優(yōu)秀作文：學好語文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀作文：學好語文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文：學好語文1

　　小時候，父母常對我說，語文不重要，學好數(shù)學英語就行了，我想：“哦？真是這樣嗎？”

　　可是，小孩就是小孩，什么話都聽，什么話都記，我也認為語文就是不重要，還對它做了一個“徹透”的評價——語文就是人與人之間虛偽的面具，因為有了語文，人們開始咬文嚼字，講一些我怎么聽都聽不明白的話；因為有了語文，人們開始拐彎抹角，讓我煩都煩透了，因此，我開始討厭語文，并且恨它入骨。

　　但是，我卻在數(shù)學中學到了語文。我并不是一個不明事理的人，我懂得如何在事情中發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的道理。在五年級時我就想過，數(shù)學中包含著語文，如果沒有了語文，它會怎樣？隨著年級的提高，我越來越重視這個問題，比如說1+1＝2，如果沒有語文，它的'意義是什么？如果沒有語文，我怎樣明白它？可見，數(shù)學需要語文，假如一個人很聰明，會做高難度的數(shù)學思考題，如果沒有了語文，他（她）怎樣明白題目的意思從而找出解題方法，是不是沒有語文，數(shù)學就不完善了呢？從那以后，我時常留意語文，從數(shù)學中的語文留意到生活中的語文，漸漸地，我明白了，也肯定了，語文是重要的，是非常重要的。

　　語文雖深奧，但它也簡單，語文雖死板，但它也靈活。在一段句子里，你知道它含有多少層意思嗎？它不比數(shù)學，數(shù)學的答案永遠只有一個，而語文則是多重的，從不同的角度理解語文，你的答案會和別人的不一樣，但是有誰能說你的答案是錯的，別人的答案是對的或是你的答案是對的，別人的答案是錯的呢？答案是：沒有人！咬文嚼字是什么？它是語文給予人們美的修養(yǎng)，它不能用“咬文嚼字”來形容，應該是“出口成章”；有些話直說是很不禮貌、很不委婉的，而“拐彎抹角”正是語文讓人變得有禮貌的一種體現(xiàn)，所以應該稱它為“委婉地說話”。

　　現(xiàn)在我們從大方面來談語文。所有的學科都需要語文，對吧？人與人、國與國之間需要語文，對吧？那么語文在世界上的地位是不是不容忽視的呢？一切的一切是否都需要語文呢？請大家多多留意生活中的語文再來回答這些問題吧！

優(yōu)秀作文：學好語文2

　　想到語文，心中會不自覺的涌動著一份激情。語文如甘霖，滋潤我饑渴的心靈，語文如陽光，照亮我原本迷茫的前程，語文如臘梅，能讓人即使飽受寒風蕭瑟也依然獨樹枝頭。

　　語文是我心中的一泓清泉，他從高山之巔上流下，流入原本狹小的湖泊，經(jīng)過時間的沖刷，慢慢淡去他渾雜的污濁，開始呈現(xiàn)他的透明、清澈、誘人，讓人流連忘返。

　　無論是在天涯海角，還是身處異國他鄉(xiāng)，到處都彌漫著語文的足跡，語文是一種語言的結(jié)晶，同樣也是一種文化的結(jié)晶，中國人學習中國語文是對文化的解讀，而外國人學習中國文化只是對語文的理解，中國人在語文方面做出巨大成就的人不下枚舉，梁啟超先生寫下“少年強則國強，少年努力�！钡膭钪久�篇，便是對中國語文的極大領悟，魯迅先生在帝國主義的壓迫下拯救國人的思想，也是對語文的深刻啟迪。作為中國人，在語文方面不求甚解的人亦不下少數(shù)，有的中國人的漢語表達能力卻不及一個外國人，那些外國人能用三寸不爛之舌說的部分中國人痛入骨髓，當然，我知道，這樣的比喻可能不太合適，難道那些中國人真的是故作深沉、太膚淺、太偽飾了嗎？

　　如果一個國家的語文都消失了，那這個國家也就名存實亡了，就如同行尸走肉，只能成為別人的.附庸，哀矣！哀矣！

　　學習語文，可以看清古代官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，可以讓人內(nèi)心深刻理解，把自己看清了，然后愛自己、愛世界，語文記載著歷史，激蕩人心、包羅世間萬象。

　　這個社會需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韓寒所說的，如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只能把全字人下的王字給拿掉，時代需要的是人才。

　　曾經(jīng)以為，世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義，知道最后才明白，更深的痛苦是語文在我面前，而我卻不知道如何學好它，依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。

　　所以我發(fā)誓，我一定要學好語文。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，

　　苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們，學會堅強，曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們，不要張揚，語文是超越時空思維的花朵，是五千年歷史的承載，讓我們帶著對語文的執(zhí)著，走入那神秘的知識的海洋。

優(yōu)秀作文：學好語文3

　　告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的大學校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。大學語文，普遍的感覺是難學。第一：量很大，也就是說內(nèi)容多。特別是大篇幅的古文，需要我們?nèi)セù罅繒r間理解學習，曾經(jīng)在某個論壇上看到這一段話是這么描述如何學好大學語文的，學好大學語文的方法只有兩條：“持之以恒的讀”和“隨時隨地的寫”。作為基礎學科，語文的學習是一門終生的大學問，而大學中的大學語文，僅僅應該是一個開端--一個培養(yǎng)我們興趣的開端。

　　大一也快結(jié)束了，學習語文一個不容易的事情，想想大一這一年來，談到具體的學習語文，我仔細查閱了資料加上自身的切身感受，我認為有這幾個方面：

　　第一、有興趣的學習�？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！钡拇_如此，沒有興趣，很難學好語文。所以，學習語文，不妨就從自己的興趣開始，喜歡什么就讀什么，多多的讀。歷史、小說、詩歌、傳記、哲學、天文、游記……興趣是最好的老師，每一種興趣，都將為人生開辟一片新的世界。然后把自己的感謝寫出來，積累起來。這就是最好、最有成效的語文學習了。我想在我的周圍同學中就有這樣的人，特別喜歡語文，尤其是作文什么的，總是在練筆，在閱讀，結(jié)果就是文章寫的很好，語文同樣成績很好，這就是興趣的產(chǎn)物，也是一件事情成功的基礎。

　　第二、有計劃的學習。除了自己的興趣以外，其它的方面也應該了解。平衡的知識結(jié)構(gòu)是大多數(shù)成功者的重要素養(yǎng)。因此，不妨為自己作一個小小的計劃，其中開列上文學、文化、哲學、歷史的基本讀物，都讀一讀。然后，針對自己的弱項進行一些專項訓練。寫作不好的人，可以有計劃地多寫一些東西，嘗試著去報章投稿�？陬^表達不好的人，也可以在讀書之外，試著去參加講演社團的活動，提高自己說話的技巧。雖然我們都知道認真學習這點很重要，但在好奇與激情的大一，在掙脫了高考忽然放松的環(huán)境中，我想很難定下心來認真學習，因為我們的好奇，因為我們的激情，我們什么都想嘗試，什么都想體驗，結(jié)果在盲目的甚至是毫無選擇的活動中，我們浪費了太多的時間，特別是占用了好多本該是用來學習課本知識的'時間。

　　第三、休閑性的學習。這一點就不多說了。古人講“開卷有益”。具體到語文學習上，能將讀書、寫作當作自己的一種消遣和休閑，不也是很好嗎？偷得浮生半日閑，以一盞清茶、一本好書相伴，不是很快樂嗎？在網(wǎng)絡上、在媒體上，發(fā)表自己的看法、觀點、感受，不也是一件很愜意的事情嗎？我喜歡上網(wǎng)，所以我喜歡去文學論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的時候看到一篇文章，在音樂的世界中細細品味，臨走前不忘留下自己的腳印，那真的是很愜意的事情，不僅僅放松了自己，還學到了東西，何樂而不為呢！

　　大學這段時間是非常珍貴的。這一點，身處其中的大學生可能無法體會。只有離開了大學，才知道，原來看似漫長的人生中、看似廣闊的社會里，卻很難再找到這樣一段悠然的時間、一片安靜的地方和一種恬靜的心情去學習、去讀書、去完善自己。我在我們學院的貼吧里面看到一位已經(jīng)離開的學長留下的那句話：走過了，才發(fā)現(xiàn)身后的路是那么的漂亮，而曾經(jīng)的我卻沒有好好的珍惜，離開了，才發(fā)現(xiàn)心中的眷念是那么的濃厚，而曾經(jīng)的自己是那么不屑。我在慶幸我還是大一，我想我要學習的還很多，語文是我喜歡的，作文是我愛好的，我想在查閱了那么多的資料之后，會對自己的學習有一個很好的提升。

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