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    語(yǔ)文課作文

    時(shí)間:2024-04-17 14:21:39 語(yǔ)文作文 我要投稿

    實(shí)用的語(yǔ)文課作文【常用3篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文課作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的語(yǔ)文課作文【常用3篇】

    語(yǔ)文課作文 篇1

      我傷心啊,我憤恨啊,我恨自己的嘴!我將永遠(yuǎn)不再快樂(lè)。我不明白當(dāng)時(shí)為什么我自己要那么想轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入“西安高新第四小學(xué)”呢?晚上兩年再去西安上學(xué)不會(huì)死!唉!

      天色陰陰的,好像快要砸下來(lái)一樣,同學(xué)們從樓上沖了出來(lái)……大家紛紛叫嚷著:“快!快!快!馬上下雨了!而且還是暴雨!”真的,天氣嘛,我也只有一個(gè)字的評(píng)價(jià)—悶!看!路邊上的狗尾草都一個(gè)個(gè)地垂下頭好像有什么心事似的……

      嘩啦啦——嘩啦啦,呼——呼,轟隆隆——轟隆隆。聽!雨中的交響樂(lè)開始了!我的痛苦的感情即將開始了……

      我推開家門,準(zhǔn)備忙忙碌碌地寫作業(yè)了。這時(shí)媽媽和奶奶的聲音從廚房傳了過(guò)來(lái):“杉杉,明天你就要換個(gè)學(xué)校了!贝笥昀^續(xù)下著,雷繼續(xù)打著。我的心像被刀割了一般,悲痛欲絕。我耐著性子,忍、忍,我忍不住了,眼睛里的淚禁不住流在了作業(yè)本上……

      到了西安家里,我回憶起我的語(yǔ)文老師—楊陽(yáng)。外面雨下著,屋里也下著“雨”,流了一地。我想起老師給我們上的課,想起老師燦爛的'笑容,想起了今天最后一節(jié)語(yǔ)文課……

      媽媽似乎看出了我的心思—不想轉(zhuǎn)學(xué),說(shuō):“看這花真美!看看那剛買的仙人球……唉!扔了它吧!” “不、不行!”我說(shuō),“它挺好看的!”說(shuō)著奪回了我的植物。我突然明白了其中的意思!原來(lái),人不能老是那么頑固啊,試試新的感受,于是,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑起來(lái)了,媽媽笑了。

      。≡瓉(lái)我的媽媽是想讓我懂得這樣的道理:每個(gè)人都要適應(yīng)新的東西,不要那么頑固。

    語(yǔ)文課作文 篇2

      今天下午,我們班上了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。這堂課還非常新穎,因?yàn)檫@是教一年級(jí)的郝老師為我們班上的一節(jié)試聽課。

      ”叮鈴鈴“,郝老師隨著清脆的上課鈴來(lái)到我們班的教室里。說(shuō)到新穎,還有一個(gè)地方很新穎,那就是老師利用電腦給我們上課。只見(jiàn)講臺(tái)右邊放著一臺(tái)電腦屏幕,上面寫著《楊氏之子》四個(gè)字。 這正是我們今天要學(xué)習(xí)課文的題目!闭(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文!昂吕蠋熌怯写判缘穆曇舭盐覀兊乃季w很快的`帶到了課堂中。我們隨著節(jié)奏讀了起來(lái)。”同學(xué)們,你們看過(guò)穿越的電影或電視 嗎?“我一聽,心想:這不是一節(jié)語(yǔ)文課嗎,怎么討論起了影視劇?原來(lái),老師是另有意圖。她說(shuō):”同學(xué)們,今天咱們就穿越到古代,看看古人是怎樣和對(duì)方交流的!拔液芟矚g郝老師的教學(xué)風(fēng)格, 同學(xué)們也很喜歡。因此,每次讓讀課文時(shí),同學(xué)們的聲音都很洪亮,這洪亮的聲音仿佛傳遍整個(gè)校園。每次回答問(wèn)題,同學(xué)們都很積極。

      這節(jié)語(yǔ)文課下來(lái),我收獲了不少知識(shí),但記得最牢的就是一個(gè)學(xué)習(xí)方法:理解文言文的方法。

      這節(jié)語(yǔ)文課真生動(dòng),我希望每天都能在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。

    語(yǔ)文課作文 篇3

      我不喜歡吹毛求疵,也就是不喜歡打小報(bào)告,但是身邊總有這樣的聲音:“老師,他沒(méi)有寫作業(yè),而在吃面包,想說(shuō)就說(shuō)。”“老師,他把我的手夾到了,好疼呀!”“老師,他在課堂上一直在玩鉛筆!”這些告狀的理由都是雞毛蒜皮的小事,甚至可以說(shuō)是不成立的理由。

      有一種感覺(jué),是憤怒,在這時(shí),你會(huì)感覺(jué)頭上冒火,吃不香睡不著,你的頭腦里裝著都是氣憤和生氣,那是一種不好受的感覺(jué)。

      有一種感覺(jué),是寬恕,其實(shí),學(xué)會(huì)原諒別人也是需要勇氣的,只有智者,才會(huì)寬恕,寬恕是一種輕松的感覺(jué)。

      有一種感覺(jué),是嫉妒,可能沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)自己嫉妒別人,我想對(duì)嫉妒的人說(shuō):“嫉妒,是一種難受的感覺(jué),希望你能甩掉嫉妒,在別人比你好時(shí),可以用佩服、贊賞的眼光看他,這樣,你才會(huì)快樂(lè)的。

      世上有許多感覺(jué),大家肯定不喜歡嫉妒、生氣、可我想說(shuō):“世界,正是因?yàn)橛懈鞣N各樣的感覺(jué)才會(huì)精彩!

      很多人的`看法就是孟母為了孩子的教育,近朱者赤,那是必須搬家的,就沒(méi)有一個(gè)人突然站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得不應(yīng)該搬家,要讓孩子適應(yīng)這種地方……”在現(xiàn)在的語(yǔ)文課上,不會(huì)有討論和不同聲音的存在,語(yǔ)文課變成了聽寫課,大家都低著頭忙著抄中心思想。

      我希望,真有想說(shuō)就說(shuō)的語(yǔ)文課!

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