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我的語文老師作文15篇（實用）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的語文老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文1
春日的水仙開得別樣鮮妍，春風(fēng)里盡是綿綿的思緒，而那絲絲清香乘著春風(fēng)去到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。而我的語文老師——賴惠娟，正如春風(fēng)化雨，用愛和知識滋潤著我們的心田。
傍晚總是有種別樣的愁緒，小葉子沐浴著殘陽在白墻上映下點點斑駁，望不見的天邊披上了紅暈的衣裳，孤鴻迷茫地飛著，飛向遠(yuǎn)處的氤氳人家處，好似找到了落腳之地。天色漸晚，天邊的最后一絲殘陽也倒下了山。
教室里只剩我一人，教室似乎變大了許多，孤獨感徘徊在我心中久久不去，那孤鴻似也別有深意。一個人趴在窗邊，享受著這一刻短暫的美好。時間也不早了，該回家了。收拾好東西準(zhǔn)備離開，戀戀不舍地望著天邊的紅暈，心想挽留卻又無可奈何。走過老師的窗前，透過那薄薄的窗望有一個朦朧而又熟悉的身影，辦公室里也和教室一樣，只剩一人了。好奇心好事一把無形的力量推搡著我，忍不住地瞪大雙眼，想看看究竟是誰呢。
透過那扇老舊的窗，淡藍(lán)的窗簾遮掩不住瓶中水仙的盛雅，而水仙也終究掩飾不住語文老師的身影。辦公臺上滿滿的'放著成堆的練習(xí)冊，一本又一本，卻又不顯得雜亂無章，而是高高的堆著，像極了書山。書山層層，用盡的紅筆一支又一支，桌上的擺件都是歷屆學(xué)生親手制作的，飽含深情。書架上放著許多名著詩選，透出一種說不出的博學(xué)的味道。再多的練習(xí)冊也遮不住老師小小的身軀，眼鏡后掛著一雙疲憊不堪的雙眼，眼睛中卻不缺乏知識的深邃，泡好的茶也已經(jīng)放久涼了熱氣消散�？赡鞘种腥耘f握著一支紅筆，眼睛盯著那電腦屏幕認(rèn)真仔細(xì)地備著明天的課程。
我也不知道該說什么，也不知道能說些什么。心中思緒萬千卻又無法吐出一句＂老師辛苦了＂便悄悄地離開了。
可誰曾想幾天之后，老師生病住院了。突發(fā)性的偏頭疼是十分嚴(yán)重的，老師在醫(yī)院里面度過了很長一段時間。而那段時間對于我們來說也是十分漫長的，那僅僅只過了一個月可以說是度日如年。朝思暮想的盼著老師早點回來，很長一段時間少了老師細(xì)碎的叨語、親切的問候、溫柔的笑容，真的非常不適應(yīng)，好似魚兒離了水，小草少了光。腦海中日日浮現(xiàn)那個傍晚的身影，嬌小而又宏大。是溫和的聲音，嬌小的身體扛起了整一班，五十一朵水仙花便盡情地在春風(fēng)中學(xué)習(xí)、成長。
一個春天，水仙花會開滿大地，會溫柔更多的地方。因為有了春風(fēng)，便有了漫山遍野的水仙花。
我的語文老師作文2
自初二開學(xué)以來，讓我印象最深刻的老師便是我的語文老師一一謝老師。
謝老師有一張大圓臉，雙眼皮眼睛，微短的頭發(fā)，白白的皮膚，在我眼里也算是一位美人老師。其中讓我最喜歡的便是那雙炯炯有神的眼睛，因為我總感覺它們會說話似的。
謝老師的課堂是要求嚴(yán)格的。謝老師總會讓我們打起精神，認(rèn)真聽課。偶爾有同學(xué)搞小動作也會被火眼金睛的謝老師捉住。因此，我感覺謝老師的課堂上沒幾個人會不認(rèn)真聽課。我們?nèi)继ь^挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
謝老師的課堂是神奇的。她上課期間，我從來不會走神，心也不會飛到別的地方去，只會認(rèn)真的聽課，不會東想西想。謝老師說的話我都能聽進(jìn)去，大腦會運動起來，會跟著思考問題，會迫不及待地找問題的答案，然后在尋找的過程中理解記憶。
謝老師的課堂也是輕松的。它不會有那種壓迫感，常常會有歡聲笑語，也會有那么幾個小故事，讓我情不自禁地打起精神靜靜聆聽，讓我記住其中的道理，讓我知道里面的曲折過程。謝老師在講課過程中，通常都是聲情并茂，有濃厚的感情色彩在里面，有時候還會手舞足蹈，令我們?nèi)炭〔唤?/p>
謝老師的課堂是給人啟迪的。謝老師在講課文《一著驚海天》的.時候，有句話讓我印象特別深刻。謝老師說，那些為我們國防科技作出巨大貢獻(xiàn)的人，才是我們的英雄。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個對國家有用的人。而不是學(xué)那些網(wǎng)紅，整天開直播、整容。這句話好像突然打開了我的心結(jié)。之前我一直有個問題：在這個人人追求時尚追求美的時代，像我這樣顏值不高的人該怎樣生存？面對那么多人的吐槽、蔑視又該怎么辦？如今，謝老師的話，讓我茅塞頓開，有種柳暗花明的感覺。無論長相怎樣，我們都要做對國家有用的人，只要能為社會做貢獻(xiàn)，就能受到別人的尊重，實現(xiàn)人生的價值。
謝老師解開了我一直以來的疑惑，讓我懂得了人生的大道理，這使我特別崇拜她。如果以后我也當(dāng)老師，我一定要成為謝老師那樣的老師，努力做一個對國家有用的人。
我的語文老師作文3
我的語文老師姓袁，二十多歲。她的頭發(fā)長長的，皮膚白白的，眼睛黑黑的、大大的，非常漂亮。
我的'語文老師很和藹，從來沒有打罵過我們。雖然看她平時快快樂樂，但是卻不知有多么忙碌。每天，她早上、下午都要給我們上課，教我們做人的道理，晚上還要備課。啊，真是太累太好了。
有一次，楚鑫不小心把別人的玻璃杯打破了，地板上的玻璃碎片滿地都是。語文老師不但沒有責(zé)怪楚鑫，而是自己默默的拿上掃帚和簸箕，把地板上的碎片掃干凈了。
過了幾天，語文老師親自買了一個漂亮的玻璃杯交給楚鑫，讓她把玻璃杯還給那個同學(xué)。
教師節(jié)快到了。我打算讓全班同學(xué)親自給老師做一朵平凡而又不普通的花。我們買了彩紙、膠布、剪刀、蠟筆，給老師做一朵漂亮的花�；ㄗ龊玫臅r候，我悄悄把花放在老師的講桌上。語文老師見了，眼睛里閃爍著幸福的光芒。我看著語文老師的臉頰上面那流動的眼淚，感覺我們好像做了一件“大事”一樣，我們頓時興奮不已。
啊，我愛我的語文老師。她時而開心、時而難過、時而幸福，我愛我那么開心的語文老師。
我的語文老師作文4
我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴(yán)厲的`時候，上次，班里有幾個同學(xué)上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”
那兩個同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學(xué)根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。
我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開班會，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師。
我的語文老師作文5
一頭烏黑的長發(fā)，一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，鼻子下面長著一只能說會道的嘴。這就是我的語文老師賀老師，雖相貌平平，卻很有精神。
賀老師對我們的要求很嚴(yán)格，就算是芝麻大小的事也不放過。記得一次，我寫句子忘記加上了標(biāo)點，下課后老師便走到我的桌旁，批評我說以后絕不能再忘記加標(biāo)點了，而我卻小聲嘀咕道：“不就是忘寫了個標(biāo)點嘛，下次改就是了，用得著再批評我嘛�！崩蠋熉牭搅宋业脑挘銓ξ艺f：“如果你長大做了作家，你寫的文章如果沒有加標(biāo)點，不就把讀者憋死了嗎？”聽了老師的話，我以后再也沒有忘加標(biāo)點之類的事了。
賀老師對我們也很溫柔。有一次，小康同學(xué)的手指被圓規(guī)不小心扎了一下，小康同學(xué)捂著手指直叫痛，他的同桌連忙叫來了賀老師。賀老師急忙把小康同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，直到小康同學(xué)從醫(yī)務(wù)室出來后，她看到小康同學(xué)的.手指沒事了，她才放心。有時她下課后還會到操場陪同學(xué)們玩一會呢！
我們都很愛上賀老師的語文課。有一次講一篇很枯燥的課文，賀老師把課文講得繪聲繪色，打了下課鈴時，同學(xué)們還沉浸在這篇課文中。她為了讓我們更高效率地背誦古詩、課文、選段、名言警句，還給我們每個小組都制定一個表格，每背完一首古詩就打上一個對勾。
這就是我的語文老師，又嚴(yán)格，又溫柔，又教學(xué)有方的語文老師。
我的語文老師作文6
小學(xué)六年，有好幾個教過我的語文老師。我印象最深的是教我時間最長的楊老師。
楊老師全身上下透著一股朝氣蓬勃的年輕范兒。她戴著一副黑框眼鏡，看起來很有文學(xué)氣息，一看就會有一種預(yù)感——她教語文！她很高，很健康，脾氣特別好，似乎有海納百川的胸懷，班里每個同學(xué)都很喜歡她。
我們上語文課時很輕松，就像是在聊天，有什么話都可以大大方方地說出來。有時候那些調(diào)皮的學(xué)生會逗得大家哄堂大笑，她也不會生氣。楊老師有一項我們學(xué)不來的.“技能”——笑不露齒。
楊老師的每一節(jié)課都像是在做游戲，我們可以邊聊邊學(xué)。在語文課上，我們的思維總是很活躍，有無數(shù)的問題，經(jīng)常上著上著課就會“扯遠(yuǎn)”了。然后，我們就會聽老師講很多故事或者課外知識，從中懂得很多做人的道理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)上課又“跑題”的時候，就會說：“又被你們帶溝里去了，我們言歸正傳。”我們只好帶著一點小小的遺憾繼續(xù)聽課。
雖然楊老師很溫柔，不過如果你們覺得楊老師一點脾氣都沒有的話，那你們就大錯特錯了。有一次單元測驗，我們班考得一塌糊涂，楊老師“震怒”了，拿著卷子一個挨一個地批評我們�？粗菄�(yán)肅的表情，我們一個個的都像霜打的茄子一般，只有改題之功，毫無還嘴之力了。
這就是我們的楊老師，溫柔起來好比“九天仙女下凡塵”，生氣起來恰似“天宮玉帝斬妖猴”。不管是溫柔的，還是兇悍的，楊老師都是我最愛的老師。在她的教育下，我的語文成績總是名列前茅，我對她不僅有敬愛之情，還有感激之意。
小學(xué)生涯即將結(jié)束，想到馬上就要離開楊老師了，我還真是舍不得，希望以后還能有機會�；貋砜纯此�。我一定會想你的，楊老師！
我的語文老師作文7
我的語文老師我敬愛的老師是教語文的張老師，同時也是我們的班主任老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，有時還扎個馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙漂亮的大眼睛，講課的.時候炯炯有神，仿佛能看見教室里的每一個角落。
一天，上語文課的時候，有一個同學(xué)在桌斗里玩東西，他原以為老師不會發(fā)現(xiàn)，但還是被老師銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師點了一下他的名字，他一聽就收回了他的小動作，他又在專心致致的聽課了。我覺得老師是一個既關(guān)心我們又嚴(yán)厲的好老師。
我的語文老師作文8
我的語文課老師是粟老師，他如今或是我們班的教導(dǎo)主任，我們班的同學(xué)們都很喜歡他。
粟老師看起來瘦小，身型中等水平，看起來有一些柔弱，另配上一副白框的近視眼鏡，就像古時候很有才華又嚴(yán)格的教書先生，并且粟老師討厭笑，也有他那看起來嚴(yán)格的目光……四年級一開始的情況下，我經(jīng)常夜里回家了后和父母說新的語文課老師太兇啦，他就像一條鄂魚一樣盯住大家，好像要把大家吃進(jìn)腹部一樣。之后我漸漸地發(fā)覺我講說錯了，粟老師僅僅嚴(yán)肅認(rèn)真罷了，他實際上一點也不兇。
我認(rèn)為粟老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又柔和，還不失幽默，盡管他“寡言少語”實際上也很風(fēng)趣，例如，四年級剛新學(xué)期開學(xué)的情況下，他對大家說：“你們應(yīng)當(dāng)為有一位又酷帥又才華橫溢的語文課老師而覺得自豪”。大家哈哈大笑“哈哈哈哈哈”。又有一次，粟老師見到大家在課堂上昏昏沉沉，他說道：“我那么帥，你們不應(yīng)該看我這邊嗎？”大家都感覺粟老師很和藹。
他指責(zé)人從來不說臟話，也從來不罵臟話，就像古時候的書生一樣，以情動人。有一次，我的語文練習(xí)冊上面有很多不容易做的`題型，因為我不想寫就上繳了。當(dāng)日中午，粟老師將我留了出來要我填補詳細(xì)后交到他看，我猛然有一種大難臨頭的覺得，想著老師毫無疑問會將我責(zé)罵一頓的，殊不知老師并沒有罵我，僅僅說，我之后不必再次發(fā)生了，如果有不容易的能夠問父母、老師或是同學(xué)們，不必空在那里不寫。我低聲地詢問他是否會跟我說的父母，他說道：“不容易的，誰都是有犯錯誤的情況下，糾正了就行”。我猛然松了一口氣，我之后再也不會產(chǎn)生過這類事兒了。
粟老師是一位才華橫溢的語文課老師，他會書法藝術(shù)、會寫詩。他有時候會給大家展現(xiàn)他的書法藝術(shù)，此次中秋佳節(jié)后，他歸還大家展現(xiàn)了他寫的兩首詩，淺顯易懂又不失雅致，學(xué)生們都講好。粟老師還說，他下班了常常去西球場打籃球，意想不到儒雅溫文爾雅的粟老師或是一個運動達(dá)人呢！
我的語文老師作文9
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個小巧的臉蛋，略有些紅潤，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語文老師。
我們的語文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫得不好的字。
你瞧！老師把一個字寫得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個學(xué)生，瞅著那個學(xué)生，眼神是非�？植赖南袷驱埦盹L(fēng)的前期準(zhǔn)備時間。“下次要是還這樣亂寫字，你就不用寫了�！崩蠋熡靡环N說句話都能秒殺別人的'語氣對那位被“狼”堵著的“綿羊”說話，老師的眼里滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學(xué)會寫出這樣的字。
老師對字寫得好的同學(xué)那不是一般的好�？�，練字時間到了，同學(xué)們都安靜下來了，安靜到連寫字的聲音都聽得到。只見老師悄無聲息地來到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說聲：“你寫的字真不錯，不過這里寫得還需要再好一點，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的語文老師！
我的語文老師作文10
一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙晶瑩透亮的眼睛，再加上一個小巧的鼻子，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們的語文老師在課下是我們的良師益友，而一上課她就搖身一變，成了為人師表的教師。她對我們很嚴(yán)格，而對工作卻很敬業(yè)。還記得三年級的時候，足球社團(tuán)的`成員因為比賽而錯過了考試，而勞累了一天的龔老師卻依然不厭其煩地給沒考試的同學(xué)們再次講解考試的要點。蠟炬成灰淚始干，老師，您講解的效率是多么高，對班級的責(zé)任心是多么強！
這就是我們的語文老師，她無論多累、多苦，都是專心地讓我們學(xué)習(xí)，而自己卻一點利益也沒有得到，老師的教誨之恩，我終生難忘。感謝老師這五年來對我們的付出！
我的語文老師作文11
我的語文老師姓建，她是一位好老師，是一個知識淵博的人，是一位負(fù)責(zé)人的好老師，也是一位愛讀書的老師。
有一次，我的作業(yè)寫得很慢，語文老師不但沒有發(fā)脾氣，而且還非常和藹的給我講解，耐心的給我指導(dǎo)，讓我以后加快寫作業(yè)的速度。我們的文明修養(yǎng)都是語文老師教出來的'，每當(dāng)老師走進(jìn)教室時，我心里無比的驕傲，因為能擁有這樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。語文老師講課時娓娓動聽，我非常喜歡上語文課。語文老師教出來的學(xué)生個個都是優(yōu)秀的。
語文老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，而且在學(xué)習(xí)上對我們很關(guān)心，就像我們的媽媽。長大以后，我也要成為一名像語文老師這樣的人。
我的語文老師作文12
一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，白白的皮膚。常年喜歡穿各式各樣的裙子，腳踩高跟鞋，又寫的一手好字。這個具有文藝氣息的美女是誰呢？這就是我們的語文老師—孫老師。
別看我們孫老師外表非常溫柔，整天笑嘻嘻的。但是她在對待我們的學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲的。大到我們的作業(yè)每天通報，小到作文的`字?jǐn)?shù)，錯別字她都親自把關(guān)。
在四年級孫老師剛教我們班的時候，我非常不適應(yīng)孫老師嚴(yán)厲的教學(xué)方式。在我的記憶中以前的老師對我們的要求并不是非常嚴(yán)厲，這一度讓我對孫老師的教育方式產(chǎn)生了排斥心理。不喜歡上語文課，不喜歡配合老師回答問題，不喜歡寫語文作業(yè)，感到很枯燥，經(jīng)常丟三落四。
進(jìn)入了五年級后，我慢慢地適應(yīng)了孫老師的教學(xué)方法跟節(jié)奏。也明白了老師對我們的嚴(yán)格要求是為了什么。是為了讓我們適應(yīng)上了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。也明白孫老師為什么對我們對我們的作文抓的那么緊。是因為讓我們大大提高作文水平，打好基礎(chǔ)。
這個學(xué)期，孫老師采用了優(yōu)秀作文登上公眾號的形式讓我們寫好作文。經(jīng)過鍛煉我也已經(jīng)成功入選兩次。
孫老師，以前我非常不理解您為什么這么嚴(yán)厲，但是我現(xiàn)在明白了您的良苦用心。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。我也非常希望能夠成為您值得驕傲的學(xué)生。我現(xiàn)在非常喜歡您—孫老師。
我的語文老師作文13
她，是一位辛勤的園丁，是一只勤勞的蜜蜂，她是誰呢？沒錯，她就是我的語文老師——李老師。
李老師個子中等，身材苗條，兩個卡姿蘭大眼睛顯得格外炯炯有神。她臉上永遠(yuǎn)帶著和藹可親的微笑，讓人看著很親切，挺直的鼻子有種威嚴(yán)感，而且看起來尖尖的.，就很像個三角形。她還特別愛美，每天都有不同的穿衣風(fēng)格，可唯一不變的就是那披著像瀑布一般的中長發(fā)，用手撩起，就如同仙女下凡，讓人不得不贊嘆道：“這也太美了吧！”李老師還有兩個小嗜好，每次下課時都會用小梳子來梳理那柔順的長發(fā)，讓我們看著極度羨慕；下課時，她都會站在教室門口，把手叉在口袋里，抖一抖肩，做一些運動，真讓人對她刮目相看，也讓我不得不喜歡。
偷偷告訴你們，李老師可是個“偏心眼”，給你們舉個例子吧！有一次上語文課時，我們班“學(xué)霸”在做小動作，說悄悄話，正好被老師逮了個正著，但老師卻沒有批評他，而是叫了一聲他的名字并做了警告。但是當(dāng)壞學(xué)生搗亂時，老師絕不仁慈，會直接把他拽出來“審判”，大聲批評他。不僅如此，李老師還是個“變臉大師”。每次在組長匯報作業(yè)完成情況時，只要李老師聽到有組長報告組員沒完成作業(yè)，她就會把兩眼瞪得溜圓，表情嚴(yán)肅，看得人都能出一身冷汗，起一身雞皮疙瘩。如果李老師聽到有組長匯報組員全部完成作業(yè)時，她一定會露出親切又欣慰的笑容，并且夸贊和鼓勵那個小組，還真是神了！
這就是我有“特色”的李老師，一位親切和藹的老師，一位有責(zé)任心的老師，我喜歡李老師，感謝她教給我知識！
我的語文老師作文14
我的班主任孫老師，是位年輕的語文老師。她的個子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時常掛著笑容。
孫老師和藹可親，講課非常生動，只要是她的`課，我們班的同學(xué)都會腰桿挺直，生怕錯過精彩的一句。
語文老師對我們要求很嚴(yán)格，但也特愛鼓勵我們。新學(xué)期開始時，老師就對班里的同學(xué)說，作業(yè)寫得好，期末就可以評“作業(yè)優(yōu)秀獎”，大家應(yīng)該認(rèn)真對待。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)，書寫潦草，常出現(xiàn)錯別字。聽了老師的話后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了第一次作業(yè)，等老師批改下來一看，哇！一個“優(yōu)”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時起，做作業(yè)我就特別認(rèn)真，而且還不忘檢查。
語文老師不但要求嚴(yán)格，而且很勤奮。每天很早到教室，輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。我的作文水平不高，因此老師經(jīng)常叫我寫作文，寫好后交給她修改。她指導(dǎo)我寫作時要先構(gòu)思，要多用一些好詞佳句，細(xì)心觀察身邊的小事，把自己的真情實感寫出來。她還鼓勵我說：“作文是靠改出來的，每次習(xí)作后要讀一讀，認(rèn)真修改，平時多看一些課外書，碰到好詞好句積累起來，這樣習(xí)作能力就會提高�！庇幸淮危艺J(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。
經(jīng)過老師一段時間的輔導(dǎo)，我再也不懼怕寫作文了，而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報我的語文老師。
我的語文老師作文15
高大的個子，嚴(yán)肅的面孔，過半的銀發(fā)，年齡已近花甲，他便是我的語文老師——宮守平老師。
“以后，我們班的每個同學(xué)每天寫一篇作文，記一個好詞，背一段佳句，每一周背一首古詩，星期天放假，都得照辦�！边@是宮老師第一天給我們?nèi)握n時定下的規(guī)矩。當(dāng)時，有很多同學(xué)都覺得這位老師實在不算是通情達(dá)理。但是，時間久了，看到療效，也便明白了老師的良苦用心。這不僅豐富了我們向來匱乏的字詞句積累，還大大提高了我們的寫作水平。
“盡信書，則不如無書�！边@是宮老師的口頭禪，他經(jīng)常對我們說起這句話。意思是提醒同學(xué)們，讀書時應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本。如果都照辦書本上的東西，不懂得靈活變通，那么就像這句話說的，還不如沒有書�！斑@幾句話我們很多同學(xué)都能背的滾瓜爛熟了。而我們也從上次的事件中得到教訓(xùn)。
那天，宮老師教給我們一種專門用于“亂句重組”的方法：只要按照時間的順序來排就能排正確。當(dāng)時，都以為老師的說法是正確。然后讓我們做習(xí)題。我們按照方法來做，結(jié)果沒有一題是正確的。全班同學(xué)都疑惑不已。我經(jīng)常告訴你們，盡信書，則不如無書。而你們又有誰真正記住這句話了呢？聽著宮老師的批評，我的心里很是慚愧。
讀書的關(guān)鍵就是要思考。波耳克說過一句話：讀書而不思考，等于吃飯不消化。有些學(xué)生花大量時間用在看作文書上，我認(rèn)為倒不如把這些時間省下來多思考一下書中的內(nèi)容，用的'什么表達(dá)手法……
宮老師就這樣一直教導(dǎo)著我們，把畢生的心血傳授給我們，只到我們小學(xué)即將畢業(yè)。宮老師為我們做的一切一切，將深深的印在我的腦海里，是我人生當(dāng)中的一筆寶才，我將會永遠(yuǎn)記住我的這位小學(xué)老師。
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