的語(yǔ)文老師對(duì)于我們是什么呢？我們并不是害怕，而是對(duì)她從心底里的那一份尊敬。因?yàn)樗恼J(rèn)真，殫精竭慮，我們?cè)跄茏屗吹轿覀兊牟缓谩?/p>
語(yǔ)文老師作文 篇3
她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；她就像一本獲益匪淺的書(shū)，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；她就像清晨的一滴露水，滋潤(rùn)我們的心靈。她，就是我們班的班主任和語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑽柠惱蠋煛?/p>
她的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。
她的課堂總是生動(dòng)有趣。有時(shí)候充滿(mǎn)神秘感，有時(shí)候歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)候又是一堂精彩的表演課。記得我們上過(guò)一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。課前老師眉毛往上一揚(yáng)，提高聲調(diào)神秘兮兮地說(shuō)：“我們這節(jié)語(yǔ)文課要用來(lái)畫(huà)畫(huà)。”我們知道后都興奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，然后請(qǐng)兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅畫(huà)。接著她在圓圈上畫(huà)了很多大大小小的`枝杈，看起來(lái)像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。后來(lái)，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這是《大青樹(shù)下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀!
她不僅教會(huì)我們課堂的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺磳W(xué)做人。她告訴我們要做一個(gè)謙虛的人，不能因?yàn)槌煽?jī)好就到處?kù)乓�；要做一個(gè)善良的人，同學(xué)之間要友好相處；要做一個(gè)自律的人，才能擁有更多的自由……..
她真是我的好老師，我們都非常喜歡她！
語(yǔ)文老師作文 篇4
歲月在筆尖流淌，日子總在青鳥(niǎo)的鳴叫聲中慢慢走過(guò)。人的一生中有好多事情是記不住的，但是也有許許多多的情節(jié)與故事是永遠(yuǎn)也忘不掉的。例如放在記憶最深處的一些人與事。
經(jīng)歷了許許多多的老師之后，讓我最難以忘記的還是在我上初中時(shí)教我語(yǔ)文的姚中文老師，那時(shí)的我十四、五歲，正是少年不識(shí)世間愁的心比天高的想象年齡，有海一樣的志向，山一樣高的想象，但是那時(shí)的我缺少的是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)奮斗的精神與氣節(jié)。由于我從小想象力豐富、又喜歡看一些文學(xué)方面書(shū)籍，所以語(yǔ)言表達(dá)能力在我們哪個(gè)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)算是出類(lèi)拔萃的了，自己也夜郎自大、沾沾自喜。如果我的這位語(yǔ)文老師不在我的生活中出現(xiàn)，或許我的人生將是另一片景象。所以在某種意義上說(shuō)我今生今世都很感激他，使他讓我明白一個(gè)人只有客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己的能力，正確的認(rèn)識(shí)與總結(jié)自己的人生，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，善于經(jīng)營(yíng)自己的生命強(qiáng)項(xiàng)，讓自己在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與追求。
那時(shí)剛過(guò)初二的暑假，帶著對(duì)假期生活的懷戀我到學(xué)校報(bào)到，當(dāng)時(shí)新語(yǔ)文老師就是他，一位二十七八歲，長(zhǎng)的個(gè)子高高，清秀、文氣的男老師。說(shuō)話(huà)總是斯維而雅，講課繪聲繪色、茅盾的一篇白楊禮贊將北方漢子的豪邁、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著演繹的淋漓盡致�？坍�(huà)的豐滿(mǎn)逼真。語(yǔ)文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種精神的享受，思想、理想的升華。于是我不在孤傲、不在自賞。同文學(xué)殿堂的前輩們相比我簡(jiǎn)直什么都不是，我知道自己的錯(cuò)誤，但我并不想讓別人知道，姚老師他很了解學(xué)生，但從來(lái)也未曾正面說(shuō)過(guò)我，他讓我看了！,<<《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、安那卡列你那復(fù)活
蝴蝶夢(mèng)紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義 神秘島戰(zhàn)爭(zhēng)讓女人走開(kāi)等中外名著，暢游在知識(shí)的海洋里，我的視野非常的開(kāi)闊，理想也變的遠(yuǎn)大起來(lái)，不知不覺(jué)中我成熟起來(lái)了，我的眼中不再只是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就與同學(xué)鬧別扭、與老師、父母搞矛盾的小女孩，我能將自己的前途、自己的`愛(ài)好與我所處的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，很自然、很順利的解決一些在過(guò)去看來(lái)是很難解決的事情。我變的很自信、很坦誠(chéng)、我的朋友一天天多起來(lái)，我不再孤獨(dú)、我參加學(xué)科競(jìng)賽、長(zhǎng)跑比賽、我演講，我組織文學(xué)社，在這些活動(dòng)中我真正的體會(huì)到了青春的活力與色彩。生命變的可愛(ài)，人生成立超越與挑戰(zhàn)。這時(shí)我很愜意：為自己的生活！
姚老師是一位可親可敬的老師，他以自己的方式教會(huì)學(xué)生做人的道理與方法。另外他也是一位孜孜不倦、十幾年如一日不輟筆耕的文學(xué)人士，在我居住的小城里他的文章如他的人一樣清新、獨(dú)到。多次他的文學(xué)作品獲獎(jiǎng)發(fā)表，但他從來(lái)都是清清淡淡的做人與生活，不看中名利、清淡的氣節(jié)如初中學(xué)校那一院的白楊。
我很敬佩我的老師，他的為人方式，他的做人原則，時(shí)至今日常�；貞浧鹚侵v課是淡淡的語(yǔ)調(diào)、真摯的情感，以及他的內(nèi)在的東西。很慶幸在我的人生中遇見(jiàn)了這樣一位老師，一位難忘的語(yǔ)文老師，他讓我懂得了：一個(gè)人要真正看重自己，不愿讓自己的人生虛度，他應(yīng)該身居一隅卻心有全天，他應(yīng)該關(guān)心一切是非善惡，探究一切的興衰常變。
如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)去母�？次业恼Z(yǔ)文老師。