語文課作文9篇[必備]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的語文課作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我上過無數(shù)節(jié)語文課，可惟獨(dú)二年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課，卻給我留下了深刻的印象。

　　記得，那次來聽雷老師課的人可真多，據(jù)說是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家。瞧雷老師的'那副緊張樣，我們就知道這節(jié)課非同尋常，也增添了幾分恐懼，幾分緊張。我呢，更是忐忑不安，一連幾個(gè)問題都被好學(xué)生搶去了，根本沒我的份，我只能坐等下一個(gè)機(jī)會(huì)了�！�‘你認(rèn)為達(dá)爾文是一個(gè)什么樣的人呢?’’

　　‘‘他愛科學(xué)’’�？�!我想到的答案又被別人說了，老師怎么不叫我呢?看來，今天是沒有‘‘發(fā)言權(quán)’’了。想到這，我不禁有些灰心喪氣。

　　要知道，為了今天的這節(jié)課，昨晚我連電視劇都沒有看。足足讀了十幾遍課文，什么時(shí)候我這樣用功過?雷老師似乎對(duì)同學(xué)們的回答還不滿意，還在耐心等待更好的發(fā)言。還有什么?

　　我又思索起來：達(dá)爾文愛科學(xué)，用自己的嘴作實(shí)驗(yàn)?zāi)?想到這，我的心怦怦跳起來，舉不舉手呢?連大隊(duì)長(zhǎng)都沒有說，我說錯(cuò)了怎么辦�？裙芩�呢!

　　于是我充滿自信的舉了手�！�‘葛柳源’’我激動(dòng)了，用顫抖的聲音說：‘‘達(dá)爾文愛科學(xué)，用嘴作實(shí)驗(yàn)。’’他有一句著名的進(jìn)化學(xué)論斷：‘‘物擇天理，適者生存。’’這句話鞭策我們，要力求上進(jìn)敢于競(jìng)爭(zhēng)。做生活的強(qiáng)者。對(duì)!回答的好!’’雷老師一邊大聲肯定地表揚(yáng)我，一邊用鼓勵(lì)的眼光注視著我。頓時(shí)，全班同學(xué)向我投來贊許的目光。那高興勁就別提了!

　　這節(jié)語文課，你說，我能忘嗎?

語文課作文 篇2

　　“�。≥斄�！”“哈哈，這么快就輸了！”一陣嘻笑聲從課堂傳來，大家拼命地鼓起掌來，“這下少了一個(gè)人呀！”原來五年二班的教室里，我們正在上著一節(jié)快樂的、別樣的語文課。

　　“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)小游戲！”語文老師一上課：“規(guī)則是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一聽到有游戲可玩，大家的臉都笑得像一朵朵開心的花，有的快樂得跳了起來，有的人小聲嘀咕道：“終于不上悶悶不樂的語文課了！”小浩開心地直蹦三尺，歡呼同學(xué)們：“輸?shù)娜艘獞土P！”一聽?wèi)土P兩個(gè)字，小穎一下子像個(gè)害羞草一樣，縮了起來。

　　游戲開始了，語文老師清了清嗓子，拿起擴(kuò)音器，掃視了教室一眼，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺起胸、坐好姿勢(shì)，耳朵都快豎到頭頂上，像獵人一樣，盯著老師的嘴�！皉eady，go！”老師開始發(fā)令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同學(xué)們個(gè)個(gè)齊刷刷地手拍腿，“砰砰”的聲音在教室里異常響亮，只聽見小浩一聲大叫：“哎呀，痛死啦！”原來是太激動(dòng)，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只見小琦同學(xué)居然是拍著腿。大家紛紛指著她說：“你淘汰了！”小琦剛想爭(zhēng)辨，可搭到腿上的手，就是無可爭(zhēng)辨的證據(jù)，她嘆著氣說：““啊！輸了！”小琦嘟起嘴，插著腰，故意垂下頭來嚷道：“你們玩吧，我在旁邊監(jiān)督你們有沒有人錯(cuò)吧！”

　　“哈哈，這么快就輸了！”總是有些幸災(zāi)樂禍的'同學(xué)在樂呵著。

　　游戲越來越激烈了，游戲了幾輪了，場(chǎng)上只剩下十幾位同學(xué)了。場(chǎng)上的氣氛越越緊張，空氣都凝固著一股火藥味。坐著旁邊的同學(xué)，都為他們捏了一把汗。老師下了一個(gè)陷阱，拖長(zhǎng)音說了：“四……”有些同學(xué)開始分心想著下一個(gè)是什么，突然老師馬上喊道：“三！”有些同學(xué)沒反應(yīng)過來，不是拍到手，就是手還沒從腰上放下來，場(chǎng)上一片慘叫連聲響起：“�。『每上а�，冠軍本來是非我莫屬的！”“��！不要��！重來！”但現(xiàn)實(shí)是殘忍，輸就是輸了，場(chǎng)上只剩下小浩，他驕傲地說：“老師，這也太簡(jiǎn)單了，能不能來點(diǎn)更有難度的呀！”同學(xué)齊聲道：“切——”

　　游戲結(jié)束了，語文老師剛剛還是笑呵呵的臉，一下子變得嚴(yán)肅起來，同學(xué)紛紛有不祥的預(yù)感，只聽見：“今天這節(jié)課的活動(dòng)，用寫下來，寫得好，下次還有得玩！”同學(xué)紛紛嘀咕：“不要啊！老師，饒命呀！”我嘴巴張得比獅子還大�？沙龊跻饬希�一會(huì)兒功夫，我就把寫出來了，大概才花了半個(gè)小時(shí)。

　　這是我上過的最開心、最有趣的語文課，她讓我發(fā)現(xiàn)寫原來可以這么容易，這么快樂，也讓我懂得玩也是要付出代價(jià)。

語文課作文 篇3

　　自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)語文課。這些課中，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語文課。

　　那一節(jié)語文課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)寫作文。一開始，我不知道要干什么。到了操場(chǎng)后，老師才告訴我們，這次作文是寫我們的'學(xué)校。一開始我不知道要怎么寫，我就去請(qǐng)教老師老師說寫風(fēng)景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師說的，我就跑去大門口，模仿我剛進(jìn)校園時(shí)的感受，然后我把感受寫下來。后來我又像是游客在觀賞，沿著柳樹一排排的走過去，又把我看到，感到寫下來，最后我又寫了教室里的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠(yuǎn)到近的方法寫下來，再把它們連接起來，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說不夠，還需把同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)干什么，做什么寫下來才能增添學(xué)校歡快的氣氛，經(jīng)過老師的一番指導(dǎo)，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說不錯(cuò)寫得很好。

　　雖然這節(jié)語文課讓我東奔西跑的很累，但是這節(jié)語文課我學(xué)到了知識(shí)很高興，很快樂。

語文課作文 篇4

　　“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個(gè)小品，還是大兵說了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的游戲。

　　剛上語文課，老師就神秘地說要玩?zhèn)�小游戲，我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個(gè)游戲的規(guī)則后，班里一片議論，有的說老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發(fā)，一邊撕紙一邊想，老師到底要干啥呀？正在這時(shí)，游戲開始了，老師分別叫了四名已經(jīng)寫好詞語的同學(xué)上臺(tái)，我們都不知道老師的葫蘆里賣的啥藥。臺(tái)上的同學(xué)也不知道老師唱的.哪出戲，互相愣了好大會(huì)兒，才開始按老師的要求念自己準(zhǔn)備的詞語“某某某，在垃圾箱里，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學(xué)變得更加踴躍，積極舉手上臺(tái)胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。

　　這個(gè)游戲給我們帶來了歡樂，同時(shí)也讓我明白了：要適當(dāng)用詞，要是用詞不當(dāng)，就會(huì)鬧出許多笑話。

語文課作文 篇5

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，羅老師滿面紅光地走進(jìn)來，說“今天我們要仿照杜郎口的上課方式上一節(jié)特殊的公開課。”我們心里馬上冒出了一個(gè)疑問：為什么特殊呢？羅老師看我們一個(gè)個(gè)露出疑惑的表情，忙解釋說：“這個(gè)特殊就特殊在發(fā)言不用舉手，并且我們上課還要分八個(gè)小組。”“如果有幾個(gè)同學(xué)同時(shí)發(fā)言呢？”一位同學(xué)問。羅老師說：“那就看誰的發(fā)言主動(dòng)性強(qiáng)唄。”解決了一系列疑問后，我們便“開工”了——把桌子椅子搬到指定的位置去。

　　這時(shí)，上課鈴響了，我們連忙坐端正。開始上課了，老師清了清嗓子，笑容滿面地說：“這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《如夢(mèng)令》，請(qǐng)大家翻到第47頁�！闭f完教室里就響起一陣“嘩嘩”的聲音，同學(xué)們都馬上翻到了47頁。只見羅老師又說：“請(qǐng)各小組派一個(gè)人把昨天我寫在黑板上的題隨便選一道把答案寫在黑板上�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便一哄而上，我們組也不甘示弱，沖了上去，遺憾的是，前面的“風(fēng)水寶地”還是被搶占了，我們只能委曲求全，在教室后面的黑板寫上我們的答案。

　　接著我們就上去解答我們的問題，我們組解決的是：作者為什么要在詞中連寫兩個(gè)“爭(zhēng)渡”。我們組派出秘密武器——朱紫雅，她可是語文高手，基本上沒什么題難得了她。果然，她一說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。

　　在同學(xué)們解答完所有疑問后，讓我印象最深的時(shí)候來了，那就是——小寫作。羅老師讓我們按照《如夢(mèng)令》的'格式學(xué)寫一首詞或者把讀完《如夢(mèng)令》后的感想寫下來。這時(shí)，卞明浩一馬當(dāng)先，沖了出來，便開始大聲地讀他的創(chuàng)作：夢(mèng)想輕舟潮，直掛云帆濟(jì)海。無聲無息處，款步七月走來。等待，等待，讓人心潮澎湃！他一讀完，我們都愣了一下，然后馬上給予他雷鳴般的掌聲。他震撼了我，震撼了同學(xué)們，也震撼了在場(chǎng)所有的老師們。我覺得他寫的太好了，他最后那兩句“等待，等待，讓人心潮澎湃！”真的讓我心潮澎湃了，我激動(dòng)的說不出話來，只能為他鼓掌。

　　這次特殊的公開課給我留下了深刻的印象，杜郎口的教學(xué)方式讓我們師生之間有了互動(dòng)，這種學(xué)習(xí)方式能提高我們的自我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，讓我們受益匪淺。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我更加舍不得離開我們的母校了。

語文課作文 篇6

　　“啪、啪、啪……”一陣陣掌聲從三（3）班傳出。原來班上正在上語文第十課——《哪吒鬧海》。文中的人物由同學(xué)們自己扮演，他們演的可搞笑了，不信？你來看——

　　首先，老師挑選了幾名演漁民和蝦兵蟹將，盛典扮演哪吒，陸昌寶演東海龍王，戴仁蒙演夜叉，而李謙則扮演三太子。

　　開始表演了。漁民們來到海邊打魚，龍王聽說后生氣的說：“哼！敢到我的地盤來打魚，看來是不想活了。三太子，你去掀翻他們的船�！薄暗昧睢！比�太子來到海面上，一抬手掀起了一陣巨浪 ，漁民們的船都被掀翻了，幸好大家都會(huì)游泳，這才撿回了一條命。

　　哪吒聽說了這件事，決心治治東海龍王。他來到海邊跳進(jìn)大海，用他師傅給他的'法寶混天綾在海里攪動(dòng)起來。他這一攪，龍王可吃不消了，整個(gè)大海翻起了滔天巨浪，水晶宮也搖搖晃晃。龍王急 忙叫夜叉前去查看。夜叉跳出水面，只見一個(gè)小娃娃在洗澡，二話不說舉斧就劈。哪吒一閃身躲了過去，隨手把乾坤圈扔向夜叉，別看那夜叉身高馬大，卻不經(jīng)打，只一下便歸了西。龍王又派三太子去 捉拿哪吒，三太子怒氣沖沖的對(duì)哪吒說：“你打死我家夜叉，拿命來�！闭f完舉槍便刺，想那三太子哪是哪吒的對(duì)手，不過一個(gè)回合就被打回了原型。東海龍王大驚，連忙躍出水面向哪吒磕頭認(rèn)錯(cuò)，并 且保證以后不再興風(fēng)作浪，胡作非為。哪吒這才饒了他，漁民們又可以捕魚了。

　　這種語文課真是生動(dòng)有趣，使人難忘，真希望以后能經(jīng)常上這種課！

語文課作文 篇7

　　最近，我們班的同學(xué)得了多動(dòng)癥，還是班長(zhǎng)傳染的呢！

　　上午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師有事出去了，接著就是一陣?yán)坐Q般的轟亂聲。各個(gè)同學(xué)瘋了一般開始移性換位起來，一秒鐘前是那樣安靜，連一根針掉到地上都能聽得到聲音；一秒鐘后就是一片翻騰，好象雷公發(fā)怒都聽不見怒吼聲。

　　班上好象一個(gè)菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，似乎忘記了這是在教室。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)靜悄悄地站在后門那兒了，不知是誰通風(fēng)報(bào)信，同胞飛一般地回到原位上，那僅是3秒鐘。這一幕使老師怒火沖天。“剛才誰走位了？現(xiàn)在是課上，得了多動(dòng)癥就說，我?guī)湍銙焯?hào)！”老師怒吼道。一些同學(xué)羞愧的站起來，沒有搞錯(cuò)吧，班長(zhǎng)也這樣。班長(zhǎng)不愧為一班之長(zhǎng)，帶領(lǐng)著同學(xué)們“運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體，棒！可是著似乎不對(duì)時(shí)間吧�！爸抵馨喔砂堰@些同學(xué)的`名字登記起來！”又一陣驚天動(dòng)地的吼聲�！罢媸莵G臉呀！”我為同事發(fā)出嘆息。

　　老師還沒說下課呢，班干（當(dāng)然這不包括我）就帶頭走位起來，又不是模特走貓步，即使你走了也沒人愿意看呀，太不象話了吧！從今以后，我可要引以為戒，不要亂犯罪，不然畢業(yè)時(shí)老師把我的壞毛病寫給校長(zhǎng)，我就別想上中學(xué)了，我可不想上黑名單哦！

語文課作文 篇8

　　“千里刀光影，仇恨燃九城。月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平。一腔無聲血，萬縷慈母情。為雪國(guó)恥身先去，重整河山待后生！”隨著一曲耳熟能詳?shù)木╉嵈蠊陌娴摹端氖劳�堂》主題曲《重整河山待后生》的播放，人大附中語文教師、國(guó)學(xué)博士劉成章開啟了《四世同堂》這一經(jīng)典作品的課堂閱讀。

　　歌曲聽罷，劉成章通過在課堂上展示學(xué)生此前的讀書筆記，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“瑞宣”這樣一個(gè)既接受過新式教育又飽受傳統(tǒng)羈絆的矛盾人物性格進(jìn)行討論。

　　一位學(xué)生舉手念自己的讀書筆記說：“以前只看過《四世同堂》的片段，讀完全書之后，我覺得更理解瑞宣了。他善良，正直，具有愛國(guó)思想，卻又軟弱忍從，受著傳統(tǒng)文化思想的束縛，既想‘盡孝’，又想‘盡忠’，只得在不能兩全的`境地中優(yōu)柔寡斷，苦悶不已�！�

　　另一位同學(xué)補(bǔ)充道：“我覺得在瑞宣身上集中體現(xiàn)了家庭觀念與民族意識(shí)之間的矛盾。但他從惶惑到偷生，最終走上反侵略的新生之路�！�

　　同學(xué)們暢所欲言，紛紛表達(dá)對(duì)主人公瑞宣以及書中時(shí)代背景的理解，一節(jié)語文課上得精彩紛呈。

　　短短45分鐘結(jié)束，劉成章布置課下作業(yè)：“我的上聯(lián)是‘惶惑偷生饑荒中委曲求全保家四世同堂’，誰能對(duì)出下聯(lián)？”作業(yè)雖然不多，但平仄押韻，真的還需細(xì)細(xì)思量，還未走出課堂同學(xué)們已經(jīng)開始摩拳擦掌。

　　這是在“走近文學(xué)經(jīng)典名著，推進(jìn)語文課程改革”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，記者聽到的一節(jié)語文課。

　　名著閱讀是人大附中語文教學(xué)改革的一個(gè)主要舉措，近年來，人大附中通過閱讀經(jīng)典作品來提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，把“名著閱讀”帶入了語文課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)廣闊的名著閱讀世界。

語文課作文 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我競(jìng)選的職務(wù)是 。

　　我是是一個(gè)充滿自信的女孩子。在榮譽(yù)面前，我自信，我努力。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加中隊(duì)干部競(jìng)選。因?yàn)槲业膶?shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因?yàn)椋何矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的人才，立志為祖國(guó)的建設(shè)而服務(wù)。在老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助支持下，我已當(dāng)了三年的中隊(duì)委，為個(gè)人、為班級(jí)、為學(xué)校取得了一些成績(jī)，從中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　我寬容、豁達(dá)，大文學(xué)家雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！边@一點(diǎn)使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，也讓我能和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個(gè)中隊(duì)委所必備的。

　　中隊(duì)委，是老師與同學(xué)之間的一座橋，更是中隊(duì)與學(xué)校之間的通信員。

　　我認(rèn)為，中隊(duì)委就是班級(jí)里的勤務(wù)員，老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。要當(dāng)中隊(duì)委，就要成績(jī)優(yōu)異，對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)同學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇，有與同學(xué)的溝通能力與凝聚力……中隊(duì)委更是隊(duì)員的公仆。我將以身作則，時(shí)時(shí)處處做表率。要有三顆“心”：熱心、真心和關(guān)心，真正做到“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急�！�

　　假如我當(dāng)上了中隊(duì)委，我將嚴(yán)于律己，以身作則。時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的'心以及實(shí)際行動(dòng)，來感染隊(duì)員們。

　　假如我當(dāng)上了中隊(duì)委，我會(huì)為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，向老師申請(qǐng)開展豐富多彩的活動(dòng)。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中取樂，在活動(dòng)中受益，使他們懂得集體的溫暖。

　　假如我當(dāng)上了中隊(duì)委，我也會(huì)出色地完成同學(xué)和老師交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地干，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。

　　假如我當(dāng)上了中隊(duì)委，我一定不會(huì)辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的寄望，努力做到最好，盡自己最大的能力為班級(jí)做貢獻(xiàn)。按時(shí)每周開中隊(duì)會(huì)，盡力做到不遲到，不曠課，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，不亂發(fā)脾氣…告別粗心、馬虎，喚回細(xì)心、認(rèn)真。

　　假如我當(dāng)上了中隊(duì)委，我一定努力做老師的小助手，為老師分憂，假如同學(xué)們有意見，那就盡管提出，好的我一定接納。

　　如果競(jìng)選不上，我會(huì)非常傷心，但我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，記得冰心奶奶寫過這樣一首詩：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽乙�在競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己，使自己成為一朵“成功的花！”

　　雖然我不是最好的，但是我要做到更好。戴而。卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。

　　我愛同學(xué)、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、更愛星星火炬隊(duì)旗！自信會(huì)一路伴隨著我前進(jìn)。請(qǐng)大家一如既往地支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！