語文老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　我們五年級一班的班主任是王老師，她也是我們的語文老師。

　　王老師留長頭發(fā)，戴著一副圓框眼鏡，她經(jīng)常穿黑色長裙，去戶外時總會戴上一頂遮陽帽。

　　王老師有一點非�？少F，她一般不朝我們發(fā)火。但是，有一回張千翔老是不完成背誦作業(yè)，她就警告張千翔，說自己發(fā)起火來可能比我們以前的班主任孫老師還厲害。天哪！孫老師已經(jīng)很嚴(yán)厲了，那王老師豈不是更嚴(yán)厲？

　　王老師愛好非常多，我怎么看出來的呢？

　　先說書法。她總是要求我們寫好字，并告訴我們講寫好字的秘訣，比如：先要能一筆一畫寫好方方正正的字體，再模仿寫字帖上書法家的字體。不熱愛書法哪來這些訣竅？再說朗讀。她總是引導(dǎo)我們?nèi)プx國學(xué)啦、課文啦什么的，由此推斷出，她也喜好朗讀。噢，差點兒忘了，她還非常喜歡讀書，經(jīng)常勸我們多看課外書，所以班上很多同學(xué)受她的影響一有時間就捧著書看。

　　我覺得，這些大概就是王老師成為語文老師的`原因吧！

　　王老師還非�？粗嘏e手回答問題，她有時專叫不舉手的同學(xué)。我們班有些同學(xué)回答問題的聲音非常小，王老師很著急，總是想辦法讓他們放開聲音、大膽表達，由此可見，她是一位關(guān)心每個學(xué)生的好老師。

　　王老師的優(yōu)點很多，我實在寫不下了，只能先寫這些�？傊�，這就是我們最優(yōu)秀的王老師。

語文老師作文 篇2

　　我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習(xí)作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。

　　我的語文老師個子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

　　哎！你可別噓！ 并不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的'科目一點也不學(xué)，一點也不問。同學(xué)們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的時候，我把母親節(jié)照的全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：“這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福啊！祝——”別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，補足我們的缺點。

　　同學(xué)們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師個子有點矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個普通的老師呀。

　　我之所以說她很特別，因為既是我的`語文老師，又是我的媽媽。

　　在學(xué)校里，媽媽對我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué)，我沒戴紅領(lǐng)巾就進教室了，看同學(xué)們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個同學(xué)沒在讀書，就扣了我們的分，并留下紙條：有三個同學(xué)沒讀書，扣分1、5分。

　　語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的時候哪幾個同學(xué)沒在讀書？”有同學(xué)站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了。”我馬上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我。”媽媽拿起尺子在我手心里打了兩下，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了�！蔽覍�媽媽說：“不是我，真的不是我�！眿寢屵�是不信，她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來認(rèn)。他們回憶起來是其他的幾個同學(xué)，我并沒有在這中間。

　　下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認(rèn)真讀書的吧�！眿寢寘s說：“你就應(yīng)該打，早自修的時候你會認(rèn)真讀書的？紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)你而已。”我在一旁默不作聲。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，早自修的時候就要帶頭領(lǐng)讀課文，幫老師管好班級�！�

語文老師作文 篇4

　　我的語文老師孫老師，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神，嚴(yán)厲的目光掃視著我們每一個人。而孫老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。

　　孫老師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們?nèi)�班同學(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個外號叫：“才女老師”。

　　孫老師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的`班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課，寫教案。難怪，孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。孫老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。

　　最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業(yè)精神。這個學(xué)期開學(xué)，我們看見了孫老師。原來孫老師已經(jīng)生完孩子了，她這學(xué)期來上班了。

　　孫老師啊孫老師，您的家在哪里，您的家在學(xué)校；您的心在何方，您的心在學(xué)生身上。孫老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。

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