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    語文課作文

    時間:2024-10-02 09:36:01 語文作文 我要投稿

    語文課作文

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的語文課作文3篇,歡迎大家分享。

    語文課作文

    語文課作文 篇1

      我們的班主任劉老師上課非常生動有趣,讓我們百聽不厭,其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。

      在上《晏子使楚》這篇課文的時候,劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事,我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的,我扮演的'是晏子,本來晏子是個莊嚴的人,但我扮演的是一個笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴謹?shù)年套;何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大,目中無人的氣勢都演出來了;林道毅扮演的是楚王的侍衛(wèi),把仗勢欺人都演出來了;任勇扮演馬;扮演的非常投入。下面的同學一直笑聲不斷,我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后,老師語重心長的批判我,說我一點也不莊重,根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機智果敢的氣概表現(xiàn)出來。

      隨后,老師在講臺上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻,由于剛剛演過了一遍節(jié)目,再看了視頻,我感覺到了自己的不足,我深深體會到了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術,也讓我理解到做每一件事情都需要端正態(tài)度,認真對待,不能嘻嘻哈哈的,有時也要嚴肅一點。

      就這樣,劉老師讓我們從表演中去領悟故事中的道理,從表演中感受學習語文的樂趣。

    語文課作文 篇2

      在我的學校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識的海洋里遨游:有的讓我學到了新知識,使我視野開闊;有的教會了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識,令我大開了眼界??總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的.,就屬三年級時的那節(jié)語文課了,至今還讓我記憶猶新。

      一般在語文課上,我們一直保持著緊張的氣氛,但那回可不一樣了!老師布置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文,這必須是游戲后才能寫的作文,但我們沒玩過,老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一游戲。

      游戲開始了,老師在黑板上畫了一個“三毛”頭像,可我們怎么看都覺得怪怪的,哦,原來還沒畫鼻子呢!語文老師說,誰先來畫?“我!”“我先來!”同學們爭先恐后地舉起手!我因為怕自己會畫不好而丟人,所以沒吱聲!這時,老師覺得沁沁最遵守紀律了,所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領巾蒙住眼,沁沁轉了三圈后,她摸索著走向黑板,走呀走,可竟然走錯方向了,老師連忙扶著她來到了黑板前,沁沁執(zhí)著粉筆的手好不容易在一個地方停住了,大伙兒一邊捂住嘴在偷偷地笑,一邊不停地喊道:“就是這里!”“就在這里!”只見沁沁武斷地畫上了鼻子,令我們哄堂大笑:“哈哈,她將鼻子畫在了臉的外面啦!”。 輪到楠楠了,他和沁沁一樣,做好準備后徑直走向了黑板,正在他舉起手即將畫的時候,大伙兒不約而同地說:“不對!偏了,這里是嘴巴!往左上一點!”楠楠半信半疑地畫了一個鼻子后隨即摘下蒙眼的紅領巾一瞧,驚喜地叫道:“我畫準了,我畫準了!”頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。

      緊接著還有很多同學玩了這個游戲,有的人很聰明,用黑板的長度來估計臉的位置;還有的人用手指來細心感受黑板上的粉跡??同學們玩游戲的勁頭越來越興奮,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起來看??我終于忍不住了,也想玩,“叮鈴鈴??”下課了,最終我沒能玩到。

      雖然我沒玩“畫鼻子”這個游戲,但是我還是很開心的,因為我感受到了室內玩游戲的集體氛圍,多么有趣和熱烈啊,這畢竟是我上小學以來的第一次在語文課上玩游戲啊,它給我留下了深刻的印象!

    語文課作文 篇3

      秋風送爽,金桂飄香。一睜眼,六年小學生活在不知不覺間過去了。在今天,我將翻開人生的嶄新一頁,步入初中的學習生活。

      今天,我迎來了我初中的第一節(jié)語文課。

      隨著上課鈴的.打響,我們坐在座位上,靜靜地等候著老師的到來。片刻后,一位約莫25歲左右,穿著一身旗袍,戴著眼鏡的女老師向教室走來。

      她走到講臺上,簡單的自我介紹后,開啟了ppt,與我們開始了談話。

      ppt打開后,屏幕上幾個大字引起了我們的注意——今天,我們因什么相遇?這時,老師走過來,對我們說:“同學們,大家想一想,今天我們因什么相遇?”沉默了片刻后,一位同學率先舉起了手,征得老師同意后說:“今天,我們因緣分相遇!苯又,我也舉起手,說:“今天,我們因學習相遇!彪S后,同學們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手,回答老師的問題。

      第二張ppt是一排未加標點符號句子,我們邊看邊讀了出來:“!我的初中第一節(jié)語文課。”老師再一次提出了問題,我們“知之為知之,不知為不知”的回答了這個問題…

      四十分鐘是如此短暫,一瞬間就流失過去了,鈴聲也打破了我們想問題的思緒。這真是一節(jié)令人難以忘懷的語文課!

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