語(yǔ)文老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　宋揚(yáng)老師是我們班的語(yǔ)文老師，她中等身材，白凈的臉上嵌著一雙深邃的眼睛，給人一種和藹的感覺(jué)。她是一個(gè)可敬的老師。一節(jié)語(yǔ)文課堂是三十五分鐘，在這短短的三十五分鐘內(nèi)我們卻學(xué)到了豐富的知識(shí)當(dāng)學(xué)到《地震中的`父與子》一課時(shí)，老師為我們播放了地震災(zāi)難的視頻；當(dāng)學(xué)到《詹天佑》一課時(shí)，老師又為我們播放了高亢有力的音樂(lè)，老師就是這樣聲情并茂的領(lǐng)著我們走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界，使我們的心靈一次次受到了滌蕩。其實(shí)這一切都來(lái)源于老師的認(rèn)真?zhèn)湔n。每天中午午休的時(shí)候，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，但老師卻在教室里為明天的語(yǔ)文課做好準(zhǔn)備。只見(jiàn)她時(shí)而愁眉不展，時(shí)而又喜笑顏開(kāi)，一遍遍的翻閱著教材與教參，一遍遍的調(diào)試著電腦中的課件。正是經(jīng)過(guò)老師艱苦的付出，我不再恐懼語(yǔ)文課堂了，而是慢慢的被它吸引住了。我的語(yǔ)文成績(jī)也大幅度的提高了。她還是一個(gè)和藹的老師。如果要是我們有搞不懂的問(wèn)題去問(wèn)她，不管多忙她都會(huì)放下手上的工作，耐心地為我們講解。有時(shí)，一個(gè)問(wèn)題她會(huì)講上幾遍，直到我們會(huì)了為止，再去做手頭的工作。

　　她時(shí)時(shí)刻刻都在想著我們，就連老師去上海學(xué)習(xí)也沒(méi)有忘記我們，回來(lái)的時(shí)候還給我們每個(gè)人都帶了許許多多的禮物。天下沒(méi)有十全十美的人，但我卻認(rèn)為我們的宋揚(yáng)老師就是世界上唯一一個(gè)十全十美的人，她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們和藹可親，天下怎會(huì)有如此之師��？

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營(yíng)養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識(shí)，可以來(lái)摸索我們的未來(lái)的長(zhǎng)途。她就是我的`語(yǔ)文老師——宋老師。

　　宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，很壞，一點(diǎn)也不和藹。當(dāng)我第一次見(jiàn)老師時(shí)，既緊張又好奇，心里一直在想，她會(huì)不會(huì)很壞呢，作業(yè)又會(huì)不會(huì)超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個(gè)不停。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，她在黑板上寫(xiě)了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽(tīng)出我的顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當(dāng)我們的字寫(xiě)不好時(shí)，她就會(huì)很有耐心地教我們，而不是對(duì)我們發(fā)脾氣。

　　五年級(jí)時(shí)，我一直不敢舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗挛乙痪o張說(shuō)錯(cuò)了就變笑話了，即使我知道答案，也沒(méi)有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點(diǎn)了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái)。讀完之后，老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我坐下之后，老師向投來(lái)了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過(guò)后，我就不再擔(dān)心讀不好書(shū)，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，她能把語(yǔ)文講成一個(gè)小故事，讓我們喜歡上語(yǔ)文，讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越有興趣。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師是我們的班主任。她姓張，我最喜歡她了。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的大眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡。她喜歡笑。尤其對(duì)我們特別地和藹可親。

　　有一次，我們考試我考的`不好，張老師沒(méi)有批評(píng)我，而是很細(xì)心地給我講解出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，我很感動(dòng)！她的語(yǔ)氣很溫和，讓你感覺(jué)到像是媽媽……張老師上課非常認(rèn)真，聲音也很洪亮。我感覺(jué)上張老師的課很輕松，我喜歡她——我的語(yǔ)文老師！

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