語文老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　我們的語文老師溫柔，數(shù)學(xué)老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。

　　為什么說他野蠻呢？

　　在一次羽毛球課上，因為快要秋游了，同學(xué)們都很興奮，所以排隊的時候，整個隊伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經(jīng)說了很多遍“安靜”了�？墒峭瑢W(xué)們還在嘰嘰喳喳的.討論著。陳老師實在忍不住了，走到了說話聲最大的李子的身邊，一下子拽著他的衣領(lǐng)，直接把他從地上拎了起來，大聲對他說“你還在說！”并用眼睛瞪了一眼李子。同學(xué)們一看，就立刻不說話了。還有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰知，陳老師跑到了羽毛球館，從里面拿來了羽毛球和拍，來到了我們面前，只見，他一發(fā)球，羽毛球如箭一般地飛到了調(diào)皮同學(xué)的臉上，那個同學(xué)“哎呦”一聲，連滾帶爬的進(jìn)了教室。平時那個同學(xué)天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學(xué)，見此情景，立即站得比一塊木板還直了……

　　同學(xué)們都很怕這個強(qiáng)壯的陳老師。

　　這就是我們學(xué)校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。

　　作者：黃子悅，深圳學(xué)府小學(xué)四年級

語文老師作文 篇2

　　我從小就仰慕、敬畏老師，我覺得當(dāng)老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。老師就像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻無私地燃燒了自己；帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，是我們成長的開拓者。老師將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；點燃我們求知的欲望；老師更是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心著我們的成長。使我們變得堅強(qiáng)、多才多藝，學(xué)到豐富的知識；言傳身教，使我們終身受益……

　　在本學(xué)期開學(xué)，聽同學(xué)們講要換語文老師，好像是從另一所中學(xué)撤后新來的老師。上課第一天，同學(xué)們懷著期待與忐忑不安的心情等待著老師的出現(xiàn)。上課鈴響了后，只見門口進(jìn)來一位中等個子，稍微顯胖，眼睛黑黑的大大的的老師，目光中中有幾分嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥、疼愛。他講課好細(xì)好認(rèn)真，，一絲不茍。尤其與其他老師不一樣的講課方法是：老師每次課都把陽光般的笑容帶給我們；讓我們在快樂中學(xué)習(xí)；把語文知識作為一種游戲讓我們開心的在游戲中遨游。有時與我們一起做游戲，從沒有一點架子，待人平易近人。從不歧視差生。給我們講道理，讓我們明白做人的道理，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，讓我們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。當(dāng)我們成績下滑時，他焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績耐心地講解題目，直到我們聽懂，他才露出欣慰的笑容。聽到他嘶啞的聲音，看到他那疲憊的身體，我多么想說：“老師，您辛苦了，”老師默默奉獻(xiàn)，卻無怨無悔。我從小學(xué)習(xí)就差，尤其到了五年級，隨著課程難度與深度的增加，感覺學(xué)習(xí)好吃力，老害怕考試，每次考完試后發(fā)卷子是我最沒面子的時刻，多次想放棄學(xué)習(xí)。老師知道這些情況后，多次找我談話

　　，給我講許多名人成才的故事，鼓勵我揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我樹立起學(xué)習(xí)的自信心，并且把我課堂上沒聽懂的知識在下課后又給我不厭其煩的.給我講，直道我會為止。功夫不負(fù)有心人。期中考試成績出來后，我的成績把握自己也嚇了一大跳，我竟然破天荒地的語文考了八十多分，而以前我很少及格啊！

　　“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，是您，把我們班的語文成績提高了一大截，教會了我們提高寫作文的方法；是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生；是您，教會我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬語，也難以表達(dá)我們的感激之情。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，不求索取地吐出美麗的細(xì)絲；您像園丁，精心培育著祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。

語文老師作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。

　　每位學(xué)生都會有自己心目中最完美的語文老師。

　　我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的`講解魅力，在歡聲笑語中輕松學(xué)會寫作，可輕松攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。

　　我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯誤的后果會有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。

　　我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達(dá)能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。

　　春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。

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