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    語文老師作文

    時間:2024-08-25 10:56:08 語文作文 我要投稿

    (熱門)語文老師作文8篇

      在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的語文老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (熱門)語文老師作文8篇

    語文老師作文 篇1

      我的語文老師是我們班的班主任,胡老師。

      胡老師的臉是圓的`,短頭發(fā),黑溜溜的眼睛,嘴巴比較小,讓我們得到知識,也是這張嚴肅的臉,讓我們從幼稚,變成懂事、乖巧的學生。

      以前您天天教導我們做一個舉止文明的人,可我們總不聽您的話,老是在上下課吵吵鬧鬧,罵來罵去,幾次惹您發(fā)火,給您增添麻煩。雖然每回教師節(jié)的時候,我們都會給您送上甜甜的祝福和賀卡禮物之類的東西,也會在賀卡里寫自己犯下的錯誤,還說今后一定會改,可最終還是變回原來的樣子。有些差的同學做題目時,不會做了,老師看見了,主動上前叫他們,直到把他們教懂為直。我記得我們班那時候有兩個成績非常差的人,快考試了您非常擔心他們,您日日夜夜的教他們。終于他們以優(yōu)異的成績報答了您,您露出欣慰的笑容。

      以后我們一定會更加努力,讓您天天有燦爛的笑容。

    語文老師作文 篇2

      我的語文老師姓陳,他戴著一副金絲邊眼鏡,頭發(fā)長長的.,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到非常的親切。

      陳老師講課生動有趣,聲音清脆我們都喜歡聽他講課。陳老師不僅認真教我們知識,鼓勵我們努力學習,還教我們怎樣做人,為將來迎接挑戰(zhàn)做準備。

      課余時間,陳老師常常和我們一起唱歌,跳舞,做游戲。這時候的陳老師就像小孩子一樣,跟我們一起打打鬧鬧,玩累了,我們就依偎在她身邊,和她聊天,聽她講動人的故事。

      陳老師像媽媽一樣,冬天提醒我們加衣服,夏天提醒我們防暑,對我們的照顧無微不至。

      這就是可愛可敬的陳老師。

    語文老師作文 篇3

      走進了初中的學習生活,我迎來了新的老師和同學,一切對我來說是那么的嶄新而富有朝氣。其中最令我印象深刻的便是我的新語文老師。

      初次見到這位語文老師,便感覺到有一股親切感油然而生:略顯花白頭發(fā),微微瞇起的眼睛,來自教學時光沉淀,在她的額頭刻下了一道道皺紋,也使這位老師看起來沉穩(wěn)而不失和藹。也許她年近退休,身上卻仍有著拼勁與朝氣。在我的眼中,這位老師有三個“新”。

      一是課堂感受新:還記得在上《春》這一課時,教學成果可謂是收獲滿滿?赡苁菐熒p方都互不認識,一開始顯得十分沉寂。老師仿佛停下來思索了一會,又笑著對我們說:“現在你們可以用自己的方法去寫出春天的光景!边@樣一來,稍顯“桎梏”的課堂流露出一絲“春”的生機。隨后,便開始朗讀,遇到了好的`文章,老師的臉上,便露出微笑,也并不吝惜贊揚。隨后,就拿我們的去和朱自清先生的散文去對比。將平時那些所虛幻的寫作方法,逐一以對比的行式挨羅列出來,使人印象深刻,卻也可以靈活應用。由此,整個的課堂氣氛便開始活躍了起來。許多雙手爭先恐后地舉起;多少思路清晰的發(fā)言接踵而至;每個同學都各抒己見,卻又秩序井然。與其他那些班級相比,便是源頭活水力壓一潭死水。昔日死氣沉沉的課堂,不知何時已煙消云散,課堂也早已不復是老師的一言堂。在教學質量上更是有了質的飛躍。

      二是教學方法新:這位老師并不像往常的老師那樣一股腦將重點灌輸進學生的腦中,而是循序漸進,逐步穩(wěn)定。每堂課上的問題也來的合情合理,也不突兀,并不是直接拋出,而是帶著一種引導的感覺。她每次都會含著笑,然后和藹的說:“我還有一個問題。作者在寫這篇文章時,心理處境是什么樣的?這對文章有何影響?”(諸如此類的問題有很多。)借此,老師會給我們進行拓展。哪怕有人回答的結結巴巴,偏離正軌。老師也會投去鼓勵的目光和笑容,并循循善誘,逐步引導。讓人接受的自然而又深刻。

      三是課后作業(yè)新:這位老師布置的作業(yè)有“彈性”的作業(yè),或是對文章的理解和描繪。是貼近課時,也有拓展。雖然不是什么“硬性”作業(yè),但卻令人樂于去做,并將它做好,因此,每個作業(yè)都有大量的時間。就說最普通的讀書筆記吧,原本剛知道這項作業(yè)時有點令人感到壓抑,畢竟有點兒像強行寫作,一時又找不到話題。但老師每次都能給我們點撥,并帶來貼近人心并又符合時代的話題。令人豁然開朗,許多的新思想如股股“甘泉”從腦海中“涌”出。后來,寫著寫著,竟上了“癮”由要我寫變成了有點不切實際的我要寫,后來想想自己都覺得想笑,當初自己竟然如此的勤奮。再思索想起了語文老師當時給那么多的時間,真是用心良苦啊。

      有這樣一位良師相伴,相信日后的學習生活肯定會讓人覺得愉悅而受益匪淺。這就是我的“新”語文老師!

    語文老師作文 篇4

      新學期開始了,我們分完班以后就要上課了。同學們都很激動,大家都在猜想:我們的新老師是什么樣子呢?對語文特別喜歡的我,尤其想知道新語文老師是什么樣子。

      第一節(jié)語文課上課鈴一響,一位女老師就快步走進教室,只見她高高的個子,圓圓的臉盤,短發(fā)微燙,還戴著一副眼鏡,看起來很有氣質。通過她的介紹,我知道她姓劉,所以,我們要叫她劉老師,講課了只見她拿著課本,認真地給我們講著,還不停地打著手勢,講得非常投入,非常生動,課文中的一點一滴,她都一點不漏給我們講出來。課堂上,沒有一個人做小動作,沒有一人說話,大家都全神貫注,如癡如醉地聽著,她那美妙的聲音,她那生動的語言,把我們帶入了一個美麗的世界。

      雖然劉老師才教了我們四天,可是我已經喜歡上她了,因為聽劉老師講課簡直是一種享受!一篇看似無味的課文,在劉老師的`口中能變得有聲有色,聽劉老師講課,總能給我一種耳目一新的感到時間過得太快了,不知不覺中,一節(jié)課就結束了。

      劉老師不但課講得好,對我們要求還非常嚴格,這不,昨天我的背書條忘帶了,中午我又拿去的時候,劉老師嚴肅地說:“以后要記!”我用心地點點頭。

      雖然開學才僅僅幾天時間,但劉老師留給我的印象已經很深刻了,她美麗大方,做事講課有條有理,對工作一絲不茍,是我心目中的好老師。

    語文老師作文 篇5

      教過我的老師很多,因為我已經上五年級了。很多課的老師換了又換,但語文課老師一直是我最喜歡的裴老師。

      上小學第一天,我就想:小學的老師肯定比幼兒園老師嚴厲。但教語文課的裴老師改變了我的這個想法。

      第一次語文課上見到裴老師,我就感覺很親切,她慈愛的面容,烏黑的頭發(fā)披在肩上,聲音溫柔而又清晰,一下子使我緊張的心情輕松了很多。

      漸漸的,我知道了裴老師與眾不同的方面。

      裴老師在生活上對我們倍加照顧,但對我們的學習要求相當嚴格。比如天氣突然變化了,她肯定會及時提醒大家換衣服,但哪位同學如果沒有按時完成作業(yè),不但要當天補做,而且還要問清楚沒有完成作業(yè)的'原因。

      裴老師上課總是很有趣。課前,經常提問一些和新課有關的問題,在大家七嘴八舌的討論中才開始上新課;蛘呱险n中間插入一段精彩的歷史故事,這不但使我更喜歡上語文課,而且讓我喜歡上了歷史故事。

      上二年級時,我很不喜歡閱讀。有一次課堂上,裴老師講:一本好書,就是一個豐富多彩的世界,讀好書可以受益終生。我聽了后半信半疑;丶液螅揖颓蟀职纸o我買書讀,大概由于我喜歡歷史故事,爸爸第一次給我買了一套《吳姐姐講歷史故事》。拿到書,我隨手翻開一頁,就被書中的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是,每天放學回家,我首先抓緊時間寫作業(yè),做完作業(yè)后,就是我最喜歡的閱讀歷史故事書的時間了。我暢游在書的海洋,汲取著書中的養(yǎng)分。這些書,很多我都讀過不止一遍,我發(fā)現讀書能知道豐富的知識。后來,我還讀了很多科學與文學方面的書。就這樣,因為裴老師的一句話,使我愛上了閱讀書籍。

      我喜歡我們的裴老師!

    語文老師作文 篇6

      我的語文老師很好,不打人也不罵人。我很喜歡她的這兩個優(yōu)點。

      如果我們不聽話的話,只會說我們兩句。我覺得語文老師做的對也不對。不對是因為這樣的,因為你的學生如果不聽話,你也不打也不罵,她就會一直那樣,那個錯誤就一直改不過來,會很不好,在學習方面也會造成有所影響。因此,對于亂吐痰、打架、做操的時候推擠別人,會造成學生傷害的'不良行為還是要嚴重處罰;好的地方是你能寬容學生,也能理解學生,這就是語文老師對的地方。

      我的語文老師改作業(yè)很認真,把錯的地方都改出來了。

      如果駝背坐,或坐姿不端正,老師會提醒你一下。我的老師很關心我們。

      我們的語文老師不錯吧!

    語文老師作文 篇7

      她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。

      她對我們的學習要求一直都很嚴格,寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的.學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學校的醫(yī)務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。

      她每次批改作業(yè)都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。

      同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。

      這就是我敬愛的許老師。

    語文老師作文 篇8

      我的語文老師是謝老師,高高的.個子,她長得可漂亮啦。老師的頭發(fā)是燙發(fā)。老師的知識可豐富了,什么東西都知道。有時,她還會給我們講故事。

      老師高興的時候,總是微笑著,可老師生氣的時候,可厲害了,我都不敢看她,只敢低著頭。以后,我要好好兒聽課,不讓老師生氣,不然,老師的脖子會疼的。

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