- 相關(guān)推薦
語文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的語文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
烏云密布，天空昏暗，就如同我的心情一樣郁悶、沉重。
語文老師要去聽課，所以這幾天都不在學(xué)校。我開始還認(rèn)為沒有老師的日子，我們會(huì)過得很開心的呢。可事實(shí)并非如我們所愿，老師離開之后，沒有人管我們了。
老師剛離開的時(shí)候，我們非常開心，沒有人會(huì)來管我們、我們可以玩得興奮了，第二節(jié)語文課，老師教我們呆在教室里寫作業(yè)。一看到那題目，我的頭就開始痛，一點(diǎn)也沒有興趣寫下去，可惜老師不在，如果他在這里的話，我就一定可以寫出來的，他在這施加給我壓力，我就可以寫完。在接下來的幾節(jié)課更為無聊了。老師很幽默的'，他在這的時(shí)候，我們的教室總是歡笑聲，充滿了活力，哎呀，還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個(gè)個(gè)呆在教室里面，就如同一個(gè)木頭人一樣，無聊。也不知道該玩些什么，作業(yè)也不知道該寫什么，還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿活力的氣氛令我們懷念。
語文老師在的時(shí)候，我們對(duì)他總會(huì)有點(diǎn)恨意，但是他非常幽默，又對(duì)我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實(shí)是一位好老師。我還記得老師來的第一天，他對(duì)我們說：“語文是學(xué)會(huì)做人，只要有字的地方就是語文。”他所說的話確實(shí)很有道理。老師講課從不帶課本來，但卻知道要考什么，該學(xué)什么，真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的時(shí)候，我們卻是如此的沒有思緒，就好像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，還真是懷念語文老師的日子啊。
沒有語文老師的日子，我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過來，我明白，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使沒有信賴的人，我也會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)。
語文老師作文 篇2
我愛我的語文老師，她是多么慈祥、無私。她個(gè)子高高的，留著平留海，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短櫻桃小嘴，她笑起來就像天使一般，很漂亮。 一次，我們?cè)谏险n，我腰沒挺直，她輕步走過來，輕輕的拍了一下我的背，給我使了一個(gè)眼神，我立刻坐好，啊老師是多麼溫柔呀。還有一次，老師在批改做業(yè)，我的`字寫得太大 ，幾乎 有 2厘米那麼大，老師把我叫過去說，你以后把字寫小一點(diǎn)，她 是很小聲的說，只怕打擾了其他同學(xué)，啊老師是多麼慈祥呀。
我覺的世界上每個(gè)老師都會(huì)像我的老師這樣十全十美吧。
語文老師作文 篇3
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”我趴在桌子上，看著橫七豎八的作業(yè)本，不禁生出了一份想要投機(jī)取巧的小念頭。手指不停的敲打著書桌，嘴巴啃著鉛筆頭，一種想法油然而生“假如我是一名語文老師”那該多好��！
我拿著課本和教科書，激動(dòng)地從辦公室走出來，要知道這可是我給我的第一批學(xué)生上的第一節(jié)語文課。這是一群四年級(jí)的小學(xué)生，好多家長(zhǎng)聽說歡換了我這樣一個(gè)年輕沒經(jīng)驗(yàn)的新老師，還有點(diǎn)不滿意呢！我下定決心，一定要用自己的實(shí)力讓家長(zhǎng)改變對(duì)我的看法�？斓浇淌伊耍也坏珱]有放松下來，反而感到越來越緊張。走進(jìn)教室一看，天啊，真是一團(tuán)糟，已經(jīng)打過了預(yù)備鈴，可同學(xué)們還有的在高談闊論，有的還在玩游戲，有的居然還在跑來跑去，好像也在給我這個(gè)新手來個(gè)下馬威。我本打算發(fā)揮女老師溫柔的強(qiáng)項(xiàng)，引導(dǎo)孩子們逐漸安靜下來，可他們一個(gè)個(gè)熟視無睹，對(duì)于我說的話不理不睬。我不得不拿出自己準(zhǔn)備的殺手锏，在游不聽話違反紀(jì)律的，罰抄課文，學(xué)到那篇就抄那篇，違反幾次就抄幾遍。這一招還真管用，同門一下子安靜下來。現(xiàn)在想想，我特別理解我們趙老師對(duì)我們制定的班規(guī)，否則，就我們五一這群難纏的孩子們，還指不定每天鬧出什么花樣？
終于開始講課了，可是一進(jìn)入課堂，我原來準(zhǔn)備的只是好像突然一下子不夠用了，被同學(xué)們奇奇怪怪的問題，問的不知所措，可是沒辦法，只有硬著頭皮一一解答�？磥碚Z文來時(shí)也不是那么好當(dāng)?shù)�。三折騰兩不折騰，計(jì)劃的課程剛進(jìn)行了一半，下課鈴聲就響了，可是也不能不讓同學(xué)下課啊，于是草草結(jié)束了。第一節(jié)語文課就這樣被我艱難的上完了。
下班了，抱了一大堆作業(yè)回家批改，沒一本作業(yè)我都逐字逐句的批改，從錯(cuò)別字到基礎(chǔ)知識(shí)，一點(diǎn)也不能疏忽。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快十點(diǎn)了，我也禁不住哈欠連天，但還是強(qiáng)打精神。不過大多數(shù)通的作業(yè)也得即整齊又準(zhǔn)確，我還是感到很欣慰的，終于批完了作業(yè)�？墒沁@一天還沒有結(jié)束，我有打開電腦，對(duì)同學(xué)們的博文一一點(diǎn)評(píng)，備好第二天要上的課，這才上床睡覺了。
叮鈴鈴的.上課鈴聲，把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，我終于理解了趙老師的良苦用心：嚴(yán)格的班規(guī)是讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)厲的批評(píng)是讓我們認(rèn)真聽講，布置的作業(yè)是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的鞏固……
長(zhǎng)大了我一定要做一個(gè)像我的語文老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，重要的是現(xiàn)在我要做個(gè)好學(xué)生，于是我提起筆，認(rèn)真的寫作業(yè)了。