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（熱門）我的語(yǔ)文老師作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
上課鈴響起。
門被輕輕推開(kāi)了，教室里瞬間安靜下來(lái)。和門外的陽(yáng)光一起走進(jìn)來(lái)的是有著一頭柔軟齊耳短發(fā)的孫老師，笑臉盈盈。語(yǔ)文書(shū)被緩緩地翻開(kāi)，粉筆被輕巧地以柔美的姿態(tài)書(shū)寫在黑板上，一切都慢下來(lái)，慢下來(lái)。她清脆而悅耳的聲音徐徐講述著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，介紹著一位位作家，帶著我們走進(jìn)文學(xué)的世界。原本認(rèn)為砭人肌骨的書(shū)本變得溫暖，我坐在靠窗的位置，沐浴在陽(yáng)光中享受著這堂課，下堂課，下下堂課……
有一次，我托著下巴望著天空，看悠悠地飄舞著的白云，內(nèi)心卻是黯淡。敷衍著完成測(cè)試，繼續(xù)沉浸在自己的世界。之后，孫老師察覺(jué)了什么似的，輕輕喚了我的名字，她拉著我的手在辦公室坐下。似乎是她手心的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我手心的溫度，我剎那間清醒過(guò)來(lái)，和她傾吐內(nèi)心的不快及煩惱，她像是一個(gè)法師，沉著地扭轉(zhuǎn)了我的.心態(tài)。接著，她和我聊天，講許許多多美好的事物，思考以及計(jì)劃令人期待的未來(lái)。一字一句都充滿了陽(yáng)光的味道，溫暖而有力。像是在某個(gè)風(fēng)雨之夜，喝下了一杯熱巧克力，甜而不膩。
不記得又是哪天，許是青春期的叛逆心理作怪，我?guī)еS筆本凌晨起身，靠著窗望著星星在光下動(dòng)筆寫下夢(mèng)境的不真實(shí)，一夜無(wú)眠。次日我屏息凝神上交了隨筆本，本以為孫老師會(huì)不屑一顧。但意料之外的是，本子里寫著許多贊美的話。這恍恍惚惚之中，我對(duì)寫作油然而生一種莫名的情愫�；位问幨幍剡^(guò)著數(shù)不清的日子，閑暇時(shí)看看課外書(shū)，有了靈感就提筆寫寫畫(huà)畫(huà)，嘴里還哼著小調(diào)子，愜意地寫作。
在學(xué)校的集體生活中，激動(dòng)時(shí)高舉雙手積極發(fā)言，她含著笑聆聽(tīng)我的理解；開(kāi)心時(shí)蹦蹦跳跳和她一起嘻嘻哈哈；困惑時(shí)走進(jìn)辦公室和她心靈交流；難過(guò)時(shí)撲進(jìn)她的懷里，紅著眼睛大哭一場(chǎng)；緊張的大考前，和她重重握手，能量勢(shì)不可擋。
上課鈴又響起，這次，悄悄在她耳邊呢喃一句“節(jié)日快樂(lè)”。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我有一位語(yǔ)文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開(kāi)學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng)，一天下午軍訓(xùn)中，陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師，蔡老師見(jiàn)狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過(guò)了一會(huì)，陳美霖的`肚子還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，蔡老師便走過(guò)去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個(gè)情景，我的心里溫暖極了。
可是在蔡老師生氣時(shí)，會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué)，并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方，就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣！
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫作文時(shí)，蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章，給我們讀，教會(huì)我們寫人，講得十分仔細(xì)，生怕我們沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到：“我得批48篇作文……”時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開(kāi)著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí)，有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，但給我印象最深的，還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
歲月如歌，年華已逝，初中生涯即將結(jié)束。我們?cè)?jīng)走過(guò)的青春足跡，我們?cè)?jīng)留下的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)?jīng)灑下的辛勤汗水，都是值得銘刻的瞬間，都是一段美好的回憶。
題記
老師我還記得你剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時(shí)，每次上課都拿一個(gè)藍(lán)色的包，里面放著語(yǔ)文書(shū)和你的碗，我們問(wèn)你為什么拿著碗時(shí)，您笑著說(shuō)：民以食為天，我的課大都是上午第四節(jié)，這樣方便，下課可以直接去吃飯”，這樣的話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，可您也沒(méi)有生我們的氣，反而去認(rèn)真的給我們講課。
過(guò)了一段時(shí)間要月考了，我們考的并不好，但您說(shuō)已經(jīng)考得很好了，是你的'寬容讓我更加喜歡上語(yǔ)文課。
隨著時(shí)間的流逝，初中生涯馬上就要結(jié)束了，這將意味著我要離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校和我的老師，但我想我是不會(huì)忘記在初中教我們學(xué)習(xí)的老師。因?yàn)樵诔踔薪涛业睦蠋熇镏挥姓Z(yǔ)文老師對(duì)我最好了，我們犯了錯(cuò)誤時(shí)并不是打罵而是讓我們記住自己錯(cuò)在了哪里，然后再去改正。
老師您還總是說(shuō)您的兒子還不如我們，但我們也知道您在謙虛，您還說(shuō)我們班里的寫作水平比您還高，我知道您這樣說(shuō)是為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們考上好的學(xué)校，讓我們不后悔。
老師您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，您一定會(huì)有好報(bào)的。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會(huì)發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對(duì)我們說(shuō)話時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長(zhǎng)見(jiàn)了他也得說(shuō)一聲姐，老實(shí)做事別人都特別信任，所以所有的老師見(jiàn)到我們的'語(yǔ)文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節(jié)我就會(huì)生次病。有一次我高燒， 老師走到我的桌子前問(wèn)：“難不難受？是難受的話老師送你回家�！崩蠋熆次沂懿涣肆�，便把他的棉襖脫下來(lái)，披在了我的肩上，牽著我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話語(yǔ)我沒(méi)有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒(méi)有忘，老師溫暖的手我更沒(méi)有。
我的老師是個(gè)溫柔的人，是個(gè)認(rèn)真的人，是個(gè)有責(zé)任心的人。
記得原來(lái)我經(jīng)常渾水摸魚(yú)不寫作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫作業(yè)老師對(duì)我都特別嚴(yán)厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績(jī)，老師也會(huì)當(dāng)著四十二個(gè)同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。
我的老師和葛可親，在我一二年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，沒(méi)有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì)與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴(yán)厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因?yàn)樗莻�(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒(méi)有您就沒(méi)有今天成績(jī)優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運(yùn)遇到了您，我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
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