- 相關(guān)推薦
一堂特殊的語文課作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一堂特殊的語文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂特殊的語文課作文1
“嘰里咕�！苯淌依餆狒[非凡，好像炸開了鍋似的，這是為什么呢？原來我們要上一堂語文課給家長們看。
下午兩點(diǎn)鐘，我和沈語、曹心毅就迫不及待地跑到了階梯教室，來迎接家長們。沈語、曹心毅負(fù)責(zé)給家長們發(fā)作文報(bào)，我負(fù)責(zé)讓家長們在一張紙上簽名。不一會兒，家長們就來了，我們忙得不亦樂乎。
開始上語文課了，我們正要向張老師問好，張老師卻問我們：“今天，應(yīng)該先向誰問好？”“爸爸、媽媽！”我們異口同聲地答道，“向爸爸、媽媽問好。”“爸爸-媽媽-好！”我們鞠了一躬，說。
我們今天要上第16課“說勤奮”，這是一篇說理的文章。首先，張老師在大屏幕上放出四張圖片，讓同學(xué)們猜猜是什么，我的腦子在迅速地轉(zhuǎn)動，一下子就想到了。接著，張老師又問我們：“你們還知道哪些說勤奮的詞語？”幾位同學(xué)回答了，張老師都搖搖頭說：“不太妥當(dāng)。”最后，張老師為我們補(bǔ)充了幾個(gè)詞語。大家大聲地朗讀了兩遍，聲音響亮、整齊。
課上到了高潮，這時(shí)，老師的一個(gè)問題把我們都難住了：課文中為什么要舉司馬光和童第周的'例子，而不舉司馬光和李時(shí)珍的例子？同學(xué)們有的急得抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖著，有的托著下巴。我也是搟面杖吹火--一竅不通。
老師終于揭開了謎底，這是因?yàn)樗抉R光和童第周分別是古代人和現(xiàn)代人，而且一個(gè)天資聰慧，一個(gè)基礎(chǔ)較差，所以舉這兩個(gè)事例更有說服力。我們一個(gè)個(gè)恍然大悟。
這堂課，我們不僅向爸爸媽媽展現(xiàn)出了自己的最好風(fēng)貌，還學(xué)到了一種優(yōu)良的品質(zhì)--勤奮。
一堂特殊的語文課作文2
抱著一個(gè)箱子走進(jìn)教室的張老師，有些神神秘秘的。“哎呀，張老師是怎么了呀，抱著個(gè)箱子來想要干嘛呀？”我疑惑不解。
老師似乎像一個(gè)頑皮又淘氣的小孩子，賣著關(guān)子：“猜猜里面是什么東西��！”頓時(shí)，全班都炸開了鍋�！翱赡苁菚�，不對，不對，里面裝的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老師的一個(gè)動作引起了我們的注意：輕拿輕放。全班又開始議論紛紛，“這里面肯定是水晶球，老師輕拿輕放的動作就是暗示……”大家七嘴八舌地說個(gè)不停。
幾個(gè)同學(xué)有幸成為第一批看“神秘”禮物。我都羨慕死他們了，“啊”第一聲尖叫，使我嚇了一大跳，他們驚訝的樣子，使我更加想迫不及待地看到禮物。又有幾個(gè)有幸看禮物，我也是幸運(yùn)人之一。我們幾個(gè)人圍在一起，老師竊竊私語：“無論看到什么都要裝出驚訝的樣子，我偷偷一笑。盒子一開，我的'頭頂一下子蹦出了三個(gè)問號，“鏡子，這算是什么禮物？”雖然我滿心的疑問，但是師命難違呀！滿臉驚訝的樣子回到座位，故弄玄虛。
現(xiàn)在是揭開神秘禮物的時(shí)候，大家都把眼睛睜得大大的，我知道待會兒他們看到禮物一定會失望的。“哼，鏡子那哪是個(gè)禮物嗎？”我心里一邊笑一邊想。禮物出來啦，鏡子！頓時(shí)教室里到處一片哀聲哭嚎、沮喪中又帶著憤怒，落地心碎的聲音。
過了不久，教室里的嘈雜聲漸漸消失，老師在黑板寫了李世民的一段話：
以銅為鏡，可以正衣冠，
以史為鏡，可以知興替，
以人為鏡，可以咱得失。
這堂語文課不僅有趣，而且這一面小小的鏡子還讓我知道了只有虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，忽略他人的缺點(diǎn)，才能超越他人，超越自己，取得成功。
一堂特殊的語文課作文3
今天，我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說：“這節(jié)語文課，我們來玩游戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則，其實(shí)簡單：老師報(bào)成語，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語做動作，另一個(gè)同學(xué)猜成語。
游戲開始了，老師請一位綠衣服的同學(xué)來猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺，背對著大屏幕，老師又請了另一位胖子同學(xué)做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺下的.觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動動、那動動，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來，又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”