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語文老師的眼睛作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的語文老師的眼睛作文，歡迎大家分享。
語文老師的眼睛作文1
眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴(yán)厲的眼神對我說：“陳楚巖，不要?jiǎng)有?dòng)作�！碑�(dāng)我沒看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“小彥，你來回答這個(gè)問題�！蔽艺酒饋�，瞪著張老師，我真是不知所措。我當(dāng)場被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課的`時(shí)候，你一定要專心，不能三心二意�！�
下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔(dān)心的眼神看著我們說：“玩得開心，但要注意安全�！庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報(bào)了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴(yán)厲的眼神對我們說：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì)受傷，學(xué)生也會(huì)受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟膶W(xué)生，對四年級的學(xué)生，對整個(gè)學(xué)校都很好。
除了嚴(yán)苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿了對我們的喜悅和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！
語文老師的眼睛作文2
老師的愛就像冬天的暖陽，時(shí)常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當(dāng)我失望的時(shí)候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵(lì)。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。有一次，我做錯(cuò)了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發(fā)現(xiàn)，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會(huì)兒，才走進(jìn)教室，坐回到位子上。這時(shí)老師來了，用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯(cuò)了！我以后再也不干壞事了！”一節(jié)課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動(dòng)把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的一塊石頭這才放了下來。
老師的眼睛是慈祥的.。有一次上語文課，王老師點(diǎn)名我來做一道題，同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時(shí)，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！別著急，慢慢來�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來，思考了一下，終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”
老師的眼睛會(huì)說話，我愛看老師的眼睛！
語文老師的眼睛作文3
今天老師讓我們讀課文。我注意到老師鼻子有點(diǎn)哼唧，嗓子有點(diǎn)啞。我以為是我們班最近全班感冒，把老師給傳染上了。沒想到——
“好了，咳咳咳……誰來回答問題？”
老師的眼淚被擦去了，但她的眼圈還是紅紅的。我看到有同學(xué)微微驚訝的望著老師。老師為了遮掩，吸了吸鼻子，故意表示出自己感冒了。
我能看出，她的情緒不好。我想去安慰安慰她，可我又害怕她把我訓(xùn)一頓。我發(fā)現(xiàn)我多么自私啊，全想著自己。笨蛋！我罵自己�？墒俏疫�是不敢去。
玉也點(diǎn)點(diǎn)頭。有無聲的水在我們之間流淌，流啊流，不知多久，上課了。
“下課再說吧�！庇裾f，笑了笑。
我真是個(gè)大舌頭，保不住秘密。放學(xué)時(shí)，我又偷告訴了好友彤。
“��？我，我也看見了。”彤說�？晌也恢赖降卓匆娏藳]。
先寫作業(yè)吧。我打開課本。
拓展閱讀上的一句話跳入我的眼簾：“我們并非一直有行善的`機(jī)會(huì)——如果我們一度錯(cuò)過。”
這是散文《有些人》中的一句話。這是故意戲弄我嗎？我不置可否。
我是不是太八卦了？我自己問自己。
語文老師的眼睛作文4
我愛老師，我更愛老師那雙明媚的眼睛。老師的眼睛明亮美麗和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧、熱情，使人進(jìn)奮！
老師的眼睛是心靈的窗口、是愛的噴泉，她用眼睛把愛灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請大家集中精力，認(rèn)真聽課。”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真、學(xué)得起勁時(shí)，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒那眼神使人更加努力學(xué)習(xí)了。
老師的眼睛是無聲的母親。每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)老師的眼睛是那么美麗，那么高興，但卻提醒我們不要驕傲。每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在身上，促使我們我們勇敢的爬起來去戰(zhàn)勝他。
老師的眼睛，是明媚的.陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們，給我們信心，給我們力量是我們在成長的道路上一步一個(gè)腳印的向前挺進(jìn)。
老師啊老師，我們永遠(yuǎn)忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對我們的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙充滿陽光、智慧的眼睛！
語文老師的眼睛作文5
去年夏天，徐老師從一個(gè)小角落拾來了一顆奄奄一息的茶花，經(jīng)過一年的努力，我們終于把它救活了。一天他開花；蜷縮的葉子舒展開了，充滿了生命力�？捎制谶@天，一件悲慘的事情發(fā)生了。
那天上午第三節(jié)課的預(yù)備鈴剛剛響起，鈴鈴鈴――我和許展作為班長，早已站在講臺上面，同學(xué)們也潮水般的涌了進(jìn)來。
小巖拿著籃球神氣活現(xiàn)的大聲說；hi看我得保齡球。我象他扔到的方向看去，那兒即有錄音機(jī)又有花盆，這一扎，沒準(zhǔn)出點(diǎn)什么事情。于是去制止，可是他非但不聽，還把我使勁的推開說；真煩人，就玩一下又能怎么樣、然后把球往花的方向砸去，只聽見砰的一聲，一件不幸得失情發(fā)生了拿朵粉紅帶笑的`茶花一下子從空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安靜的教室頓時(shí)喧鬧起來，都責(zé)怪小巖不應(yīng)該砸花。我也嚷到；叫你不打，你不聽，出事了吧。小巖的臉變白了，不知道自己該怎么辦。
這時(shí)，徐老師走了進(jìn)來，教室頓時(shí)鴉雀無聲，當(dāng)老師見到同學(xué)們辛苦培育的花死了后，她的情緒很痛苦，豆大的眼淚滾落下來她輕聲說道；你們知道我為什么哭嗎，我們齊聲說；因?yàn)槲覀儼盐覀兙然畹幕ㄅ懒�。對，我們要愛護(hù)每個(gè)生命。
是呀，我們精心培養(yǎng)的花在我們的手中毀于一旦了，我們應(yīng)該好好想一想了。
語文老師的眼睛作文6
穆老師是我們班的班主任，烏黑的頭發(fā)披在肩上，戴著一副眼鏡，可別小瞧了這雙眼睛，那可是雙厲害的眼睛。
首先來介紹的`是穆老師的“復(fù)眼”。這雙眼睛就像蜻蜓的眼睛一樣，能三百六十度環(huán)顧四周。記得有次，老師轉(zhuǎn)過身去黑板上寫字，我就借此機(jī)會(huì)，不自覺地玩了起來，剛玩的起勁呢，只聽穆老師生氣地說：“別玩了，每次都這樣，趁我轉(zhuǎn)過身就偷偷玩是不？”我被嚇了一跳，心里暗暗想著：“穆老師不是背對著我們嗎，怎么還能知道我在干什么？”我越想越糊涂。穆老師開口了：“我有著一雙“復(fù)眼”，你們在底下干什么我都看得見，別在地下搞小動(dòng)作。”原來是這樣，我可不能在上課偷偷玩了，不然就被發(fā)現(xiàn)嘍。
穆老師除了“復(fù)眼”，還有一雙“X光眼”。這雙眼睛就好比醫(yī)院里醫(yī)生給我們拍x光片，它能看透我們的心。上語文課時(shí)，我心里默默想著：“啥時(shí)候下課呢，我還想出去玩呢�！毕胫胫魑奈彝蝗话l(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看著我，同桌用胳膊肘戳了我一下，我往后看一了下，發(fā)現(xiàn)穆老師已經(jīng)在我身后了，那雙眼睛里發(fā)出兇惡的光芒，我呆住了，不敢作聲，穆老師訓(xùn)斥完我，就對大家說：“我不僅有復(fù)眼，還有x光眼，你們在想什么，我都知道。”我不敢開小差了，穆老師的眼睛簡直太厲害了。
這就是穆老師的眼睛，一雙厲害的眼睛。
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