有你，真好!
鄒老師，您像一支蠟燭，為學(xué)生奉獻著自己的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！在人生的旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。不禁我想說——鄒老師，有你，真好！
一副紅邊眼鏡架在那雙炯炯有神的眉目前，時不時咧開嘴露出一個笑臉。她穿著從不刻意打扮，正如她的品格一樣樸實、真誠。不是別人，她就是教了我兩年語文的鄒老師。
在印象中，我們都很樂意做她的學(xué)生，要知道，鄒老師也曾帶領(lǐng)我們拿下過全年級第一的桂冠哩！鄒老師擅長“快樂語文教學(xué)”，為的是讓我們?nèi)缗R其境，讓知識深入人心。記得在六年級的一節(jié)語文課上，鄒老師教我們學(xué)習(xí)《我的中國心》一文，她先是給我們講了許多關(guān)于這首歌曲的來歷，將大家的胃口吊足后，再學(xué)習(xí)課文。中途她還高歌一曲。說真的，鄒老師那嗓音確實不敢恭維，可就是這一唱，不但令大伙兒捧腹大笑，還引發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，這下子大家學(xué)習(xí)就更加積極投入了……
這教學(xué)方法是鄒老師的“一絕”！
其實在生活上，鄒老師也一直在擔(dān)當(dāng)著“老媽”的角色，我們就是她的“孩子”，在學(xué)校里我們也能享受到不一樣的“母愛”。
那是在去年的三跳比賽上，我不慎磕破了上唇，血流得滿臉都是，當(dāng)時疼得都快不能說話了。比賽剛結(jié)束,她得知我的情況時就急匆匆地跑上了四樓（我們的教室在四樓），氣喘吁吁地，又是看我的嘴，又是問我怎么樣、行不行的，看鄒老師那神情，似乎在擔(dān)心自己的孩子，我明顯看見她額頭上有豆粒大的汗珠。到了下午，鄒老師聽說我沒事了，緊鎖的眉頭才舒展開來，并對我說：“好一點了嗎?這些疼痛不必放在心上，你的身體難受，我心里也難過啊，你的傷要快點養(yǎng)好呀！!”鄒老師那雙充滿擔(dān)心的眼神與感人的話語，我永遠不會忘記，那分明是一位慈母對孩子無微不至的關(guān)懷呀！
記得還有一次，一位同學(xué)將鄒老師帶到班上的時鐘打碎了。鄒老師第一句話不是批評，而是讓我們趕緊躲開，怕時鐘的框架砸到我們哪兒了怕碎玻璃扎我們哪兒了，然后自己把一地的零碎垃圾打掃干凈，沒有一絲責(zé)怪之意。從此，我們叫鄒老師叫得更加親切了！
……
鄒老師就是這樣的一個人，樸實、快樂、幽默、奉獻、無私。說實話，看鄒老師為我們忙這忙那的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)真為她的身體擔(dān)心。不過鄒老師對待工作就像個不需要休息的超人一樣，一心一意地只顧履行自己教師的職責(zé)，從不知道累，從不說累。也許這就是鄒老師身上的閃光點吧！
鄒老師，有你，真好！
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