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語文老師作文（匯編4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的語文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤油潤的，被陽光一照，竟會泛出光來。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤油潤的.，被陽光一照，竟會泛出光來。
蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次，天十分的熱，臨近放學(xué)了，我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青，肚子劇烈地疼痛起來，她一手捂著肚子，皺著眉頭，咬著牙，汗珠從她的腦袋上溢出，可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告，但蔡老師已經(jīng)注意到了，她快步走到趙卓成身邊，問了問情況，轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下，再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室，然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷，原來是肚子受了寒，讓趙卓成喝了點(diǎn)藥，又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆，問清了情況后，將自己遮陽的襯衫給綁在了趙卓成的腰上，還告訴她，回去途中不要吃冷飲，到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心，知道我跟趙卓成順路，要我陪她一起回去。
蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生，還十分懂得我們的心意。在一個冬天的早晨，雪覆蓋了整個校園，期末大考已將來臨，我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語文課，貪玩的我們就控制不住了，不時地朝窗外張望，真想去玩雪呀，卻又不敢說。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄�，都快大考了，這時間可寶貴得很，哪個老師會同意�？梢庀氩坏降氖牵汤蠋熆纯创巴�，又看看我們，莞爾一笑說：“想去玩雪嗎？”“想！”大家不約而同地大聲回答�！澳敲淳腿ネ姘�！不過要注意安全�！薄耙 苯淌依镆黄序v。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場，就開心地玩了起來。嘿嘿！沒想到這時蔡老師竟像個孩子一樣，跟我們追逐打鬧，冷清的操場一下子熱鬧起來。 蔡老師為了活躍課堂氣氛，還經(jīng)常給一堂課取一個好聽的名字，如“童詩王國”，“字的森林”，“暑假語文總動員”等等。蔡老師不僅是我們的老師，更讓人覺得是我們的好朋友。
語文老師作文 篇2
我的語文老師，眼睛圓圓溜溜的，很酷的發(fā)型，可是老師戴著一副眼鏡，老師眼睛帶多了不戴眼鏡就不好看了。我們的'老師姓王，大家叫他王老師，王老師講課非常有趣，九月二十一日我們?nèi)チ?網(wǎng)球基地，我們從那回來，老師沒給我們留作業(yè)，我喜歡王老師。
語文老師作文 篇3
剛剛升入中學(xué)，對我最難忘的是語文老師，那就讓我給大家介紹我們的老師吧!
我的語文老師個子中等，燙著娃娃似的卷發(fā)，眼神中露著一股嚴(yán)肅，從外表看老師從不矮小，總是板著臉，但我知道她的內(nèi)心是純潔的，她是為了讓我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。
雖然老師很嚴(yán)肅，但在同學(xué)們回答問題時，有可笑的地方，她還是會捧腹大笑的。但是，老師的嚴(yán)肅還是讓我們害怕的`，怕挨到她的批評和訓(xùn)誡。
記得我剛上第一次語文課時，由于有幾本書放在課桌上，而沒有語文書。當(dāng)時老師走進(jìn)來，第一眼就看著我，那時我非常緊張，因?yàn)槲也恢肋@節(jié)課是語文課，老師的眼睛直瞪我，嚴(yán)肅地說：“你的語文書呢？”這時我才恍然大悟，知道了是語文課。不過亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。老師問我你是第一次上語文課，我說：“第一次。老師知道我是第一次上課，不懂規(guī)矩，便讓我坐了下去。心里那繃緊的弦突然放松了，感到無比的幸運(yùn)。她說：“咱們以后要數(shù)桌上直白語文書，不許有其他書在課桌上。”
這就是我的語文老師，有人說老師像山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬，還有人說，老師像海，因?yàn)榇蠛：棋谷顺缇�。“請給我一點(diǎn)時間”讓我試著接受我們的老師。
語文老師作文 篇4
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——段晶鳳。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。
我的語文成績不太好，為了成績我經(jīng)常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關(guān)系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責(zé)怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當(dāng)她走進(jìn)教室時，看見她路走不穩(wěn)，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導(dǎo)，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。當(dāng)我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結(jié)束了。
您像一支紅燭。為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神。可以用兩個字就是‘燃燒’！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您�；▓@才這般艷麗。大地才充滿春意！老師。快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的.播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當(dāng)苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
記得有一次，段老師讓我們背課文，因?yàn)槲抑雷约罕绕渌吮车穆�，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的那篇課文。當(dāng)時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室。回來以后老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說：“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續(xù)努力�！甭犃诉@些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我?guī)椭�。她的教�?dǎo)如滴滴甘泉，永遠(yuǎn)滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴(yán)肅的語文老師。
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