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【優(yōu)秀】初二語(yǔ)文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
初二語(yǔ)文作文1
我的語(yǔ)文老師是袁老師。她是一個(gè)道德高尚、工作一絲不茍的人。她教兩節(jié)課，很忙，但袁老師每次都認(rèn)真?zhèn)湔n。袁老師講課水平很高，每次講課生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛一扇窗戶在我面前打開(kāi)了，我看到了一個(gè)多彩的新世界。
《語(yǔ)文園地》有很多名言。在課堂上，袁老師不僅講解了名人名言的含義，還講述了名人的故事和名人名言的背景。聽(tīng)了之后，我們印象更深刻了。然后按照分組，讓我們以競(jìng)賽的'形式背誦，在快樂(lè)競(jìng)賽中快速背誦，不易忘記。
袁小姐也很熱情。有一次，我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我背著手，筆記本快要擋住眼睛了。我慢慢地、費(fèi)力地走著。袁老師從后面看到了，趕緊上前說(shuō)：“我給你弄點(diǎn)來(lái)�！闭f(shuō)著從我手里接過(guò)一大半的作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。
這是我的語(yǔ)文老師。
初二語(yǔ)文作文2
沙沙，嘩嘩。夏天的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我伴著美妙的風(fēng)聲，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我成了夏天的風(fēng)。我心想這樣，我就可以游遍全世界了，真是太開(kāi)心了。
首先我來(lái)到了中國(guó)的長(zhǎng)沙，我看見(jiàn)一位小朋友手里拿著一個(gè)很大的鍋里面裝著沸騰的油，而且馬上就要倒到那個(gè)小朋友的身上了，我急忙制造出一張很大，很大的風(fēng)，將那個(gè)鍋油吹進(jìn)了垃圾桶里。
我又來(lái)到了熱帶雨林。我還沒(méi)進(jìn)熱帶雨林就聽(tīng)見(jiàn)有人在呼叫，我急忙跑了進(jìn)去，看見(jiàn)一只大老虎，正要吃人，我趕緊將一顆不大不小的樹(shù)吹倒壓到了那只大老虎的身上，又將一只野兔引到大老虎的'前面，并將樹(shù)給吹走了，這樣那個(gè)人和那只大老虎都沒(méi)事兒了。
我看見(jiàn)了夏天的樹(shù)葉在向我招手，讓我跟著他走，我看見(jiàn)非洲的人們都快被蒸熟了，我連忙找來(lái)各個(gè)季節(jié)的風(fēng)們來(lái)給非洲的人們解暑。
可是我感覺(jué)身體越來(lái)越重，卟咚，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)我一直在床上，這才明白，原來(lái)我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
初二語(yǔ)文作文3
不得不承認(rèn)語(yǔ)文真的很神奇。他的足跡在世界的每個(gè)角落都留下了足跡。沒(méi)有她我們?cè)趺磿?huì)有這么繁榮的社會(huì)？我們中國(guó)人最基本的就是會(huì)中文！
我們從小就學(xué)習(xí)中文，但我從小就喜歡在音樂(lè)中學(xué)習(xí)中文。因?yàn)槟軐?xiě)出優(yōu)美歌詞的音樂(lè)制作人很多，我們聽(tīng)了之后會(huì)覺(jué)得很舒服，很放松。我喜歡這個(gè)“世界”。
此外，我有時(shí)在家聽(tīng)音樂(lè)會(huì)學(xué)到一些知識(shí)。
我可以從別人的歌詞里抄出一些好詞好句，豐富自己的語(yǔ)言能力，和別人說(shuō)話的時(shí)候也更含蓄。也許這也是我喜歡語(yǔ)文和音樂(lè)的原因。
有時(shí)候，我也會(huì)聽(tīng)一些老歌。為什么我喜歡聽(tīng)老歌？因?yàn)槔细杩倳?huì)給你展示一個(gè)道理，每一個(gè)道理都會(huì)讓你感受到生活，這也是語(yǔ)文的一種學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了我對(duì)語(yǔ)文的感悟。
生活無(wú)處不在，漢語(yǔ)無(wú)處不在，音樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)闈h語(yǔ)豐富多彩，讓我們生活的'社會(huì)更加繁榮，讓更多的人憧憬更美好的未來(lái)，讓中國(guó)有更多的掌聲！
初二語(yǔ)文作文4
我的語(yǔ)文老師，中等身材，小眼睛，愛(ài)踢足球。他就像球場(chǎng)上的老虎。他把球打進(jìn)了對(duì)手的球門(mén)。我以前覺(jué)得他很兇，很怕他，覺(jué)得這樣對(duì)我不好。但是第一學(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔�。作為他的好朋友，我代替他�?dān)任語(yǔ)文課代表。第一次去他辦公室，我很窩囊，因?yàn)榕滤侨チ艘淮沃缶筒慌铝�，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有我想象的'那么冷，有時(shí)候還很善良。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試只考了83分，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，就給他打電話，問(wèn)他我考了哪個(gè)地方。當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，我驚呆了。語(yǔ)文沒(méi)考過(guò)前十。這次我放了“衛(wèi)星”，居然拿了第二。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛躍。后來(lái)他跟我談學(xué)習(xí)。
他就是讓我窩囊佩服的語(yǔ)文老師——虎哥。
初二語(yǔ)文作文5
中文他身邊是我，帶著疊墨的香味。他就像一首優(yōu)美的歌，撩人心弦。他就像一套服裝，打扮得充滿活力。他就像一座橋，人與人之間沒(méi)有隔閡，他似乎是。
語(yǔ)文就像一個(gè)碗。小碗里有杜甫的《在綠色的春日，讓我回家》的歡樂(lè)；小碗里，有阮籍的哀怨，“談不上酒，我又冷又酸”；小碗里有李白的“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，敬酒消愁”；在小碗里，有王波真誠(chéng)的友誼“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，世界就像一個(gè)鄰居”。小碗里蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)生活的情感。
漢語(yǔ)就像一杯多味的酒。濃酒有曹雪芹《紅樓夢(mèng)》的苦澀；濃酒有高爾基《童年》的苦味；稠酒有冰心《繁星春水》的.香味；濃酒有奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的？》難忘的辣味。濃酒蘊(yùn)含生命的能量。
語(yǔ)文帶給我快樂(lè)，因?yàn)樗錆M情趣；中文困擾我，因?yàn)殡y懂；語(yǔ)文帶給我靈感，因?yàn)樗姓媲閷?shí)感。
中國(guó)人，它用墨香包圍著我。突然，我想起了耳邊熟悉的歌.
初二語(yǔ)文作文6
“012.12.21……亡……救……”常聽(tīng)到這又奇奇怪怪又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音的楊穎對(duì)此感到很疑惑又好奇。
一天，她在夢(mèng)里見(jiàn)到了幾個(gè)神秘人對(duì)她說(shuō)：“20xx年12月21日，世界滅亡，你必須拯救……”話音剛落，她又看見(jiàn)一幅幅驚心動(dòng)魄的.場(chǎng)面：太陽(yáng)的焰火向地球涌過(guò)去，人類(lèi)、家禽、植物等在地球的一切被約5500攝氏度焰火燒成灰燼……“啊”她大喊了一聲。醒了。
楊穎決定從身邊小事做起：做宣傳、抄報(bào)、加入志愿者環(huán)�；顒�(dòng)……
不久，夢(mèng)里又看見(jiàn)了幾個(gè)神秘人：“沒(méi)用，地球難逃此劫�！甭�(tīng)完后，楊穎又驚醒了，她疑惑：“那為何又要讓我救呢？”
“不是讓你救，而是讓你減少地球的傷亡，不讓人類(lèi)滅種，如能讓當(dāng)日地球距太陽(yáng)之間的星系連成一線，便能減少火焰攝氏度，即可。”一行清晰的字顯示在楊穎的筆記本上。
或者，地球毀滅，人類(lèi)滅亡只是個(gè)傳說(shuō)，可人類(lèi)再不注重這環(huán)境問(wèn)題，那么人類(lèi)可能不再是世界的統(tǒng)治者。
初二語(yǔ)文作文7
【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大
在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的`熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、除詩(shī)歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
【題目】在XX的影響下
請(qǐng)以“在XX的影響下”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)
寫(xiě)作引導(dǎo)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對(duì)嗎?
初二語(yǔ)文作文8
在中國(guó)，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)。元宵節(jié)。清明節(jié)。端午節(jié)。中秋節(jié)等。但是春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。為什么？因?yàn)橛幸粋�(gè)關(guān)于春節(jié)的`精彩童話，我現(xiàn)在就給大家講講。
傳說(shuō)有個(gè)妖怪叫年，長(zhǎng)著兩個(gè)尖牙尖角，極其兇猛。2006年的每一個(gè)新年，他都會(huì)襲擊一個(gè)小村莊，傷害他的生命。有一天，一個(gè)仙人翁走過(guò)來(lái)，告訴村民，他害怕紅色和噪音。人們聽(tīng)到這里，趕緊準(zhǔn)備好紅對(duì)聯(lián)，貼在門(mén)上。晚上，年果然來(lái)了。當(dāng)它看到紅色，聽(tīng)到鑼鼓聲時(shí)，它嚇得趕緊跑。從那以后，這個(gè)村莊變得平靜了。于是，就有了這個(gè)節(jié)日。
慶祝春節(jié)的習(xí)俗有很多，比如掃灰塵、貼烤架、吃餃子、貼春聯(lián)等等。
年份的由來(lái)有意思！
初二語(yǔ)文作文9
20xx年9月1日星期二天氣；很好
在教過(guò)我的許多老師中，我最喜歡曾老師的語(yǔ)文課。
曾老師的中文課和其他老師的不同，因?yàn)樵蠋煵粡?qiáng)迫我們備課，只是上課慢一點(diǎn)。所以，有時(shí)候不認(rèn)真準(zhǔn)備語(yǔ)文課，只是看一篇課文，有時(shí)候參考參考書(shū)。在他的課上，我可以自由發(fā)揮，我可以大膽說(shuō)出我的思考答案，我也不會(huì)害怕犯錯(cuò)，也不會(huì)害怕同學(xué)嘲笑。我只需要不預(yù)習(xí)他的課就認(rèn)真聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)也很好。相反，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)寫(xiě)在書(shū)上或筆記上，但沒(méi)有比不預(yù)習(xí)更好的`效果。所以我經(jīng)常不預(yù)習(xí)，只是仔細(xì)看看，大致了解一下課文內(nèi)容。
但是現(xiàn)在，太糟糕了。曾老師不教我們中文。每天老師都讓我們?cè)敿?xì)準(zhǔn)備，寫(xiě)在課本上，檢查準(zhǔn)備情況。我真的很懷念曾老師給我們上課的日子，我喜歡曾老師的中文課。
初二語(yǔ)文作文10
每個(gè)人都有自己的名字，可是你知道它的來(lái)歷和意思嗎？今天，你就來(lái)瞧一瞧我名字的吧。
我叫謝昌宏，大家都知道“謝”字是我的姓，但大家知道“昌”和“宏”的意思嗎？別急，讓我慢慢講解給大家聽(tīng)。
從表面來(lái)看昌就是繁榮昌盛，宏就是宏偉。不過(guò)還有兩個(gè)意思，這兩個(gè)意思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也沒(méi)人知曉。昌和宏兩個(gè)字拼音開(kāi)頭的字母就是中國(guó)的英文簡(jiǎn)寫(xiě)“CH”，證明了爸爸媽媽想讓我為中國(guó)能做出一份貢獻(xiàn)。還有一層意思的.出現(xiàn)就是因我屬蛇，且是冬天出生，蛇是冷血?jiǎng)游�，非常怕冷，“宏”字的寶蓋頭能為我遮風(fēng)擋雨，“昌”字的兩個(gè)日就在我感到陰冷和黑暗時(shí)能給我溫暖和光明！
爸爸媽媽說(shuō)給我取名字時(shí)沒(méi)有很多想法，只要我健康成長(zhǎng)就好。為了寫(xiě)好老師布置的作文，我發(fā)揮想象說(shuō)了一通大道理，名字里包含爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想象力豐富吧，離為“CH”做貢獻(xiàn)邁出了一步。
初二語(yǔ)文作文11
一瞬間，它是中國(guó)最重要的節(jié)日，春節(jié)。通常這個(gè)時(shí)候孩子最開(kāi)心，因?yàn)橛屑t包。當(dāng)然，每個(gè)地方都有不同的春節(jié)習(xí)俗。今天，我將在這里介紹春節(jié)的習(xí)俗。
正月初一早上，媽媽會(huì)煮熱騰騰的餃子。然后，我們會(huì)和爸爸搬出一張桌子，把八個(gè)碗和八雙筷子放在桌子上。然后，是時(shí)候把熱騰騰的餃子放進(jìn)碗里了。最后爸爸會(huì)跪著燒紙錢(qián)。拜完之后我們都趕著吃餃子，因?yàn)槌宰嫦瘸缘臇|西不會(huì)生病。
其實(shí)這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的春節(jié)習(xí)俗，卻體現(xiàn)了我們中華民族五千年的.傳統(tǒng)美德。崇拜是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。我們用這種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的思念，體現(xiàn)一種孝順。
無(wú)論什么樣的春節(jié)習(xí)俗，都應(yīng)該很好的傳承下去，不是嗎？
初二語(yǔ)文作文12
我叫有一只小花貓，它的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，它非常乖巧，長(zhǎng)得也非�？蓯�(ài)，每次我看見(jiàn)它，一切的煩惱都會(huì)煙消云散。它也有一點(diǎn)頑皮，經(jīng)常抖衛(wèi)生紙玩兒，本想罵它一頓，可是又不忍心，這個(gè)小家伙，還真是讓人無(wú)可奈何呀!
爸爸媽媽每次上班，家里也沒(méi)人陪我，都是點(diǎn)點(diǎn)在家陪我玩兒。我和它已經(jīng)有了非常深厚的感情!
點(diǎn)點(diǎn)不僅乖巧，還通人性。你對(duì)它好時(shí)，它會(huì)和你撒嬌;你生氣了，它就算在頑皮，也不敢去你身邊惹你!
有一次，媽媽晚上十點(diǎn)下班回來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)到媽媽電動(dòng)車(chē)響的聲音，趕緊在原本臥著的`沙發(fā)上跑下來(lái)，去門(mén)口迎接?jì)寢屃?
點(diǎn)點(diǎn)雖然是小動(dòng)物，但它自從生下來(lái)就在我家了，可以說(shuō)，我是看著它長(zhǎng)大的。我對(duì)它就像對(duì)自己的妹妹一樣，我也同樣希望，人人都可以像家人，朋友一樣的去對(duì)待小動(dòng)物!
初二語(yǔ)文作文13
我的語(yǔ)文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子和一張能說(shuō)話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對(duì)工作負(fù)責(zé)。
曾經(jīng)，我不會(huì)做題。我急得想：我能怎么辦？這時(shí)，我看到陳老師在講臺(tái)前認(rèn)真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？
于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問(wèn)：“何家林先生，怎么了？”我回答說(shuō)：“陳先生，如果我寫(xiě)不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽(tīng)完，快步走到我面前，伏下身子說(shuō)：“先把這個(gè)畫(huà)個(gè)圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的`內(nèi)容交換一下�！甭�(tīng)了陳先生的解釋?zhuān)一腥淮笪颍南耄宏愊壬@么認(rèn)真！這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過(guò)去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。她真的很難。
這是我的語(yǔ)文老師，有這樣的老師我很自豪。
初二語(yǔ)文作文14
今天筆芯用完了，時(shí)間也晚了，店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)，只好先用鋼筆。
記得一、二年級(jí)的一時(shí)候，還特別羨慕那些中年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，因?yàn)樗脤?xiě)字用的都是鋼筆，不用經(jīng)常削筆，寫(xiě)起字來(lái)還不用用力，而且花花綠綠的鋼筆可比鉛筆漂亮多了！再說(shuō)了，鋼筆寫(xiě)字自己帶尖，不用刻意留
終于，盼到了三年級(jí)。終于可以用鋼筆寫(xiě)字啦！那時(shí)候心里可別提有多高興了。我拿起筆，上下打量著：這上面的圖案可比鉛筆上的'有意思多了。我打開(kāi)筆
可是不久后，我發(fā)現(xiàn)綱筆的“毛病”：漏油、不出油、易壞”一
現(xiàn)在，終于用圓珠筆寫(xiě)字了，也確實(shí)很方便，但又不知道為什么，好想回到一、二年級(jí)，回到用鉛筆寫(xiě)字的舊時(shí)光。如果可以，我絕不會(huì)再羨慕那些大哥哥、大姐姐們了。因我我已經(jīng)知道了“時(shí)間一去不復(fù)返”是一句多么令人心酸的一句話。
初二語(yǔ)文作文15
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里，我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白，廣袤而平靜，我看著它，內(nèi)心卻升起無(wú)限的恐懼與不安，于是我掉頭就跑，把它狠狠地拽出我的視線，我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲，我看著天邊的滿月，眼淚飛在空中，或許融進(jìn)了海中，仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā)，一直到最后我都沒(méi)有逃掉，但是一直在逃。
到現(xiàn)在回想起來(lái)，自己是多么愚蠢但又多么無(wú)奈，面對(duì)未知的困惑，總是逃，不懂得如何對(duì)待，亦不知道該如何面對(duì)，所以，干脆什么也不管什么也不做。
年少啊無(wú)知啊，青蔥是多么憂傷的顏色，在青春里的夢(mèng)一去不復(fù)返了，在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無(wú)措的自己也已經(jīng)定格在那青澀的.時(shí)光里了，而且永遠(yuǎn)也沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次光臨自己夢(mèng)境的海，而現(xiàn)在也只能透過(guò)模糊的記憶去慢慢尋找，然后再一次流下眼淚，以紀(jì)念過(guò)去。夢(mèng)中的海啊你不僅深刻在我的青春里，代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。
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