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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文1
理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我從小就愛(ài)音樂(lè)，每次那些明星在舞臺(tái)上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，我就不禁浮想聯(lián)翩……于是，我就立志成為一個(gè)萬(wàn)眾眼目的歌手。
音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我疲倦了，一聽(tīng)到天籟之音——我喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)恢復(fù)精神抖擻的樣子，朝我的理想一步步逼近。
為了我的理想，睡覺(jué)唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢買的，一有空我就會(huì)放出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創(chuàng)作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。
我時(shí)�；孟胫�，我站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔(dān)心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過(guò)一浪，經(jīng)久不息。每當(dāng)想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生百年，立志少年！現(xiàn)在只有發(fā)歷圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，好好讀書，打好扎實(shí)的'基礎(chǔ)，爭(zhēng)取考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，離成功就會(huì)更近一步。為了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必?cái) 弊鳛槲业淖毅憽?/p>
也許在實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)碰到一只只“攔路虎”，會(huì)碰到許多道坎，但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為之付出一切。我深信“有志者，事競(jìng)成”。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文2
每個(gè)人都有理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)一名像沈石溪那樣的作家。沈石溪是大名鼎鼎的動(dòng)物小說(shuō)家，他寫的每一本小說(shuō)都能把我?guī)胨墓适吕�。我和里面的�?dòng)物一起開(kāi)心、一起悲傷，我希望自己也能像沈石溪一樣，把他人帶入自己的幻想和自己的故事里。為了這個(gè)理想，我可花了不少心思。雖然我學(xué)習(xí)不怎么好，作文寫得也不怎么樣，但我可是很愛(ài)看書的。每天中午都要去趟書店，什么樣的小說(shuō)都逃不過(guò)我的利眼。只要一買回家，我這一日三餐就不用吃了，大部分時(shí)間都在看書。
還記得有一次寫“采蜜”作業(yè)——就是把書中的'優(yōu)美片段記錄在本子上。我寫著寫著就停下了手中的筆，專心地看起了《駱駝王子》這本書來(lái)，這一看就是一下午，怎樣我是不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷呀！不光看書，我對(duì)于講一本書的內(nèi)容和道理也是很有興趣的。就在前兩天，我主動(dòng)報(bào)名要講《狼王夢(mèng)》這本書，由于辛辛苦苦準(zhǔn)備的稿丟了，所以我只好硬著頭皮上臺(tái)即興演講了，這一上臺(tái)就出了一個(gè)大洋相，站在臺(tái)上磕磕巴巴，引起同學(xué)們笑聲一片，搞得我現(xiàn)在還念念不忘，后悔不已呢。老師說(shuō)我的肚子里少“墨水”，還達(dá)不到上臺(tái)即興演講的水平，說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，可是對(duì)于愛(ài)看書的我怎么會(huì)甘心肚子里沒(méi)有墨水呢！
所以不管怎樣，我不會(huì)放棄我的作家夢(mèng)！遲早有一天，我的理想會(huì)成真！我的肚子里面一定會(huì)滿是濃濃的“墨水”！說(shuō)做就做，我開(kāi)始努力了——作家夢(mèng)，我向你又進(jìn)一步了！我相信通過(guò)努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想，我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。
說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì)，以及充滿綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。
在口號(hào)響徹云霄的.軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是�。≈挥袚碛欣硐氲娜瞬潘阏嬲钪�，反之則是空虛的。
70周年的大閱兵，中國(guó)人民觀看的雄武之師，里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話：人是為了自己的希望才活著的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文4
“人間自有真情，真情充滿人間�！痹谏钪形覀兛梢钥吹皆S多真情：像大哥哥在公交車上讓座給老爺爺、大姐姐扶老奶奶過(guò)馬路……人間處處有真情。
我突然想起了那些貧困山區(qū)的孩子們。他們的爸爸媽媽大多數(shù)都出去打工了，只有爺爺奶奶陪著，每天上學(xué)走山路，食物只有咸菜，還要照顧家中的老人，他們生活艱辛。然而，有人知道了他們生活艱難，自愿幫助他們，于是，一批又一批志愿者走進(jìn)大山，幫助他們，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛(ài)他們，給予他們溫暖。讓一個(gè)個(gè)自卑的孩子從孤獨(dú)的陰影中走出來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光的孩子。我們班的.同學(xué)和黃坦洋的同學(xué)們結(jié)了隊(duì)，成為了他們的好朋友，與他們分享有趣的事情，每當(dāng)?shù)焦?jié)日的時(shí)候，同學(xué)們組織一起去看他們，給他們帶去禮物，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、還有玩具……他們都十分開(kāi)心，六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了黃坦洋結(jié)隊(duì)的同學(xué)來(lái)參加活動(dòng)。我們關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，給他們溫暖。
前幾日，杭州大街上李女士的包被小偷搶走，她喊：“抓小偷！”周圍的群眾們放下手的事，從對(duì)街跑過(guò)來(lái)，大家一起幫李女士搶回包，最后，包拿了回來(lái)，小偷也被制伏了，李女士十分感謝大家，說(shuō)道：“一群素不相識(shí)的人們能在緊要關(guān)頭來(lái)幫助她，她感到社會(huì)還是有正能量的�！�
社會(huì)上有真情，人間處處有真情，大家互相幫助、關(guān)愛(ài)，所以，真情滿人間！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文5
在懵懂的小時(shí)候，當(dāng)我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭(zhēng)的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過(guò)自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當(dāng)時(shí)的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的`理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，這個(gè)信念一直埋在我的心底，我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康快樂(lè)的生活；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的身邊，讓往日的快樂(lè)重現(xiàn)；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康，生活的更美好……
只有我們生活好了，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步了才會(huì)給我們生活的更好，更幸福。醫(yī)生，多么崇高的職稱，他們的付出是不張揚(yáng)的，是默默無(wú)聞的。當(dāng)每個(gè)病人都能重現(xiàn)笑容時(shí)，也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫(yī)生是崇高的，是無(wú)私的，現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>
我希望當(dāng)一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文6
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。
我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國(guó)，在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人，回國(guó)之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道!”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授啊!怎么都不會(huì)?”他回答說(shuō)，毛主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎?不!更大的'考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想，在我的心中，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時(shí)候，我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，因?yàn)槟菚r(shí)候的'我很喜歡研究東西。可是有一段時(shí)間，我迷上了偵探動(dòng)畫片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激，可以幫人們解開(kāi)謎團(tuán)。有一次，我看了一部偵探動(dòng)畫片，那個(gè)偵探為了尋找證據(jù)，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動(dòng)搖了，我可不想早早的死去。
有一天，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當(dāng)他吧！”我卻很認(rèn)真地說(shuō)：“好，不過(guò)我沒(méi)有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“我?guī)湍阗I�！本瓦@樣，我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí)，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個(gè)假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己也太幼稚了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，長(zhǎng)大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo)，不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文8
每個(gè)人都有自己理想，有的想當(dāng)記者，有的想當(dāng)翻譯官，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)……而我想當(dāng)發(fā)明家。
我想當(dāng)發(fā)明家，是因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多的東西來(lái)幫助人們，還可以發(fā)明機(jī)器人來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，所以我想當(dāng)發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多機(jī)器人，為人們服務(wù)，看機(jī)器人大軍向我們走過(guò)來(lái)了，我給大家介紹這幾種機(jī)器人吧。
第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時(shí)，它能用刀將谷子、高粱等農(nóng)作物收割回來(lái)，放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。有蟲(chóng)子和田鼠的農(nóng)田里，它就會(huì)把蟲(chóng)子一只只吃掉，如果，一些農(nóng)作物枯萎了，它就會(huì)把枯萎的農(nóng)作物剪下了，放進(jìn)嘴里然后變成它的能量。
第二位是，邊防戰(zhàn)警，它是一個(gè)高智能機(jī)器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強(qiáng)的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個(gè)種先進(jìn)的武器，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)的`敵人時(shí)候，它會(huì)毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會(huì)停下攻擊。
第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬(wàn)米的地下有沒(méi)有礦物，如果，礦物在水中，它就會(huì)跳入水中，在礦區(qū)里用手挖，再用手把探到的礦裝進(jìn)肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
這就是我的理想。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文9
上美術(shù)課時(shí)，我的水彩筆干了。
那節(jié)課黃老師叫我們做目錄。很簡(jiǎn)單嘛，我暗自高興�！伴_(kāi)始畫!”黃老師一聲令下，我們便畫了起來(lái)。
我的畫畫了接近一半了，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，我的水彩筆沒(méi)有水了。我突然想到，我可以用別的筆啊，我試了試這支，太難看，又試了試那支，不恰當(dāng)。媽媽呀，昨天叫你買彩筆，你卻忘了，真是的。“還有十分鐘就下課!”黃老師說(shuō)。我一聽(tīng)，急了，我不停地甩水筆，都快把手甩斷了，可還是不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒墨水。唉，我看了看同桌陳羽萱，向她借吧，才不，早上才吵過(guò)架。沒(méi)救了，我傷心得汗都流出來(lái)了。可在這時(shí)候，陳羽萱轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看了我的畫，又看了看我，好像看懂了我的'心思。她轉(zhuǎn)了回去，又轉(zhuǎn)了回來(lái)，把彩筆遞給我。突然，從我心里涌起來(lái)一股溫暖的海浪。我向陳羽萱連聲道謝，然后，繼續(xù)畫我的目錄。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課了，我畫完了，陳羽萱也畫完了。她坐在椅子上。我跑出玩了，我一邊玩一邊念著：“謝謝你了，陳羽萱!”
原來(lái)，干渴的水彩筆沒(méi)有那么可怕呀!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文10
每個(gè)人都有理想，我也不例外。那么，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒(méi)有得過(guò)“優(yōu)”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當(dāng)范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時(shí)常會(huì)被老師單獨(dú)提出來(lái)當(dāng)范文讀。
那時(shí)，我便下了決心：一定要當(dāng)作家！原因是：我竟愛(ài)上了寫作文！即便是我不愿意寫，但我只要寫到第二段，就會(huì)迫不及待的寫故事了……
我時(shí)�；孟�，我當(dāng)上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……
幻想是美好的，但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的，我想要當(dāng)作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當(dāng)作家，可我懶，沒(méi)有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結(jié)的思想不夠深……
不過(guò)，我現(xiàn)在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的.課外書（不過(guò)更多的是文學(xué)之類的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高，提升。令我的理想離我越來(lái)越近，直到完成。
我的理想就是當(dāng)作家。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì)努力，令它離我越來(lái)越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會(huì)努力去克服它，令這個(gè)理想，幻想成為現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文11
大自然是人類的家園，它有很多很多的生命、動(dòng)物和幸福。但由于人類的破壞，使它的資源越來(lái)越少；使能感受自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。呼吸清新的空氣多舒服呀！在森林里唱歌、歡笑、打鬧。這感覺(jué)真的很棒！
有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已經(jīng)不記得了，但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)。住在大城市里的孩子是不懂得山里的.孩子的幸福。因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由，負(fù)擔(dān)很輕；而城里的孩子缺少自由，負(fù)擔(dān)很重！所以，我才會(huì)選擇去山上，我想感受一下大自然給予我的自由，我想感受一下大自然給我的歡笑！我在草地上奔跑；我?guī)蜆?shù)上的小鳥(niǎo)拍照；我和蝴蝶玩耍。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福！那么自由！那么輕松！
一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱！微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā)；小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱；蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍。淡淡的花香飄進(jìn)你的心里；自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中。忘掉一切，擁抱自然！它能使你昏迷在著美麗的世界里。感受自然的力量吧！
它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文12
上個(gè)星期六，姐姐約我10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到她家玩。我在9點(diǎn)30分就興高采烈地從家里出發(fā)，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會(huì)熱情地在家門口迎接我。今天會(huì)和我玩什么游戲呢？想到這兒心里甜甜的，不由自主地加快了腳步。
終于到達(dá)姐姐家了，看見(jiàn)的和想像的截然不同，只見(jiàn)姐姐家的大門緊鎖著，姐姐一向是守信用的，難道是我走錯(cuò)了，我抬頭看了看門牌，沒(méi)錯(cuò)��！是不是姐姐以一種特別方式來(lái)歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲，只見(jiàn)，阿姨打開(kāi)門，說(shuō)：“你姐姐到補(bǔ)習(xí)班去了，還沒(méi)回來(lái)。你進(jìn)來(lái)等一下吧。”聽(tīng)了這話，我心里很難受，小聲嘀咕道：“我的計(jì)劃又泡湯了。”我坐在沙發(fā)上等的'不耐煩了，今天的時(shí)間怎么像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯著她家的門。叮鈴鈴，門鈴響了。姐姐風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，妹妹，讓你等急了，我忘記了你的約定，和同學(xué)去公園玩了�！蔽覈�(yán)肅地批評(píng)她，說(shuō)：“人無(wú)信不立，鳥(niǎo)無(wú)翅不飛。”姐姐向我保證道：“以后再不會(huì)發(fā)出這樣的事。”
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文13
我們每個(gè)人都擁有自己偉大的理想，繼而這個(gè)理想就像一粒“種子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，總有一天那一粒種子將會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。然而我的那�！胺N子”便是醫(yī)生。
“醫(yī)生”是一個(gè)我們?cè)诹私獠贿^(guò)的詞了，不過(guò)你們真正醫(yī)生嗎？假如沒(méi)有了醫(yī)生，人類許多的疾病就沒(méi)法消除，更嚴(yán)重的是它還會(huì)不停的.擴(kuò)散傳播，甚至還會(huì)導(dǎo)致人類與世長(zhǎng)辭。
我的理想是建立在小時(shí)候。那時(shí)我在家鄉(xiāng)結(jié)交了一位朋友，她比我大兩歲，我們的感情很要好，不過(guò)她的人生并不順利，她九歲那年不知患了什么病，幾乎天天頭暈，還三天兩頭頭痛，打針吃藥都不管用，看著自己的朋友生病很痛苦，我心里也很不舒服，我多么想把她醫(yī)治好，可是我又沒(méi)這個(gè)能力，于是我立志當(dāng)一名醫(yī)生，努力學(xué)習(xí)，希望有一天能把她醫(yī)治好，醫(yī)治更多的病人。
假如我當(dāng)上了醫(yī)生，一定要真誠(chéng)的為人民服務(wù)，做個(gè)正直、清廉的醫(yī)生�？朔刂乩щy，與病魔抗斗到底，把更多無(wú)辜的生命從生死的地平線上拉上來(lái)，讓他們的生命充滿希望，充滿陽(yáng)光，讓他們活得更加快樂(lè)、更加充實(shí)，讓他們不必要再忍受與親人割舍的痛苦，與被死神折磨的痛苦。
雖然這還只是個(gè)理想，但我決不會(huì)放棄，總有一天我會(huì)讓我的那�！胺N子”生根、發(fā)芽、開(kāi)花、解果。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文14
今天早上，我高高興興地哼著歌兒出去玩，看到了令人難忘的一幕。
超市旁，一群人圍在一起，我湊前去看熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上，痛苦地說(shuō)：“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開(kāi)大嗓門：“別信她，準(zhǔn)是碰瓷的`，這種事我見(jiàn)得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴：“好哇，要不走吧?”人群像炸開(kāi)了鍋一樣：“這個(gè)我知道，上次老張他……”“是呀是呀，誰(shuí)知道是真是假呀?”
我擔(dān)心地望著老奶奶，她不停地翻身，臉漸漸扭曲，發(fā)青……我緊緊皺著眉頭，想道：這些人也不是冷漠無(wú)情的人，這年頭騙子可多了，可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，高而瘦的小男孩咬著下嘴唇，毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的手臂，爽朗地說(shuō)：“奶奶，我扶您，您還好吧?”可老奶奶沒(méi)有答復(fù)，只是說(shuō)：“口袋口袋……”
“孩子，別，她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩，我也覺(jué)得老奶奶有些嫌疑了�？伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上，休息了一會(huì)兒，面色好了許多。她朝大家解釋道：“人老了，不中用了，走在路上突然就發(fā)病了，還好，還好。孩子真是太感謝你了，謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說(shuō)完便跑開(kāi)了。
我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn)，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，久久不能忘懷。
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