語文老師作文匯編（5篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文老師作文 篇1

　　我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長著一對不大不小的眼睛，戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭發(fā)，說話像連珠炮，顯得很可愛。

　　語文老師有時很可愛，有時卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的性格非�？鞓罚�又很溫柔。有一次語文老師提問的'時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等著瞧！

　　語文老師還很愛講故事，我們學得不想學了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。

　　我們的語文老師說話時的速度很快，據(jù)知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快�。∮袝r，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！

　　語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，打開文章津津有味地看起來，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發(fā)覺，直到我們做完了卷子，她才會放書，給我們講起卷子。

　　語文老師還很負責，比如我們班哪個同學生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學哪難受，好點了沒，如果實在嚴重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！

語文老師作文 篇2

　　假如我是語文老師，我一定會給我的學生留不是很多的作業(yè)。也不會留非常非常多的作業(yè)小學生作文，我會適量的給他們留，絕對不會留非常多的作業(yè)。

　　我是老師的話，我會讓我自己的學生好好的去把衛(wèi)生打掃打掃。不會讓校園那么的臟，肯定是干干凈凈的。讓我的'學生每天打掃三次，早上一次、中午一次、下午一次。一天三次。打掃的干干凈凈。校長肯定會表揚我們班級和我的。我肯定不會驕傲。也不會自豪。

　　我們班級無論是怎么樣，都要比別人的班級優(yōu)秀。一定要超過別的班級。不論是唱歌比賽、運動比賽和體操比賽等等·······我們班都會比別的班優(yōu)秀。只許第一，不許第二。我的學生都是個個能言善辯，利牙尖嘴，沒有一個是說話不伶俐的。全是我教的。到時候我一定很自豪。不但自豪，我還會獎勵他們出去玩一次或者三天晚上沒作業(yè)。讓他們好好地去玩玩。

　　不論怎么樣，學生反映太累了，我一定會減少我布置的作業(yè)，那樣他們就不會厭煩學習，討厭學習了。那樣是最可怕的后果了。我肯定的會把我那天布置的作業(yè)寫下來。貼在我辦公桌上。以后布置作業(yè)的時候看一看那一次我布置的作業(yè)，以后就可以知道學生的作業(yè)是怎么個情況了，摸到了他們覺得作業(yè)怎么叫多，怎么不叫多，那樣就好布置了。之所以是做得這么認真，是因為我比較喜歡和學生交流，我覺得學生的心扉和理想才是最重要的。你不和他溝通就不知道他是怎么想的。記住一定要心平氣和的說。不要那種很嚇人的語氣去說。那樣會嚇著一些學生的。那這個學生只有討厭這個老師。煩這個老師。想法設(shè)法的跟這個老師作對。不要那樣。要心平氣和的去說。

　　怎么樣？我這個老師當?shù)眠�不錯吧！

語文老師作文 篇3

　　暑假生活很快過去了，新的一學期又來到了，我又升了一個年級了，但是再也見不到我以前的語文老師了。從一年級一直到五年級教我們班語文的韓老師不會再教我們了�，F(xiàn)在我真想念韓老師呀！真希望老師能一直會我們語文。

　　韓老師在教我們一年級時我們都還很小，轉(zhuǎn)眼間我們都長大了。韓老師在這五年時間里孜孜不倦地教育我們，很辛苦。我記得那應該是幾年前的事情，因為您當時教我們很辛苦，課也很多， 所以慢慢地嗓子啞了。后來您的嗓子啞得越來越嚴重，已經(jīng)不能大聲地說話了，于是特地到了外地的大醫(yī)院去看病。您跟我們上課時還只能用揚聲器，不然我們根本聽不清您說的話。直到后來病情才慢慢好轉(zhuǎn)。

　　韓老師，您對我們的.鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會放棄成功。老師，您對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您教會了我們太多太多，同時你也付出了許多。老師，您辛苦了，您為的是我們，您把所有的愛都傾注在我們身上。

　　韓老師，一想起您站在講臺上的身影，我的心中是無限的感激。老師，您的教誨之恩，我們終身難忘。

語文老師作文 篇4

　　我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。

　　那次我們?nèi)ナ苛謪⒓訉嵺`活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經(jīng)大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經(jīng)晚了，飯已經(jīng)糊了，幸好發(fā)現(xiàn)的及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經(jīng)吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當我們快要像花草一樣干枯了的時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們?nèi)�班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!

　　楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關(guān)懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍的'還有紅的。我們想一定是學校發(fā)的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發(fā)給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋�！蔽覀兌笺蹲×�，一會兒才緩過神來，心里滿是感動。

　　楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導著我們這一群淘氣的孩子。

語文老師作文 篇5

　　有許多老師教過我，有和藹可親的數(shù)學老師，幽默風趣的體育老師，講課生動地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。

　　語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說會道的嘴，能將枯燥無味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。

　　我們語文老師十分嚴厲，有一次上課了，同學們還在吵鬧，有些人同學還在外面玩，語文老師看見，吼道："還在干什么，快點進教室！"一進教室，老師就用嚴肅的`眼神看著我們。教室里頓時鴉雀無聲，語文老師有一句口頭禪"你有鬼�。�"這句話只要在寫作業(yè)時都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時格式錯誤，老師看了我一眼，說道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個詞。"其實老師記憶力很不好，剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。

　　這就是我的語文老師，她的嚴厲讓我們在學習上更加嚴謹，我喜歡她。

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