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    語文優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-11-16 14:11:38 語文作文 我要投稿

    [優(yōu)秀]語文優(yōu)秀作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [優(yōu)秀]語文優(yōu)秀作文

    語文優(yōu)秀作文 篇1

      我班上有一個(gè)非常幽默的語文老師。為什么說我們的語文老師非常幽默呢?因?yàn)槲覀兩纤恼n總是會(huì)笑的前胸貼后背。

      記得有一次老師給我們上了一篇課文,題目是《金蟬脫殼》,課文上到最精彩的地方時(shí)老師給我們提了一個(gè)問題:“誰能表演一下金蟬脫殼?”這時(shí)班上鴉雀無聲。老師又對大家說:“誰能表演一下金蟬脫殼?不要害羞嗎,誰來?”老師在班上尋視了一片只看一個(gè)人舉著手并且那同學(xué)也有點(diǎn)不自信,好像又要把手給放下來,老師在他還沒有把手給放下來之前叫到說:“好,徐葉志雄你來吧,你們還有誰要來的。俊卑嘞掠质且黄o默。老師又說道:“那么徐葉志雄先做一個(gè)示范后你們誰要來的再來。徐葉志雄可以開始了!边^了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結(jié)束了,我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對他說:“做的一點(diǎn)都不像。”這時(shí)老師嚴(yán)肅地對我們說:“你們怎么能這樣呢!徐葉志雄同學(xué)好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他,雖然他做的`不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌。”然后班下就傳出了陣陣掌聲。掌聲停下來了之后老師對我們大家說:“徐葉志雄做的不像那就我來做一個(gè)示范吧!看下我做的像不像!崩蠋熼_始表演了。他先是爬上講臺(tái)然后趴在那兒,在把身子慢慢地挪下去,老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒了。我們大家開懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰說的:“老師你演的真像,蟬是把殼脫了,而你是把衣服脫了!贝蠹衣犃诉@句話更是大笑不已。

      你們一定不知道這位幽默的語文老師是誰吧!他就是我們班的夏老師。

    語文優(yōu)秀作文 篇2

      我的家鄉(xiāng)在泉州,泉州有高速飛騰的經(jīng)濟(jì),友好的人文景觀,我時(shí)刻都為自己能是個(gè)泉州人而感到驕傲。而讀了《魅力泉州》這本書后,更讓我感到泉州的文化之濃重。

      泉州是一座歷史悠久的古城,這里到處都充滿了古城的文化氣息。泉州是古代海上絲綢之路的起點(diǎn),還是第一批國家歷史文化名城,又是聯(lián)合國教科文組織在世界各地建立的第一個(gè)世界多元文化展示中心,由此可見,泉州的文化氣息氛圍有多重了吧!

      生活在泉州讓我感到驕傲,但使我驕傲之最的,便是泉州的十八景了。泉州風(fēng)景甚是秀麗,這也是組成古城文化的`一部分吧。在泉州無數(shù)風(fēng)景之中,唯這十八景最具魅力。泉州十八景,這十八都各是:清水巖、涂門街、東湖公園、五里橋、蔡氏古民居、府文廟、開元寺、崇武古城、洛陽橋、牛姆林、清源山、西湖公園、深滬灣、天后宮、黃金海岸、仙公山、岱仙瀑布、鄭成功史跡。若以上這些景點(diǎn)都去過,那可真是有福之人了,因?yàn)檫@十八景個(gè)個(gè)空氣清新,常去這十八處游玩,有益身心。

      在這十八景之中,若要說哪處最出名,那我想一定是清源山了。

      清源山是一處位于泉州北郊的天然勝景,為國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),總面積62平方公里。因山上泉水頗多,被贈(zèng)名“泉山”,泉州的名字也便是這么來的了。清源山上氣候冬暖夏涼,氣候溫暖濕潤,一年四季都適合旅游觀光。但在這著名的清源山之中,還有一更為著名的景觀——老君巖。

      老君巖又名老君造像,是全國重點(diǎn)保護(hù)文物之一,是世界上現(xiàn)存最大的老子石像。作為石像的老子含笑而坐,留著長長的胡須,穿著寬大的道袍,好似一位慈祥的老人。石像雕刻得栩栩如生,遠(yuǎn)看仿佛就是一巨人,近看又能感覺到他的親切可愛。清源山正是有了這座老君石像,每年都能吸引到許多游客前來游玩。泉州也正是因?yàn)檫@座高聳入云的清源山,才能體現(xiàn)出泉州這座古城的文化氣息。

      這里,就是我的家鄉(xiāng),泉州。她美麗,充滿魅力,這里的一切無不讓我陶醉,這就是東亞文化之都——泉州!

    語文優(yōu)秀作文 篇3

      一天,語文書哭了,他的淚呼啦啦地留著,“嗚嗚嗚……”

      書包聽見了語文書的哭聲,急忙到他的面前,拿出了紙巾,并且問它:“這是怎么回事?”

      “是這樣的,小主人每天都不讓我洗澡,音樂節(jié)、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書和品德書都很干凈,每次都嘲笑我,我現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒有了,我在睡覺的時(shí)候,鉛筆盒尺子都打我,嗚嗚嗚……”語文書傷心地說。

      “語文書,你過來一下,我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里,給你洗一下,我就不會(huì)那么臟啦!到時(shí)候,再給你噴個(gè)香水,保證你香香的,而且比它們都干凈!睍湴恋卣f。

      “真的嗎?”語文書興奮地說。

      “那當(dāng)然,我是小主人最有誠信的文具啦!”書包驕傲地向我眨著眼睛!

      語文書留下了激動(dòng)地眼淚。

      “小主人馬上就要上學(xué)了,趕緊的!”書包急忙地說。

      “那我先走一步嘍!”語文說著就跳到浴盆上,躺著等書包過來幫它洗澡。

      書包看著一溜煙沒影的語文書,笑著走到了浴盆跟前,給語文書洗了個(gè)干凈澡。

      被洗過的語文書果然很干凈,語文書開心的`笑著對書包說:“謝謝你書包,我真的太喜歡你了!”

      小主人看到煥然一新的語文書說:“我一定要愛惜書本,不讓它變的臟兮兮的."語文書聽了,開心的笑了。

    語文優(yōu)秀作文 篇4

      有一種醉似醉未醉,不必飲酒,便可得到“此中有真意,欲辨已忘言”的美好,這便是陶醉。——題記

      我有一個(gè)同齡人沒有的興趣——品茶。

      一架木茶具,篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個(gè)個(gè)硫璃杯,盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺,凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。

      我喜歡鐵觀音,它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神,當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇,天地之精華便凝聚其中,使人再也無法拒絕這份沁人的`陶醉。

      我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放,這時(shí)心情無論多糟,也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里,而我,嘴角露出一絲微笑,隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲。

      我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶,嗅著茉莉花,聽著《茉莉花》,在自己的居室里,開一場特別的茉莉會(huì)。

      我喜歡在寂寞的時(shí)侯,沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,使人仿佛置身于那清晨的花園,面對那七彩的春天,心情變得恬然,變得明麗,變得寧靜,陶醉在這無雙的花園里,便再也不想出去。

      我最喜歡的是西湖龍井,它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中,看到自己的缺點(diǎn),洗褪身上的鉛華,使自己的心靈得到無數(shù)次地升華。

      我喜歡品茶,也喜愛嗅茶,但我最喜歡思茶,我愿意從品茶中得到沁香,從嗅茶中得到清醒,從思茶中得到陶醉。

      我會(huì)一直品下去,品盡天下所有香茗,我會(huì)一直嗅下去,嗅出精神與活力,我還會(huì)一直思下去,思到我人生的盡頭。

      愿,香茗永使我陶醉在思悟里!

    語文優(yōu)秀作文 篇5

      親愛的老師,你那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

      我的語文老師,中等身材,個(gè)子不是很高,長著一頭短短的頭發(fā),總是梳理得整整齊齊,淡淡的眉毛下,長著一雙明亮的大眼睛,紅紅的'嘴巴。 老師對我非常關(guān)心。記的有一次,我和我的同桌王文志拿鋼絲玩,王文志一不小心把鋼絲穿到了我的手里,我大叫一聲,數(shù)學(xué)老師看到了這番。連忙把我送到了語文老師的辦公室里,語文老師急忙把我的家人都聯(lián)系了。同時(shí),把我送到醫(yī)院。醫(yī)生最后說沒事了,回家吧。這下家人和老師都放心了。

      老師,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

    語文優(yōu)秀作文 篇6

      我們的校園生活真有趣.每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯浚覀兌紩?huì)舉行升國旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場,國旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來香,在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味,這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香,同學(xué)們呼吸著它的香味,盡情地唱起國歌,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮……下課的時(shí)候,同學(xué)們在沙灘上玩雙桿,玩得可起勁了像一只只可愛的.小猴子。你瞧,那邊還有同學(xué)在打排球呢!排球就像一只小兔跳來跳去。丁零零,丁零零,電鈴響了,此時(shí)此刻操場變得十分安靜,只能聽見同學(xué)們的讀書聲。公園里的花朵不搖了,鳥兒不叫了好像都在聽同學(xué)們讀課文。

      放學(xué)了,校園的花兒和樹木好像都在問:“小朋友們,上課有沒有認(rèn)真聽講,考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢?

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