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老師有你真好作文經(jīng)典(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師有你真好作文，歡迎大家分享。
老師有你真好作文1
趙老師，有你，真好！雖然您現(xiàn)在不是我的數(shù)學(xué)老師，可我在數(shù)學(xué)方面取得的成績離不開您的鼓勵與指導(dǎo)，我和您發(fā)生了許多事情，現(xiàn)在想起，仍然歷歷在目。
有許多事情讓我印象深刻，但這件事，不僅讓我印象深刻，還讓我十分感動。那是一次數(shù)學(xué)競賽，我們?nèi)嗟某煽兌疾焕硐�，而我的發(fā)揮更是糟糕。有些仔細(xì)想想就可以做對的題，我卻都錯了。當(dāng)時，你把我單獨叫到辦公室，我以為：我會受到劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，可您卻耐心的讓我坐下來，把試題重新做一遍。跟我說：“你看，很多題還是可以做對的，做題時只要細(xì)心，就沒有解決不了的難題�！比缓竽职盐业�2次做錯的題詳細(xì)的講了一遍，還從網(wǎng)上又找出來每道題的拓展練習(xí)，讓我牢記知識和方法。雖然從始至終你沒有訓(xùn)斥我，可是我的心里就好像有千萬針在扎一樣，我辜負(fù)了您對我的期望。您這么細(xì)致的講題，真的讓我感到很溫暖和感動，趙老師，有你，真好！
雖然在這小學(xué)的5年多的'時間里有許多老師給予過我?guī)椭�，可是您給我?guī)椭疃嗟�，讓我印象最深同時也是讓我改變最大的，我對數(shù)學(xué)的興趣離不開您的引導(dǎo)，謝謝您，趙老師！想您！
老師有你真好作文2
你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩云般追逐太陽。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你說，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J(rèn)真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔(dān)心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動的交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蹦銣厝崴扑�，聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳�！”一位女生舉著語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發(fā)的`那刻，你纖瘦的身影擋在那個男生面前，輕聲的說：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對女生發(fā)火就不帥了�！边@位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強調(diào)要勞逸結(jié)合�！巴瑢W(xué)們，下課時間到了，快下樓去運動�！边@句話是你的口頭禪。操場上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)了！留下同學(xué)們在原地目瞪口呆。
你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學(xué)后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經(jīng)綸的“女詩人”，也是一個樂于與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關(guān)愛和陪伴，真好！
老師有你真好作文3
上學(xué)時，一踏進(jìn)班級門，迎面看到的是那張笑臉；放學(xué)后回眸一望，仍是那張可愛的笑臉�？粗莾深w小巧玲瓏的虎牙，我總是禁不住想對她說，有你，真好！
我們體測時，她在一旁為我們加油；我們編繩時，她在一邊欣賞；我們開聯(lián)歡會時，她帶著我們一起“happy”……我總情不自禁地想對她說，有你，真好！
20xx年12月31日，我們在班級里舉行了元旦聯(lián)歡會，這是我們第一次舉行，也是最后一次，同學(xué)們也分外珍惜。大家分享著各自的零食，欣賞著其他同學(xué)精彩的表演，別提有多開心了。這時，我們迎來了游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們都舉起了手，爭先恐后地想要上臺。面對一雙雙舉起的手，兩位主持人不知道該如何是好。這時，她拿起主持人的話筒，組織大家開始游戲，她調(diào)出音樂，和同學(xué)們一起轉(zhuǎn)起圈，她時不時喊一聲“停”，那時，她笑靨如花……
雖然同學(xué)們玩得很開心，但在她的帶領(lǐng)下，紀(jì)律十分安靜，同學(xué)們都心服口服，都愿意聽她的`。大家又蹦又跳，最后還一起來了張合影。這一切，都是她指揮的。
望著她忙碌的身影和燦爛的笑容，我又一次想對她說：“丁老師，有您，真好！”
老師有你真好作文4
你猶如一盞明燈，在我迷茫時為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！
你沒有醫(yī)生救死扶傷的精神，也沒有警察舍己為人的氣質(zhì)，更沒有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我著迷，甚至超過了我對醫(yī)生精神，警察的氣質(zhì)，消防員勇敢的著迷。
記得有一次，我十分自大，對班上的同學(xué)說我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績出來時，現(xiàn)實給我狠很的抽了一巴掌，我簡直不敢相信我的眼睛——86分，天��！我的身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的`走下講臺。迎接我的并不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴著同學(xué)們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線的珠子止不住的往下掉。下課后，同學(xué)們都出了教室，唯有我一個人坐在凳子上難過。這時你不知從哪里冒了出來，用手指彈了一下我的腦袋，說：“你真的做題不動腦，明明這么簡單的題你都錯，是哪兒除了問題？讓我們一起分析一下試卷�！蔽姨痤^，看著你的瞳孔，那里有安慰和鼓勵，將我的難過和失望一掃而空。
分析完試卷后，你又對我說了一句：“以后做題要動腦啦，不然要真的成憨包啦！”說完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來，身體流遍了暖流，一直暖到心里。
你并沒有像其他老師一樣嚴(yán)厲的批評我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
溫老師，在童年的路上，我們一起結(jié)伴而行，一起有說有笑，一起有難同當(dāng)，有福同享，度過了許多困難和艱苦。
溫老師，有你真好！
老師有你真好作文5
“有家真好”例文一：
家是我們永遠(yuǎn)的港灣。
家，我們成長的搖籃，記載著我們一路上的歡喜悲痛。那些童年的天真，青春的懵懂，全部定格成照片，貼在我們的心房。
家，我們夢想的天堂，收集著我們追夢旅途中的坎坷，那些風(fēng)雨無阻的`彩虹，那些坑坑洼洼的沼澤，是我們?nèi)松恼n堂。
有家真好，有家真的很好。
那些悲傷最好的良藥，那是心酸的蜜糖，那是我們藏滿秘密的港灣。
文：小時候，媽媽對我說，長大了要去遠(yuǎn)航；
長大了，我對自己說，長大了要去遠(yuǎn)航；
其實，遠(yuǎn)航的方向在哪里？遠(yuǎn)航的路在哪里？“家”告訴你答案，在心里；
照片上幼稚的臉孔，是我們那些美麗的曾經(jīng)，如今漫步滄桑的臉上，給了我們多少愛；是 家的溫暖，伴我走過金色的童年。
讀書時，爸爸對我說，要靠自己；
讀書了，我對自己說，要靠自己；
其實，要靠自己的力量在哪里？靠自己的信念在哪里？“家”告訴你，在手里；
試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)，是我們那些努力的過往，如今能在此學(xué)習(xí)，家給了我多少支持與鼓勵是家的好，伴我走以后漫漫長路。
疲憊的身軀倒在那熟悉的床上，有家真好！
聞著香噴噴的飯菜抓起筷子，有家真好！
有家真好，有家真的很好。它無私地忍讓你一切不愉快，它傾聽你的悲傷歡欣，它是你永遠(yuǎn)的港灣。
那些有家不回家的孩子，清醒吧！你的母親在哭泣呢！
趕快回家吧！有家真的很好！
老師有你真好作文6
老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。
您笑的時候，嘴角微上揚，牽動著眼角的一絲皺紋，固然說不上好看。卻不知怎的，讓人覺得十分親切、自然。
記得有一次競賽，我在家里沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒有獲獎。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣。可是令我意外的是這件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來學(xué)校時，您叫住了我，用極其溫柔的`語氣對我說：“銘辛，其實這次考差了沒關(guān)系，只要認(rèn)真對待，下一次一定能得到名次。”聽了您這話我有點愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認(rèn)真復(fù)習(xí)，那我就能在領(lǐng)獎臺上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著獎狀。
還有一個中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫了一個中午我連覺都沒有睡。下午上課時，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒有責(zé)備我，反而微笑的說到：“銘辛，你如果實在太困，可以站起來聽課，這樣子注意力稍微會集中一點。”您說完，我紅著臉，不好意思的站了起來，而且我覺得我真是太不應(yīng)該了，怎么能上課的時候犯困呢？還有上課應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極回答老師的問題，這樣子我的成績才會不斷提高，學(xué)習(xí)態(tài)度才會有所變化啊！
老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說一聲：“老師，有你的日子，真好！”
老師有你真好作文7
每當(dāng)看到這句話，我總會想到我的鋼琴老師——雷老師。
她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕松的，完全沒有枯燥的感覺。
可是到了后來，情況發(fā)生了變化。其實鋼琴并沒有我想象的那么簡單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴(yán)厲起來，總是繃著臉，好像對我彈的琴永遠(yuǎn)也不滿意。
記得有一件事，現(xiàn)在還留在我的腦海中，揮之不去。
那次臨近考級時，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家里開著空調(diào)享受的時候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。
先是課程增多了，原來的一周兩節(jié)課增到了天天上。不僅如此，時間也變長了，從原來的'1小時漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過了，晚上回家照樣還是帶練。
幾天下來，我就受不了了，想：“要不以后我回家不練琴了，反正白天練了那么久，不彈應(yīng)該也沒事的�！焙髞磉�真就沒練。
第二天上課，我一去發(fā)現(xiàn)老師臉色不好，正生著氣。弄得我慌了起來：“完了!萬一沒彈好，豈不就露餡了?沒準(zhǔn)兒還會挨罵!”正準(zhǔn)備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來上課。
“算了，反正橫豎都是死，沒練就沒練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來。沒辦法，硬著頭皮彈吧。流利的大調(diào)被窩彈得磕磕絆絆，聽得我也干著急。終于，我卡在一個地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會兒，老師開口道：“你再練會兒，練好了再上課�！闭f罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。
我練了會兒，老師推門進(jìn)來，示意我彈一遍，坐下告訴我哪里不好，教我改正……
現(xiàn)在想來，沒有雷老師的高要求與高標(biāo)準(zhǔn)，我不可能有這樣快的進(jìn)步。
謝謝你，雷老師。有你，真好。
老師有你真好作文8
生活中，我們會遇到許多形形色色的人。有時候，我們會感嘆道：“有你，真好�！�
啥？你問我看到這句話想到了誰？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是，要說我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個班主任老師——汪老師
要說為什么她對我的影響大呢？不是因為她是我的第一個老師，而是因為她的教學(xué)方式；她不論上課下課，總會與我們開幾句玩笑；上課時，也不像語文老師那樣嚴(yán)肅，整個課堂洋溢著愉快的氣氛。
一個和煦的上午，我如往常一樣走進(jìn)學(xué)校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備度過這平凡的一天時，汪老師卻讓我變得不一樣了！
“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進(jìn)教室，讓我們做作業(yè)，剛寫了一會兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊�！霸趺戳耍窟@幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩(wěn)定。”汪老師耐心地詢問我。我答道：“沒什么，就是這幾天覺得這樣日復(fù)一日地做著同樣的事有些心煩。”汪老師看了看我，然后說了一堆大道理和安慰的話。我發(fā)現(xiàn)我第一次沒有因為那些話感到煩躁，忽然覺得很輕松、愉快。后來，我的情緒穩(wěn)定了許多，與同學(xué)們的`關(guān)系也緩和了不少。
這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”
您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤了我的心田；您如同一縷陽光，溫暖了我的心房……
老師有你真好作文9
一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺全部的累和苦痛都消逝了。所以，老師的.笑就像一個吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛籃球，打開他的伴侶圈，就可以看到很多關(guān)于籃球的事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感受比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯，劉宇針一起打競賽，我感覺我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說了一句話，我立即鼓起士氣，點了點頭。開頭打競賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來，并急躁地給我講解，我聽不懂，他就始終給我演示講解，直到我會了為止。在打競賽的時候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李沖老師始終給我講，一點也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，攻擊時要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點了點頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對我說的那句話，我到現(xiàn)在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好作文10
我想感謝媽媽，是她經(jīng)歷了千辛萬苦才把我?guī)У竭@個世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來，我的成績都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵下，讓我的成績突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰都來得早，而晚上又是最后一個回家的，有時還要給學(xué)生補習(xí)……但報酬呢，又很低。
其實很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識淵博，她可以讓孩子們將來成為國家的棟梁之才。
“老師”這個職業(yè)是偉大的，無私的`，默默無聞的。俗話說得好：“老師是人生的第二個母親。”我非常贊同，因為它具有親和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個母親!
老師有你真好作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”，老師，您那無私奉獻(xiàn)的精神，正好可以用這句詩來形容。您的諄諄教誨指引著我們向知識的王國前進(jìn)，您也把一群什么都不懂的小毛孩教成了一個個成熟的少年。
老師，每天您會有許許多多的工作。白天，您要備課，上課；晚上，當(dāng)別人已經(jīng)睡下的時侯，您還在臺燈下面批改著那一摞摞的作業(yè)。為了督促我們讀書，您和我們一起開展了“30天讀《論語》讀書打卡活動，您每天按時打卡，給我們做了優(yōu)秀的表率！老師，你知道嗎？我從開始的每天讀3分鐘到現(xiàn)在的每天讀30分鐘，都是您的鼓勵！昨天我們班的何奕臻同學(xué)已連續(xù)2天讀了50多分鐘！老師，謝謝你！
老師，我記得：早讀，你和我們一起讀書，大課間你和我們一起跑步，課下一起聊天。還記得有一次，我們面對您辛辛苦苦批改的作業(yè)我們沒有改錯，這使您憤怒到極點，把我們的配套練習(xí)冊弄了一地，這也使我們知道了“有錯必改，今日事今日畢”的道理。您讓我們知道了什么是”三省吾身”、什么是“敏而好學(xué)”，什么是“三人行必有吾師”的道理。您常說，最好的日子，就是有書、有人愛、眼中有光、有希望的日子�，F(xiàn)在我們過的就是最好的`日子吧？！是您讓我們在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下開始了新的學(xué)習(xí)征程。
有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；把老師比作粉筆，奉獻(xiàn)了自己卻給了我們一片知識的海洋；比作園丁，小心地照顧著我們這些還未開放的花朵。老師，這個平常的兩個字，您卻給他賦予了無盡的含義：歡聲笑語、尊重、平等、文明、上進(jìn)……
老師，您在我們的眼里，是一個不知疲倦的人，是一個橋梁，是一艘小船，帶領(lǐng)著我們走向成功的彼岸。
老師，您辛苦了！有你，真好！
老師有你真好作文12
六年小學(xué)時光，即將結(jié)束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時光就像流水，不可重來，此時此刻，我突然覺得有你真好。
你是一個經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時候，總是被六年級的大哥哥欺負(fù)。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個子出來，上來就打。當(dāng)時因為沒有老師看到，也沒有人去報告，所以一直斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行著。有一天，我們又在小廣場的南邊打了起來，當(dāng)時他們一個個身強體壯，我們根本打不過，最后連班級里最強壯的張同學(xué)也挨了個巴掌，臉都有點腫了。
您知道了這件事情，領(lǐng)著挨打的同學(xué)，一步步向三號樓四樓走去。此時，您就像一位勇士，帶著我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂椋翌D時感覺心里踏實多了。雖然當(dāng)時我沒有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺得我們贏了。
我們都在窗邊看著，看著您帶著他們一個班一個班的找，找到了……時間過的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽到了，聽到本聽不到的`聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負(fù)有心人，隨著談話的結(jié)束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時炸開了鍋，有的人說這是漂亮的一擊；有的人夸張的說，聲音這么響亮；還有的人說從未見過你這么做過。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒有見過他們欺負(fù)我們班了�，F(xiàn)在回想起來，有你，真好！
親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師有你真好作文13
我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級開學(xué)的時候，她穿著一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進(jìn)教室，十分親切地對我們說：“同學(xué)們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師�！笨瓷先ナ悄敲吹臏厝幔敲吹钠揭捉�。
周老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師。一進(jìn)教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學(xué)沒來，就焦急地?fù)艽螂娫�，詢問那位同學(xué)為什么沒來，及時查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來，使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了，周老師再開心不過了，“告訴大家一個好消息啊，某某同學(xué)這次考得不錯啊。”那彎彎的眉梢上掛著無窮的喜悅……
記得有一次，學(xué)校即將召開秋季運動會。那段時間，只要一有空閑就拼命地練習(xí)啞鈴操，周老師認(rèn)真地對啞鈴操進(jìn)行慢動作分解，又耐心地教導(dǎo)我們，不會的動作一遍一遍地跳給我們看，跳著跳著，只見老師雙手扶向講臺，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透�？伤櫜坏貌烈幌拢^續(xù)帶著我們練習(xí)，直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很善解人意。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時，周老師并不會批評誰對誰錯，而是先弄清楚來龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會說的心服口服，握手言和。有時我考試沒考好，也從不責(zé)備我，而是耐心地為我講解錯的地方，鼓勵我下次繼續(xù)努力。有時為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動磨練磨練�，F(xiàn)在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動的舉手發(fā)言，語言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對我們的關(guān)愛都體現(xiàn)在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
老師有你真好作文14
步入中學(xué)的大門，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我?guī)椭�；在我遇到困難時，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時，是你為我點亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺上一本正經(jīng)地解述課程時，我還在沉迷于迷茫中�？晌叶嘞牒痛蠹乙粯�，理解義理，取得高分。
終于，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。
老師，有你真好。甚至只是因為幾道數(shù)學(xué)題目，卻讓我對這一門科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時不再抓狂，上課也越來越認(rèn)真。心情像是一個孩子嘗到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的.任何舉動，就算是平常的小測也會默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，仿佛過了幾個世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話？難道是我做錯了什么？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說。原來只是去測試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會做，不過多久便寫完了�！班�，不錯�！蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。
老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。
老師，有你真好。
老師有你真好作文15
在遇到困難時，您就像一盞指路的明燈，指引著我前進(jìn)；在遇見不懂的問題時，您是那么細(xì)心地為我講解；在不小心犯錯時，您而是在親切地教育我，沒有一點兒責(zé)備。
您看上去三十歲出頭，身材瘦瘦的，那一張圓圓的臉上常常掛著微笑，那笑容既親切又溫柔，不時在我的腦海中浮現(xiàn)著，我想對您說：“柯老師，有您真好！”
在三年級第二學(xué)期時，我轉(zhuǎn)到了您的班級里。您先做了個自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的`班主任，在這一個學(xué)期里，讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)語文吧！”說完，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
親愛的柯老師，您還記得我嗎？膽小而內(nèi)向的我，在你一次又一次地期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下，站起來磕磕巴巴地回答問題。
記得有一次，在四年級第一學(xué)期的期中考試，我的作文寫偏題了。當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我望著那鮮紅的“76”分時，如同一把鋒利的匕首刺穿我的心。這是我有史以來考的最低的分?jǐn)?shù)，我皺著眉頭，心想：唉，這次怎么考的這么差？回家怎么跟媽媽說呢？我為什么不在考試時細(xì)心點？為什么不認(rèn)真審好題呢？這時，您輕輕地走到我身邊，語重心長地對我說：“一次沒考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會考出一個好成績的。但你必須要細(xì)心，認(rèn)真審好題，不要馬馬虎虎的。加油，老師相信你！”說完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時我的心被融化了，一股清泉流進(jìn)了我的心田。那時，我在心底暗暗下定決心：期末考試我一定要考好，不再辜負(fù)您對我的期望了。
記得還有一次，在四年級的時候，您在我們班中挑選了十五名同學(xué)去參加競賽，我也在其中。在競賽前的幾個星期里，您自己出錢復(fù)印了許多張關(guān)于競賽題發(fā)給我們。做完試卷后，您又讓我們放學(xué)后都留下來，為我們講解試卷。在這期間里，我們都十分努力地學(xué)習(xí)。競賽之后，成績出來了，我們都得知了各自的成績，我們班有好幾個同學(xué)都獲了獎。我也獲了獎，但這成績并不是特別好。可惜我們班沒有人獲得一等獎，但您沒有責(zé)怪我們，反而說同學(xué)們都已經(jīng)很努力了，但獲獎的同學(xué)要繼續(xù)努力，不要驕傲，沒有獲獎的同學(xué)，不要灰心，爭取下次考好點。
無論我走到哪里，我都不愿走出您的視線。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵。這一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸地成長，變得愈發(fā)成熟。老師，有您真好！
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